资源简介

(共25张PPT)
社会生活中部分人缺乏法治观念
结合图片及视频，从法律角度说说为什么会出现这些现象？
第六课 提升法治素养
树立法治观念
法治观念体现为人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。（法治观念的含义）
法治观念
2025年5月28日，山东烟台，一位游戏主播秋止（真名：姚某）在直播打游戏时，嘴一快、念一歪，把邱少云和游戏人物的死亡场景扯到一起，语气轻佻，配合着枪声特效，还真以为自己加了个好笑的“游戏滤镜”。
话音刚落，弹幕瞬间炸开锅，不是夸主播“梗玩得溜”，而是一水儿的谴责、吐槽，引发网民强烈愤慨，造成恶劣社会影响。经人举报后，姚某主动到公安机关投案，如实陈述违法行为。公安机关依法对违法行为人姚某处以行政拘留。
环节1 知法律
姚某为何被行政拘留？他的行为属于什么违法行为？
环节1 知法律
【笔记】1.法律的含义及要求？p46
(1)含义：法律是一种社会规则和行为规范，是评价人们的行为是否合法有效的准绳。(2)要求：我们必须在法律范围内活动，以法律为行为准则，依照法律行使权利、履行义务，树立法治观念，学会依法办事。
《英雄烈士保护法》：该法明确规定禁止歪曲、丑化、亵渎、否定英雄烈士的事迹和精神。以侮辱、诽谤或者其他方式侵害英雄烈士的姓名、肖像、名誉、荣誉，损害社会公共利益的，依法承担相应民事、行政、刑事责任。
公司接待了一位美国的客户。谈判结束后，公司宴请尼尔森，点了一道清炖虹鳟鱼。然而，鱼肉还没有送到嘴里，就被他放回了盘子里。他很失望地对我们说：“很抱歉，我不能吃这条鱼了。”尼尔森解释说：“根据我们美国的法律规定，为了保护生态环境，不能吃有籽的母鱼。你们看，这条鱼有籽啊，我不能吃。”公司的老总忙说：“没关系，是在中国，中国没有这样的法律，你可以尽情品尝。”尼尔森却说：“在哪里不重要，重要的是我是美国人，我要遵守我们的法律。”尼尔森自始至终没有吃一口鱼肉。他的行为让在座的每一位都肃然起敬。
尼尔森吃掉这条鱼虽然违反美国法律，但这是在中国并不要付出代价，但他还是不吃，这体现他内心对法律怎样的态度？
对法律发自内心地认可、崇尚、遵守和服从。
法治观念是人们
笔记整理
2.法治观念的内涵（P47）
体现：法治观念体现为人们对法律发自内心的认可，崇尚、遵守和服从。
探究新知
自 2017 年 10 月以来，高某招揽邱某等 14 人（12 人系未成年人）组成恶势力犯罪集团，采用威胁、恐吓等方式，在校园及周边向未成年在校学生收取保护费，实施抢劫、寻衅滋事、盗窃、诈骗等犯罪 20 余起，被侵害学生 30 余人，涉案金额达 4 万余元。法院依法判处首要分子高某有期徒刑十二年八个月，判处其他 13 名成员有期徒刑五年至拘役三个月不等刑罚。
高某组织的犯罪集团，知法犯法，对我们树立法治观念有何启示？
【拓展延伸 】
敬畏法律不仅仅是对法律的遵守或畏惧，更是一种对法治精神的尊重与维护。
法律信仰是指一个人对法律的尊重、遵守以及对法律系统的信任和敬畏，将法律视为社会有序运行的基石，内心真正认同法律的价值和权威，并自觉以法律为行为准则。
我们要敬畏和信仰法律。牢固树立法律红线不能触碰、法律底线不可逾越。
名言赏析
如何理解上述名言？
“一切法律之中最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在公民的内心里。”
——卢梭【法国】
深刻揭示了法治社会的核心精神。法律的生命力源于内心认同。法律若仅作为外部强制规则存在（如刻于石碑、铜表），无法真正发挥作用。只有当公民从情感和理性上认同法律，将其内化为行为准则时，法律才能成为社会治理的有效工具。
1986年以来，我国已连续实施完成了七个五年普法规划，取得了重要成果。全社会法治观念明显增强，社会治理法治化水平明显提高。法治教育纳入了国民教育体系，青少年的规则意识和依法保护自身合法权益的意识、能力明显增强。中宣部委托国家统计局形成的《2020年全国社会心态调查综合分析报告》显示，当自己或家人遇到不公平事情时，选择“通过法律渠道解决”的人数居第一位，“遇事讲法、遇事找法”逐步成为全社会普遍共识。
相关链接P47
让法治成为全社会的普遍共识
我们要坚持宪法法律至上，敬畏法律规则， 相信法律的力量，牢固树立法律红线不能触碰、 法律底线不可逾越的观念，自觉自愿地遵守法律，把依法办事当成自己的生活习惯。
道法
【笔记】 4.如何做到敬畏和信仰法律？ P47
1986年以来，我国已连续实施完成了七个五年普法规划，取得了重要成果。全社会法治观念明显增强，社会治理法治化水平明显提高。法治教育纳入了国民教育体系，青少年的规则意识和依法保护自身合法权益的意识、能力明显增强。中宣部委托国家统计局形成的《2020年全国社会心态调查综合分析报告》显示，当自己或家人遇到不公平事情时，选择“通过法律渠道解决”的人数居第一位，“遇事讲法、遇事找法”逐步成为全社会普遍共识。
相关链接
模拟法庭
法律知识竞赛
法律辩论赛
法律学习宣传活动
近年来，一些学校组织青少年广泛开展模拟法庭、法律知识竞赛、法律辩论赛、法律学习宣传、法律情景剧展演等形式多样的法治教育主题活动。
