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(共22张PPT)
1.诚实守信的内涵及地位（P38、P39相关链接）
（1）内涵：诚实守信，就是 。
（2）地位：①诚信是中华民族的 ，是社会各行各业的共同道德要求，也是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容。②诚信是我国民法的一项基本原则。诚信原则要求民事主体在行使权利、履行义务过程中，讲诚实、重诺言、守信用。
言行一致、表里如一、信守承诺
传统美德
2.★为什么要讲诚信？（P38-P39）
（1） 。（对个人）
①诚信是我们做人做事的基本准则，是一种对他人和社会的责任，体现我们的内在修养与道德品质。
②一个人真诚老实、笃守诺言，无论走到哪里都能赢得信任，拥有更多的发展机会和更大的发展平台。
③相反，如果弄虚作假、口是心非，就会处处碰壁，甚至无法立身处世。
（2） 。（对社会）
社会成员之间只有以诚相待、以信为本，才能增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐。
（3） 。（对企业）
一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户；才能获得持久的效益，长盛不衰。
人以诚信立身
诚信促进社会文明
诚信是企业的无形资产
3.★如何践行诚信？（P40-P41）
（1） 。
做法：①我们要增强诚信意识，真心实意地与他人交往，对自己的言行负责，不要轻易许诺一些自己不可能做到的事情。②作出承诺后，要对自己的承诺负责，答应别人的事要努力做到；③如果由于客观条件的限制未能兑现承诺，应该不逃避、不推脱，坦诚与他人沟通，争取他人的谅解。
（2） 。
做法：尊重他人隐私与对人诚信发生冲突时，我们应遵循道德原则和法律要求，权衡利弊，做到既为他人利益和社会利益着想，又恪守诚信的要求，做一个有智慧的诚实守信者。
（3） 。
原因：当今社会，个人诚信体系和社会信用体系日益受到重视，守信激励和失信惩戒机制不断完善，守信者处处受益，失信者处处受限。
做法：我们要身体力行弘扬诚信文化，珍惜个人信用，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，推动形成崇尚诚信、践行诚信的良好风尚。
真诚待人，积极履行承诺
讲究策略，注重方式方法
遵纪守法，珍惜诚信记录
从法律角度看，儿子牺牲后，李学武必须替他还贷款吗？他主动还款的行为，体现了什么品质？你身边有类似主动“担责守诺”的例子吗？
1. 政治认同：结合李学武获评 2024 年“全国诚信之星”（中央宣传部、国家发改委联合表彰），理解诚信作为中华民族传统美德、社会主义核心价值观及我国民法基本原则的双重地位，增强对国家“守信激励、失信惩戒”诚信体系的认同。
2. 道德修养：通过李学武“代子还助学贷款”的事迹细节，深刻理解“言行一致、表里如一、信守承诺”的诚信内涵，制定《校园诚信行动清单》（如 “按时归还班级图书、拒绝作业抄袭、兑现同学约定”），将诚信认知转化为日常行动，实现知行统一。
3. 责任意识：从李学武“儿子牺牲后仍替还贷款”的担当里，认识到诚信是对他人（银行）、家庭（烈士荣誉）、社会（公共信任）的责任，明确“失信不仅影响个人，还会损害家庭与社会信誉”，主动承担维护个人诚信记录的责任。
4. 健全人格：通过探究“李学武家庭经济困难仍坚持还款”的真实冲突，学会在“诚信义务”与“现实压力”间权衡利弊，掌握“主动沟通、分期践行”等智慧诚信策略，提升人际交往中的问题解决能力与责任担当。
环节 1：解码事迹细节 —— 明确诚实守信的内涵与地位
1. 任务：“请从李学武事迹中找出“言行一致、表里如一、信守承诺”的细节（提示：从得知贷款到还清贷款的过程），并在课本 P38-P39 中找到对应的知识点。
省吃俭用 3 年还款 = 信守承诺
主动联系银行 = 言行一致、表里如一
