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6.人体需要的氧气由气管进入血液，然后通过血管输送到身体的各个部位。（)
四年级上学期综合训练（二）
7.肺活量是指肺的大小。
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科学（教科版）
8.宇航员在太空工作时，需要借助电子通信设备才能沟通，这是因为声音在真空中不
(时间：60分钟满分：100分范围：第一单元至第二单元)
能传播。
()
题号
三
四
总分
9.食物的种类繁多，根据食物来源可将食物分为动物类食物和植物类食物。()
得分
10.不挑食、不偏食才能够从食物中获取均衡的营养，这是良好的饮食习惯。（)
一、填空题。(14分)
11.蛋白质是组成人体细胞组织的重要成分，我们只需要多吃含蛋白质高的食物就可
1.
是指人在尽力吸气后，再尽力呼气所能呼出的最大的气体量，它是衡
以了。
量人体
的重要标志，是健康检查时常要测定的指标。
2.在鼓面撒些豆子，用力敲击鼓面时，豆子跳得
12.同一年龄段的男生和女生的肺活量标准是一样的。
，此时鼓声
轻
國
轻破击鼓面时，豆子跳得
一，此时鼓声
三、选择题。（每小题2分，共24分）
!
3.吸气时，空气由鼻腔或口腔进入气管，再进入肺，这时胸腔
1.世界上肺活量最大的动物是（)。
如
腹部收缩。
A人
B.监鲸
C.大象
4.当你吃苹果时，你一般用_咬下一口，然后用_。送到口腔内部，用
2.声音我们可以（)。
咀嚼苹果。（均选填“门齿”“白齿”“犬齿”“舌头”或“唾液”）
A.看到的
B.摸得到
C.感受到（听到）
5.人的消化器官可以将食物转变为我们可以吸收的养料和能量，
一是唯一不借
3.人们常说的营养均衡，指的是（)、
助任何工具就能被我们直接观察到的消化器官。
A.多吃能提供人体活动能量的食物
B.吃容易消化，含蛋白质多的食物
6.声音是由物体产生的，它是以
的形式传播的。在我们学校的每
个角落都能听到铃声，是因为声音是向」
传播的。
C.吃比例合适，含有人体所需多种营养的食物
二、判断题。（每小题2分，共24分）
4.步行上山时，两个人的呼吸次数都明显增加，下面描述不正确的是()
1.我们在吸气时，是咽把空气从鼻子或嘴里挤进肺里去的。
A.经常锻炼身体可以提高我们的肺活量
B.运动时人体需要更多的氧气
2.人体在呼吸时，只吸入了氧气，呼出了二氧化碳。
)
C.呼吸次数多，说明肺活量大
3.把击打过的音叉轻轻放在水面上，可以看到水的波纹从振动的音叉开始左右传播。
5.人在吸气时，气体依次经过典、咽、喉和（)。
A.气管→支气管→胃
B.支气管→气管→肺
C.气管→支气管→肺
4.声音能在固体、气体中传播，但不能在液体中传播。
)
6.敲击大鼓的不同位置，听到的声音不同。鼓面的中央最软，相比其他位置，振动幅
5.人的运动量增加，每分钟的呼吸次数也增加。
度更大。因此，敲击鼓面中央发出的声音(）。
A.音量小
B.音量大
C.音高高
【四年级上册科学·综合训练·第1页（共4页）】
【四年级上丹科学·综合训拣第2页（共4页）】

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