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辽宁省大连市瓦房店市2025-2026学年九年级上学期10月学情调研历史试卷
一、选择题
1．古埃及人把他们的文字称为“神辞”，主要用于宗教文本、纪念性铭文和官方文件，刻在神庙墙壁、陵墓和雕像上。这种文字是（ ）
A． B．
C． D．
2．亚非地区的尼罗河流域、两河流域、印度河流域和黄河流域、长江流域是人类文明的重要发祥地。诞生于两河流域的国家是（ ）
A．古埃及 B．古巴比伦 C．古印度 D．中国
3．某同学在历史笔记上绘制了如下示意图。由此判断他学习的内容是（ ）
A．郑和七次下西洋 B．张骞出使西域 C．佛教的传播路线 D．基督教的传播
4．雅典居民沃德一家共有4口人：55岁的老父亲，沃德夫妻俩，他32岁，妻子28岁，还有一个10岁的儿子。公民大会马上就要召开了，他家能去参加公民大会的人数是（ ）
A．1人 B．2人 C．3人 D．4人
5．2世纪时，世界上有一个庞大的帝国，它的版图地跨欧亚非三洲，地中海成了它的“内湖”。它是（ ）
A． B．
C． D．
6．某同学制作历史展板时，把下图人物放在一个板块里，这个版块的题目应该是（ ）
A．希腊文学 B．希腊神话 C．罗马法学 D．希腊哲学
7．8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，建立起封君封臣制度。下列评述正确的是（ ）
A．以土地的封赐为纽带 B．依据血缘关系远近
C．加强中央对地方控制 D．各个等级听命国王
8．下面表格描述的是（ ）
人 地
领主 自由的农民 缺少自由的农奴 自营地 份地 共用地
A．雅典城邦 B．庄园法庭 C．日本庄园 D．西欧庄园
9．中世纪的大学里，教师多为神职人员，神学被设置为最高级的专业，以基督教经典《圣经》和神学家托马斯·阿奎那的《神学大全》为核心。这反映出（ ）
A．大学拥有教育自主权 B．大学受到基督教会的控制
C．城市发展促进大学产生 D．大学顺应了经济发展要求
10．下面是某同学绘制的历史示意图，“？”处应该填写（ ）
A．希腊文化 B．罗马文化 C．拜占庭文化 D．伊斯兰文化
11．下面是某中学历史社团举办讲座的宣传海报。讲座的名称可能是（ ）
历史大讲堂 讲座名称： 关键词：庄园、城市自治、大学、查士丁尼 主讲人：董多多 地点：求知报告厅
A．希腊罗马文化 B．亚洲封建国家 C．中世纪的欧洲 D．大河流域文明
12．同学们开展研究性学习时，搜集到下列材料。与此相关的重要历史人物是（ ）
日本中古之制度，人皆以为多系日本自创，然一检唐史，则知多模仿唐制。 ——木宫泰彦《中日交通史》
A．孝德天皇 B．源赖朝 C．明治天皇 D．丰臣秀吉
13．阿拉伯数字的核心优势是用十进制和数位计数，写和算都很方便，因而成为全球通用的数字系统。下图是阿拉伯数字的演变过程。发明和改进阿拉伯数字的分别是（ ）
A．古埃及人、古印度人 B．古埃及人、阿拉伯人
C．古印度人、阿拉伯人 D．阿拉伯人、古罗马人
14．下列示意图反映出阿拉伯人在历史上的作用是（ ）
A．保存了大量文化典籍 B．创造完整的代数学
C．创立和传播伊斯兰教 D．沟通了东西方文化
15．下列图片和文字介绍，说明拜占庭文化和阿拉伯文化的共同点是（ ）
拜占庭圣索菲亚大教堂，沿用了罗马建筑中“穹顶”的结构技术，借鉴了波斯、阿拉伯建筑“马赛克镶嵌画”工艺。 阿拉伯医学名著《医典》以希腊解剖学为基础，引入印度的草药知识和脉诊方法，利用中国造纸术记录成册。
A．兼收并蓄 B．博大精深 C．独具匠心 D．源远流长
二、综合题
16．历史小组以“古代亚非·辉煌灿烂”为主题，开展宣传活动，请你参与完成。
【经济生活】
【政治制度】
材料一：“里都或巴衣鲁（里都和巴衣鲁都是为王室服务的士兵）奉王命出征而不行，或雇人以自代（意思是花钱雇人代替自己出征），此里都或巴衣鲁应处死；代之者得其房屋。”
——摘自《汉谟拉比法典》
材料二：刹帝利辱骂了婆罗门，要罚款100帕那（银钱单位）；如果是吠舍辱骂了婆罗门，就要罚款200帕那；如果是首陀罗辱了婆罗门，就要用滚烫的油灌入他的口中和耳中。
——《摩奴法典》
【智慧精华】
(1)壁画上，古埃及人正在从事什么生产活动？指导古埃及从事这种生产活动的历法是什么？写出孕育古埃及文明的大河名称。
(2)材料一反映出古巴比伦实行什么政治制度？国王拥有怎样的地位？材料二法典的规定源自于什么制度？这是哪个古代文明的特色？
(3)从上面两幅图片中任选其一，为其撰写解说词。（要求：从地位或意义方面作答）
17．古代欧洲·希罗华章。阅读材料，回答问题。
【文明之源】
材料：“我们西方人都是希腊人。”
——英国诗人雪莱
“一提到希腊，在每个有教养的欧洲人心中，就有一种家园之感”
——德国哲学家黑格尔
【罗马共和】
表格 罗马共和国简表
建立时间 公元前509年
决策机构 300名贵族组成的 ①
国家地位 公元前2世纪，成为 ② 地区的霸主
奴隶起义 公元前73年， ③ 虽然最终遭到血腥镇压，但它沉重打击了罗马共和国的统治。
【古典文化】
(1)根据材料，写出希腊与欧洲文明的关系。
(2)请将以上表格中①②③处补充完整。以世纪的方式，写出共和国建立的时间。
(3)图1雕塑是哪个古代文明的成果？ 图2反映了古罗马哪一领域的成就？
(4)西方古典文化丰富多彩，世界文化异彩纷呈。我们应该怎样对待世界各地不同的文化？
