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累阶段起过重要作用的殖民政治和殖民统治 材料三 战争结束后,战胜国召开巴黎和会和
都淘汰出局了。”这一观点 ( ) 华盛顿会议,缔结了以《凡尔赛条约》和《九国
A.强调了二战所带来的社会变化 公约》为代表的一系列国际条约,在全球范围
B.否定了欧洲列强殖民扩张的本质 内建立了帝国主义的国际新秩序……第二次
C.表达了对欧洲国际地位的担忧 世界大战后期,反法西斯同盟国的首脑相继在
D.是二战冲击旧有国际秩序的体现 开罗、德黑兰、雅尔塔和波茨坦召开会议,缔结
5.20世纪人类经历了两次世界大战,国际秩序 了一系列条约和协定,建立了以美、苏、英、中
不断变化。阅读材料,回答问题。 等战胜国为主导的战后国际秩序。
材料一 两次世界大战都根源于资本主义在 ———《中外历史纲要(下)》
19世纪末20世纪初发展到垄断阶段,即帝国 (1)根据材料一,概括两次世界大战的相似点。
主义的形成。列强政治经济发展极不平衡,几 (2)根据材料二,简述《联合国家宣言》的历史
个大国试图对全世界进行控制与争夺。他们 意义。
以为本民族“谋利益”和“传播文明”的名义,对 (3)根据材料三并结合所学知识,分别写出第
东方众多弱小与落后国家和地区进行殖民扩 一次世界大战后和第二次世界大战后期建立
张、侵略和掠夺,从而对整个世界进行瓜分,建 的国际新秩序的名称,并概括这两个国际新秩
立起帝国主义的殖民体系。 序建立的共同之处。
———徐蓝《资本主义利益争夺和帝国
主义国际秩序引发战争》
材料二 (签字国政府)深信完全战胜它们的
敌国对于保卫生命、自由、独立和宗教自由并
对于保全其本国和其他各国的人权和正义非
常重要,同时,它们现在正对力图征服世界的
野蛮和残暴的力量从事共同的斗争,兹宣告:
①每一政府各自保证对与各该政府作战的三
国同盟成员国及其附从者使用其全部资源,不
论军事的或经济的。②每一政府各自保证与
本宣言签字国政府合作,并不与敌人缔结单独
停战协定或和约。
———《联合国家宣言》
第八单元 20世纪下半叶世界的新变化
第18课 冷战与国际格局的演变
知识点一 冷战的兴起与两极格局的形成 (3)苏联极力扩展自己在世界上的影响,与美
1.冷战兴起的原因 国发生了尖锐矛盾。
(1)第二次世界大战后美苏失去战时同盟的 (4)美苏两国国家利益冲突和在社会制度与意
基础。 识形态方面根本对立(根本原因)。
(2)美国称霸世界的野心急剧膨胀,将苏联视 2.冷战含义:以美苏为首的两大集团之间既非战
为称霸障碍。 争又非和平的长期对峙和竞争状态。
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3.冷战的表现 (2)表现
类别 美国措施 苏联措施 ①西欧和日本逐渐成为重要的国际力量:
的成立和发展;日本成为经济大国并追求
年“杜 鲁 门 主
1947年成立 成为“ ”。
政治 义”出台(冷战开始的标
和工人党情报局 ②以 为首的社会主义阵营开始瓦解。
志)
③中国成为国际社会中不可忽视的政治力量。
( : ④第三世界的兴起与发展(如万隆会议)。实施 实质 以
经济 成立经济互助委员会
经济手段控制西欧) 知识点三 两极格局的瓦解
1.20世纪80年代的国际关系
1949年“ ”组织 1955年“ ”组 (1)美苏对抗
军事
成立 织成立 ①1979年,苏联入侵 ,美国再次加强
对苏联的遏制。
1948年 柏 林 危 机:1949
地缘 ②美国大搞军备竞赛,提出并着手实施“战略
年德国分裂
防御计划”,企图拖垮苏联。
4.两极格局正式形成的标志:北约和华约(性质: (2)美苏缓和
受大国操纵的军事政治集团)的建立,标志着 ①美苏 首 脑 多 次 会 晤,建 立 了 多 层 次 对 话
两极对峙格局的正式形成(1955年)<特点:不 机制。
对称性(美方较强)和不完全性(有些国家处于 ②美苏签署《关于消除两国中程和中短程导弹
两大阵营之外)>。 条约》和《美苏关于削减和限制进攻性战略武
5.冷战的影响 器条约》。
(1)积极 ③苏联实行战略收缩。
①两大集团势均力敌,在近半个世纪没有爆发 (3)苏联与 关系实现正常化。
新的世界大战。 2.苏联解体(1991年)
②不同社会制度的国家在长期并存中相互借 (1)原因
鉴经验,用于内部的调整与改革,推动了世界 ①根本 原 因:高 度 集 中 的 政 治 经 济 体 制 的
的整体的发展。 弊端。
(2)消极;两极对峙导致战后世界长期不得安 ②直接原因: 的政治改革背离了社会
宁,全面冷战与局部热战相交织,造成国际局 主义。
势的紧张。 ③外部 原 因:东 欧 剧 变 和 西 方 国 家 的 和 平
知识点二 冷战的发展与多极力量的成长 演变。
1.冷战发展的表现:第二次柏林危机(1961年修 (2)影响:标志着冷战时代的终结和两极格局
建柏林墙)、1962年 (美苏 的瓦解。
争霸苏联处于劣势)。 3.苏联解体后的世界格局:世界格局呈现出“
2.多极化趋势的出现 ”的局面,多极化趋势进一步加强(多极化
(1)时间:20世纪五十年代中期以后。 是历史发展趋势,多极化格局尚未形成)。
1.九年级某班同学搜集 了“镰刀锤子旗”(苏联国 B.剖析冷战形成的内外原因
旗)与“白蓝红三色旗”(俄罗斯国旗)等相关资 C.理解社会主义阵营的加强
料,对苏联发展历程展开探究性学习,其最重 D.体会战争带来的深重灾难
要的探究价值在于 ( ) 2.下图所示的漫画反映的是美国某一时期的对
A.认识社会主义的曲折发展 外政策。由此可见,美国 ( )
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材料二 下图是反映古巴导弹危机的漫画,漫
画中的人物为肯尼迪与赫鲁晓夫。
A.推行杜鲁门主义
B.实行马歇尔计划
C.建立北约
D.推动欧盟建立
3.第二次世界大战后,美国首先在欧洲实施了
“马歇尔计划”,1949年在日本推行稳定经济 材料三 有学者指出:“二战以后以美苏为两
发展的“道奇计划”,又针对发展中国家提出了 极的世界格局的形成和持续,代表着战后力
“开发落后区域计划”。美国上述做法的主要 量均势的出现和保持。在这种力量均势被打
目的是 ( ) 破之前,两极格局具有相对的稳定性。但是
A.扩大商业贸易优势 它又因 国 际 力 量 对 比 的 不 断 变 化 而 受 到 撼
B.顺应全球化趋势 动,并且受到逐步壮大起来的其他力量中心
C.稳定资本主义制度 的挑战”。
D.强化对外控制权 ———[美]斯塔夫·里阿诺斯《全球通史》
4.1974年,应第三世界国家要求,联合国特别会 (1)根据材料一,分析冷战格局出现的原因。
议通过了旨在建立国际经济新秩序基本原则 (2)材料二中漫画的创作者力图告诉我们些
的《关于建立国际经济新秩序的宣言》,并通过 什么
了确定新的国际经济秩序基本目标的《行动纲 (3)分析说明材料三的观点。
领》。这表明 ( )
A.国际新秩序已经建立
B.美苏关系趋向缓和
C.多极化格局已经形成
D.两极格局受到冲击
5.阅读材料,回答问题。
材料一 二战后,昔日的强国德、意、日被彻底
击溃,英法两国在战争中受到严重削弱,降为
“二等”国家,只有美国和苏联成为世界上最强
大的国家。当时苏联所追求的国家利益的最
基本内容是维护苏联安全,而建立苏联势力范
围和确保苏联在战后的欧洲和世界政治格局
中的优势地位,则是实现国家利益的有效手
段。美国则希望在全世界扩张其影响和势力,
主导国际政治舞台。当时两国在意识形态方
面是根本对立的,苏联极力伸张共产主义,建
立了社会主义阵营;美国则极力维护资本主义
世界的完整性,推广美式民主制度。
———摘编自赵茜《美苏冷战起源的
三个主要因素》
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第19课 资本主义国家的新变化
知识点一 国家的宏观调控(两个阶段:二战初 2.表现
到70年代初———加强干预,70年代 (1)农业和工业就业的人口所占比重逐渐下
后———减少干预) 降,从事服务业的人口比重增加。
1.背景 (2)“ ”人数增加。
(1) 爆发的经济大危机,充分暴露了 知识点四 “福利国家”与社会运动
自由放任的资本主义的弊病。 1.“福利国家”
(2)第二次世界大战的生死存亡教训。 (1)含义:国家通过构建 体系,
(3)社会主义对资本主义的冲击与影响。 保证个人和家庭的经济安全;通过加大社会
2.特点:以 为基础,强化国家对经济的 服务开 支,保 证 全 体 公 民 享 受 较 好 的 公 共
干预。 福利。
3.措施与结果 (2)目的:缓和社会矛盾,维护社会公正,实现
类别 措施 结果 社会平等。
(3)演变
①取得一定成效,经济
①加大政府在 公 共 ; ①第二次世界大战后发展起来。增长一度较快 ②20世
事业领域开支;②制
纪70年代,主要资本主 ②20世纪70年代减少福利规模。
订 经 济 发 展 计 划;
国内 义国家出现不同程度的 ③20世纪80年代,美、英、法等国都不同程度
③利 用 信 贷、利 率、 “ ”现象,各国 地减少政府公共开支,改革社会保障制度。
税收 等 经 济 杠 杆 实
再次进行调整,适当减 () :
施宏观调控 4 实质 国家对社会财富进行再分配,是对资
少政府对经济的干预 本主义生产关系的调整。
建立 国 际 货 币 基 金 (5)评价
组织、世 界 银 行、关 加强国际协调,维护国 ①积极:在缓和收入分配不平等、保持社会稳
国际
税与 贸 易 总 协 定 等 际经济秩序 定方面起到了一定积极作用。
国际经济组织 ②消极:加大了 负担,降低了人们的
注:国际货币基金组织(IMF)职能是借钱稳定 工作积极性。
汇率,发放短期贷款;世界银行(WB)是借钱促 2.社会运动表现
进发 展,发 放 长 期 贷 款;关 税 与 贸 易 总 协 定 (1)美国黑人民权运动
(GATT)宗旨是降低关税,促进贸易自由化。 ①目的:争取黑人的平等权利。
知识点二 科学技术的新发展 ②结果;迫使美国国会通过 ,宣布种
1.表现:原子能的开发利用、电子计算机的发明 族隔离和歧视政策为非法。
和互联网的建立、空间技术和海洋技术的迅速 (2)妇女运动
发展、各种新材料的出现、生物工程技术的突 ①目的:争取享有与男子平等的权利。
破等。 ②结果:大多数国家的妇女获得了 和
2.意义:使社会发展进入信息时代,极大地提升 被选举权,一些国家建立了维护妇女权益的
了社会生产力。 机构。
知识点三 社会结构的新变化 (3)学生运动:20世纪60年代,资本主义国家
1.原因: 的新发展促进社会生产力提 普遍爆发了大规模的学生运动,美国学生发起
高,资本主义国家的社会结构出现了新变化。 了反对美国侵略越南战争的运动。
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1.电子计算机的发明和互联网的建立、空间技术 保守党,随后工党政府迅速推出以大规模国家
和生物工程技术的突破等科技成果使人类社 干预为重要手段,保守党也承认国家干预和市
会进入 ( ) 场经济共存,支持充分就业和社会保障政策,
A.理性时代 B.电气时代 两党政策大体一致,形成“共识政治”。英国经
C.信息时代 D.蒸汽时代 济政策也“重返”国家干预,英国也出现战后
2.第二次世界大战后,美国最大的钢铁企业只剩 20年经济的“黄金时代”。
下8家,这8家钢铁企业的总产量约占全国产 材料二 20世纪80年代,以撒切尔夫人为首
量的四分之三。20世纪70年代初,美国三大 的保守党政府提出必须打破“中央集权管理、
汽车公司的总产量占全国产量的90%以上。 官僚体制和干涉主义结合的政府风格”以及
这反映了 ( ) “包罗万象的政府措施”的口号,积极推动国
A.手工工场的建立 B.工厂制度的出现 企、住房、教育、医疗等方面的私有化,废除了
C.垄断组织的发展 D.贸易自由化的实现 大批经济管制,开放市场竞争,鼓励金融自由
3.下面是1960—1993年瑞典和英国社会保障支 化,给银行证券业大幅“松绑”,以刺激投资的
出占国内生产总值比重的变化图。它反映出 积极性。此外,撒切尔政府还改革行政,削减
两国的共同之处是 ( ) 包括福利、教育和科技等在内的公共开支。这
些在较大程度上有利于经济发展,但不少中下
层人民也因此生活压力增大和缺乏安全感,引
发社会一定的不满。
———以上材料均摘编自吴必康《变革与
稳定英国经济政策的四次重大变革》
(1)根据材料一并结合所学知识,分析二战后
英国“重返”国家干预政策的积极影响。
A.通货膨胀严重 B.经济危机爆发 (2)根据材料二并结合所学知识,简述撒切尔
C.宏观调控削弱 D.“福利国家”发展 政府经济政策转变的社会背景。
4.下面是1950—1990年联邦德国、日本不同产 (3)综合上述材料,谈谈你对政府经济政策的
业就业人口分布变化图(单位:%),它反映了 认识。
两国 ( )
A.社会结构的变化 B.工业生产的衰退
C.宏观调控的加强 D.社会福利的提升
5.阅读材料,回答问题。
材料一 在1945年大选中,提出福利国家主
张的工党大胜坚持经济自由主义的丘吉尔和
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第20课 社会主义国家的发展与变化
知识点一 苏联的改革 知识点二 东欧的社会主义建设、改革和剧变
1.赫鲁晓夫改革 (一)东欧社会主义改革的背景
(1)内容 1.东欧各国的社会主义建设大多采取苏联模式,
①政治上:平反冤假错案,强调集体领导,改革 国民经济比例失调。
干部制度。 2.一些东欧国家希望摆脱苏联控制,通过改革,
②经济上:农业上加大投入,将农产品义务交售 走自己独立发展的道路。
制改为 ;工业上,改革工业管理体制。 (二)东欧社会主义改革的代表
(2)影响 1.南斯拉夫改革(最早进行的改革)
①积极性:推进了 的发展,耕地面积 (1)内容:将权力下放,建立了社会主义
和粮食产量有所增加;1957年,成功发射了世 制度。
界上第一颗人造地球卫星;打破了对斯大林的 (2)影响
个人崇拜。 ①积极:调动了地方、企业和群众的积极性,促
②局限性:没有突破计划经济体制,国民经济 进了经济发展。
比例仍然严重失调。没有对斯大林的功过作
②消极:导致地方主义指头,民族问题尖锐,为
出全面科学的分析,造成严重的后遗症。
后来国家的分裂埋下了隐患。
