资源简介 地理学业水年测一通第四章地球上的水第一节水循环素养目标考点考向1.了解水循环的概念,识记水循环的过程及水循环的类型及特点主要环节。1,水循环的类型及特点2.理解水循环的地理意义,引导学生树立水水循环的三种类型各有特点,意义不同,具资源保护意识。体区别如下表所示:类基础认知型海陆间循环陆地内循环海上内循环1,水循环的过程和主要环节生领域陆地与陆地上海洋与海洋上海洋与陆地之间空之间空之间B主G乐汽输送环2海洋节蒸发:洋水及示意进地海光陆地甲小丙*最重要的类型,(1)过程:按照水循环发生的领域,可分为携带水量最大又被称为大循循环(乙)、陆地内循环(甲)和海上特补给陆地水的的水循环,是环,使陆地水得水量很小海陆间循环的内循环(丙)三种类型。到补充,水资源近十倍(2)环节:A水汽蒸发、B、C水汽得以再生输送、D、E地下径流、F下渗、G长江流域的水塔里木河流域未登陆的台风例植物蒸腾。循环的水循环参与的水循环2.水循环的地理意义二影响水循环的因素(1)把大气圈、水圈、岩石圈和生物圈有机地1.影响蒸发的因素联系起来,维持了全球水的蒸发Γ盛蒸发量大(2)缓解不同纬度不平衡的矛盾。周④小因(3)直接影响到各地的过程,乃至光照温司风诬湿度裸谣的水域面测区域的基本特征@小囚①(4)是海陆间联系的主要纽带蒸发微弱、恭发量小(5)不断塑造地表形态,形成了多姿多彩的2.影响水汽输送的因素:风地表形态。信风或西风【特别提醒】(1)陆地内循环不只发生在内流海洋上空水汽海陆热力性质差异形成的季风陆地区域。3.影响降水的因素(2)外流区域既有海陆间循环又有陆地内循充足的水汽环。海上内循环的参与水量最大,陆地内循环强烈上升的气流形成降水的参与水量最小。充足的凝结核28第四章地染上的水4.影响地表径流的因素续表影响因素对地表径流的影响性质(论述角度)意义含义理解年降水量决定地表径流量大小的最主要因素从总体上看,局部地区短时海洋水、陆地间内可能有变维持全球水的流域面积动态平衡水、大气水不化;平衡过程(支流数量)与地表径流量呈正相关会增多,也不中水循环一直会减少在进行植被涵养水源,起到“削峰补枯”的作用水循环是地球地质条件河流流经喀斯特地貌区、砂质土壤区,河上最活跃的能量交换和物质(土壤质地水易下渗,减少地表径流量转移过程之一主要在干旱、半干旱地区对地表径流影蒸发响大水循环对太阳太阳辐射能是人类活动在河流沿岸取水,会导致径流量诚少辐射能起着吸水循环的动力吸收、转化和收、转化和传和能量源泉:5.影响下渗的因素传输太阳辐输作用,缓解水循环平衡了射能了不同纬度地海陆之间、高不利丁地装水卜渗区热量收支不低纬度之间的平衡的矛盾热量收支硬化地面庆环疏因愈地面性质坡度拉被降水强均降水持欧时问陆地通过径流水循环是海陆向海洋输送泥砂烦城茂不联系海陆的沙、有机物和间联系的主要纽带无机盐类;海方式之一利于地表水下诊洋向陆地输送水汽人类活动对水循环的影响流量和水位变化水循环是自然含沙量变化界最富动力作水循环主要通地表径流量增加,使河流塑造地表形态用的循环运过地表径流等破坏植被增加水位陡涨陡落动,不断塑造改变地表形态着地表形态地表径流量减少,使河流植树种草减少水位升降缓慢五水循环原理的应用一分析陆地水体的硬化城增加地面径流,使河流水增加相互联系市路面位陡涨陡落1.陆地水体的相互联系减少地面径流,增加地下铺设渗水砖减少水循环过程中的下渗与径流输送环节促进径流,河流水位平缓了陆地水体之间的相互补给,水循环中的降对流量有调节作用,使河减少水库以下修建水库流水位平稳河流含沙量水形成地表径流,地表水下渗形成地下径对河流径流的调节作用流,这些环节促成了陆地上各种水体之间的围湖造田增加减弱,水位陡涨陡落相互转化、相互补给关系。