18．九年级同学以“寻找国家发展秘钥”为主题进行项目学习，请你参与完成。
【任务一 寻求法律保障】
材料：公元前450年左右，罗马颁布了成文法，刻在十二块青铜板上……涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法等内容，使定罪量刑有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。
【任务二 探究发展动力】
卡片1 事件名称：伯里克利改革 国家：① 意义：达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰 卡片2 事件名称：② 国家：日本 意义：③
【任务三 论证杰出领袖】
汉谟拉比、亚历山大、查士丁尼、穆罕默德
(1)写出材料一法律名称。
(2)将卡片中①②③处补充完整。分析卡片内容，总结推动国家发展的因素。
(3)请以“杰出人物推动历史发展”为观点，从以下人物中任选两项加以论证。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，表述规范）
三、材料题
19．封建欧洲·教俗经纬。阅读材料，回答问题。
【西欧国家】
【西欧庄园】
材料一：庄园有手工作坊、磨坊和烤面包坊等，可以生产各种生活和生产所需的物品，除非万不得已，庄园很少出去采购，只有少数庄园不能生产的物品（如盐、铁）才从城市购买。
——孟广林《世界中世纪史》
材料二：佃户因为没有认真耕种领主的田地，被罚款6便士；佃户的家畜误入领主的园子，被罚款6便士；只要领主的磨坊能够磨面粉，就不得到庄园以外磨面粉，违者被罚款20先令。
无权享用公共牧场但仍在牧场内放牧的人，侵犯了全体村民的权益，判令他们从牧场牵走他们的牲畜，从此不得占用牧场，违者还要被罚款；不按规定价格卖酒的人，也要被罚款。
——摘自《世界历史》九年级上册教材
【西欧城市】
材料三：琅城是法国东北部的一个城市，主教也是这里的领主。12世纪初，琅城居民募集了一大笔赎金，向主教高德理和国王路易六世买回了城市的自治权。然而，高德理背信弃义，不久后又要重新统治琅城。1112年，愤怒的市民发动起义，杀死了高德理及其帮凶。
——华东师范大学朱明《中世纪法国城市“公社运动”探析》
(1)克洛维是哪个国家的建立者？在他推动下，整个国家都信仰什么宗教？查理因何被称作“大帝”？他统治时期，这个国家被称作什么？
(2)材料一反映西欧庄园经济的特点是什么？ 根据材料二归纳，庄园法庭有哪些作用？
(3)根据材料三，写出琅城市民争取自治权的两种方式。
参考答案
1．A
2．B
3．C
4．B
5．B
6．D
7．A
8．D
9．B
10．C
11．C
12．A
13．C
14．D
15．A
16．(1)生产活动：农业生产（或种植农作物）。
历法：太阳历。
大河名称：尼罗河。
(2)政治制度：中央集权的君主专制制度。
地位：国王拥有至高无上的权威，集行政、军事、司法等大权于一身。
制度：种姓制度。
古代文明：古代印度文明。
(3)图1金字塔：金字塔是古埃及法老的陵墓，是古埃及文明的象征，反映了古埃及高超的建筑技艺和强大的国力，是古埃及劳动人民智慧的结晶，也是埃及国王权力和地位的象征。
图2《汉谟拉比法典》石柱局部图：《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，它反映了古巴比伦王国的社会状况，是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长。
17．(1)关系：古希腊文明是欧洲文明的起源，欧洲文明是古希腊文明的发展和延续。
(2)补充：①元老院；②地中海；③斯巴达克起义
时间：公元前6世纪
(3)古代文明：古希腊文明
领域：建筑
(4)对待：认识到世界文明的多元性，尊重世界多元文明，吸收和学习先进文明，推进文明互鉴。
18．(1)法律名称：《十二铜表法》
(2)补充：①古代雅典；②大化改新；③：使日本建立了中央集权封建专制。
因素：适宜的改革推动国家发展。
(3)观点：杰出人物推动历史发展。
论述：公元前18世纪，古巴比伦王国的国王汉谟拉比统一了两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家。为了维护奴隶主的利益，汉谟拉比制定了一部法典，史称《汉谟拉比法典》，这是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。查士丁尼为了稳固帝国的社会秩序，保证皇帝的专制权利，组织编纂委员会，编撰了《查士丁尼法典》和《新法典》等，汇编成《罗马民法大全》，奠定了欧洲民法的基础。综上所述，汉谟拉比和查士丁尼等杰出的人物从法律层面推动历史发展。
19．(1)国家：法兰克王国
宗教：基督教
因何：查理曼接受教皇的加冕，对外扩张，统治时期建立了庞大的帝国，故成为查理曼大帝。
称作：查理曼帝国
(2)特点：西欧庄园是独立的自给自足的经济政治单位。
作用：庄园法庭起着维护庄园公共秩序的作用；它既维护了领主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权。
(3)两种方式：金钱赎买和武力斗争。

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