2.勃列日涅夫改革 2.捷克斯洛伐克改革(布拉格之春)
(1)主要内容:在工业领域推行“ ”改 (1)时间:, , 1968
年。
革 扩大企业自主权 利用奖金等经济杠杆促
(2)内容
进企业改善管理、提高效益。
①政治:主张发扬社会主义民主,改革党的领(2)评价
, 导体制
。
①改革只是对传统体制的修修补补 效果有限。
, , ②经济:建立有计划的市场经济体制。②执政后期 热衷于树立个人迷信 专断作风
。 ③外交:要求独立制定外交政策。日趋严重
, , (3)结果:苏联出兵占领了捷克斯洛伐克,扼杀③各项工作缺乏活力 社会矛盾丛生 发展
缓慢。 了改革。
3.戈尔巴乔夫改革 3.东欧其他国家改革
(1)内容 (1)概况:波兰、匈牙利、民主德国的改革也曾
①经济改革:承认 在社会主义经济中 取得显著成效。
的作用。 (2)局限:东欧各国的改革都没有突破苏联模
②政治改革:A.取消苏共领导地位,放弃社会 式的束缚。到20世纪80年代,一些东欧国家
主义制度;B.实行议会制、总统制和多党制; 经济陷入严重困境,政局剧烈动荡。
C.在意识形态上抛弃马克思主义指导,实行 (三)东欧剧变
“多元化”。 1.背景
(2)结果 (1)东欧各国的改革没有突破苏联模式的束
①放弃社会主义制度,造成思想混乱,民族分 缚,经济陷入困境,政局剧烈动荡。
裂主义兴起。 (2)苏联鼓励东欧改革。
② 年12月26日,苏联解体。 (3)西方“ ”战略的影响。
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2.表现:东欧执政的共产党或工人党领导人迷失 续表
改革的社会主义方向,否定马克思主义指导, 时间 成就
否定社会主义制度,抛弃共产党领导地位,实
三大改造基本完成,社会主义基
行政治多元化。 1956年底 本政治制度在中国建立起来
3.实质: 发生了根本性变化。 全面建设社会主义 取得了包括“ ”在内的各
知识点三 中国社会主义的发展 时期(1956—1966年) 个方面的巨大成就
1.1949—1978年发展成就 2.1978年至今:改革开放及其成就
时间 成就 (1)背景:1978年,中共十一届三中全会召开,
作出 的伟大决策。
1949年10月1日 中华人民共和国成立 (2)内容:以农村改革为突破口,逐步建立了社
会主义市场经济体制。
1954年 制定了《中华人民共和国宪法》
(3)结果:取得了举世瞩目的成就。
1.苏联历史上的几位主要领导人的先后更替,正 A.美苏争霸 B.北约东扩
确的应该是 ( ) C.西欧崛起 D.东欧剧变
A.列宁—斯大林—赫 鲁晓夫—勃列日涅夫— 4.从1950年起,南斯拉夫实行工人自治,下放权
戈尔巴乔夫 力;1968年,捷克斯洛伐克提出的《行动 纲
B.列宁—赫鲁晓夫—斯大林—勃列日涅夫— 领》,建设有计划的市场经济体制,独立制定对
戈尔巴乔夫 外政策。由此可知,东欧国家改革 ( )
C.列宁—斯大林—赫鲁晓夫—戈尔巴乔夫— A.摆脱了苏联模式的影响
勃列日涅夫 B.建立社会主义自治制度
D.列宁—赫鲁晓夫—斯大林—戈尔巴乔夫— C.力图探索独立发展的道路
勃列日涅夫 D.完全放弃计划经济体制
2.20世纪六七十年代,在苏联的工业领域中分 5.阅读材料,回答问题。
期分批地推行“新经济体制”,扩大企业的经营 材料一 东欧国家更名简表
自主权,改革企业的利润分配制度。这些举措
原名 新名 更名时间
源自 ( )
A.苏联模式 B.赫鲁晓夫改革 匈牙利人民共
匈牙利共和国 1989年10月
C.勃列日涅夫改革 D.戈尔巴乔夫改革 和国
3.下图所示是《20世纪的世界———百年历史回
罗马尼亚社会
溯(下卷)》一书的目录(节选)。据此推断,第 罗马尼亚 1989年12月
主义共和国
一章的名称最有可能是 ( )
第八编变化中的世界 波 兰 人 民 共 波兰共和国 1989年12月
第一章 和国
捷克斯洛伐克
第一节 波兰:危机与变革 捷克和斯洛伐
第二节 匈牙利:历史的重负 社 会 主 义 共 1990年4月克联邦共和国
第三节 民主德国:渴望统一 和国
……
第二章 苏联的解体 德意志民主共 德意志联邦共
第三章 冷战后的东方世界 1990年10月和国 和国
第四章 冷战后的西方世界
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续表 重大 变 化,对 世 界 社 会 主 义 产 生 了 深 远 的
原名 新名 更名时间 影响
。
———摘编自吕健刘萍《苏东剧变对世界
保加利亚人民 保 加 利 亚 共 社会主义的影响》
1990年11月
共和国 和国 (1)根据材料一并结合所学知识,说明东欧剧
变的原因。
阿尔巴尼亚社
阿尔巴尼亚共 (2)根据材料二并结合所学知识,分析苏东剧
会主义人民共 1991年4月
和国 变的影响。
和国 (3)综合以上材料,如何正确认识东欧剧变和
南斯拉夫社会 苏联解体。
南斯拉夫联盟
主 义 联 邦 共 1992年4月
共和国
和国
———根据施平《东欧诸国更改国名》整理
材料二 20世纪80年代末90年代初,东欧剧
变,苏联解体,引发了一场令世人震惊的“政治
大地震”。社会主义国家苏联在极短的时间内
土崩瓦解,结束了二战以后美苏两个超级大国
争霸的两极格局,使世界社会主义事业遭到了
重创,严重地削弱了世界社会主义的力量,社
会主义运动陷入低潮。苏东剧变是世界社会
主义发展史上的大事,是社会主义发展的转折
点,使社会主义与资本主义的力量对比发生了
第21课 世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展
知识点一 世界殖民体系的崩溃 续表
地区 国家 概况 结果
地区 国家 概况 结果
1.1953年,埃及共和国成立
1.在甘地、尼赫鲁和真纳等 2.1956年,埃 及 总 统 埃及
领导下,积极争取独立,士 宣布收回苏伊士运河
兵和工农斗争风起云涌 非洲 主权印度、 20世纪60
2.印巴分治:1917年印度和
亚洲 ( ,巴基 二十 年 代 末
巴基斯坦分别成为独立的 帝 国 主 义 世纪 1.1954年,阿尔及利亚成立(二战 斯坦 英、法、比、
自治领,20世纪50年代,印 在 亚 洲 的 阿尔及 民族 解 放 阵 线,领 导 反 法
后掀 五十 葡 等 在 非
度和 巴 基 斯 坦 都 成 为 共 殖 民 体 系 利亚 斗争
起高 年代 洲 的 殖 民
和国 瓦解 掀起 2.1962年,阿尔及利亚独立潮) 帝 国 彻 底
高潮) 崩溃
印度尼西亚、老挝、菲律宾、 撒哈拉
其他 1960年17个 非 洲 国 家 独
缅甸、锡 兰、柬 埔 寨、马 来 沙漠
国家 立,被称为“ ”
亚、新加坡等国家纷纷独立 以南
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续表 续表
地区 国家 概况 结果 国家/地区 成就
①独立后经济一度发展较快;②20世纪70
1.1959年,以 为首 非洲 年代中期以后经济陷入困境;③经过调整,20
的革命力量推翻了美国扶 国家
世纪90年代中期,经济又开始增长
古巴 植的傀儡政权
拉丁 2.1961年,卡斯特罗宣布古 拉丁 ①巴西、墨西哥、阿根廷等国家基本实现了工
美洲 巴是社会主义国家 美洲 业化;②大多数拉美国家属于中等收入国家。
1999年从美国手中收回了 努力探索适合本国国情的发展道路,掀起了
巴拿马 总体
巴拿马运河区的全部主权 现代化建设浪潮
知识点三 发展中国家面临的挑战
1945—1991年,全世界有90多个国家摆脱了殖
总体
, 面临的问题民统治 摧毁了世界殖民体系(90年代) 1.
(1)亚洲一些国家过分依赖 和国际市
知识点二 发展中国家的成就 场,承受风险的能力较差。
1.发展中国家的含义:又称第三世界,是指原来 (2)拉丁美洲各国过于依赖出口贸易和外资,
的殖民地半殖民地国家取得独立后建立的拥 欠下巨额外债,影响了发展。
有完整主权的新兴民族国家。 (3)非洲到21世纪初,发展不平衡、近一半人
2.发展中国家或地区的成就 口仍生活在贫困线以下。
国家/地区 成就 2.面临的挑战(根本出路:建立公正合理的国际
、 — , 政治经济新秩序)新加坡 20世纪60 80年代 、韩国成为新
韩国 兴工业化国家 (1)不平等的国际经济旧秩序。
(2) 和政局动荡。
海湾产
出现了“ ”和经济起飞 (3)发展中国家自身问题,如政策失误、人口过
油国
快增长、社会两极分化、贪污腐败等问题。
1.主张爱、真理和非暴力斗争,领导印度人民争 非洲总面积的84%,总人口的88%。这一现
取自治与独立,被诗人泰戈尔誉为“圣雄”的是 象反映了 ( )
( ) A.贫富差距日益缩小
A.圣马丁 B.玻利瓦尔 B.地区冲突得以解决
C.桑蒂诺 D.甘地 C.非洲经济迅速发展
2.埃及于1952年推翻殖民者扶持的傀儡政府, D.殖民体系趋于崩溃
次年建立共和国,但直到1956年才收回苏伊 4.
第二次世界大战后,巴西、墨西哥、韩国和新加
。 , 坡等国利用发达国家转移劳动密集型工业之士运河的主权 巴拿马于1903年宣布独立
际,大力推进工业化,实现经济腾飞。新兴工
但直到1999年才收回已通航85年之久的巴 业化国家经济发展的启示是 ( )
拿马运河主权。这反映了 ( ) A.结合国情并利用经济全球化的机遇
A.运河处于无足轻重的地位 B.注意保卫自己的经济安全
B.反殖民斗争的艰巨性 C.充分利用地理位置和自然资源优势
C.发展中国家面临严峻挑战 D.坚持创新,掌握核心科技
D.国际性航道的开放性 5.阅读材料,完成下列要求。
3.二战后,民族解放浪潮空前高涨。到20世纪 材料一 两次大战之间亚非拉主要民族民主
60年代末,非洲的独立国家已达41个,约占 运动一览表
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地区 国家 主要事件 材料二 反法西斯战争的胜利,极大改变了世
界范围内的力量对比,出现了新的政治格局。
中国共产党探索革命新道
二战的胜利,为殖民地半殖民地的解放事业开
中国 路,领导人民进行新民主主
辟了更加广阔的道路。以民族民主革命为主
义革命
要内容的革命烽火燃遍了整个亚非拉美地区。
甘地领导国大党,进行“非 二战前殖民地、附属国人口为
亚洲 14.5亿,总面积印度 暴力不合作”运动,与英国 为7800万平方千米。到1959年,殖民地人口
殖民者做斗争 减少为1.6亿,面积仅剩2550万平方千米。
爆 发 了 反 对 英 法 占 领 的 ———摘编自王春良主编《新编世界现代史
伊拉克等地
斗争 1900—1988》
在华夫脱党领导下英国被 (1)据材料一并结合所学知识,概括这一时期
埃及 迫让步,埃及宣布为独立的 民族解放运动的新特点。
君主立宪国家 (2)据材料二并结合所学知识,简析二战后民
非洲 族解放运动的国际意义。
与反法西斯同盟国军队一
埃塞俄比亚
起,击败了意大利侵略军
桑地诺领导游击队反对美
尼加拉瓜 国扶植的独裁政权,迫使美
拉丁 军撤出
美洲
卡德纳斯改革引导墨西哥
墨西哥
走上现代化之路
第九单元 当代世界发展的特点与主要趋势
第22课 世界多极化与经济全球化
知识点一 世界多极化发展趋势(格局:“一超多 续表
强”,多极化趋势进一步加强) 阶段 时间 原因
1.美国霸权地位的加强 :两极格局瓦解后,美国
(“ ”)。 世界市场扩大,国际贸易和国希望建立由美国主导的单极世界 一超 发展 工业革命后
际投资迅速发展
2.世界多极化趋势的推动力量: 发展为
政治经济实体欧盟、俄罗斯取代苏联、日本追 体系化、 第二次世界 国际货币基金组织、世界银行
求军事政治大国、中国构建新型国际关系、广 制度化 大战后 和关税与贸易总协定的建立
大发展中国家总体实力增强(“多强”)。
科技革命推动,跨国公司的迅
知识点二 经济全球化进程加快
猛发 展, 的 诞
1.经济全球化 快速 20世纪90 生;随着以互联网、人工智能
(1)历史进程 发展 年代以来 等为代表的新一轮科学技术
阶段 时间 原因 的发展, 成为强劲的
时代潮流
新航路的开辟和 在
开始 新航路开辟后
西欧的兴起 (2)问题:增加了发展中国家经济失控的风险。
— 103 —
参考答案
第一部分 练考点 突破合格考 学考通关1.B 结合所学可知,春秋战国时期铁犁牛耕的出现和发
中外历史纲要(上) 展,推动了小农经济开始出现,B项正确。
2.C 材料中提到燕地辖区内有多种经济形态和饮食风味,
第一单元 从中华文明起源到秦汉统一 多种不同的经济形态和饮食风味处于同一疆域,这表明不同民族之间在经济和文化方面有了更多的交流和融
合,C项正确。多民族封建国家的建立与巩固 3.C 西周实行宗法制,大宗可以命令和约束小宗,小宗必
须服从大宗。曲沃桓叔(小宗)推翻晋昭侯(大宗),反映
第1课 中华文明的起源与早期国家 了当时宗法制遭到破坏,C项正确。
知识梳理 4.D 结合所学可知,商鞅变法重农抑商,奖励耕织,奖励军
知识点一 功,剥夺和限制贵族特权,行政管理上普遍推行县制,县
(一) 的主要官员由君主任免,D项正确。
1.(2)元谋人 北京人 (3)群居生活 5.答案:(1)原因:分封制破坏,学术下移;王室衰微,旧的礼
2.磨制石器 (1)以磨制方法 (2)黄河流域 彩绘陶器 乐文化不适应时代需要;在争霸战争中,华夏文化融合吸
蛋壳陶 长江下游 收其他文化。
(二) (2)孔子:仁:爱人;己所不欲,勿施于人。仁政:以德治
3.贫富分化、私有制产生、阶级分化与权贵阶层 国。礼:以礼治国;用礼约束自己的行为。老子:无为而
知识点二 治,反对苛政妄为。
2.(1)内外服制度 (2)甲骨文(最早成熟文字)、青铜铸造 (3)影响:这一时期是中华民族的学术文化、思想道德发
3.(2)①嫡长子继承制 展的重要阶段;奠定了中国传统文化的基础;是中国历史
学考通关 上第一次思想解放运动,推动了当时及后世社会的发展。
1.D 据材料“他们被后世共尊为华夏始祖”可知,中华儿女
对黄帝的认同,而且黄帝陵现在也还吸引着中国朝拜者, 第3课 秦统一多民族封建国家的建立
这说明通过黄帝认同加强了华夏认同,D项正确。 知识梳理
2.D 材料“一种是级别最高、最为豪华的墓葬,埋设在积石 知识点一
冢正中,墓室宽大,随葬玉器多”“另一种墓葬规模小,随 1.(4), ” 法家葬品也少 被安排在积石冢旁边 体现的是红山文化时
期,社会出现贫富分化差距和不平等现象,D项正确。 2.
