资源简介

（基础篇）2025-2026学年上学期小学数学苏教版五年级第一~四单元期中练习卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．已知一个三角形的面积是80平方米，高是8米，求底的算式是（ ）。
A．80÷8 B．80×2÷8 C．80×8÷2 D．80÷2÷8
2．甲数是0.1，乙数是0.01，甲数与乙数的差是（ ）。
A．0.09 B．0.9 C．0.1
3．在﹢7，6.5，﹣8，0，4，﹣10.8，29.8这些数中，正数有（ ）个。
A．5 B．4 C．1 D．2
4．两个三角形等底等高，说明这两个三角形（ ）。
A．完全相同 B．能拼成一个平行四边形 C．面积相等
5．如图所示的方框中，百分位不够减，需要向“3”借“1”，这个“1”表示（ ）。
A．10个1 B．10个0.1 C．10个0.01 D．1个1
6．如图是梯形转化成三角形的过程，如果梯形的面积是54平方厘米，高是9厘米，那么转化后，三角形的底是（ ）厘米。
A．3 B．6 C．12 D．18
7．6.4959精确到百分位是（ ）。
A．6.5 B．6.50 C．6.49
8．一根电线15米，第一次用去4.28米，第二次用去6.38米。这根电线比原来短了（ ）米。
A．4.34 B．10.66 C．6.38
9．下面说法正确的有（ ）个。
①三角形的面积是平行四边形面积的一半。
②如果东东向东走200米记作﹢200米，那么他向西走50米记作﹣50米。
③一个两位小数，保留一位小数约是3.0，这个两位小数最大是3.01。
④比0.5大且比0.9小的小数有3个。
A．1 B．2 C．3 D．4
10．南山湖公园位于江苏通州城东新区核心区，设有民俗文化休闲区、带状绿地休闲区、水上运动休闲区、餐饮休闲区、生态湿地休闲区，是一座风景靓丽的综合性城市公园。它占地面积约52（ ）。
A．米 B．平方米 C．公顷 D．平方千米
二、填空题
11．400000平方米＝( )公顷 1元6角＝( )元
12．江苏省新沂市地处苏鲁两省交界，总面积1616( )，它有着靓丽的旅游资源，“一山一湖一古镇”享誉全国。其中马陵山风景区占地面积约为28.9( )。
13．五年级（1）班进行跳绳测试，每分钟跳100个或以上的为达标，超过100个的部分用正数表示，不足100个的部分用负数表示。小卓跳了150个，应记作( )个，小云的成绩是﹣14个，小云实际跳了( )个。
14．小数部分最大的计数单位是( )，整数部分最小的计数单位是( )，它们之间的进率是( )。
15．冰点，是指液体的凝固点，即液体由液态变为固态的温度。大豆油的冰点是零下8摄氏度，记作( )℃。
16．一种饼干包装袋上标着：净重（180±5克），表示这种饼干标准的质量是180克，实际每袋最少不少于 克。
17．在括号里填上合适的单位。
一张小学生数学报的面积约22( ) 苏州市的面积约8657.32( )
国家体育场——鸟巢的建筑面积大约26( ) 明明家的面积约120( )
18．用分数和小数表示图中的阴影部分。
分数： 小数：
19．一面直角三角形小旗，两条直角边分别长12厘米和20厘米，做10面这样的小旗一共用纸多少平方厘米？
小亮列式：20×12÷2×10，横线上算出的是( )的面积，然后乘10算的是( )的面积；
小强列式：20×12×（10÷2），横线上算出的是( )的面积，括号里算出的是( )。
20．一个三位小数的十分位上是2，千分位上是9，其余各位上都是0，这个数是( )。
三、判断题
21．平方千米与公顷之间的进率是100。( )
22．一个农场占地20公顷，五个这样的农场占地1平方千米。( )
23．去掉小数点后面的零，小数的值不变。( )
24．小明向北走50米记作﹢50米，﹣40米表示他向南走40米。( )
25．下图中，两条平行线之间的两个图形的面积相等。( )
四、计算题
26．直接写得数。
5.4＋3.6＝ 4.45＋5.55＝ 1－0.01＝ 8＋0.2＝
7.6－2.6＝ 0.76－0.24＝ 6.7＋4.3＝ 9.5－5＝
27．列竖式计算。
0.33－0.29＝ 10.47＋8.95＝ 13.6－4.52＝
五、解答题
28．传统编织匠人，准备用一根5米长的铜丝编织一件艺术品，第一次用去了2.68米，第二次用去了1.4米。
（1）这根铜丝比原来短了多少米？
（2）还剩下多少米长的铜丝没有用？
29．一块长方形菜地，长15米，宽8米。菜地扩建后宽增加了2米，长不变，现在这块长方形菜地的面积是多少平方米？（用两种方法解答）
30．下面每个单位表示1米。小马起先在位置0处。
(1)小马从0处向东走6米记作﹢6米，那么从0处向西行2米，记作( )米。
(2)小马从5米处向东再行2米，现在在( )米处；接着向西行10米，现在在( )米处。
31．五、六年级采集树种。六年级采集了22.5千克，比五年级多采集3.7千克。五、六年级一共采集多少千克树种？
32．仓库里有一批货物，运走7.5吨后，剩下的部分比运走的多1.5吨。这批货物一共有多少吨？
33．在一块梯形的地中间有一个长方形的养鱼塘，其余的地方种萝卜，平均每平方米能收获12千克萝卜。萝卜地的面积是多少平方米？这块萝卜地能收获多少千克萝卜？
《（基础篇）2025-2026学年上学期小学数学苏教版五年级第一~四单元期中练习卷》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B A B C C C B B A C
1．B
【分析】根据三角形面积＝底×高÷2，底＝面积×2÷高，即80×2÷8，据此解答。
【详解】根据分析可知，已知一个三角形的面积是80平方米，高是8米，求底的算式是80×2÷8。
故答案为：B
2．A
【分析】用甲数0.1减去乙数0.01即可求解。
【详解】0.1－0.01＝0.09，则甲数与乙数的差是0.09.
