18.2 课时1 分式的乘除 课件(共18张PPT) 2025-2026学年人教版(2024)初中数学八年级上册

资源下载
  1. 二一教育资源

18.2 课时1 分式的乘除 课件(共18张PPT) 2025-2026学年人教版(2024)初中数学八年级上册

资源简介

(共18张PPT)
第十八章 分式
18.2 分式的乘法与除法
课时1 分式的乘除
1.掌握分式的乘除运算法则,并能正确进行计算.(重点)
2.能够进行分子、分母为多项式的分式乘除法运算.(难点)
3.能运用分式的乘除法解决实际问题.
你还会计算下列算式吗?
你能说出分数的乘除法法则吗?
1
3
分数的乘法法则:
分数乘以分数,用分子相乘的积做分子,分母相乘的积做分母.
分数的除法法则:
分数除以分数,等于被除数乘以除数的倒数.
问题1 一个长方体容器的容积为V,底面的长为a,宽为b,当容器内的水占容积的 时,水深多少
长方体容器的高为 ,
水深为
问题2 大拖拉机m天耕地a公顷,小拖拉机n天耕地b公顷,大拖拉机的工作效率是小拖拉机的工作效率的多少倍
大拖拉机的工作效率是 公顷/天,小拖拉机的工作效率是 公顷/天,大拖拉机的工作效率是小拖拉机的工作效率的 倍.
类似于分数,分式有:
乘法法则:
分式乘分式,用分子的积作为积的分子,分母的积作为积的分母.  
除法法则:
分式除以分式,把除式的分子、分母颠倒位置后,与被除式相乘. 
例1 计算:
解:
先把除法转化为乘法
约分
注意:按照法则进行分式乘除运算,如果运算结果不是最简分式,一定要进行约分,使运算结果化成最简分式.
例2 计算:
解:原式=
(1)
分子、分母是多项式时,先分解因式 便于约分.
解:原式=
整式与分式 运算时,可以把整式看成分母是1的分式.
负号怎么得来的?
分式的分子、分母都是几个因式的积的形式,可先约去分子、分母的公因式,再按照法则进行计算.
分式乘除法的解题步骤:
分子或分母是多项式的按以下方法进行:
①将原分式中含同一字母的各多项式按降幂(或升幂)排列;在乘除过程中遇到整式则视其为分母为1,分子为这个整式的分式;
②把各分式中分子或分母里的多项式分解因式;
③应用分式乘除法法则进行运算;(注意:结果为最简分式或整式)
例3 “丰收1号”小麦的试验田是边长为a米的正方形减去一个边长为1米的正方形蓄水池后余下的部分,“丰收2号”小麦的试验田是边长为(a-1)米的正方形,两块试验田的小麦都收获了500千克.
(1)哪种小麦的单位面积产量高?
(2)高的单位面积产量是低的单位面积产量的多少倍?
1m
am
(a-1)m
a m
1 m
∵a>1,(a-1)2>0, a2-1>0,
由图可得(a-1)2< a2-1.
∴“丰收2号”小麦的单位面积产量高.
解:“丰收1号”小麦的试验田面积是(a2-1) m2,单位面积产量是 kg/m2;
“丰收2号”小麦的试验田面积是(a-1)2 m2,单位面积产量是 kg/m2.

(1)哪种小麦的单位面积产量高?
(a-1) m
所以 “丰收2号”小麦的单位面积产量是“丰收1号”小麦的单位面积产量的 倍.
(2)高的单位面积产量是低的单位面积产量的多少倍?
“丰收1号”小麦单位面积产量是 kg/m2;
“丰收2号”小麦单位面积产量是 kg/m2.
分式的乘除法
分式的乘法法则:分式乘分式,用分子的积作为积的分子,分母的积作为积的分母.
分式的除法法则:分式除以分式,把除式的分子、分母颠倒位置后,与被除式相乘.
运算法则
式子表示
注意事项
(1)分子分母是多项式的,通常要先分解因式再按法则进行;
(2)运用法则时要注意符号的变化;
(3)化成最简分式或整式.
1.计算:=(  )
A
A.x B. C.y D.
2.化简是(  )
B
A.m B.-m C. D.
4.如果检测员在n分钟内可检查9个产品,那么他在2小时内可检查产品 个
3.计算的结果是 .
x2
解:(1)原式
(2)原式
(1)
(2)
5.计算

展开更多......

收起↑

资源预览