(1)咸阳
“ ()专制主义中央集权3.D 据材料 夏商时期,天子只能有效控制以都城为中心 3.3
的地区,在那里设官进行直接的治理;对都城以外的地 知识点二
区,则分封众多方国的侯、伯,通过他们实行间接管辖”及 (一)
所学知识可知,夏商时期,天子对都城中心的地区控制力 1.(1)②皇权至上、皇帝独尊、皇位世袭 (2)①丞相 太尉
较强,但对都城以外的地位控制力较弱,体现了王室统治 御史大夫
力量有限,D项正确。 2.(3)①官僚政治
4.B 据本题材料概括得出主要结论是:西周时,通过分封 学考通关
制建立起来的诸侯国,是周王室在地方上的代言人,对周 1.C 依据材料概括可知:“秦王扫六合,虎视何雄哉。”“并
王室承担军事等义务,形成“封建亲戚,以藩屏周”的局 吞战国,海内为一,功齐三代”,二者都是从秦始皇为国家
面,B项正确。 统一的角度作出贡献进行阐述的,肯定了国家统一对国
5.答案:(1)制度:分封制。 家发展的重要作用,C项正确。
目的:巩固西周统治。 2.C 根据题干信息“‘取陆梁地,为桂林、象郡、南海’,并且
积极作用:巩固了统治;扩大了疆域范围;传播了周文化。 直接任命郡守和县令”可以看出,秦朝已经在南海等地设
(2)义务:朝觐述职。 置地方行政制度,中央直接任命郡守和县令,这有利于加
(3)目的:防止贵族内部纷争(为解决贵族之间在权力、财 强中央集权, 项正确。
产、土地继承上的矛盾)。 C
3.D 根据材料“结束了过去那种‘兵革不休’‘流血满野’的
第2课 诸侯纷争与变法运动 战乱局面”并结合所学知识可知,秦朝统一结束了东周以
来的分裂割据的局面,并且推动大一统国家的建立, 项
知识梳理 D
正确。
知识点一
2.春秋战国时期 产生了华夏认同观念 4.D 据材料
“空前统一的封建国家促进了各民族的交往交
知识点二 流,推动了统一多民族国家政治、经济、社会的发展”可
2.(1)“废井田,开阡陌” (2)奖励军功 (3)推行县制 知,秦朝的统一,促进了各民族交往交流交融,推动了统
(4)什伍连坐 一多民族国家政治、经济、社会的发展,即秦统一的意义,
知识点三 D项正确。
1.春秋 孔子 孟子 (1)“仁政” (2)人性善 荀子 5.答案:(1)西周:分封制;秦朝:专制主义中央集权制。
(1)人性恶 (2)主张隆礼重法 老子 庄子 逍遥自由 (2)主要特点:皇帝独尊;皇权至上;皇位世袭。
韩非子 “以法治国”、君主专制 墨子 邹衍 (3)意义:结束了春秋战国以来分裂割据的局面,建立了
五行 “相生相胜”理论 中国历史上第一个统一的封建王朝;建立起幅员辽阔的
— 107 —

国家,初步奠定了以后疆域的基础;建立起中央集权制 提升,正确;②相对安定的社会环境,正确;③北民南下充
度,为后世长期沿用;促进了各民族的交往交流交融,推 实了劳动力资源,正确;④错在曲辕犁得到广泛使用是在
动各地区政治、经济、文化的交往交流交融和发展。 唐朝,故本题选A项。
第4课 西汉与东汉———统一多民族封建国家的巩固 3.C
根据材料,北朝时期,内迁的少数民族贵族醉心于高
冠博带的汉族章服制度,紧身便于劳作的北方游牧民族
知识梳理 服装在汉族劳动人民中广泛流行,并影响着汉族传统的
知识点一 服饰,少数民族的服饰文化与汉族服饰文化相互交融,体
(二) 现了民族交融的时代特点,C项正确。
2.(2)地方实行郡国并行制 “七国之乱” 4.C 根据材料可知,孝文帝推行穿汉服、改汉姓、提倡与汉
3.“轻徭薄赋” “与民休息” 族通婚等一系列措施,推动了北魏(少数民族政权)的汉
知识点二 化,促进了民族交融,C项正确。
1.(1)“推恩令” (2)设立中朝 (3)察举制 (4)刺史 5.答案:(1)原因:北方人口大量南迁;统治者重视;南方相
2.(1)铸币权收归中央 (2)盐铁官营 (3)均输平准 对稳定;人民辛勤劳作;地理条件优越等。
(4)工商业者 (2)措施:迁都洛阳;仿汉制;移风易俗(或答穿汉服、说汉语、
4.(1)卫青、霍去病 (2)丝绸之路 改汉姓、与汉族通婚任一亦可);劝课农桑;颁布均田令等。
知识点三 (3)影响:缓解了民族矛盾;促进了经济、社会的发展(“促
1.(1)刘秀(光武帝) (2)①尚书台 (3)“光武中兴” 进了我国北方的经济恢复与社会发展/促进了南方经济
知识点四 的明显发展/促进了江南地区的开发”亦可);为隋唐大一
《史记》 《汉书》 汉赋 乐府诗 采集民歌修改而成 统奠定了基础(或“为隋唐盛世的出现打下基础”);推动
《黄帝内经》 《神农本草经》 蔡伦改进造纸术 了统一多民族封建国家的发展;巩固了中华民族多元一
学考通关 体的基本格局;塑造了“华夷一统”的政治传统;促进了文
1.B 根据题意可知,汉武帝用相人数较多,频繁换相,还破 化的交流与发展(或“丰富了中华文化的内涵”)。
格选用人才参与国家政治决策,说明汉武帝建立了中外 第 课 从隋唐盛世到五代十国
朝制度,直接控制中枢权力,
6
反映了汉武帝通过削弱相权
来强化皇权,B项正确。 知识梳理
2.C 结合所学内容可知,汉武帝时期,为了削弱地方的封 知识点二
国势力,颁行了“推恩令”,C项正确。 1.(1)贞观之治 (2)武周政治 (3)开元盛世
3.C 据材料可知,汉武帝统治时期,为了加强思想控制,采 2.(1)曲辕犁 (2)唐三彩、南青北白
纳董仲舒的建议,实行尊崇儒术的政策,儒家学说逐步成 3.(1)“怀仁可汗” “渤海郡王” 文成公主 吐蕃与唐
为中国封建社会的正统思想,C项正确。 会盟
4.A 根据所学知识可知,秦朝的政策是严刑峻法,不恤民 知识点三
力,而西汉之初采用黄老思想,休养生息,促进了经济的 2.③由强盛走向衰落 ④南移
恢复,A项正确。 学考通关
5.答案:(1)特点:注重吸取前朝败亡的教训;注重经济的恢 1.A 据本题材料“贞观之治、开元盛世、曲辕犁、安西都护
复和发展,轻徭薄赋,与民休息;法律相对宽简。 府、《步辇图》、唐蕃会盟碑、《全唐诗》”,并结合所学知识
影响:形成“文景之治”的盛世局面。 可知,材料主要反映了隋唐时期重要的政治、经济和文化
(2)制度:郡国并行制。 领域的成就,隋唐时期的时代特征即繁荣与开放,材料反
弊端:诸侯势力大,威胁中央权力。 映了唐代开放、繁荣的封建盛世,体现了唐朝社会的高度
(3)措施:政治上,颁布“推恩令”;经济上,盐铁官营;推行 繁荣,A项正确。
“五铢钱”;实行“均输”“平准”等。 2.D 据材料可知,唐玄宗时期,东北的靺鞨族粟末部强大
意义:加强中央集权或有利于“大一统”。 起来,唐玄宗封其首领大祚荣为“渤海郡王”,对祖国东北
边疆地区的开发作出了积极贡献, 项正确。
第二单元 三国两晋南北朝的民族交融与 D3.D 根据材料“将唐朝推向历史的全盛时期”说明是唐朝
的“开元盛世”,结合所学可知,唐玄宗在位期间,选贤任
隋唐统一多民族封建国家的发展 能,改革吏治,发展生产,大兴文治,改革兵制,将唐朝推
向全盛时期,史称“开元盛世”,D项正确。
第5课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融 4.D 结合所学知识,唐朝没有对少数民族首领进行改革,
与题意相符,D项正确。
知识梳理 5.答案:(1)原因:大量北民南迁,带来先进生产技术和劳动
知识点一 力资源;自然条件优越;社会相对稳定;政府重视和推动。
2.(1)266 (2)316 (2)表现:农业生产工具得到改进;农产品和手工业产品
知识点二 的商品化程度提升;区域经济联系加强;商业中心和商业
3.(1)①农业 ②南方 ③南迁 城市不断涌现;海外贸易活跃。
知识点三 (3)影响:提升了江南地区的经济地位;加强了南北经济
3.(2)汉族 (3)洛阳 文化交流;推动了民族交融的发展。(其他答案言之有理
学考通关 亦可)
1.B 根据题干中“四个朝代,其中最长的不过59年,最短
” , , 。 第7课 隋唐制度的变化与创新的仅有23年 可知 南朝时期政权更迭频繁 故选B项
2.A 依据材料得出的结论:南朝时期南方的荆州、扬州一 知识梳理
些地区和城市非常的富裕,鱼盐、丝绵布帛一些物资丰 知识点一
富,是一派繁华的景象,结合所学可知,这一历史现象(江 1.察举制 九品中正制 两汉 魏晋南北朝 品德(孝
南地区的开发)出现的原因有:①生产工具和技术得到了 廉)、才能 家世、门第 才学
— 108 —

知识点二 5.答案:(1)变化:儒家思想的主流价值观地位受到冲击;佛
1.隋文帝 教广泛传播;道教进一步发展。
2.中书省 门下省 尚书省 原因:东汉末年到魏晋时期,社会动荡不安,人们生活困
4.(1)相权 皇权 苦,精神需求增强;儒家思想空洞化,无法解决现实问题;
知识点三 佛道思想为民众提供了精神慰藉;统治者的支持。
2.唐初 庸 夏季 秋季 庸代役 赋税收入 (2)特点:思想活跃,文化多元,儒道佛三教交融。
学考通关 影响:丰富了中国的思想体系;促进了中国传统文化的多
1.C 结合所学知识可知,“唐制,取士之科,多因隋制”与科 元发展,形成了独特的中国佛教文化;对中国的艺术、文
举制有关,科举制确立于隋朝,是通过分科考试选拔官员 学、哲学等领域产生了深远影响。
的制度,C项正确。 第三单元 辽宋夏金多民族政权的
2.B 结合所学可知,隋炀帝始建进士科,标志着科举制的
形成,B项正确。
, , 并立与元朝的统一3.C 根据所学可知 唐朝实行三省六部制度 中书省负责
草拟诏令,之后交由门下省审核,门下省掌握批驳权,通
过后再交由尚书省负责执行,尚书省之下设六部,由六部 第9课 两宋的政治和军事
具体负责执行。根据材料唐太宗要修建宫殿,修建宫殿 知识梳理
属于工部具体负责,故修建过程依次包括中书省—门下 知识点一
省—尚书省—工部,C项正确。 1.(1)①文官 知州 通判 ②诸路转运司 财政 ③中
4.A 据材料“每户按人丁和资产缴纳赋税,按田亩缴纳地 央禁军 (2)①参知政事 ②枢密院掌军事权 ③三司
租,取消租庸调和一切杂税”及所学知识可知,两税法简 使专掌财政 “四监司” 通判 (3)①崇文抑武 枢密
化了税收的名目,A项正确。 院长官 ②文治
5.答案:(1)标准:前期是德行才干;后期是家世门第。评 2.(1)中央集权 (2)②“三冗两积”
价:后期削弱了中央集权;成为维护士族特权的工具,不 知识点二
利于社会阶层的流动和社会发展,削弱了中央集权。 1.澶渊之盟(送辽岁币) 庆历和议(给西夏岁赐)
(2)进步性:相比以前的选官制度更加公平公正;有利于 知识点三
庶族地主参政,打破了宗法贵族政治;促进了社会各阶层 1.(2)“庆历新政”(范仲淹改革)
间的流动;扩大了统治基础。 3.(1)富国
(3)启示:选拔人才坚守公正、公开、透明的原则;人才的 知识点四
选拔不仅要注重专业能力,而且要多方面考查;人才选拔 1.(1)靖康之变
方式的多元性和创新性;要随着时代发展不断完善考核 2.(1)①岁贡 岁贡 岁币
内容和机制。 学考通关
1.D 据材料“杰出历史人物金银纪念币之赵匡胤金币”并
第8课 三国至隋唐的文化 结合所学可知,赵匡胤,北宋开国君主,960年,发动陈桥
知识梳理 兵变,建立了宋朝,D项正确。
知识点一 2.C 依据题干可知北宋崇文抑武政策。为抑制武将势力
儒学、道教、佛教在相互影响和吸收中发展 隋朝 “三 膨胀,制定了崇文抑武的方针,罢免宿将兵权,用文官担
教合归儒”(三教合一) 唐朝 三教并行政策 唐中期 任枢密院长官。大力提倡文治,扩大科举规模,抬高文官
复兴儒学 和士人的地位。这些措施有效地预防了内部动乱的因
知识点二 素,巩 固 了 国 家 的 统 一 与 安 定,强 化 了 专 制 集 权,C项
。
唐朝 正确 李白 杜甫 “书圣” 唐朝 颜体 柳体 东晋
《 》 《 》 3.D 根据材料“有转运使,以大系小,丝牵绳联,总合于上”女史箴图 洛神赋图 吴道子 云冈石窟 龙门 “虽其地在万里外,方数千里,拥兵百万,而天子一呼于殿
石窟
陛间”等信息,结合所学知识可知,北宋时期统治者采取
知识点三
《 》 《 》 一系列措施将地方的行政
、财政、军事权力收归中央,强
祖冲之 齐民要术 禹贡地域图 赵州桥 雕版印 化了中央集权,D项正确。
刷术 僧一行 孙思邈 《千金方》 《唐本草》 4.B 北宋统治者从宿将手中收回兵权,用文官担任枢密院
知识点四 长官,扩大科举规模,提高士人地位等措施,反映出其崇
1.法显 玄奘 文抑武的治国特点,B项正确。
2.鉴真 佛法 日本空海 长安 5.答案:(1)原因:宋初加强君主专制中央集权,广设官职和
学考通关 大量养兵;安置流民的需要;应付辽和西夏的侵扰,内外
1.C 根据“兰亭临帖”并结合所学内容可知,《兰亭集序》是 相维,边军与禁军抗衡;镇压农民起义的需要。
东晋著名书法家王羲之的代表作,所以歌词中涉及的书 (2)影响:增加政府财政收入,一定程度上达到富国的目
法家是王羲之,C项正确。 的;一定程度上减轻了农民负担,保证了农民的生产时
2.B 材料体现的是玄奘西行、鉴真东渡以及新罗、日本使 间,促进农业生产发展;稳定市场秩序,有利于商品经济
节和留学生来唐,有利于中外文化的交流,B项正确。 发展。但由于用人不当,也出现了新法危害百姓的现象。
3.B 据本题材料信息可知,南北朝时期出现胡人穿汉服、 第 课
汉人奏胡乐等现象,是北方少数民族南迁,同汉族人民 10 辽夏金元的统治
交流交往交融在社会生活方面的反映,B项正确。 知识梳理
4.D 据所学知识可知草书以其狂放不羁的特点独具审美 知识点一
价值,属于该书体的是第四个选项,D项正确。 辽 南北面官制 西夏 金 猛安谋克制(女真族)
— 109 —

知识点三 业的发展。宋朝时棉花开始在内地种植。宋代的山水画
2.“四等人制” 注重意境和笔墨情趣,达到了很高的艺术水平,C项正确。
学考通关 2.C 根据材料“10—14世纪”“东方第一大港”“闽南文化”
1.A 结合所学知识可知,南北面官制度是辽建国后,按照 等信息可知,这个城市应该是福建的泉州,③是泉州,C
“以国法治契丹,以汉制治汉人”的原则,对契丹和汉人实 项正确。
行南北分治的制度,因此材料“官分南北……北面治宫 3.D 据材料可知,“南海1号”沉船上出水有南宋初期数千
帐、部族、属国之政,南面治汉人州县、租赋、军马之事”是 件精美瓷器,其中不乏带有异域风情的产品,充分体现了
对辽朝南北面官制度的描述,A项正确。 当时对外贸易规模和范围的远大,说明南宋时期海外贸
2.D 根据材料“从政权建立伊始就强烈认同于‘中国’的心 易得到发展,D项正确。
理和将中原王朝制度、文化与自身传统结合时的高度自 4.C 根据材料可知,宋朝时期指南针应用于海上航行,为
信,造就了其民族政策中相对宽容的一面”并结合所学可 航海提供了技术保障,C项正确。
知,辽政权实行了南北面官制度,用汉族的政策制度管理 5.答案:(1)措施:加官进爵;实物奖赏;制定考核机制:破格
汉族人民,用少数民族的政策制度管理少数民族,D项 用人.
