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七年级生物上册新人教版第1.3.4节《单细胞生物》课时练习题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．小鹏在进行“探究草履虫的趋性”实验时，下列说法错误的是（　　）
A．草履虫是从培养液的表层吸取的 B．可以用显微镜观察草履虫的运动
C．两组实验除刺激源外，其他条件均应保持一致 D．草履虫能对外界刺激作出反应，会趋向盐水
2．疟原虫是单细胞生物。下列叙述错误的是（　　）
A．能排出代谢产生的废物 B．能从其他生物体获得营养
C．可对外界刺激作出反应 D．有专门进行呼吸的器官
3．仔细观察下图两种生物，有关分析正确的是（ ）
A．都属于陆生生物 B．都属于单细胞生物
C．都不能自由运动 D．都能自己制造有机物
4．单细胞生物虽然个体微小，却有着重大影响。下列关于单细胞生物的说法错误的是（　　）
A．能独立完成各项生命活动
B．酵母菌不能自己制造有机物
C．草履虫能对外界刺激作出反应
D．单细胞生物都属于原核生物
5．下列有关单细胞生物生命活动的叙述，错误的是（ ）
A．眼虫可进行光合作用制造有机物
B．赤潮的形成和某些单细胞生物大量繁殖有关
C．大肠杆菌可以出芽生殖
D．草履虫能净化污水
6．眼虫、衣藻、大肠杆菌都是单细胞生物，下列有关这三种生物的叙述，正确的是（ ）
A．都只由一个细胞构成
B．都具有细胞壁和细胞核
C．都不能繁殖后代
D．都需要从外界获取营养
7．小明在洁净的载玻片上滴了2滴草履虫培养液并将其连通，然后在a处滴了1滴牛肉汁，在b处放了几粒食盐（如图），发现大多数草履虫向a侧游动。这体现了草履虫所具有的生物的共同特征是（ ）
A．能进行运动
B．能进行呼吸
C．能对外界刺激作出反应
D．能够排出体内产生的废物
8．单细胞动物变形虫的细胞质可以向周围任何方向流动，致使体表生出不定形的突起，称为伪足，变形虫可借此向前移动。除此之外，伪足能伸出并包裹食物，将其吸收进细胞内消化。由此可见（　　）
A．变形虫的运动器官是伪足
B．变形虫的遗传物质是DNA
C．伪足的变形依靠神经系统调节
D．变形虫能独立完成运动、摄食和消化
9．如图为“探究草履虫对刺激的反应”实验装置。下列分析错误的是（　　）
A．草履虫向葡萄糖一侧运动，属于应激性
B．草履虫利用消化系统消化和吸收葡萄糖
C．草履虫取食葡萄糖说明生物的生活需要营养
D．实验说明细胞是生命活动的基本单位
10．某兴趣小组为了验证眼虫（如图1）的趋光性，他们将采集的水样制成临时装片，将装片分为A、B两个区域（如图2），并在显微镜下观察。下列叙述正确的是（ ）
A．制片时为了促进眼虫的运动，载玻片中需要放几根棉花纤维
B．为了更清晰地观察内部结构，可转动遮光器切换到高倍物镜
C．要把图1中左下角气泡移出视野，应将载玻片往右上方移动
D．将光束打在装片A区域，一段时间后B区域眼虫多于A区域
11．如图表示“探究草履虫对刺激的反应”的实验装置。该实验不能证明的是（　　）
A．草履虫是单细胞生物 B．c处的草履虫最多，说明肉汁是有利刺激
C．草履虫能对外界刺激作出反应 D．环境能够影响生物
12．草履虫作为单细胞生物界的“明星”，结构小巧却分工明确。如图为草履虫结构示意图，下列结构与对应功能匹配正确的是（ ）
A．①——呼吸 B．②——运动
C．③——取食 D．④——排出食物残渣
二、综合题
13．为探究草履虫的形态结构及生活习性,生物兴趣小组的同学开展了系列探究观察活动。
(1)观察
图—是观察时使用的显微镜镜头,图二是使用的单目显微镜结构示意图。制作临时装片要用吸管从培养液的 吸取（填“表层”、“中层”或“下层”）。图一中使视野中细胞放大倍数最小的镜头组合是 （填数字）。对光时要先转动 （填字母）使低倍物镜对准通光孔。若在视野中看到一只草履虫正在沿图三所示方向运动,则该草履虫的实际运动方向是 。
(2)探究生活习性。
同学们在载玻片上滴三滴相互连通的培养液，利用牛肉汁这种物质来探究草履虫的生活习性（如图所示）。若想让草履虫从中间的培养液移向乙处，可以采取的操作是 。探究结果表明 。
14．琳琳采集了一些池塘水，取一滴制成临时装片后放在显微镜下观察，发现了草履虫、衣藻、眼虫这三种微小生物（如图）。请你结合所学知识回答下列问题：

(1)图1步骤若操作不当，可能导致视野中出现 。欲使视野中观察到的细胞最大，应选用的镜头组合以及玻片与物镜的距离分别是 （用图3中的序号表示）。
(2)在这三种生物中， 的细胞具有叶绿体。
(3)草履虫、衣藻和眼虫虽然都是 细胞生物，但是能够完成各项生命活动，说明 是生物体结构和功能的基本单位。
三、实验探究题