故答案为：A
3．B
【分析】正数和负数是用来表示具有相反意义的量的数。大于0的数是正数，正数前面可以加“﹢”号，也可以省略不写；小于0的数是负数，负数前面必须加“﹣”号。0既不是正数也不是负数，它是正数和负数的分界点。据此解答。
【详解】这些数中，﹢7，6.5，4，29.8是正数，有4个。
故答案为：B
4．C
【分析】A．两个三角形完全一样需要形状和大小都完全一样，据此即可选择；
B．能够拼成平行四边形的两个三角形需要完全一模一样，据此即可选择；
C．根据三角形的面积公式，据此即可选择。
【详解】A．两个三角形等底等高，不一定形状和大小完全一样；
B．两个三角形不一定完全一样则不一定能拼成一个平行四边形；
C．三角形的面积由底长和高长决定，两个三角形等底等高，则面积相等。
故答案为：C
5．C
【分析】根据题意，百分位上的“0”减“7”不够减，需要向前一位借“1”，是百分位向十分位借“1”，也就是借了1个0.1即10个0.01。
【详解】由分析可知8.3的3在十分位上，百分位不够减，需要向“3”借“1”，这个“1”表示10个0.01。
故答案为：C
6．C
【分析】由题意可知，梯形与三角形是面积相等，高相等，要求转化后三角形的底是多少厘米，根据三角形的底面积高解答即可。
【详解】
（厘米）
即转化后三角形的底是12厘米。
故答案为：C
【点睛】解决本题关键是找清楚转化过程中图形的高不变，再根据三角形的面积公式求解。
7．B
【分析】精确到百分位即保留两位小数，要看小数点后面第三个数字，再根据“四舍五入”原则进行取值，据此回答即可。
【详解】6.4959≈6.50
故答案为：B
【点睛】本题考查小数的近似数，保留几位小数，就多看一个数字，再根据“四舍五入”原则进行取值。
8．B
【分析】根据题意可知，求这根电线比原来短了多少米，就是求用去了多少米，用加法求出用去的长度和即可。
【详解】4.28＋6.38＝10.66（米）
这根电线比原来短了10.66米。
故答案为：B
9．A
【分析】等底等高的三角形的面积是平行四边形面积的一半；
正数与负数表示相反意义的数；
一个两位小数保留一位小数约是3.0，是这个最大的两位小数“四舍”所得，则在一位小数的末尾添上“4”即可；
比0.5大且比0.9小的小数有0.51、0.52、0.511、0.512…，据此解答。
【详解】①等底等高的三角形的面积才是平行四边形面积的一半，原题缺少前提条件，说法错误；
②根据正、负数的意义，如果东东向东走200米记作﹢200米，那么他向西走50米记作﹣50米，说法正确；
③一个两位小数，保留一位小数约是3.0，这个两位小数最大是3.04，原题说法错误；
④比0.5大且比0.9小的小数有无数个，原题说法错误。
说法正确的只有1个。
故答案为：A
【点睛】掌握三角形面积与平行四边形的关系、正负数的意义、小数的近似数和小数大小比较的方法是解题的关键。
10．C
【分析】根据生活实际经验、对面积单位和数据的大小可知，计量南山湖公园的面积应用“公顷”作单位。据此选择即可。
【详解】由分析可知：
南山湖公园位于江苏通州城东新区核心区，设有民俗文化休闲区、带状绿地休闲区、水上运动休闲区、餐饮休闲区、生态湿地休闲区，是一座风景靓丽的综合性城市公园。它占地面积约52公顷。
故答案为：C
【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。
11． 40 1.6
【分析】根据1公顷＝10000平方米，1元＝10角，从大单位到小单位乘进率，从小单位到大单位除以进率，即可求得结果。
【详解】400000平方米＝（400000÷10000）公顷＝40公顷
1元6角＝（1＋6÷10）元＝（1＋0.6）元＝1.6元
12． 平方千米/km2 公顷/hm2
【分析】边长是100米的正方形的面积是1公顷，如果一间教室的面积是50平方米，那么200间这样的教室面积是1公顷。
边长是1千米的正方形的面积是1平方千米。1平方千米＝100公顷。
【详解】平方千米适用于国土面积，行政城市区域等，江苏省新沂市是行政城市区域，它的总面积用平方千米作单位。