正确。 (2)发明:指南针。影响:促进宋朝航海业的发展,为新航
3.A 根据材料“元朝设宣政院管理吐蕃地区,设北庭都元 路的开辟提供了技术的条件。
帅府、宣慰司管理西域,设澎湖巡检司管理台湾”和所学 发明:活字印刷术。影响:推进中华文明的发展与传播,
知识可知,这是元朝政府对边疆地区管理所采取的一系 为西方宗教改革与文艺复兴提供条件。
列措施,体现了元朝加强边疆治理,A项正确。 (3)特点:科技领先;不同领域存在差异性;继承、创新;影
4.D 从材料“契丹……官分南北,以国制治契丹,以汉制待 响世界。
汉人……北面治宫帐、部族、属国之政,南面治汉人州县、 原因:政府的鼓励(奖励);经济繁荣;文教事业发展(科举
租赋、军马之事”可知,契丹设置北面官管理契丹事务,设 制完善);民族交融。
置南面官管理汉人事务,说明其统治政策的特点是实行
, 。 第四单元 明清中国版图的奠定与面临的挑战因俗而治 D项正确
5.答案:(1)特点:民族政策开明:不区分华夷、兼收并蓄。
。 第12课 从明朝建立到清军入关对汉族和少数民族的制度和传统都有所继承 治理方式
灵活,注重因俗而治。政府积极推动民族交往与融合(对 知识梳理
应开辟交通线路的内容)处理民族关系的方式多种多样。 知识点一
(2)共同点:吸收中原王朝先进的政治制度(官制和科举 2.(1)六部 (2)“票拟”
制)同时保留本民族特色。 3.宦官专权
(3)历史意义:加强了中央集权,巩固了国家统一;实行边 知识点二
疆管理与内地一体化的措施,加强了边疆管辖;促进了边 2.(1)①戚家军 ②俞大猷
疆开发;加强边疆和内地的联系,促进民族交融;实现了 3.(2)①澳门 ②台湾
对西藏的直接管辖,为我国版图的奠定作出巨大贡献;促 知识点三
进了少数民族地区政治、经济和文化发展;行省制度开创 1.蒙古 长城 和议 册封 西藏 封授称号 东北
了我国省制的开端;促进统一多民族国家发展;有利于丝 2.(1)大金 (2)满洲 “大清”
绸之路的畅通和东西方交往。 学考通关
第11课 辽宋夏金元的经济、社会与文化 1.A 根据“前往日本从事走私贸易的福建人,途中因各种
原因误入朝鲜,后被解送回国者多达千人”可知当时的明
知识梳理 朝商人进行海外贸易要通过走私,说明明朝实行海禁政
知识点一 策,阻碍了海外贸易活动,A项正确。
1.(3)宋朝 元朝 2.D 根据材料可知,郑和船队“海外代购”金锭,来源于西
2.(1)五大名窑 青花瓷 (2)北宋 洋,这印证了明代中国与周边地区间的经济文化交流,D
3.(1)宋朝 (2)北宋 交子 项正确。
知识点二 3.B 根据材料“郑成功祠题写的楹联中称赞他‘驱外夷出
1.(3)“苏湖熟、天下足” 境,开辟千秋新世界’”并结合所学知识可知,1662年,郑
2.(2)南北分卷制度 人才集中 成功驱逐荷兰殖民者收复台湾,维护祖国的统一,B项
知识点四 正确。
2.朱熹(集大成者) 4.D 据题干“明代出现过很多权倾一时的内阁首辅”“他们
3.(2)“三纲五常” (3)“存天理,灭人欲” (4)“格物致知” 也必须讨好善于揣摩皇帝旨意的司礼监的太监,并受其
(5)“四书” 掣肘”可知,明代内阁首辅受制于司礼监的太监。结合所
4.(1)②南宋 学可知,明朝内阁不是法定的中央机构,故首辅要讨好代
知识点五 表皇权的太监,说明皇权的强大,D项正确。
2.苏轼、辛弃疾 柳永、李清照 元杂剧 《清明上河图》 5.答案:(1)原因:倭寇到中国沿海武装走私、抢掠骚扰;沿
说书演出 海反叛势力私通倭寇;防止西方殖民侵略;传统重农抑商
知识点六 政策的影响。
1.活字印刷术 航海 变化:隆庆元年,解除海禁。(变化)
2.北宋 沈括 元朝 郭守敬 简仪(天文观测仪器) 影响:仍禁止对日本贸易,有利于巩固抗倭成果和维护沿
《授时历》 元朝 王祯 《农书》 海稳定;使民间海外贸易获得合法地位,东南沿海海外贸
学考通关 易进入新时期;推动了商品经济的发展,成效明显;白银
1.C 据材料并结合所学可知,宋朝时期,火药得到了大量 大量流入中国。
制造并广泛应用于军事,比如出现了火炮等武器。指南 (2)特点:皇帝的内侍机构;不是法定的行政机构;受到皇
针在宋朝时也被广泛应用于航海,这极大促进了航海事 帝的控制;身份特殊。
— 110 —

影响:强化了君主专制统治;完善了中央政务机构;在一 林黛玉、薛宝钗的爱情婚姻悲剧为主线,描绘了一批举止
定程度上也制约了皇权;易出现内阁弄权。 见识出于须眉之上的闺阁佳人的人生百态,展现了真正的人
性美和悲剧美,生动地再现了当时政治、经济、文化和社会生
第13课 清朝前中期的鼎盛与危机 活的多个侧面,A项正确。
知识梳理 2.A 结合所学,思想家黄宗羲严厉抨击君主专制制度,称
知识点一 专制帝王为“天下之大害”,推动了思想解放,A项正确。
(一) 3.C 根据材料“只闻那恶臭时已自恶了,不是闻了后别立
疆域 个心去恶”并结合所学知识可知,王阳明的心学强调人的
(二) 主观意志并且将其指导自身的行为,这是“知行合一”的
2.(1)雍正 (2)跪受笔录 观点,C项正确。
3.文化 4.C 据材料可知,明代,由于海外贸易的发展,白银输入剧
知识点二 增,促进了商品经济的发展,同时也有利于商业资本的聚
1.(1)理藩院 (2)因地制宜 东北(沙俄) 《尼布楚条约》 集,C项正确。
西北(新疆、蒙古) 达赖和班禅 驻藏大臣 《钦定藏内 5.答案:(1)表现:追求人格独立与思想自由;文学艺术世俗
善后章程》 东南(台湾) 福建省 化,出现反封建内容。
2.(2)巡抚 (2)原因:人身控制削弱(户籍管理松弛);商品经济繁荣;
3.(3)现代中国 心学兴起;西学东渐。
知识点三 认识:因政治、经济变化而引起(社会存在决定社会意
1.(4)阶级矛盾尖锐 识);君主专制、小农经济阻碍,新变化未成为社会主流。
2.广州“十三行” 第五单元
学考通关 晚清的内忧外患与救亡图存
1.C 据材料“驱荷寇”“国姓遗风”可知,在清朝初期,郑成 第 课 两次鸦片战争
功从荷兰手中收复台湾, 15 维护了我国主权,留名后世,C
项正确。 知识梳理
2.B 根据所学知识,郑成功收复台湾发生在清初,1661年,郑 知识点一
成功率领军队驱逐了占据台湾的荷兰殖民者,收复了台湾, 1840—1842年 1856—1860年 半殖民地半封建社会
捍卫了国家的领土完整,体现了他的爱国情怀,B项正确。 知识点二
3.C 据材料所学知识可知,清朝在台湾设府,隶属福建省, 领土主权 贸易主权 关税自主权 司法主权 贸易
设置驻藏大臣管理西藏地区,设伊犁将军管理新疆地区, 主权
所以该学生的研究的主题应该是清朝对边疆地区的管 知识点三
理,推动了统一多民族国家的稳固,C项正确。 1.《四洲志》
4.A 据材料信息及所学知识可知,为加强皇权,明太祖朱 2.《海国图志》 “师夷长技以制夷”
元璋废除宰相,明成祖朱棣设立内阁承担秘书工作,清 3.《瀛寰志略》
朝康熙、雍正、乾隆皇帝独断朝廷大政方针,对地方具体 学考通关
事务详加过问,先后形成了奏折制度、设立了军机处,君 1.C 据材料可知,其英人如何科罪,由英国议定章程、法律
主专制得到加强、达到顶峰,A项正确。 发给管事官照办。结合所学知识可知,这反映了领事裁
5.答案:(1)特点:具有创新性;对边疆民族地区实行直接管 判权的特点,C项正确。
理;因地制宜;反分裂与反侵略相结合或反侵略,维护国 2.B 结合所学内容可知,魏源在《海国图志》中提出了“师
家主权。 夷长技以制夷”的主张,B项正确。
措施:平定噶尔丹叛乱;平定大、小和卓叛乱;设盟、旗两 3.D 结合所学知识可知,19世纪中期正是第一次工业革
级单位统治蒙古地区;在新疆设立伊犁将军,总领军政 命即将完成之时,以英国为代表的西方工业国家亟须寻
事务。 求广阔的海外市场和原料产地来满足其工业发展的需
(2)要求:英国要求扩大对华贸易,开拓中国市场。 要,世界市场基本形成,这正是费正清所说的“现代历史
回应:清朝统治者仍以“天朝上国”自居,对外闭关锁国。 发展大潮”,在这样一种背景下,鸦片战争的发生是必然
影响:中国逐渐落后于世界潮流(或“阻碍中国社会的进 的,它是西方资本主义向世界扩张的必然结果,因此材料
步”、“阻碍中国社会的转型”) 内容旨在 说 明 鸦 片 战 争 是 世 界 历 史 发 展 的 必 然,D项
第14课 明至清中叶的经济与文化 正确。
4.A 根据所学知识可知,《海国图志》作者魏源,是一部介
知识梳理 绍西方国家的科学技术和世界地理历史知识的综合性图
知识点一 书。全书详细叙述了世界各地和各国历史政治、风土人
玉米、甘薯 白银 市镇的兴起 情,主张学习西方国家的科学技术,提出“师夷长技以制
知识点二 夷”的中心思想。是一部具有划时代意义的巨著,A 项
1.王守仁(王阳明) 致良知 知行合一 李贽 个性自由 正确。
黄宗羲 为天下之大害 工商皆本 君主专制 5.答案:(1)态度:不满足既得利益,要求进一步打开中国市
2.百戏之祖 京剧 场,掠夺原料。
知识点三 原因:“为了适应外商对农产品业已增加的需要”。
1.《本草纲目》 “东方医药巨典” 农业百科全书 工艺百 (2)问题:表明在第二次鸦片战争的冲击下,清政府传统
科全书 《徐霞客游记》 的天朝上国的观念受到冲击,从而促进了外交近代化。
2.(2)利玛窦 (3)西方 (3)影响:中国进一步丧失领土和主权;清政府开始被列
学考通关 强控制,中外反动势力公开勾结,共同镇压中国人民的反
1.A 结合所学知识可知,《红楼梦》以贾、史、王、薛四大家 抗;外国侵略势力扩张到沿海各省并伸向内地;中国半殖
族的兴衰为背景,以富贵公子贾宝玉为视角,以贾宝玉与 民地半封建的程度加深了。
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5.答案:(1)①使中国开始沦为半殖民地半封建社会; 英第16课 国家出路的探索与列强侵略的加剧 ②法为主凶,美俄为帮凶;③甲午中日战争
知识梳理 (2)主题:1840—1900年(近代前期、旧民主主义革命时
知识点一 期)列强发动的侵华战争
1.(1)金田起义 (2)天京 (3)原因:列强的入侵是形成中国民族危机的根本原因;
2.(1)《天朝田亩制度》 (2)《资政新篇》 近代的中国的落后与贫弱是重要原因。
4.(1)政治 权力 第六单元 辛亥革命与中华民国的建立知识点二
5.自强、求富 第18课 辛亥革命8.甲午战败
知识点三 知识梳理
1.左宗棠 冯子材 镇南关大捷 知识点一
2.(2)黄海海战失去制海权 1.(1)《辛丑条约》
3.辽东半岛、台湾全岛及所有附属岛屿、澎湖列岛 瓜分中 2.(2)1905 日本东京 “三民主义”
国 2亿两白银 沙市、重庆、苏州、杭州 资本输出 3.(2)民国
学考通关 4.(2)“皇族内阁”
1.A 根据所学可知,晚清时期地主阶级领导的挽救民族危 知识点二
局的努力是洋务新政,A项正确。 (一)
2.B 根据材料可知,此英雄人物是邓世昌,B项正确。 2.武昌起义
3.D 据材料“洋务运动是中国早期现代化的尝试”,结合所 (二)
学可知,这 属 于 洋 务 运 动 的 影 响,属 于 历 史 结 论,D项 2.1912
正确。 3.(3)①全体国民 ④参议院 (4)自由平等
4.C 结合所学可知,威海卫之战北洋舰队全军覆没,而画 知识点三
报说威海卫之战获得全胜,这完全不符合历史事实,但可 1.反帝反封建
以作为研究当时清朝谎报军情、政治腐败等情况,对历史 2.(3)民主共和
研究有一定的参考价值,C项正确。 3.(1)民族独立
5.答案:(1)原因:民众的恐惧与抵制;清政府出于维护统治 学考通关
稳定的需要。 1.A 据材料概况可知:“水逝云卷”“风驰电掣”,辛亥革命
(2)背景:边疆危机和洋务运动。 一经爆发就在短时间内推翻了清政府,建立了民主共和
原因:加强国防军事需要;抵制西方列强侵略。 政体,这说明辛亥革命发展迅猛,A项正确。
(3)认识:晚清铁路的修建是民族危机(列强侵略)与西学 2.B 根据所学知识可知,《民报》是中国同盟会的机关报,主要
东渐(受西人影响)共同作用的结果。李鸿章等洋务官 宣传同盟会的革命纲领,宣传民主共和的思想,B项正确。
员,基于国防的实际需要,力主修建铁路,以抵制列强侵 3.D 根据材料可知,图片反映的历史事件是四川保路运
略。但当时中国的普通民众与部分官员依然思想陈旧保 动。1911年5月,清政府将已归民间所有的川汉、粤汉铁
守,不愿意接纳铁路这一西方工业文明新成果。对晚清 路筑路权收归“国有”,马上又出卖给英、法、德、美4国银行
铁路修建的不同态度,从一个侧面体现出近代中国社会 团,引发保路运动,后发展成武装起义。清政府抽调部分湖
转型中新旧观念的冲突。 北新军入川镇压,导致湖北清军兵力空虚,革命党人决定在
第17课 挽救民族危亡的斗争 武昌发动起义,D项正确。4.B 据材料可知,辛亥革命打落了亚洲的第一个皇冠,指
知识梳理 的是辛亥革命推翻了清王朝的封建统治,也推翻了延续
知识点一 两千多年的君主专制政体,B项正确。
1.资本主义经济 5.答案:(1)主张:推翻清王朝的统治,建立民主共和国。
2.(1)公车上书 (2)1898年 (2)类型:图片史料;价值:《武昌首义》一定程度上反映了
4.(4)守旧势力 武昌起义时的场景,有一定的史料价值。但油画属于艺
知识点二 术创作作品,带有一定的主观倾向,需要与其他史料相互
1.(2)反洋教 印证。
知识点三 (3)理解:辛亥革命推翻君主专制,促进社会进步;为马克
2.惩办 赔款 东交民巷 派兵驻守 拆除 驻扎军队 思主义的广泛传播、中国共产党的诞生以及新中国成立
禁止 奠定基础;辛亥革命失败的历史教训,对后来的中国共产
3.(1)主权丧失最严重、赔款数目最庞大 党人提供了重要的历史启示。
学考通关
,“ ” 第19课 北洋军阀统治时期的政治、经济与文化1.A 结合所学知识 明定国是诏书 指《定国是诏》,是