(2）积极主动地学习法律。
①学习个人成长和参与社会生活必备的基本法律常识，正确理解法律。
②积极参与各种法治实践活动，理性分析社会生活中的法律问题，提升维护自身合法权益、参与社会生活的能力。
【笔记】 4.树立法治观念的要求 ★
探究与分享
参加这些活动对我们有什么收获？
近年来，一些学校组织青少年广泛开展模拟法庭、法律知识竞赛、法律情景剧展演、法律辩论赛、法律学习宣传等形式多样的法治教育主题活动。
能让我们积极主动地学习法律。增加了法律知识储备，增强了法治观念，培养了逻辑思维能力，提高了团队协作能力。
法律知识竞赛
法律辩论赛
法律学习宣传活动
模拟法庭
（2）积极主动地学习法律。P48
4.如何树立法治观念
①一方面，我们要学习个人成长和参与社会生活必备的基本法律常识，正确理解法律；
②另一方面，我们要积极参与各种法治实践活动，理性分析社会生活中的法律问题，提升维护自身合法权益、参与社会生活的能力。
（1）行政责任。涉事教师存在对学生林某某体罚等不当行为，违反《未成年人保护法》第二十七条（具体法条见附件，下同），《中小学教育惩戒规则（试行）》第十二条，以及《中小学教师违反职业道德行为处理办法》第四条规定，教育行政部门已给予其记过处分并调离工作岗位。
案例总结
独立思考，解决这个案例后你觉得我们可以怎么做
1.敬畏和信仰法律
2.积极主动地学习法律
3.树立守法光荣、违法可耻的观念
树立法治观念，敬畏法律是起点，学习法律是过程，而最终要落实到 ‘树立守法光荣、违法可耻的观念’ 上。这不仅仅是自己守法，更是要共同创建一个包容、有救济途径、让守法成为自然选择的社会环境。我们每个人，都是这个环境的构建者。
行为一
朋友让你转发他用AI制作的涉及他人头像的恶搞视频。
行为二
同学让你和他一起去厕所向低年级同学索要零花钱!
行为三
表弟让你把共享电动车上的头盔偷了。
是。因为这样可能侵犯他人的肖像权、名誉权。
是。因为这属于敲诈勒索，违反了《治安管理处罚法》。
是。因为这属于盗窃行为，违反《治安管理处罚法》，情节严重还可能触犯《刑法》。
我们要敬畏法律，法律红线不能碰，法律底线不可逾越。
议学成果：快速判断该行为是否触碰法律红线：
4.怎样树立法治意识 ？
(1）敬畏和信仰法律。坚持宪法法律至上
(2）积极主动地学习法律。①学习基本法律常识。②积极参与各种法治实践活动。
(3）树立守法光荣、违法可耻的观念。
议学总结三
今天的案件，没有简单的对错。法治不是为了制造冷冰冰的规则，恰恰相反，是为了在复杂的人性和社会中，守护最基础的善良与公正。它要求我们保持理性，也心怀悲悯。
希望当你们未来面对任何‘两难’选择时，能想起今天：想起程序正义的重要性，想起对规则的信仰如何超越一时的不便，想起我们总有智慧和善意，去找到一个既尊重规则又关怀人性的、属于‘法治之光’的解决方案。
思
维
导
图
本课课堂小结
树立法治观念
做法：①敬畏和信仰法律。
②积极主动地学习法律。
③树立守法光荣、违法可耻的观念。
法律
内涵：一种社会规则和行为规范，是评价人们的行为是否合法有效的准绳。
要求：树立法治观念，学会依法办事。
法治观念
含义：
原因：
人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。
离不开社会规则，法律是判断违法准绳。法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰
1、我市某中学联合人民法院举办了一场主题为“守护青春，普法同行促成长”的宣传活动。宣讲中，法官通过生动语言和真实案例，向师生详细剖析了校园欺凌与性侵害的危害性，并重点讲解了预防措施及遭遇此类行为时的应对方法。这警示我们青少年要（ ）
①制定法律法规，打击违法犯罪
②树立法治观念，维护合法权益
③远离不法侵害，增强自我保护
④加强学校保护，打击校园霸凌
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
C
2、习近平总书记指出：“只有内心尊崇法治，才能行为遵守法律。只有铭刻在人们心中的法治，才是真正牢不可破的法治。”习近平总书记的讲话启示我们青少年 （ ）
①制定和完善法律法规
②发自内心地崇尚法律
③自觉敬畏和信仰法律
④自觉自愿地遵守法律
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
D
3、在“宪法宣传周”来临之际，某中学举办法治教育报告会。报告会让全校师生了解了更多的法律常识，大家深受教育，获益匪浅。生活中树立法治观念，我们要 （ ）
①把依法办事当成自己的首要任务
②树立守法光荣、违法可耻的观念
③坚持宪法法律至上，敬畏法律规则
④相信法律的力量，自觉自愿地遵守法律
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
D

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