公顷适用于公园，城市广场，风景区等，马陵山风景区要用公顷作单位。
所以，江苏省新沂市地处苏鲁两省交界，总面积1616平方千米，马陵山风景区占地面积约为28.9公顷。
13．
﹢50
86
【分析】①小卓跳了150个，超过100个的部分用正数表示，用150－100即可求出超出100个的部分，据此即可填空；
②小云的成绩是﹣14个，用负数表示则说明小云每分钟跳不足100个，用100－14即可计算出小云实际跳的个数。
【详解】①150＞100，150－100＝50（个），即小卓跳了150个，应记作﹢50个；
②100－14＝86（个），即小云的成绩是﹣14个，小云实际跳了86个。
14． 十分之一 一/个 10
【分析】小数由三部分组成，分别是：整数部分、小数点和小数部分。小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……，分别写作0.1、0.01、0.001…，每相邻两个计数单位之间的进率是10；整数的计数单位有一、十、百、千、万……，每相邻两个计数单位之间的进率是10。据此解答。
【详解】通过分析可得：小数部分最大的计数单位是十分之一，整数部分最小的计数单位是一，它们之间的进率是10。
15．﹣8
【分析】以0℃为分界点，零上和零下意义相反，零上温度用正表示，正号可以省略，零下温度用负表示，温度前面加上负号，负号不能省略，据此解答。
【详解】分析可知，大豆油的冰点是零下8摄氏度，记作﹣8℃。
【点睛】本题主要考查正负数的意义及应用，掌握负数的表示方法是解答题目的关键。
16．175
【分析】净重（180±5克），表示这种饼干标准的质量是180克，实际每袋最多不多于（180＋5）克，最少不少于（180－5）克。
【详解】180－5＝175（克）
180＋5＝185（克）
则饼干净重范围在175克到185克之间。
则实际每袋最少不少于175克。
17． 平方分米/dm2 平方千米/km2 公顷/hm2 平方米/m2
【分析】对照生活的经验，对面积单位和数据大小的认识可知：
房子的大小通常用平方米做单位，1平方米是边长是1米的正方形的大小；
国家、省、市、县这些地区通常用平方千米做单位；
公园、博物馆等景区通常用公顷做单位；
报纸通常用平方厘米或平方分米做单位，1平方厘米大概是成年人大拇指手指甲的大小，根据数据大小选择即可。
【详解】一张小学生数学报的面积约22平方分米；苏州市的面积约8657.32平方千米；
国家体育场——鸟巢的建筑面积大约26公顷；明明家的面积约120平方米。
18． 0.4
【分析】将这个长方形平均分成10份，其中1份占这个长方形的，用小数表示为0.1。4份占这个长方形的，用小数表示为0.4。
【详解】
19． 一面小旗 10面小旗 两面直角三角形拼成的长方形 10面直角三角形拼成的长方形个数
【分析】小亮列式：20×12÷2×10，直角三角形的两条直角边互为三角形的底和高，根据三角形的面积＝底×高÷2，求出一面直角三角形小旗的面积，再乘10，即是做10面这样的小旗用纸的总面积；
小强列式：20×12×（10÷2），把两面直角三角形拼成一个长方形，根据长方形的面积＝长×宽，求出长方形的面积，做10面这样的小旗相当于做（10÷2）个长方形，用一个长方形的面积乘长方形的个数，求出做10面这样的小旗用纸的总面积。
【详解】小亮列式：20×12÷2×10，横线上算出的是（一面小旗）的面积，然后乘10算的是（10面小旗）的面积；
小强列式：20×12×（10÷2），横线上算出的是（两面直角三角形拼成的长方形）的面积，括号里算出的是（10面直角三角形拼成的长方形个数）。
20．0.209
【分析】根据整数和小数的数位顺序直接写数：在十分位上写2，千分位上写9，个位、和百分位上写0即可。
【详解】一个三位小数的十分位上是2，千分位上是9，其余各位上都是0，这个数是0.209。
【点睛】此题主要考查小数的读写法，关键要弄清数位顺序和计数单位。
21．√
【分析】根据面积单位换算，1平方千米=100公顷，因此两者之间的进率是100。