1898年6月光绪皇帝颁布的诏书,这是光绪帝为百日维 知识梳理
新颁布的改革纲领,A项正确。 知识点一
2.C 根据材料及所学可知,义和团运动的口号是“扶清灭 1.(1)①中日民四条约 (2)①中华革命党
洋”,C项正确。 3.段祺瑞
3.C 材料“是光绪末年的所谓‘新党’”是对资产阶级维新 4.溥仪
派的描述,其中康有为和梁启超是资产阶级维新派的代 5.(2)协约国
表,C项正确。 知识点二
4.A 据材料可知,《马关条约》签订后,民族危机进一步加 1.(2)实业
深,中国民族资产阶级推动戊戌维新,意图挽救民族危 2.轻工业
亡,A项正确。 3.面粉厂
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知识点三 学考通关
1.(3)尊孔复古 1.A 根据所学知识可知,五四运动中,无产阶级登上历史
2.青年杂志 舞台,中国开始有了新的阶级的领导,是中国新民主主义
3.《新青年》 革命的开端,A项正确。
5.(1)民主与科学 2.B 结合所学知识可知,国共第一次合作的标志是国民大
6.封建儒家思想 一大的召开,这次合作壮大了革命力量,加速了国民大革
知识点四 命的进程,B项正确。
(1)独裁专制 (3)民主共和 马克思主义 3.A 根据材料“浙江嘉兴南湖红船”、“红船精神”等相关信
学考通关 息可得,这应该是1921年中共一大召开的地点,标志着
1.D 据材料“各省新设工厂激增至963家,比1911年增长 中国共产党的诞生,A项正确。
99.38%”可知,新设工厂是民族工业发展的表现,据材料 4.A 根据材料中《青年杂志》到《新青年》封面的变化,再结
“革命党人和立宪派人士挥舞着‘实业救国’的旗帜,形成 合“来自监牢的庆祝和呼声:共产国际万岁”及所学可知,
一股象征时代进步的实业热潮”可知,实业救国思潮进一 1915年,陈独秀在其主编的《新青年》(原名《青年杂志》)
步推动了民族工业的发展,D项正确。 刊载文章,提倡民主与科学,反对封建文化,揭开了新文
2.B 根据材料可知并结合所学可知,1914—1920年,特别 化运动的序幕。1920年《新青年》封面改版,由传播以民
是一战期间,欧洲列强忙于战争,无暇东顾,放松了对中 主、科学为核心的自由主义思想和推动文学革命的刊物
国的经济侵略,为中国民族资本主义快速发展创造了条 转变为传播社会主义和马克思主义的刊物,呈现出了浓
件,B项正确。 厚的社会主义色彩。1923年正值中国革命的大拐点,由
3.C 依据材料概括可知:第一次世界大战期间中国民族工 五四时期转进到以武装反对帝国主义、封建主义为核心
业的发展称为“没有前途的经济奇迹”,是因为此时中国 的国民大革命时期,《新青年》由马克思主义一般宣传进
经济的发展是因为一战期间,西方国家放松了对中国的 入马克思主义与中国革命紧密结合时期,《新青年》自觉
侵略,但是中国半殖民地半封建社会的性质没有发生改 承担起伟大的历史使命,强调革命需要正确的理论作指
变,即社会环境未根本改变,不可能真正获得发展,C项 导。由此可知,这一变化反映了马克思主义在中国的传
正确。 播情况,A项正确。
4.C 根据材料“老夫头上的辫子是有形的,而诸公心中的辫子 5.答案:(1)性质:中国广大人民直接参与的,毫不犹豫的反
却是无形的”可知,辜鸿铭的辫子没有剪,但是他的学术思 帝反封建运动。
想和行动是支持新文化的,嘲笑的人只看到辫子还在,没 (2)关系:五四运动广泛传播马克思主义,为中国共产党
有关注其内在的思想实质,代表着其浮于表面的肤浅和 成立奠定了思想基础;培养大批的革命优秀骨干成员,为
没有真正剪去的封建心理枷锁。因此,“心中的辫子却是 中共的建立奠定了人才基础。
无形的”体现了传统思想文化对人的束缚,C项正确。 (3)影响:中共革命的面貌焕然一新,为中国革命带来了
5.答案:(1)趋势:文学创作主体日益多元(平民化趋势);文 新的理论指导———马克思主义;为中国革命带来新的力
学体裁多样化;文学内容世俗化;面向群体逐渐下移(服 量———工人阶级;中国革命迎来新的领导力量———中国
务对象平民化)。 共产党。
(2)原因:救亡图存的现实需要;新文化运动的深入发展;
西方民主科学思想及文学思想的影响;部分有识之士的 第21课 南京国民政府的统治和中国
推动;中国传统白话文学的影响;资本主义经济发展,资
产阶级力量的日益壮大;旧文学日益没落,新的读者群体 共产党开辟革命新道路
逐渐形成。
(3)认识:文学创作要坚持为人民服务;文学创作要立足 知识梳理
现实,因时而变;文学创作要秉持包容互鉴的态度,在相 知识点一
互交流中不断进步。 1.(3)张学良 改易旗帜
2.(1)③实业
第七单元 中国共产党成立与新民主 知识点二
1.(4)南昌起义
主义革命兴起 2.(2)②土地革命
4.(1)第一个农村革命根据地
()“打土豪、分田地”
第20课 五四运动与中国共产党的诞生
5.2
知识点三
知识梳理 2.(2)①1935 ③毛泽东 (3)陕北吴起镇 (4)甘肃会宁
知识点一 地区
(一) 学考通关
1.(2)巴黎和会外交失败 1.B 结合所学内容可知,井冈山革命根据地的创立开辟了
2.(1)1919 北京学生 (2)上海工人 商人 农村包围城市,武装夺取政权的道路,B项正确。
5.反帝反封建 2.A 依据材料信息可知,毛泽东率起义军攻打长沙失败
(二) 后,于1927年秋到达井冈山,开始了农村包围城市,武装
2.(1)《我的马克思主义观》 (2)陈独秀 夺取政权的道路,A项正确。
知识点二 3.B 1927年8月7日,中共中央在汉口召开紧急会议。会
1.(1)1921 (3)②资产阶级 议总结了国民革命失败的教训,纠正了陈独秀的右倾机
3.(3)军阀 会主义错误,确定实行土地革命和武装反抗国民党反动
知识点三 派的总方针,B项正确。
2.广州 4.C 根据材料可知,第五次反“围剿”的失败,红军被迫战
4.(1)“打倒列强,除军阀” (4)①蒋介石 略转移,史称“长征”。长征粉碎了国民党军队的“围剿”,
— 113 —

使中国革命转危为安,在长征途中,广泛播下了革命的火 学考通关
种,并为中国革命锻炼和保存了一大批骨干,C项正确。 1.C 依据材料概括可知:1938年10月,广州、武汉相继陷
5.答案:(1)措施:进行土地革命;建立人民政权;铲除农村 落后,中国抗战进入到相持阶段,C项正确。
中的土豪劣绅势力;组织农民参与政权建设。 2.A 淞沪会战发生于1937年8月至11月,坚持三个月之
(2)意义:调动苏区人民参与民主政权建设的积极性;巩 久,粉 碎 了 日 军“三 个 月 灭 亡 中 国”的 狂 妄 计 划,A 项
固和保卫了新生的苏区政权;丰富了新民主主义革命时 正确。
期民主政治建设的理论与实践经验;推动了马克思主义 3.C 依据材料概括可知:1937年11月太原失守,日军气势
理论的中国化。 汹汹地猛进,国民党军节节后退,而中国共产党领导的八
第八单元 中华民族的抗日战争和人民解放战争 路军同地方党组织结合,开辟并巩固新的抗日根据地,坚持抗战,说明中国共产党在抗战中发挥了中流砥柱的作
第22课 从局部抗战到全国抗战 用,C项正确。4.C 根据材料“大会确立毛泽东思想为党的指导思想”,结
知识梳理 合所学知识可知,中共七大上确立了毛泽东思想为党的
知识点一 指导思想,C项正确。
1.(2)①中国东北军 沈阳 ②上海 十九路军 ③溥仪 5.答案:(1)影响:形成民族意识,投身全民族抗战。
2.(2)①“八一宣言” (3)一二·九运动 (4)②初步 (2)不同:清政府抗日失败,全民族抗日成功。
知识点二 (3)意义:抗日战争的胜利是近代以来中国抗击外敌入侵
1.卢沟桥事变 所取得的第一次完全胜利,对维护世界和平的伟大事业
2.(1)①瓦窑堡会议 ②西安事变 ③洛川会议 ④国民 产生了重要影响;重新确立了中国在世界上的大国地位,
革命军第八路军 国民革命军新编第四军 使中国人民赢得了世界爱好和平人民的尊敬;开辟了中
3.(2)“以华制华” (3)“三光” 华民族伟大复兴的光明前景,开启了古老中国凤凰涅槃、
学考通关 浴火重生的新征程。
1.A 根据“从此大规模的内战局面基本结束,全国团结抗
” , 第24课 人民解放战争战的局面初步形成 并结合所学内容可知 西安事变的和
平解决,基本上结束了国共之间大规模内战的局面,全国 知识梳理
团结抗战的局面初步形成,A项正确。 知识点一
2.A 根据表格信息可知,在1933年到1936年期间,日军 1.(3)“双十协定”
对中国发起了系列侵略活动,遭到了中国军民的顽强抵 知识点二
抗,主要在东北地区,因此主题是局部抗战,A项正确。 1.中原解放区
3.D 根据材料“八路军出师山西后的首次大捷”,结合所学知 2.孟良崮战役
识可知,八路军在山西的首次大捷是平型关大捷,D项正确。 3.两个拳头 晋冀鲁豫解放军 大别山 南京 武汉
4.A 材料表明日本侵略者占领大同煤矿后,野蛮推行“以 4.辽沈战役 淮海战役 平津战役
人换煤”的血腥政策,掠煤达1400多万吨,6万多名矿工 5.河北平山西柏坡
被摧残致死,可知这些事实都是日本侵华罪行的铁证,A 知识点三
项正确。 1.(2)官僚资本
5.答案:(1)原因:中国革命陷入低潮,中国共产党认识到必 2.(2)《中华民国宪法》
须组织革命的统一战线;中共三大确立了建立革命统一 知识点四
战线的方针;孙中山思想的转变;共产国际对国共合作的 1.(1)《中国土地法大纲》
积极推动。 2.(1)西柏坡
(2)不同:前者有政治纲领新三民主义,后者没有双方共 4.(1)毛泽东思想
同承认的政治纲领;前者的政权和军队基本上由国民党 学考通关
掌握,后者则是双方拥有各自的军队和政权;前者任务是 1.C 结合所学内容可知,1945年8月,抗日战争已经取得
为了推翻北洋军阀统治,而后者是为了共同抗日;前者最 胜利,此时毛泽东和中共代表团赴重庆和国民党谈判是
终失败,而后者取得最终的胜利。 为了商讨和平建国的问题,意图争取和平民主,C项正确。
作用:第二次国共合作是建立抗日民族统一战线的基础, 2.C 根据材料“碾庄”“双堆集”“徐州”等信息可知是淮海
是进行全民族抗战的必要条件,促进了国内的团结和两 战役,属于三大战役之一,国民党在中原和华东战场上的
个战场的相互配合,鼓舞了人民抗战的热情,增强了人民 精锐师团丧失殆尽,长江中下游以北广大地区被我军解
抗战胜利的信心,是中国抗日战争能否胜利的关键。 放,其反动统治中心南京处于中国人民解放军的直接威
第23课 全民族浴血奋战与抗日战争的胜利 胁之下,国民党反动统治集团日益陷入土崩瓦解之中,C项正确。
知识梳理 3.D 结合所学内容可知,解放战争期间,中国共产党代表
知识点一 团与中华民国政府代表团于1949年4月在北平进行的停
1.淞沪会战 太原会战 徐州会战 武汉会战 火谈判。拟定《国内和平协定(最后修正案)》,并商定于
3.(1)西南 20日签字。20日,政府电告南京代表团 拒 绝 签 字。21
知识点二 日,中国共产党领导人毛泽东、朱德发布《向全国进军的
1.1940年 百团大战(彭德怀) 命令》,中国人民解放军随即发起渡江战役,D项正确。
3.“三三制” 4.C 根据题干“党的工作重心由乡村转向城市……城市工
知识点三 作的中心”可以得出,中共七届二中全会主要内容是党今
2.(1)苏德 (2)《联合国家宣言》 后的工作重心由乡村转移到城市,以恢复和发展生产为
知识点四 一切工作的中心。结合所学知识可知,党在新民主主义
1.(2)①《论联合政府》 ③毛泽东思想 革命时期确立的路线是走农村包围城市,武装夺取政权
3.(1)全民族抗战 (3)两大战场 的道路。中共七届二中全会上作出党的工作重心由农村
— 114 —

转移到城市,这表明即将取得新民主主义革命的胜利即 92.9%,而私营和个体经济几乎为零,说明此时我国私有
人民解放战争取得战略决战的胜利,全国即将解放。据 制经济逐渐转变为公有制经济,生产资料所有制发生根
此可知,七届二中全会召开的历史背景是解放战争胜利 本改变,D项正确。
在望,C项正确。 5.答案:(1)概况:服务业经济不断增长;农业、工矿交通业
5.答案:(1)内容:中共一大明确了中国共产党的奋斗目标 和整个国民收入发展波动较大;年平均增长率在1949年
是推翻资产阶级,建立无产阶级专政,实现社会主义和共 下降严重。
产主义。 (2)意义:促进了社会主义经济制度在我国初步建立;为
(2)内容:党的工作重心由乡村转向城市;提出工业化的 我国“一五”计划的完成奠定了基础;促进了我国工业落
目标;提出对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义 后面貌的改变;有利于人民生活水平的提高。
改造;对干部提出继续保持艰苦奋斗作风的要求。 (3)认识:国家独立是经济发展的必要条件;不同产业要
实际状况:三大战役,基本摧毁了国民党的主要军事力 统筹兼顾、协调发展;坚持中国共产党的领导是国家经济
量,中国共产党即将要夺取政权,中国革命即将在全国取 发展和人民共同富裕的重要前提。
得胜利。
() 第 课 社会主义建设在探索中曲折发展3 认识:中国共产党在领导新民主主义革命过程中将马 26
克思主义与中国实践相结合,推动了马克思主义中国化, 知识梳理
形成了马克思主义,领导了中国新民主主义革命走向 知识点一
胜利。 (一)
第九单元 中华人民共和国成立和 1.(1)1956 (2)②工业国2.人民内部矛盾
(二)
社会主义革命与建设 2.(2)大跃进
知识点二
第25课 中华人民共和国成立和向社会主义的过渡 1.(3)“左”倾错误
知识点三
知识梳理 1.(1)①工业体系 (2)“两弹一星” (4)②正常化
知识点一 学考通关
1.(2)①临时宪法 1.D 根据材料“1963至1966年我国国内生产总值连续四