诚信是我国民法的一项基本原则。诚信原则要求民事主体在行使权利、履行义务过程中，讲诚实、重诺言、守信用。这对建设诚信社会、规范经济秩序、引领社会风尚具有重要意义。诚信是企业的无形资产。一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户；才能获得持久的效益，长盛不衰。
相关链接
李学武履行贷款合同，从法律层面看，体现了什么原则？这说明诚信除了是道德要求，还有什么特殊地位？
民法的一项基本原则
诚信是中华民族的传统美德
诚信是我国民法的一项基本原则
1.诚实守信的内涵及地位
内涵：诚实守信，就是言行一致、表里如一、信守承诺。
地位：①诚信是中华民族的传统美德，是社会各行各业的共同道德要求，也是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容。②诚信是我国民法的一项基本原则。诚信原则要求民事主体在行使权利、履行义务过程中，讲诚实、重诺言、守信用。
环节 2：分析事迹影响 —— 探究为什么要讲诚信
① 对个人：李学武主动还款，为自己赢得了什么？
② 对社会：李学武的事迹被报道后，为什么能感动全国网友？
③ 对企业：如果企业像李学武一样讲诚信，会有什么好处？
“全国诚信之星” 荣誉、乡邻尊重。
传递重诺守信正能量，增进社会互信。
诚信是企业无形资产，赢得客户与效益。
小组合作
以“诚信的价值”为主题，绘制思维导图，要求包含个人、社会、企业三个维度，并用李学武事迹或课本知识作为支撑。
2.★为什么要讲诚信？
（1）人以诚信立身。
（2）诚信促进社会文明。
（3）诚信是企业的无形资产。
环节 3：解决事迹冲突 —— 学习如何践行诚信
李学武家庭并不富裕，儿子牺牲后更是失去主要经济来源，他该如何兼顾还清贷款与维持基本生活？
沟通还款方案申请分期还款
打零工补充收入
按时还分期款项
真诚待人，积极履行承诺
讲究策略，注重方式方法
遵纪守法，珍惜诚信记录
（1）真诚待人，积极履行承诺。
做法：①我们要增强诚信意识，真心实意地与他人交往，对自己的言行负责，不要轻易许诺一些自己不可能做到的事情。②作出承诺后，要对自己的承诺负责，答应别人的事要努力做到；③如果由于客观条件的限制未能兑现承诺，应该不逃避、不推脱，坦诚与他人沟通，争取他人的谅解。
（2）讲究策略，注重方式方法。
做法：尊重他人隐私与对人诚信发生冲突时，我们应遵循道德原则和法律要求，权衡利弊，做到既为他人利益和社会利益着想，又恪守诚信的要求，做一个有智慧的诚实守信者。
（3）遵纪守法，珍惜诚信记录。
原因：当今社会，个人诚信体系和社会信用体系日益受到重视，守信激励和失信惩戒机制不断完善，守信者处处受益，失信者处处受限。
做法：我们要身体力行弘扬诚信文化，珍惜个人信用，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，推动形成崇尚诚信、践行诚信的良好风尚。
3.★如何践行诚信？
善意的谎言并不违背诚信原则 不讲诚信一定会受到法律制裁
今天我们通过李学武代子还款的事迹，知道了诚信是言行一致、表里如一、信守承诺，是传统美德也是民法原则；它能让个人赢得尊重，让社会更和谐，让企业更长久；践行诚信要主动担责、讲究策略、珍惜记录。希望同学们以李学武为榜样，言出必行，信守承诺；坚守道德底线，珍惜诚信记录；做诚信学子，建诚信校园！
1.诚信是中华民族的传统美德，是我们融入社会的“通行证”。下列与之相对应的名言警句是（ ）
A．不学礼，无以立 B．己所不欲，勿施于人
C．交友投分，切磨箴规 D．人而无信，不知其可也
D
2.对右边漫画寓意理解错误的是（ ）
A．诚信是企业的一种无形资产
B．要营造良好的社会诚信环境
C．失信行为必会受到法律制裁
D．要珍惜个人和企业诚信记录
C
1. 采访身边的诚信榜样：借鉴李学武主动守诺的精神，采访父母或长辈，记录1个他们遇到困难仍坚守承诺的故事。
2. 制定《校园诚信行动清单》结合李学武事迹与课本知识点，列出3-5条自己在校园中要践行的诚信行为。
课后作业

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