四水循环的地理意义(1)从陆地水体的水源补给看,大气降水是河流水和陆地其他水体的最主要的补给性质(论述角度意义含义理解方式。水循环是一个庞大的系统(2)冰川对河流及其他陆地水体的补给,主气态水,液态在水循环系统要是单向补给,即以冰川融水补给河流及其水与固态水,中,水的连续大气水、海洋他水体促进水体更新运动、转化,使水与陆地水始各种水体处于(3)河流水、湖泊水和地下水之间,依据水不断更新状态终相互转化不断更新位、流量的动态变化,具有水源相互补给的关系。(如下列各图)29参考答日日参考答案第一章宇宙中的地球答案:(1)火星大气层稀薄,阻力小,不能使流星体燃烧殆尽;火星距小行星带较近,易遭受陨石第一节地球的宇宙环境撞击,撞击坑数量多;大气稀薄,无稳定液态水,外力作用较弱;无植被覆盖,生物风化作用弱等,基础认知因此撞击坑得以完整保存。1.(1)恒星行星(2)相互绕转(3)银河系太(2)可行。理由:火星有大气;受昼夜、地形、纬度等阳系地月系影响,火星表面温差大,利于大气运动,风速较大。2.(1)水星金星火星木星天王星海王星或不可行。理由:火星大气稀薄,风力发电效率(2)火星木星(3)天王星海王星(4)同向:低;风能不稳定。共面近圆相反3.(2)大气厚度温度第二节太阳对地球的影响素养达标基础认知1.A2.B第1题,“天宫空间站”在太空中沿预1.(1)电磁波(2)核聚变(3)B定轨道运行,已经脱离地球,因此“天宫空间站”2.(1)煤炭石油(2)大气运动水循环属于天体,而且是人造天体,不属于行星、恒星或3.(1)(从外向内,自上而下)太阳风耀斑11者彗星,A正确。第2题,宇航员出舱活动时,太色球太阳黑子光球(3)①磁暴短波阳辐射的影响可以被宇航服阻隔,而失重环境对②极光宇航员出舱活动影响最为明显,A错误,B正确;素养达标太空中并无剧烈高温,C错误;太空接近真空,不1.C2.B图中反映出我国年太阳辐射总量南方会出现强风暴雨,D错误。欠缺,北方丰富;东部欠缺,西部丰富。位于青3.D4.C第3题,地球和月球构成地月系,地月藏高原,b位于四川盆地,a、b区域年太阳辐射总系属于太阳系,太阳系属于银河系。银河系与河量相差大的影响因素是地势。外星系共同构成可观测宇宙。故图中没有涉及3.A4.D5.A第3题,太阳大气层从内向外分河外星系。第4题,天体处在不停地运动之中,为光球层、色球层和日冕层。故①层为日冕层,②层为色球层,③层为光球层,A正确,B、C、D太阳是一颗炽热的气态星球,温度极高,没有液态水;自身能发光是恒星的特征,地球作为行星错误。故此题选A。第4题,光球层上出现的暗黑斑,点称为太阳黑子,色球层上出现局部区域突本身不发光;地球是目前所知太阳系中唯一一颗然增亮现象,为耀斑,D正确,A错误;太阳核聚有生命的天体。变不属于太阳活动,C错误:日冕物质抛射发生5.A6.D第5题,根据材料信息可知,橙矮星是在①层(日冕层)B错。故此题选D。第5题,当这颗行星绕转的母星,应该属于恒星,相当于太阳太阳黑子数量增多时,太阳大气抛出的高能带电系中的太阳。第6題,从材料可以看出,四个选项粒子流会扰乱地球磁场,使地球磁场产生混乱,叙述均正确,但只有D项是生命存在的关键条件。而产生“磁暴”现象,干扰无线电通信;太阳活动7,解析:第(1)题,结合与地球相比这一限定要求,增强时,可能会导致气候的异常,早涝灾害发生从天体位置、地理环境(大气、液态水、植被)等角频率增加,①③正确;当太阳黑子数量增多时,由度分析其原因。第(2)题,开放性试题,可围绕风它导致的极光现象会增加,能观看极光的范围扩能形成的条件、特点等角度从正反两方面进行大,②错;太阳活动对太阳辐射的影响较小,说明。④错。①③组合正确,故选A。95 展开更多...... 收起↑ 资源列表 第四章 地球上的水.pdf 答案.pdf