3.(1)帝国主义 (2)新民主主义 年迅猛增长”及所学可知,1961年1月中国共产党八届九
知识点二 中全会正式决定对国民经济实行“调整、巩固、充实、提
1.(2)①《中华人民共和国土地改革法》 高”的方针。八字方针,即适当调整国民经济各方面的比
2.(2)“银元之战” 例关系,主要是调整农、轻、重之间的比例关系,尽可能提
3.(1)1950—1953 (2)《朝鲜停战协定》 高农业和轻工业的发展速度,适当控制重工业,特别是钢
知识点三 铁工业的发展速度,同时缩小基本建设的规模,使国家建
1.独立自主的和平外交政策 设和人民生活得到统筹兼顾,全面安排,D项正确。
2.“一边倒” 2.A 根据所学知识可知,“文化大革命”对民主法制进行了
3.(1)①周恩来 (2)①朝鲜问题 (3)②“求同存异” 无情的践踏,要避免类似的悲剧重演,就必须进一步完善
知识点四 社会主义民主,健全社会主义法制,A项正确。
(一) 3.B 根据材料“钱学森却发现,一道答题中‘Ns’漏写了一
2.(1)重工业 个‘s’,他主动向老师报告了这个情况,老师扣掉了4分”
3.(2)生产合作社方式 公私合营 (4)②社会主义 可知钱学森为人诚实、治学严谨,B项正确。
(二) 4.C 据材料“1963—1965年”及所学知识可知,国民经济在
2.《中华人民共和国宪法》 “调整、巩固、充实、提高”八字方针的指导下有了恢复和
3.(1)社会主义 发展,C项正确。
学考通关 5.答案:(1)原因:中华民国的建立,为资本主义的发展扫清
1.C 结合所学知识可知,新中国成立结束了中国半殖民地 了障碍;政府鼓励发展实业;一战期间,列强放松了对中
半封建社会性质,实现了人民当家作主的愿望,开辟了人 国的侵略;群众性反帝爱国运动的推动。
类历史的新纪元,因此C正确。 (2)成就:改善了工业的地理布局;以火车为代表的交通
2.C 根据材料“‘从中华人民共和国成立到社会主义社会 运输业快速发展;核科技取得重大成就。
建成,这是一个过渡时期’”可知是新中国成立初。根据 (3)启示:要注意区域间的协调发展;国家独立是工业发
材料“‘国家在过渡时期的总任务是逐步实现国家的社会 展的前提;要完善工业体系,优化产业结构;交通的发展
主义工业化,逐步完成对农业、手工业和资本主义工商业 是工业化的前提。
的社会主义改造。’”可知1954年第一次全国人民代表大
会上通过的《中华人民共和国宪法》,其中包括“过渡时期 第十单元 改革开放与社会主义
总路线”,要进行社会主义工业化建设和三大改造。因
此,这一文 件 是1954年《中 华 人 民 共 和 国 宪 法》,C项 现代化建设新时期
正确。
3.B 根据所学知识可得,日内瓦会议是讨论解决朝鲜问题 第27课 中国特色社会主义道路的开辟与发展
和印度支那问题的国际会议,新中国首次以五大国之一
的地位和身份参加,B项正确。 知识梳理
4.D 表格显示经过三大改造后,全民所有制经济、集体所 知识点一
有制经济和公私合营经济占据所有制结构比例上升到 1.(1)②左 (3)①以阶级斗争为纲 (4)②改革开放
— 115 —

知识点二 2.D 根据所学知识可知,根据所 学 可 知,党 和 国 家 以 最
(一) 大诚意和尽最大 努 力 争 取 和 平 统 一,并 且 表 现 了 反 对
1.(1)所有权 (2)政企分开 和遏制“台独”,坚 决 维 护 国 家 统 一 与 领 土 完 整 的 坚 强
2.(1)海南岛 (4)全方位 决心,这体 现 在2005年 颁 布 的《反 分 裂 国 家 法》中,D
(二) 项正确。
1.建设有中国特色的社会主义 3.A 1997年 香 港 回 归,1999年 澳 门 回 归。据 材 料 可
2.一个中心,两个基本点 知,香港、澳门回 归 后,经 济 获 得 了 快 速 发 展。结 合 所
6.世界贸易组织 学可知,“一国两制”既坚持了一个中国前提,又充分考
知识点三 虑到香港和 澳 门 的 历 史 现 状 及 当 地 同 胞 的 各 方 面 意
2.(2)海峡两岸均坚持一个中国原则 (4)《反 国 家 分 愿,有利于港、澳的长期稳定和发展,A项正确。
裂法》 4.C 本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,
学考通关 可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是改
1.A 据表格信息可以看出,与1978年相比,2007年,山东 革开放后的中国。据材料“1992年春,邓小平视察南方
省的城镇居民人均可支配收入和农民人均纯收入都有了 并发表了重要讲话”并结合所学可知,1992年南方谈话
大幅提升。根据表格中的时间和所学可知,这是改革开 的内容有,“坚持党的‘一个中心、两个基本点’的基本路
放以来经济快速发展的结果,A项正确。 线”“改革开放胆子要大一些,敢于试验”“社会主义的本
2.A 根据材料“改革就是要使市场在国家宏观调控下对资 质,是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分
源配置起基础性作用,进一步转换国有企业经营机制,建 化,最终达到共同富裕”“发展才是硬道理,集中力量发
立适应市场经济要求,产权清晰、权责明确、政企分开、管 展经济”等 等,故 报 道 文 章 应 该 是《社 会 主 义 的 本 质》、
理科学的现代企业制度”并结合所学可知,1992年党的十 《要敢闯》、《抓住中心不放》,C项正确;《标准只有一个》
四大召开,提出我国经济体制改革目标是建立社会主义 发表于1978年,《迈向科学发展的春天》是新华社2011
市场经济体制,A项正确。 年新年献词,A项与材料时间不符,排除 A项;《必须坚
3.C 结合所学知识可知,1992 》年,中共十四大明确提出要 持多快好省的建设方针 发表于1957年,《力争高速度》
, 发表于1958年,B项 与 材 料 时 间 不 符,建立社会主义市场经济体制 把社会主义基本制度和市 排 除B项;《评
, “左”比右好》发表于1981年,《吸收无产阶级的新鲜血场经济结合起来 有利于实现经济的协调发展和稳定高
, , 液》发表 于1968年, 项 与 材 料 时 间 不 符,排 除 项。速增长 对现代化建设有巨大推动作用 使中国的经济实 D D
, 。 故选C项。力明显增强 C项正确
, 5.答案:(1)①十一届三中全会;②建设有中国特色的社会4.A 据所学知识可知 1978年12月中共十一届三中全会
, 主义;③中国正式加入世界贸易组织。作出改革开放的伟大决策 在农村实行家庭联产承包责
, (2)主题:以经济建设为中心;坚持改革开放;建立社会主任制 但小岗村的18位村民在1978年11月签下生死契
, , , 义市场经济体制;深化改革和参与全球发展;建设中国特约 实行包产到户 在时间上早于中共十一届三中全会
、 , 。 色社会主义。体现了小岗人敢闯敢试 勇于创新的精神 A项正确 (3):() :“ ” ; ; 经验
:不断深化改革;解放思想,实事求是;善于学习
5.答案 1 背景 文革 结束 关于真理标准问题的讨论
; 。 先进技术和经验
;积极融入世界发展;不断创新;坚持以
国家经济徘徊不前 计划经济体制存在严重弊端
人民为中心。
(2)特点:坚持党的领导;坚持先试验再推广,逐步推进并
不断深化;理论探索与实践创新相结合;重视发挥市场的 第十一单元 中国特色社会主义新时代
作用;坚持社会主义方向;尊重群众的首创精神。
(3)举措:1980年中共中央决定在深圳、珠海、汕头、厦门 第29课 中国特色社会主义进入新时代
设置经济特区;1984年中央进一步决定开放14个沿海港
; “ ” “ 知识梳理口城市 2000年我国实行 引进来 和 走出去”相结合的 知识点一
开放战略;2001年我国加入世界贸易组织。 1.(1)小康社会 (2)2012 (3)坚持和发展中国特色社会
影响:顺应并促进了世界经济全球化;推动了我国开放型
主义 (4)①社会主义道路 社会主义理论体系 社会
经济的形成;促进我国经济体制的改革;增强我国经济活
主义制度 社会主义初级阶段 五位一体 小康
力;提升了我国的综合国力;增强了我国的国际影响力。 ② ③社会 社会主义现代化 ④全面建成小康社会
第28课 改革开放以来的巨大成就 2.(1)国家富强 人民幸福 (2)①中国特色社会主义道路
②爱国主义 改革创新 ③各族人民大团结
知识梳理 (3)国家 民族
知识点一 知识点二
十五大 胡锦涛 十九大 1.(1)2017 (2)习近平 (3)不忘初心 中国特色社会
知识点二 主义 (4)②全面建设社会主义现代化国家 ③两个
2.小康社会 阶段 社会主义现代化 本世纪中叶
知识点三 2.(1)习近平 实践问题 治国理政 (2)①中国特色社会
2.(2)和平共处 (3)①一带一路 ②《巴黎协定》 主义 ②社会主义现代化强国 ③马克思主义政党
学考通关 (3)②指导地位 (4)①中国化 当代中国 中国精神
1.A 根据题干中《中国现代科学家(九)》纪念邮票中的图 中国化时代化
像并结合所学知识可知,图中的人物是袁隆平。20世纪 知识点三
70年代,农业科学家袁隆平成功培养出籼型杂交水稻,对 1.(1)2022 (2)习近平 (3)中国特色社会主义 中华民
解决世界性饥饿问题作出重要贡献,享有很高的国际声 族伟大复兴 (4)①中国共产党 新时代 脱贫攻坚
望,被称为“杂交水稻之父”,因此,该邮票是为了纪念“杂 ②中国式现代化
交水稻之父”袁隆平,A项正确。 2.中共中央总书记 中华人民共和国主席
— 116 —

学考通关 2.B 2013年3月,习近平在莫斯科国际关系学院首次向国
1.D 结合所学知识可知,中国梦是在2012年提出的,“一 际社会提出人类命运共同体理念。2015年9月,习近平
带一路”是在2013年提出的,人类命运共同体是在2013 在联合国大会的演讲,全面阐述人类命运共同体内涵,呼
年提出的,D项正确。 吁构建以合作共赢为核心的新型国际关系,打造人类命
2.C 根据所 学 知 识 可 知,2017年10月,中 共 十 九 大 在 运共同体。人类命运共同体理念得到国际社会广泛认
北京召开,大会把 平 新 时 代 中 国 特 色 社 会 主 义 思 同,被写入联合国安理会决议,为解决人类面临的各种复
想确立为党必须长期坚持的指导思想并庄严地写入党 杂问题贡献了中国智慧和中国方案,B项正确。
章,实现了党的指导思想的与时俱进,C项正确。 3.A 根据材料可知,“复兴号”“和谐号”“神威·太湖之光”
3.D 百年来,中国共产党不断开辟马克思主义中国化新境 “奋斗者号”“玉兔二号月球车”均是改革开放以来我国高
界,形成了马克思主义中国化五大理论成果:毛泽东思 科技成果的体现,因此主题是“中国快速增强的自主研发
想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习 和制造实力”,A项正确新时代中国特色社会主义思想,体现了马克思主义 4.B 结合所学知识可知,航空母舰属于国之重器,庞大的
中国化的百年传承,D项正确。 航母编队需要强大的综合国力支持,因此中国航空母舰
4.A 结合所学内容可知,毛泽东思想、邓小平理论、“三个 得以建设的根本因素是综合国力的提升,B项正确。
代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社 5.答案:(1)名称:《辛丑条约》。性质:不平等的条约。
会主义思想都是在不同的社会环境下提出的适应当时社 (2)成果:建立独立自主的新型外交;首倡和平共处五项
会形势的思想理论体系,所以他们共同的特点是实事求 原则;推动构建人类命运共同体;形成新时代中国特色外
是,与时俱进,A项正确。 交布局。
5.答案:(1)指导思想:马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小 启示:综合国力是外交的基础;民族独立是独立自主外交
平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时 的前提;积极倡导合作共赢的外交理念。
代中国特色社会主义思想。
(2)第一个阶段,从2020年到2035年,
中外历史纲要(下)
在全面建成小康社
会的基础上,基本实现社会主义现代化。第二个阶段,从 第一单元 古代文明的产生与早期发展
2035年到本世纪中叶,在基本实现现代化的基础上,把我
国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。 第1课 文明的产生与早期发展
第30课 新时代中国特色社会主义的伟大成就 知识梳理
知识梳理 知识点一
知识点一 (一)
1.发展水平 平衡性 可持续性 1.畜牧业 国家
2.脱贫攻坚战 知识点二
3.(1)精准扶贫 (2)共同富裕 (3)脱贫攻坚战 绝对贫 2.汉谟拉比法典 楔形文字 金字塔 刹帝利 《罗摩衍
困 脱贫攻坚 全球减贫事业 那》 雅典 希罗多德 苏格拉底
4.经济快速 社会长期稳定 物质基础 制度保证 学考通关
知识点二 1.B 根据材料“尤其是公元前600年至公元前300年,在
1.(1)第二位 (2)高收入 (3)第一位 (4)基础设施 这个纬度区间出现了人类历史上的‘轴心时代’……文化
2.(1)第二位 世界首位 (2)基础研究 原始创新 也有很多相通的地方”并结合所学可知,这些现象的出现
(3)创新型 是因为人类社会有一些共同的发展规律,是地理气候、技
3.(2)教育体系 (3)社会保障 医疗卫生 术发展、经济基础与上层建筑相互影响的结果,B项正确。
4.指挥体制、现代军事力量 国防科技 现代化 实战 2.D 结合所学内容可知,古代埃及的最高统治者被称为法
能力 老,他被视为神在人间的代表,掌握着最重要的权力,D