15．某兴趣小组为探究“草履虫对外界刺激的反应”，按照如下方案进行了实验，请分析回答有关问题。

实验方案：
①取甲、乙、丙三个载玻片（如图），分别在其两端各滴一滴草履虫培养液，并使其相互连通；②在甲、乙、丙三个载玻片右侧培养液边缘分别滴一小滴盐水、一小滴肉汁、一小滴醋汁；③用显微镜观察发生的现象，分析得出结论。
(1)实验中，兴趣小组的同学发现水表层的草履虫数量比深层的多。水体表层氧含量高于深层，草履虫的表膜可以完成 ，实现它与水环境的气体交换。并且 载玻片右侧培养液中的草履虫越聚越多，而 载玻片右侧培养液中的草履虫越来越少，大多数游向了左侧培养液。分析出现上述现象的原因，由此可得出的结论是 。
(2)草履虫在液体中主要靠［ ］ 摆动以旋转身体游来游去；如果实验中发现草履虫游动过快，影响观察，可以在培养液中均匀地放几丝 ，从而限制其运动速度。
(3)如果在乙载玻片的培养液中滴入一小滴红色墨汁，一段时间后用显微镜观察，将会发现草履虫体内的［ ］ 变成了红色，并且不停地循环移动。
四、资料分析题
16．阅读科普短文，回答问题。
单细胞生物的“高智商”行为
喇叭虫是一类单细胞生物，大多种类生活在淡水中，少数生活在海洋。既可以自由游动。它们虽然简单、原始，但其高超的生存本领却远远超出了人类想象。
喇叭虫可以捕食藻类、细菌、鞭毛虫、纤毛虫等。极少数喇叭虫，如紫晶喇叭虫和多态喇叭虫，体内携带可以进行光光合作用的藻类，藻类将多余的糖类提供给喇叭虫，喇叭虫为藻类提供保护。
天蓝喇叭虫是最大的喇叭虫，有一粒大米那么长，它们可以捕食多细胞的轮虫，而且具有强大的再生能力。即使细胞被切成100个碎片。每个碎片至少包含细胞核和细胞膜。就能最终形成一个新个体。
100多年前，一位动物学家记录了带核喇叭虫的应激行为。他用一些粉末刺激它们，首先发现带核喇叭虫会反复弯曲身体以避开粉末。如果刺激持续，它们会逆转纤毛的运动。用“嘴巴”将这些粉末驱除。如果这个方法也失败了，它们就会迅速收缩、收紧，像蜗牛缩回壳里一样。如果刺激依然存在，带核喇叭虫就会不再附着，快速游走。这些行为构成了一个有序的策略，即后一种行为几乎总是发生在前一种行为之后，这表明存在一种优先级的行为顺序，根据优先级不断改变应对方式。但是后来相关的实验未能重现他所看到的现象，当年的说法便遭到质疑并被搁置一边。最近另一位生物学家成功重复了此项实验，再次发现并证实了这种行为递进策略。
单细胞生物能够做出复杂的行为，仿佛被编写了相应的“程序”。这使我们思考细胞“认知”的存在——单个细胞能够处理复杂的信息并做出相应的决策。单细胞生物的这种“高智商”行为给我们带来很多启示，也许在很多领域都能够开展广泛的研究。
（1）天蓝喇叭虫要成功地再生，被切成的碎片除了包含细胞核和细胞膜外，还需要包含 ，才具有结构的完整性。
（2）根据文章内容，下列关于喇叭虫的叙述正确的是（ ）
A．紫晶喇叭虫体内的藻类与其构成寄生关系
B．单细胞喇叭虫只能捕食单细胞生物
C．喇叭虫的神经系统使其具有“高智商”行为
D．喇叭虫结构简单，但可独立完成各项生命活动
（3）用流程图表示带核喇叭虫在接触环境刺激物时的行为递进策略：
结合文章内容，②处应填 、③处应填 。
（4）100多年前，动物学家提出带核喇叭虫的行为构成了具有一定优先级的有序策略，当时这种说法遭到质疑并被搁置一边的原因是： 。
（5）相信单细胞生物的“高智商”行为也带给你一些启示，请你提出一个可以进一步探究的研究问题： 。
第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页
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《七年级生物上册新人教版第1.3.4节《单细胞生物》课时练习题》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D D B D C A C D B C
题号 11 12
答案 A A
1．D
2．D
3．B
4．D
5．C
6．A
7．C
8．D
9．B
10．C
11．A
12．A
13．(1) 表层 ①④ b 向右
(2) 向乙处培养液中添加牛肉汁 草履虫能趋向有利刺激，躲避有害刺激；
14．(1) 气泡 ②③⑤
(2)衣藻、眼虫
(3) 单 细胞
15．(1) 呼吸 乙 甲、丙 草履虫能趋向有利刺激，逃避有害刺激
(2) ①纤毛 棉花纤维
(3)④食物泡
16． 细胞质 D 逆转纤毛（驱除粉末） 收缩、收紧 后来相关的实验未能重现带核喇叭虫具有一定优先级的行为递进策略 带核喇叭虫对有利刺激（如食物），也具有行为递进策略吗？
答案第1页，共2页
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