资源简介

(共23张PPT)
第二大单元以“成长的天空”为主题，通过对家庭、师生、朋友与集体四个维度的深入剖析，帮助我们正确认识和处理亲子关系、师生关系、朋友关系、个人与集体关系，学会人与人的相处之道，学会自我管理，学会理解宽容，增强合作精神，不断成长进步。为我们绘制了一幅全面而生动的成长蓝图。
第四课
幸福和睦的家庭
第五课
和谐的师生关系
第六课
友谊之树长青
4.1 家的意味
4.2 让家更美好
5.1 走近老师
5.2珍惜师生情谊
6.1 友谊的真谛
6.2 交友的智慧
第七课
在集体中成长
7.1 集体生活成就我
7.2 共建美好集体
第二单元 成长的天空
欣赏歌曲：朋友
第二单元 成长的时空
第六课 第二框
第二单元 成长的时空 第六课 友谊之树常青
核心素养目标：
道德修养：树立积极的交友态度，在交友过程中要具有应对挫折的积极心理品质。
法治观念：通过情景活动，恰当解决自己的交友困惑与冲突，学会运用合法、合理的方式处理交友中遇到的问题。
健全人格：在建立、呵护友谊的过程中，要具有理性平和、乐观开朗的性格，具有互助精神，在交友过程中能够清楚表达自己的感受和见解，具有应对挫折的积极心态。
责任意识：通过情景活动，提高社会参与能力，能够主动承担责任，做到文明礼貌、与人为善。
教学重难点：交友的智慧
1、交友需要哪些智慧
2、交友时，怎样关心、尊重对方
自主预习：
4、处理矛盾和冲突的基本策略
3、交友时，怎样讲原则
环节一-交友前提。
小航来到学校的社团，遇到两个同学：
同学A：和小航一样喜欢打篮球，聊起球星时两人能接得上话，还约着周末一起练球，还鼓励小航说：“你投篮准，多练肯定能当主力”。
同学B：平时只喜欢看漫画，对小航的篮球爱好毫无兴趣，还嘲笑小航：“打球浪费时间，不如追剧”。
小航更可能和谁成为朋友？为什么？
情景一：
1. 成为朋友的前提？（ P46 ）
志趣相投，才能走到一起，成为朋友。
朋友间要互相鼓励,互相切磋,互相劝勉，共同进步。
哪吒过三岁生日时，非常热情的邀请敖丙参加，害怕敖丙找不到路，还特意画了张地图。敖丙收到哪吒亲手画的地图时，哪吒对敖丙说: " 别人可以不来,就你不能不来，你是我唯一的朋友 !敖丙也真诚的回应: " 你也是我唯一的朋友!
观看视频并思考：在这段友谊中，是谁先伸出的“友谊之手”，这启示我们应该如何交友？
2.交友的智慧有哪些？
①友谊需要真诚和热情
人与人之间不会自然而然的产生友谊，友谊是用心培育的结果。敞开心扉，主动表达，热情待人，朋友才不会彼此错过。我们只有抱着真诚和热情的态度与他人交往，才会获得真挚的友谊。
敖丙本是哪吒的“敌人”，但敖丙本性善良，品德高尚、内敛沉稳他的陪伴让哪吒感到温暖，知道哪吒的身份后依然选择接受；这种信任和包容是友谊的基础，在一次次的并肩作战、生死考验中巩固友谊。
思考：哪吒选择敖丙作为唯一的朋友，看重了敖丙的哪一方面？这对我们交友有何启示？
②交友需要慎重选择。我们应学会理性辨别，做到慎交友、结好伴。P46
孔子曰：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟[biàn pì]，友善柔，友便佞[pián nìng]，损矣。”
益者三友：
友直：
友谅：
友多闻：
正直的人
诚实守信的人
见识广博的人
益友
损者三友：
友便辟:
友善柔：
友便佞:
阿谀奉承
当面恭维，背后诽谤
花言巧语
损友
古人交友的智慧
交友需要哪些智慧？
“与善人居，如入兰芷之室，久而不闻其香，则与之化矣；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。” ——汉刘向《说苑·杂言》
你觉得我和小天还能继续做朋友吗？
前两天我发现小天有点不对劲，他眉头紧锁，下课就沉默寡言，也不理我。凭我对他的了解，他肯定是有什么心事。
放学后，我刚问了他几句，他就非常不耐烦地叫我不要再问了，他不想说，然后跑开了。看着他离开的背影，我很生气，心里也不好受，我只是想关心他啊，可是我不知道该怎么做。
你觉得我该怎么做？
朋友之间需要保持距离吗？
材料分析
③交友需要学会关心和尊重对方。
体会朋友的需要，在朋友需要的时候，以行动向朋友表达关心和支持。关心朋友也要尊重对方，要把握好彼此的界限和分寸。
处理冲突的基本策略
我回到家后心情冷静了许多，觉得巨黄人应该不是故意的，说不定现在正因为我没有听他的解释就给了他一拳而感到难过；所以第二天放学后我约他谈谈，想与他和好，我们互相坦诚的交流了很久，我为我的冲动向他抱歉，他也为他的过失跟我说了对不起。之后我们约好周末一起去看足球赛，我觉得我们的友谊比以往更深厚了。