知识点三 项正确。
1.(1)美国 (2)保护主义 单边霸凌 自由贸易 3.C 根据材料并结合所学知识可知,人类从“依靠自然”到
2.(1)①修例风波 ②依法打击 《中华人民共和国香港特 “改造自然”的关键性进步应该是原始农业的出现,C项
别行政区维护国家安全法》 法律化、规范化 粤港澳大 正确。
湾区 ③爱国者治港 (2)①中华民族伟大复兴 ②习 4.C 结合所学知识可知,希罗多德在西方被认为是“史、马英九 首次 交流合作 ③台独 外部势力 之父”,C项正确。
④十九大 中国领土 反分裂、反干涉 主导 主动 5.答案:(1)成就:楔形文字,《吉尔伽美什》,洪水和方舟传
二十大 总体方略 中国人 说,60进制。
知识点四 (2)文明:玛雅文明、阿兹特克文明、印加文明。原因:地
1.(1)大变革 (2)中国特色大国外交 和平 共赢 和平 形限制。
发展 民族复兴 (3)两个一百年 中国梦 (3)特征:文明多样;文明平等、文明共存;人类共荣。
2.(1)人类命运共同体 (2)联合国大会 合作共赢 (3)联
合国安理会 中国智慧 宪法 (4)①独立自主 第2课 古代世界的帝国与文明的交流
和平发展 霸权主义 单边 保护 ②全球治理体系 知识梳理
共商共建共享 联合国 国际法 ③政治 南南 新兴 知识点一
市场 发展中 建设性 ④互利共赢 经济全球化 2.(1)殖民
一带一路 知识点二
学考通关 1.(3)②行省制
1.D 港珠澳大桥2018年10月24日正式通车运营,与题 2.(1)公元前4世纪末 (3)②希腊
干时间要求相符,D项正确。 3.(3)②西罗马帝国 (4)巴勒斯坦
— 117 —

知识点三 (2)特点:工程浩大;重建过程历经波折,历史时间长;受
1.冶铁 到了皇室的支持。
3.阿拉马 (3)条件:城市工商业的发展;王权的不断强化;城市学校
学考通关 和教会学校的奠基;市民阶层的发展壮大;城市的兴起和
1.C 结合所学知识可知,古代罗马在1至2世纪达到空前 自治运动。
繁荣,通过不断扩张,建立起地跨亚非欧三大洲,把地中 作用:促进了思想解放;推动了教育的发展;培养了实用
海变成其内海,C项正确。 型人才。
2.C 据材料可知,公元前后,罗马帝国兴起于亚欧大陆西
, 第4课 中古时期的亚洲端 通过丝绸之路与汉朝有间接的经贸和文化交流,C项
正确。 知识梳理
3.B 据所学知识可知,梭伦改革时期,实行财产等级制度, 知识点一
按照土地收入和财产多寡划分公民等级并授予相应官 1.穆罕默德
职,B项正确。 3.(1)政教合一 (2)巴格达
4.C 据题意可知,克里特和古埃及之间存在商贸往来,克 知识点二
里特的宗教与亚洲地区存在相同点,这都说明古代不同 1.(2)巴尔干 (3)伊斯坦布尔
地区的文明之间存在交流,C项正确。 3.(1)苏丹
5.答案:(1)影响:促进了被征服地区的工商业发展;推动了 知识点三
希腊文化的传播;促进民族间交往交流交融;对被征服地 2.(1)①隋唐 ②a幕府 c天皇 (2)②丰臣秀吉
区和人民带来了灾难。 学考通关
(2)不同:罗马帝国对外武力扩张,汉朝倾向于和平交往; 1.C 据材料“赖有阿拉伯文版本将其保存,并在中世纪的
罗马帝国对外交往主动性强,汉朝缺乏动力;罗马帝国对 后期译成拉丁语等西方语言重新回到欧洲”反映的是阿
汉朝物品需求度高,汉朝对罗马帝国物品需求有限。 拉伯文化对于保存和传播西方文化的重要性,C项正确。
(3)认识:文化交流有利于世界多元化的发展;文化交流 2.B 根据所学知识可知,阿拉伯商人和旅行家成为东西方
可以促进各地区各民族之间的联系与发展;文化交流要 文化交流的桥梁,中国的造纸术、印度的数字先后经阿拉
以和平友好方式展开。 伯人传入欧洲,促进了西欧文化的发展,B项正确。
第二单元 中古时期的世界 3.C 根据材料“它把来自印度、埃及、波斯和两河流域的几百个故事串联起来,成为研究阿拉伯帝国的珍贵资料”可
第3课 中古时期的欧洲 知,阿拉伯人吸收融合了多个文明的文化成就,C项正确。4.A 根据材料“10世纪,日本的地方豪族纷纷将其土地
知识梳理 进献给有 权 势 的 贵 族 和 寺 社,奉 其 为 领 主,自 任 庄 管。
知识点一 一些领家再将庄园进献给更有权势的中央贵族,称其为
1.(1)①封君 ②服兵役 本家”及所学知识可得,大庄园享有不向国家纳税的特
2.庄园法庭 劳役 权,对中央集权形成一定的冲击,A项正确。
知识点二 5.答案:(1)基本特征:封君封臣制度,庄园与农奴制度。
1.(2)西欧 (2)态度:学习模仿中国。
2.(3)②大学 影响:学习中国先进制度、文化使日本社会得到迅速发
3.(2)教权 展;建立中央集权封建制度。
知识点三 (3)作用:阿拉伯帝国经济繁荣,手工业和商业发展迅速,
1.(1)君士坦丁堡 (2)②《査士丁尼法典》 成为东西方经济交流的桥梁。
2.(1)基辅罗斯 (3)伊凡四世 第5课 古代非洲与美洲学考通关
1.B 据材料“彼得大帝”“建立工厂来供应军队和加强国 知识梳理
防”可知,彼得一世狂热地建立工厂来供应军队和加强国 知识点一
防,他进行这种“独特尝试”的目的是要改变俄国极端落 廷巴克图 津巴布韦
后的状况,以保证对外战争的胜利,确立君主专制的中央 知识点二
集权统治,即引进西方文明成果来巩固封建统治,B项 种植玉米 陶器 “浮动园地” 马丘比丘城
正确。 学考通关
2.D 根据所学可知,大学的产生是中世纪教育和学术出现 1.A 据材料信息可知,中古时期的欧洲、亚洲、西非和中南
的新气象,城市大学由于西欧经济的发展以及古代希腊 美洲地区均诞生了较为成熟的人类文明,而且不同地区的
罗马文化和阿拉伯文化的传播而产生的,不是封建领主 人类文明在制度、经济、宗教信仰和社会习俗方面均存在较
的需求,符合题意,D项正确。 大差异,体现了多元化的特征,A项正确。
3.D 根据“我……效忠我的主人,爱其所爱,仇其所仇…… 2.A 据材料可知,非洲的文化是非洲与外界相互影响的结
必将以他的意志为准则,绝无违背”和所学内容可知,这 果,说明非洲文明是多种文明交融的结果,A项正确。
是中世纪西欧封君封臣制度下,封臣向封君效忠的誓词, 3.C 根据材料“古抄本中描述的玉米神”及所学可知,该图
所以反映的是西欧中世纪的封君封臣制度,D项正确。 示反 映 了 古 代 美 洲 玛 雅 人 种 植 玉 米 的 历 史 信 息,C项
4.B 据所学可知,公元4世纪,罗马皇帝先后发布敕令,明 正确。
确承认基督教合法地位,公元380年,罗马皇帝狄奥多西 4.C 结合所学,在中美洲的尤卡坦半岛,古代玛雅文明曾
一世下令,禁止除基督教以外其他一切宗教的活动,其成 非常繁荣。玛雅人发展了以种植玉米为主的农业,建立
为罗马帝国的国教,B项表述时间错误,B项正确。 了众多奴隶制城市国家。玛雅人的城市建筑精美,城内
5.答案:(1)有利条件:古埃及建立君主专制制度;古埃及人 有300多座用于祭祀的金字塔庙宇。他们制造出精美的
民的天文学和几何学的技术进步;古埃及人民对太阳神 陶器,发明了独特的文字,用复杂的历法纪年,并采用20
的崇拜。 进制,崇拜美洲虎,C项正确。
— 118 —

5.答案:(1)特征:农业发展;畜牧业比较发达;商品贸易比 3.B 根据材料可知,塞缪尔·格雷格创建的水力驱动纺纱
较活跃;出现社会贫富分化。 厂极大地提高了纺织品的生产效率,从而增加了对棉花
(2)主要观点:大津巴布韦文明是由非洲人自己创造的。 的需求;圣多明各棉花种植业的爆炸式增长正是因为欧
原因:殖民主义者不愿意承认非洲人有创造文明的能力。 洲工业国家需要更多的棉花来供应新兴的纺织工业;非
(3)科学精神:实事求是、注重证据。 洲奴隶的进口则是为了满足加勒比地区棉花种植业的劳
动力需求。这体现了“三角贸易”的繁荣, 项正确。
第三单元 走向整体的世界 B4.A 结合所学可知,殖民者的残酷压榨和传染病的流行,
造成印第安人大量死亡,美洲劳动力严重缺乏,欧洲商人
第6课 全球航路的开辟 把欧洲生产的纺织品、枪支和手工制品等运到非洲,从当
知识梳理 地酋长手里换取黑人,欧洲人自己也抓捕非洲黑人,然后
知识点一 把他们运到美洲卖为奴隶,形成了罪恶的“三角贸易”,A
1.(3)奥斯曼帝国 (4)基督教 项正确。
2.(2)造船 5.答案:(1)特点:交换内容多样;范围广;欧洲主导;推动世
知识点二 界市场的开始形成;打破文明相对孤立状态(或促进人类
好望角 印度 美洲 环球航行 文明交流发展);具有不公正性。
知识点三 (2)变化:大西洋沿岸取代地中海区域成为欧洲贸易的
拉布拉多 巴伦支 澳大利亚 枢纽。
学考通关 事件:新航路的开辟。
“ , 影响:加速了西欧封建制度的解体,促进了资本主义生产1.C 根据材料 发现美洲和经过好望角至印度的航道 是
、 ” 关系的进一步发展。人类历史上所记载的最伟大 最重要的事件 并结合所学
, — , (3)动因:资本主义萌芽;航海技术的进步;传统商路不可知 1497 1498年 葡萄牙航海家率领船队经过好望角
, , 通畅。到达印度 1492年 哥伦布向西航行,到达美洲的巴哈马
群岛,C项正确。 第四单元 资本主义制度的确立
2.A 根据所学可知,新航路开辟的技术条件应该有:测量
天体高度的星盘;有关季风和洋流的地理知识;不断提高 第8课 欧洲的思想解放运动
的造船技术;①②③符合题意,A项正确。
“ — , 知识梳理3.A 根据材料 14 15世纪 西欧各国的商品经济迅速发
, 知识点一展 人们对金银财富的需求以及开拓新市场的意愿日益
。 —迫切 奥斯曼帝国威胁东西方之间的陆路贸易通道安 1.14 17
, ” 2.(2)古希腊罗马全 西欧人急于从海上开辟通往东方的新航路 并结合所
, 4.但丁 彼特拉克 薄伽丘 达·芬奇 米开朗琪罗学知识可知 这反映出了人们为了寻求财富以及传统商路的
, 拉斐尔 莎士比亚(英国人)阻隔 人们纷纷向海外寻求新的到达东方的航路,所以这是
知识点二
新航路开辟的背景,A项正确。 1.(3)赎罪
4.D 依据所学知识可知,欧洲出现资本主义萌芽,《马可· ()民族
波罗行纪》 3.3刺激了人们的寻金热,推动了新航路的开辟,D 知识点三
项正确。
2.(1)哥白尼 (2)牛顿
5.答案:(1)原因:王权的加强,在反抗穆斯林统治中民族情 知识点四
绪和宗教情绪高涨,把传播基督教作为扩张的精神动力, 3.法国
对商业中产阶级在扩张中的经济利益的认同;扩张主义 5.伏尔泰 孟德斯鸠 卢梭 亚当·斯密
的发展。 (
() 6.2
)法国大革命
2 特点:以直接的暴力掠夺为主;以美洲为主要对象。 学考通关
影响:有利于欧洲资本原始积累,加强了世界各地的联
1.A 从达·芬奇的名作《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》的画
系;给殖民地带来了深重的灾难。
中可以看出,都是以人物为主,刻画人物的形态和表情,
第7课 全球联系的初步建立与世界格局的演变 体现人的个性,没有了神的光环,关注的是人自身,A项
正确。
知识梳理 2.A 根据材料“这场运动虽然许多新成就的基础是古典文
知识点一 化,但是它们很快地超越了希腊、罗马影响的范畴”并结
2.(1)美洲 (2)马铃薯 合所学知识可知,文艺复兴借助古代希腊、罗马文化,倡
知识点二 导人文化主义思想,A项正确。
2.(1)欧洲 3.C 据材料可知,14—16世纪,文艺复兴运动兴起,肯定人
3.澳门 的价值,否定神,C项正确。
4.(1)西班牙 4.B 根据所学知识可知,16世纪末至17世纪,这个时期是
5.东南沿海 欧洲近代科学的高峰,伽利略、牛顿等科学家在力学、天
知识点三 文学、光学等领域的重大贡献和发现,打开了现代科学的
1.(1)巴西 菲律宾 大门。因此哥白尼的“日心说”、牛顿的“万有引力定律”
2.(2)商业革命 ①大西洋 都是近代科学革命的重要成果,B项正确。
学考通关 5.答案:(1)实质:一场新兴的近代资产阶级思想文化运动。
1.B 据材料可知克伦威尔政府颁布的《宣战书》是从宗教、 原因:商品经济发展,资本主义萌芽;封建神学制约资本
道德和法律的角度对西班牙的殖民霸权进行攻击,属于 主义发展;资产阶级需要一种新的生活方式与思维方式;
意识形态范畴,B项正确。 西欧聚集了一批具有新思想的学者文人;黑死病流行使
2.A 美洲的马铃薯传入欧洲成为欧洲的主食,A项正确。 人们对神学信仰出现反思与怀疑。
— 119 —

(2)启蒙思想家:卢梭。(其他答案符合题意亦可) 2.C 根据题干材料对该品牌的描述及图片中的标识可知,
主张:人民主权说、社会契约论、人类不平等的根源是财 该品牌汽车为福特,由美国福特汽车公司生产,福特汽车
产私有。 公司成立于1903年,自此开始了它走向世界的伟大历
(3)共同影响:推动了欧洲资本主义发展;发展了人文主 程。1908年,它开始生产以价格低廉、性能优越著称的T
义;促进了欧洲思想解放。 型汽车。1913年,首创流水线生产汽车,带来了汽车制造
第9课 资产阶级革命与资本主义制度的建立 业的革命,C项正确。
3.C 据材料可知,“泰罗制”通过科学分析人的劳动过程并
知识梳理 制定精确的工作方法,以提高劳动效率,体现了生产管理
知识点一 科学化,C项正确。
1.③权利法案 4.B 由英国画家透纳的作品《雨、蒸汽和速度》(注:大西
2.②独立宣言 部铁路是连接伦敦与西南出海口的铁路)可知,由蒸汽
3.(2)①1789 ②人权宣言 机驱动的火车,是工业革命最受人瞩目的成果之一,英
知识点二 国工程师史蒂 芬 孙 在1814年 成 功 运 行 第 一 辆 蒸 汽 机
1.(1)生产资料 (2)①共和制 车,故
() () 1844
年可能创作该画,B项正确。
2.1 ②议会 2 ①行政权 ②奴隶制 5.答案:(1)原因:热力学的发展;瓦特个人努力及总结前人
知识点三
() 的经验
;社会发展的需要等。
