18.3 课时2 分式的混合运算 课件(共18张PPT) 2025-2026学年人教版(2024)初中数学八年级上册

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18.3 课时2 分式的混合运算 课件(共18张PPT) 2025-2026学年人教版(2024)初中数学八年级上册

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18.3 分式的加法与减法
课时2 分式的混合运算
第十八章 分式
1.类比数的混合运算顺序明确分式的混合运算顺序.
2.能熟练地进行分式的混合运算,会灵活地运用运算律使运算简便.
下面有七张写着不同整式的卡牌,如图所示:
-1
2
-3
x
x + 2
x - 2
x2 - 4
游戏:从七张卡牌中选择六张,分别放在分子和分母的位置上,拼成三个“分式”. 设计一道混合运算的计算题,并求出其结果.
要求:①题目中需涉及三种运算:一种加法或减法,一种乘法或除法,可考虑使用小括号,一种乘方运算;
②运算过程中既涉及约分又涉及通分.
思考:在分数的混合运算过程中,运算顺序是什么?
分数的混合运算的运算顺序:
先算乘方,再算乘除,最后算加减,有括号的先算括号里面的.
  类比分数的混合运算的运算顺序,你能得出分式的混合运算的运算顺序吗?
计算 .
解:


= .
算乘方,除法变乘法.
约分,做乘法
观察运算类型:乘方、加法、除法
异分母分式相加减
式与数的混合运算有相同的运算顺序,即先算乘方,再算乘除,最后算加减.
有括号时,按照小括号、中括号、大括号的顺序,先做括号内的运算,再做括号外的运算.
在运算的过程中,我们也可以适当地运用一些运算律,从而达到简化运算的目的.
注:计算结果要化为最简分式或整式.
分式的混合运算顺序
先________,再________,然后______.
乘方
乘除
加减
例1 计算: (1)(2????????)2·1??????????????????÷????4;
?
解:(1) (2????????)2·1??????????????????÷????4=4????2????2·1??????????????????·4????
=4????2????2(?????????)?4????????2 =4????2????2(?????????)?4?????????????????2?????????
=4????2?4????2+4????????????2(?????????)
=4????????????2(?????????)=4?????????????????2.
?
(2)(????+2????2?2??????????1????2?4????+4)÷?????4???? .
?
解:(2) (????+2????2?2??????????1????2?4????+4)÷?????4????= [????+2????(?????2)??????1(?????2)2]·?????????4
= (????+2)(?????2)?(?????1)????????(?????2)2·?????????4
= ????2?4?????2+????(?????2)2(?????4)
= 1(?????2)2.
?
注意:分子或分母是多项式的先因式分解,不能分解的要视为整体.
先算括号里的加法,再算括号外的除法
(1)顺序意识:含有加、减、乘、除、乘方的混合运算,应先算乘方,再算乘除,最后算加减,有括号的先算括号里面的;
(2)转化意识:分式的除法运算要转化为乘法运算,异分母分式相加减要转化为同分母分式相加减;
(3)因式分解意识:若分子、分母中有多项式,应先因式分解;
(4)约分意识:若分子、分母中有公因式,应先约分,最后结果要化为最简分式或整式.
分式混合运算,四种意识要强化
1.计算:????+2+52??????2?????43?????;
?
解:????+2+52??????2?????43????? =????+22?????2?????+52??????2?????23?????
=9?????22??????2?????23?????
=3+????3?????2??????2?????23?????
=-2·(3+m)
=-6-2m.
?
=a(a + 2)
∵ a2 + 2a - 1= 0,
∴ a2 + 2a = 1.
例2 已知 a2 + 2a - 1= 0,求代数式
的值.
解:原式
分析:先按照分式的混合运算顺序化简,然后根据条件代入求值.
∴原式=a2 + 2a=1.
  分式的化简与求值的一般思路是先化简,再将已知数代入求值,化简与求值的重点是化简,要注意分式混合运算的顺序,有时也会用到整体代入的思想.
分式化简求值的“真相”
例3 张华和李明同时从甲地沿同一路线步行去乙地.张华在前半段路程的平均行走速度是 a km/h,在后半段路程的平均行走速度是 b km/h;李明全程的平均行走速度是????+????2 km/h,如果 a ≠ b,两人谁先到达乙地?
?
解:设从甲地到乙地的路程为 s km,张华从甲地到乙地的时间(单位:h)为
????2?????????2????=????+????????2????????
?
李明从甲地到乙地的时间(单位:h)为
????????+????2=????+????????????+????
?
例3 张华和李明同时从甲地沿同一路线步行去乙地.张华在前半段路程的平均行走速度是 a km/h,在后半段路程的平均行走速度是 b km/h;李明全程的平均行走速度是????+????2 km/h,如果 a ≠ b,两人谁先到达乙地?
?
两人的时间差为
????+????????2?????????2????????+????=????+????2?????4????????????2????????????+????=(????2?2????????+?????)????2????????????+????=(?????????)?????2????????????+????
?
因为s,a,b均大于0,且 a ≠ b,所以(?????????)?????2????????????+????>0,即????+????????2????????>2????????+????
?
因此,李明先到达乙地.
分式混合运算
混合运算
应用
关键是明确运算种类及运算顺序
明确运算顺序
1. 同级运算自左向右进行;
2. 运算律可简化运算
运算方法及技巧
技巧
注意
1.计算:?1????2????2?????2?????????????2÷2????2????; 21??????????????+2????÷????2?????2????2+4????????+4????2.
?
解:1????2????2?????2?????????????2÷2????2????
=????24????2?????2?????????????2?????2????2
=????8?????????22????4=????????3?4????28????4.
?
21??????????????+2????÷????2?????2????2+4????????+4????2
=1??????????????+2?????????+2????2????+?????????????
=1?????+2????????+????
=????+??????????2????????+????=?????????+????.
?
当 b = 3,-2 < a < 2 时,a 可取的整数为 -1,1.
2. 先化简: ,当 b = 3 时,再从-2 < a < 2 的范围内选取一个合适的整数 a 代入求值.
解:原式 =
当 a 取 -1 时,原式的值是 ;
当 a 取 1 时,原式的值是 .
3.前年、去年、今年某地的森林面积(单位:km2)分别是S1,S2,S3,今年与去年相比,森林面积增长率提高了多少?
解:????3?????2????2?????2?????1????1
=????1????3?????2????1????2?????2????2?????1????1????2
=????1????3?????1????2?????22+????1????2????1????2
=????1????3?????22????1????2
所以今年与去年相比,森林面积增长率提高了????1????3?????22????1????2.

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