与朋友发生了冲突应该怎么办呢？
保持冷静
换位思考
坦诚交流
勇担责任
2.交友的智慧有哪些？
④交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。
发生矛盾和冲突时，我们可以一起协商，寻找彼此能够接受的解决方式。
掌握处理矛盾和冲突的基本策略：
保持冷静
坦诚交流
换位思考
及时处理
勇担责任
处理冲突的基本策略
①保持冷静：
在做决定前先稳定自己的情绪，必要时，可以采取冷处理的方式。
吃颗糖冷静下
②坦诚交流：
与朋友坦诚讨论，给朋友也给自己一个解释的机会。
④及时处理：
时间拖的越久，问题越难解决。
⑤勇担责任：
如果自己错了，真诚地说一声“对不起”；如果对方错了，向自己道歉，我们也要能够谅解对方。
③换位思考：
不要只顾表达自己的想法，试着从对方的角度看问题。
处理朋友之间矛盾和冲突的基本策略有哪些？
P47方法与技能
环节二-析晓宇困惑，谈交友之道
思考1：晓宇的拒绝是“不够朋友”吗？
思考2：我们应该为朋友做任何事情吗？
不是不够朋友，恰恰是对朋友负责任的表现。
坚持正确立场，帮助朋友及时改正错误
⑤交友需要讲原则。P49
A.友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。
B.当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极予以规劝，帮助朋友及时改正错误。
晓宇，你不要告诉我爸妈我在打游戏哈。
不行！咱们得，合理安排时间，先完成作业，再玩！
①交友需要真诚和热情。
②交友需要慎重选择。
③交友需要学会关心和尊重对方。
④交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。
⑤交友需要讲原则。
如何提升交友智慧？
课堂小结
6.2
交友的智慧
互相鼓励，互相切磋，互相劝勉，共同进步
①交友需要真诚和热情。
②交友需要慎重选择。
③交友需要学会关心和尊重对方。
④交友需要学会正确处理朋友之间的矛盾冲突。
⑤交友需要讲原则。
做法
随堂训练
1. 下面关于“智慧交友点亮青春”的观点，其中表述正确的有（ ）
A．1个 B．2个 C．3个 D．4个
2.友谊是人生永恒的话题。下图漫画《变了味的帮助》
告诉我们（ ）
A．友谊需要讲究原则 B．友谊需要绝对忠诚
C．友谊需要随波逐流 D．友谊需要迁就帮助
B
A
随堂训练
3. 敏敏与小美是好朋友。学校推荐一名同学参加市演讲比赛，她们都报了名，结果敏敏选上，小美落选了。现在小美不再主动跟敏敏说话。敏敏的正确做法是（ ）
A．竞争必然伤害友谊，以后小美喜欢的项目我都回避
B．主动跟小美沟通，如果被拒绝，意味着自己不够好
C．真正的友谊不会有烦恼，我要接受一段友谊的淡出
D．坦诚相待，关怀对方，寻找彼此能接受的解决方式
D
4.有这样一句话：既然我们都是凡人，就不如将友谊保持在适度的水平，不要对彼此的精神生活介入得太深。这句话提醒我们( )
A.只有志趣相投，才能走到一起，成为朋友 B.关心朋友也要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸
C.友谊是平等的、双向的，也是互惠互利的 D.只有适度的友谊才能陪伴我们一生
B
随堂训练
5.交友讲智慧，图片中的对话启示我们（ ）
①“多个朋友多条路”，交友第一原则是能否帮我
②“出入相友，守望相助”，互帮互助、和睦相处
③“君子之交淡如水”，朋友关心我是理所应当的
④“交友投分，切磨箴规”，友谊需要精心地呵护
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
D
6.学校的心理咨询室为解决学生的困惑，设立了“烦恼盒子”。
（1）请你任选一个“烦恼”，用简短的话帮助他们解开困惑。
烦恼1：网上交友需要理性辨别，做到慎交友、结好伴。
烦恼2：朋友间发生矛盾和冲突是难免的，我们可以一起协商解决矛盾和冲突。
烦恼3：交友需要讲原则，我们要积极予以规劝，帮助朋友及时改正错误。
（2）请你综合以上“烦恼”，仿照例句，续写“学生相处守则”。
①保持冷静，坦诚交流；②换位思考，勇担责任；③讲究原则，及时纠正。

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