1.2 ①赎买
() 《 》 (2)表现:电力成为新的能源,人类进入“电气时代”;内燃2.2 ② 宅地法
( 机诞生,石油成为重要能源。5.1)②1868 (2)②富国强兵 殖产兴业 文明开化 (3)建议:节约现有能源,提高利用效率;开发“绿色能学考通关
源”,如太阳能地热能、风能、海洋能等。
1.A 根据所学知识可知,1775—1783年,北美人民在华
盛顿的领导下,取得了独立战争的胜利,A项正确。 第11课 马克思主义的诞生与传播
2.D 根据所学知识可知,1787年美国宪法确立了立法、司
法、行政三权分立的政治体制,D项正确。 知识梳理
3.D 根据材料“俄国1861年改革、美国内战、意大利和德 知识点一
意志实现统一以及日本的明治维新等”,结合所学知识可 1.(1)宪章运动
知,19世纪六七十年代,继英国、美国、法国以后,俄国、日 2.(1)圣西门 欧文
本、德国等相继走上发展资本主义的道路,资本主义在全 知识点二
球范围内继续扩展,D项正确。 1.(3)无产阶级
4.A 据材料并结合所学知识可知:英国和法国资产阶级革 2.《共产党宣言》
命爆发的原因都是封建专制统治阻碍了资本主义的发 3.(1)剩余价值
展,因此两者都进行反对专制王权的斗争,A项正确。 知识点三
5.答案:(1)内容:①《权利法案》;②第一部比较完善的资产 1.(2)马克思主义
阶级成文宪法,建立起共和制;③俄国农奴制改革。 2.(3)①国民自卫军 ②工人合作社
(2)主题:资产阶级革命与资本主义制度的确立。 学考通关
(3)阐释:通过革命或者改革或者统一战争的手段;颁行 1.C 据材料并结合所学知识可知,巴黎公社是无产阶级建
法律等。 立政权的第一次伟大尝试,C项正确。
第五单元 工业革命与马克思主义的诞生 2.B 根据所学知识可知,巴黎公社运动是在资本主义处于
上升时期,由于资产阶级的反扑和国际反动势力的干涉
第10课 影响世界的工业革命 而失败的,B项正确。
3.B 根据所学可知,巴黎公社是无产阶级专政的第一次伟
知识梳理
大尝试,材料中“发展方向”是指建立无产阶级专政,B项
知识点一
正确。
2.(1)圈地运动 (4)手工工场
知识点二 4.B 据材料
“既肯定了资本主义的历史进步作用,又揭示
( ) 了资本主义在积累财富和资本的同时,对工人阶级的残一
酷剥削必将引起工人阶级反抗”并结合所学知识可知,
1.棉纺织业
3.(1)瓦特 《共产党宣言》论证了资本主义必然灭亡的历史发展趋
(二) 势,B项正确。
2.(2)汽车、飞机 5.答案:(1)理论:科学社会主义理论。
3.(2)美国 标志:《共产党宣言》的发表。
知识点三 意义:标志着马克思主义的诞生,推动国际社会主义运动
2.(1)工厂 (2)垄断 蓬勃开展。
5.最终形成 (2)阐述:随着工业革命的开展,资本主义制度的弊端日
学考通关 益显现,工人阶级队伍壮大,工人运动不断发展,工人作
1.C 依据材料“在第一次工业革命的发明者中,哈格里夫 为独立政治力量登上历史舞台,无产阶级迫切需要革命
斯是纺织工,怀特是木匠,克隆普顿是纺织工,瓦特是徒 理论的指导,马克思主义应运而生。
工……爱迪生获得过诺贝尔物理学奖和化学奖的提名”, (3)性质:无产阶级性质。
可见第一次工业革命中,发明者大都是专业工匠,体现经 依据:建立无产阶级政权、采取无产阶级革命措施。
验的积累,而第二次工业革命中发明者大都是科学家,体 根本原因:当时处于资本主义发展的上升时期,不具备推
现了科学与技术的紧密结合,C项正确。 翻资本主义制度的先决条件。
— 120 —

第六单元 世界殖民体系与亚非拉 学考通关1.D 根据所学知识可知,1822年,巴西摆脱葡萄牙的殖民
民族独立运动 统治,获得了独立,D项正确。2.D 根据材料“在他的努力下,精神运动取代了武装暴动,
第12课 资本主义世界殖民体系的形成 祈祷取代了枪炮,沉默取代了恐怖分子的炸弹的爆炸声”
并结合所学可知,这是甘地倡导的非暴力不合作运动,所
知识梳理 以“他”是甘地,D项正确。
知识点一 3.B 据所学可知,19世纪末20世纪初,美国对拉美国家实
2.(2)总督 行“大棒政策”,符合漫画的主旨,B项正确。
3.(3)黑奴贸易 4.D 根据材料“美洲是美洲人的美洲”“埃及是埃及 人 的
知识点二 埃及”可知,19世 纪 初 美 国 的 门 罗 宣 言 是 要 求 把 拉 美
(一) 地区变成美国的 势 力 范 围,体 现 的 是 美 国 扩 张 主 义 思
1.(2)澳门 想的特征;1879年 埃 及 祖 国 党 提 出 的“埃 及 是 埃 及 人
(二) 的埃及”的口号,体现了强烈的民族主义和爱国主义思
东印度公司 缅甸 西班牙 朝鲜 想特征,因此题干 中 的 两 个 口 号 体 现 了 扩 张 主 义 和 民
知识点三 族主义,具有不同的本质与内涵,D项正确。
1.埃及 柏林会议 5.答案:(1)措施:政治上实行专制统治,剥夺拉美人民的政
2.(2)①“有效占领” 治权力;经济上发展种植园经济,实行贸易垄断;社会治
学考通关 理上强化管控,制造隔绝。
1.C 门罗宣言反对欧洲列强对美洲国家的干涉,宣布美 (2)特征:民主制度有名无实;政权更迭频繁;寡头特征
洲是美国的势力 范 围,实 际 上 是 为 了 建 立 美 国 在 美 洲 突出。
的霸权,加剧了拉美各国政局的动荡,C项正确。 原因:拉美资本主义经济发展不足;专制传统的影响;英
2.C 据材料“20世纪初,欧洲提供了世界上2/3的工业产 美等国的经济侵略和政治渗透。
品和近3/4的世界贸易”“欧洲的少数国家支配着世界上 (3)积极:推翻了殖民统治,建立了新兴国家;打击了西班
的大部分地区和人口”可知,在20世纪初,形成了欧洲支 牙、葡萄牙的封建势力;鼓舞了其他地区的民族民主革
配世界绝大部分地区和人口的现象,表明此时世界殖民 命;局限:没有铲除封建主义,革命果实被寡头窃取;建立
体系已经形成,C项正确。 起的资产阶级政体与国情不符;种族压迫与歧视仍然存
3.A 据材料“19世纪末20世纪初,它们侵占了几乎整个 在,面临着继续民族民主革命的任务。
非洲”及所学知识可知,19世纪末20世纪初,列强掀起瓜
分非洲狂潮, , 。 第七单元非洲几乎被列强瓜分完毕 A项正确 两次世界大战、十月革命与
4.D 根据材料可知,西班牙和葡萄牙作为欧洲的封建国
, 国际秩序的演变家 本国生产方式相对落后,在对拉丁美洲的殖民统治中
移植了本国生产方式,致使拉丁美洲各国独立后依然贫 第
困和落后,D项正确。 14课 第一次世界大战与战后国际秩序
5.答案:(1)原因:资本主义经济本质的扩张性和开放性; 知识梳理
地理大发现及新航路的开辟;西欧国家殖民扩张及掠 知识点一
夺;两次工业革命的促进作用;极强主义的、非伦理化 1.帝国主义
的文化推动,不受道义的约束,最大限度的实行掠夺和 4.萨拉热窝事件
扩张。 知识点二
(2)影响:资本主义的殖民扩张及统治给殖民地半殖民地 3.德军
人民带来了苦难和贫困,但资本主义殖民扩张客观上冲 4.马恩河 凡尔登 美国
击了这些地区落后的社会、经济体制,传播了资本主义生 知识点三
产方式和思想观念;破坏了殖民地原有的经济体制,引起 1.(1)《九国公约》 (3)②山东
了经济的深刻变化,起了建设性的作用。 2.(3)全体一致
(3)变化:由认为英国对印度由“双重使命”到认为英国对 学考通关
印度的殖民统治,给印度带来了深重的灾难。 1.C 依据材料“参加巴黎和会的各国代表大多只是‘道
看法:思想认识会随着研究的不断深入而变化;一定时期 具’,因为许多事情已由英国首相劳合·乔治、法国总理
的思想认识是一定时期社会存在的反映;史料来源影响 克里孟梭和美国总统威尔逊决定了”可知,巴黎和会实质
史学研究;历史问题是复杂的,要透过现象看本质;马克 上由英、法、美等国操纵,C项正确。
思具有实事求是、不断追求真理的精神。 2.B 据本题材料及所学知识可知,20世纪初,欧洲形成两
第13课 亚非拉民族独立运动 大敌对的军事集团,德国、奥匈帝国、意大利组成同盟国,B项正确。
知识梳理 3.A 据本题材料集体安全、裁军、和平解决国际争端等措
知识点一 施,以保障会员国的领土完整和政治独立,并规定对违背
1.(3)启蒙思想 (4)法国大革命 者实行经济制裁,并且强调“全体一致”,从而推断是国际
2.(1)海地 1826年 联盟,A项正确。
3.(2)②资产阶级宪法 4.A 据材料“战败国向战胜国割地赔款,裁减军备,德国的
知识点二 海外殖民地被战胜国瓜分”可知,这引起德国不满,据材
2.(1)②提拉克 ③孟买工人 (3)②君主专制 料“虽然限制了美、英等国的海军军备,但日本仍保留诸
知识点三 多特权”可知,华盛顿体系没有解决亚洲太平洋地区的矛
2.(1)①埃及是埃及人的埃及 ②阿拉比 (3)②孟尼利克 盾,据此可知,凡尔赛———华盛顿体系为新的国际冲突埋
二世 下祸根,A项正确。
— 121 —

5.答案:(1)原因:帝国主义列强瓜分世界的争斗(资本主义 知识点二
国家政治经济发展不平衡,需要重新瓜分世界);欧洲列 1.(1)扎格鲁尔
强形成的不同利益集团加剧了局势的紧张;巴尔干地区 2.(1)克里姆
矛盾尖锐;萨拉热窝事件刺激了奥匈帝国;法国与德国的 知识点三
深层次矛盾加剧了战争。 2.(1)桑地诺 (2)卡德纳斯 ③国民革命党
(2)条约:《凡尔赛条约》和《九国公约》。 学考通关
实质:帝国主义在全球范围内建立的国际新秩序。 1.C 依据材料概况可知:由于他的努力,精神运动取代了
(3)认识:战胜国对战败国的严惩,只会激起战败国的仇 武装暴动,祈祷取代了枪炮,沉默取代了恐怖分子炸弹的
恨并激化彼此矛盾。 爆炸,可知其斗争的方式是和平的、非暴力,表明是甘地
第15课 十月革命的胜利与苏联的社会主义实践 在印度领导的非暴力不合作运动,C项正确。
2.B 据材料信息和所学可知,1940—1942年是印度“非暴
知识梳理 力不合作运动”的第三阶段,甘地发动了要求英国立即撤
知识点一 离的“退出印度”行动,结果遭到了殖民当局的逮捕,非暴
1.(2)沙皇专制 (4)①帝国主义 ②俄国 ④无产阶级 力不合作运动陷入低潮,B项正确。
专政 3.B 根据“以眼还眼,世界只会更盲目”等信息可以看出,
2.(4)②临时政府 其强调在反抗殖民压迫时要依从爱的法则来解决问题,
3.(1)社会主义道路 因此是非暴力不合作运动,据所学可知,非暴力不合作运
知识点二 动是甘地领导的,B项正确。
(一) 4.C 根据材料信息可知,一战后,印度、中国、埃及等国家
1.(2)余粮收集制 的民族民主运动高涨,打击了殖民统治,动摇殖民体系的
2.(1)①粮食税 (2)②公有制 秩序,C项正确。
(二) 5.答案:(1)趋势:自发斗争到自觉斗争。
苏联模式 特点:民族资产阶级领导;民族民主意识觉醒;以资产阶
3.重工业 级政治运动为中心。
4.(1)①工业化 (2)表现:民族意识高涨;走俄国道路;无产阶级在革命中
学考通关 掌握领导权;反帝革命阵线形成。
1.A 根据材料“1918年初……大城市粮食供应严重不足, (3)意义:沉重打击了帝国主义的侵略势力;削弱了本国
黑市上粮食投机盛行……被称之为‘军事共产主义’的政 的封建势力;推动了民族独立和世界历史的发展。
策”及所学可知,1918年苏维埃政权实行了“战时共产主
义政策”,最重要的是实行余粮收集制,A项正确。 第17课 第二次世界大战与战后国际秩序的形成
2.B 根据所学知识可知,十月革命胜利后,苏维埃政权为 知识梳理
抗击国内外敌人,实行战时共产主义政策,战时共产主义
知识点一
政策的实施是在当时国内战争时期的特殊条件下实施
, 、 1.(3)①墨索里尼 ②“纳粹党”的 它集中了全国的物力 财力为最终战胜国内外敌人作
() 埃塞俄比亚
出了重要贡献,B项正确。 3.2 ②
3.A 1921 知识点二年3月,苏俄政府决定实行新经济政策。新经
济政策的重心是调整国家与农民的关系,通过粮食税等 2.九一八 苏联战场 联合国家宣言
市场机制建立工农联盟,同时允许私营企业有一定程度 知识点三
的发展,并以租让制等形式在一些经济部门引入外国资 1.(2)③法西斯主义 ⑥联合国 (3)强权
本。新经济政策的实施,提高了人民的生产积极性,稳定 3.(1)美苏
和恢复了国民经济,①正确。新经济政策受到广大工人 学考通关
和农民的支持,巩固了苏维埃政权,②正确。新经济政策 1.D 根据“为的是要抵抗德国对欧洲的军事统治”可知,英
是列宁对在小农占优势的俄国如何建设社会主义进一步 国之所以参与欧洲大陆的战争是为了防止欧洲大陆出现
探索的结果。他找到了一条使落后的俄国过渡到社会主 占有统治地位的军事强国,英国既防止德国一家独大,同
义的途径,这就是确立与落后的生产力相适应的生产关 时也会防止法国一家独大。所以英国是要力图保持欧洲
系,在生产力发展的基础上,逐步向社会主义过渡,③正 均势,D项正确。
确。20世纪30年代,在斯大林领导下,苏联实施“社会主 2.D 结合所学可知,二战中后期,反法西斯同盟国的首脑
义工业化”,使苏联成为工业强国,④错误。A项正确。 召开一系列会议,缔结了一系列条约和协定,以解决战后
4.B 根据“使政权转移到无产阶级和贫苦农民手中”可知, 世界安排问题,这些会议中,以1945年2月召开的雅尔塔
列宁意图推翻当时的资产阶级统治,建立无产阶级政权, 会议最为重要,因此二战后建立的国际秩序体系被称为
从而结束两个政权并存的局面,B项正确。 雅尔塔体系,D项正确。
5.答案:(1)原因:社会制度和意识形态的差异;国家利益的 3.B 根据所学知识可知,“大国一致”原则是5个常任理事
考量。 国须一致通过,每个常任理事国都有否决权。根据材料
(2)影响:有助于缓解美国的经济大危机,促进苏联经济 “主要责

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