【详解】1平方千米＝100公顷，例如：3平方千米＝300公顷，5平方千米＝500公顷。因此，平方千米与公顷之间的进率为100，题目说法正确。
故答案为：√
22．√
【分析】本题需要判断五个占地20公顷的农场总面积是否为1平方千米。根据面积单位换算，1平方千米=100公顷，计算五个农场的总面积并与1平方千米比较即可。
【详解】1. 每个农场面积：20公顷
2. 五个农场总面积：20公顷×5=100公顷
3. 单位换算：1平方千米=100公顷
4. 比较结果：100公顷=1平方千米
故答案为：√
23．×
【分析】根据小数的基本性质：小数的末尾去掉“0”，小数的大小不变，应该注意“末尾”二字。由此可以判定此题。
【详解】例如：5.20＝5.2；5.02≠5.2
小数的末尾去掉零，小数的大小不变。所以，原题描述错误。
故答案为：×
24．√
【分析】正、负数表示相反意义的量，规定哪一个为正，则和它相反的就为负。据此判断。
【详解】小明向北走50米记作﹢50米，﹣40米表示他向南走40米。
原题说法正确。
故答案为：√
25．√
【分析】设平行四边形、三角形的高均为2厘米，根据平行四边形的面积＝底×高，三角形的面积＝底×高÷2，别表示出平行四边形、三角形的面积，比较即可判断。
【详解】设平行四边形、三角形的高均为2厘米，
平行四边形的面积为2×2＝4（平方厘米）
三角形的面积为4×2÷2＝4（平方厘米）
4平方厘米＝4平方厘米，所以两个图形的面积相等。
故答案为：√
【点睛】本题主要考查平行四边形、三角形的面积公式的灵活运用。
26．9；10；0.99；8.2；
5；0.52；11；4.5
【详解】略
27．0.04；19.42；9.08
【分析】小数加减法计算方法：先把各数的小数点对齐，再按照整数加减法法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点，点上小数点，减法用加法验算。
【详解】0.33－0.29＝0.04 10.47＋8.95＝19.42 13.6－4.52＝9.08

28．（1）4.08米
（2）0.92米
【分析】（1）用了多少就短了多少，因此将两次用去的长度相加即可；
（2）原来的长度－用去的长度＝剩下的长度，据此列式解答。
【详解】（1）2.68＋1.4＝4.08（米）
答：这根铜丝比原来短了4.08米。
（2）5－4.08＝0.92（米）
答：还剩下0.92米长的铜丝没有用。
29．150平方米
【分析】根据题意，原来的宽是8米，宽增加了2米，那么现在的宽是10米，根据长方形的面积＝长×宽进行计算即可；还可以根据长方形的面积公式，求出原来长方形的面积和后来增加的长方形面积，增加的长方形长是15米，宽是2米，用原来的面积加上增加的面积就是增加后的面积。
【详解】第一种方法：15×（8＋2）
＝15×10
＝150（平方米）
第二种方法：15×8＋15×2
＝120＋30
＝150（平方米）
答：现在这块长方形菜地的面积是150平方米。
【点睛】本题主要考查长方形面积公式，解答本题的关键在于熟记长方形面积公式。
30．(1)﹣2
(2) ﹢7 ﹣3
【分析】根据题意，以0为起点，东就记为“﹢”，则向西走记为“﹣”；
所到位置在0的左面，走到几米处，就记为﹣几米，所到位置在0的右面，走到几米处，就记为﹢几米，所走过的米数可以根据格数来确定，据此即可填空。
【详解】（1）向东为“﹢”，则向西为“﹣”，那么从0处向西行2米，记作﹣2米；
（2）小马从5米处向东再行2米，向东记为“﹢”，即5＋2＝7米，现在在﹢7米；
接着向西行10米，10－7＝3米，现在的位置在0左侧，记为“﹣”，现在在﹣3米处。
31．41.3千克
【分析】根据六年级比五年级多采集3.7千克，可计算出五年级采集数量为六年级采集数量减3.7千克，再用五年级采集数量加六年级采集数量，即可求得一共采集多少千克树种。
【详解】22.5－3.7＝18.8（千克）
18.8＋22.5＝41.3（千克）
答：五、六年级一共采集41.3千克树种。
32．16.5吨
【分析】根据题目中的数量关系：运走的吨数＋1.5＝剩下的吨数，把数据代入求出剩下的吨数，再加上运走的吨数，即可求出这批货物一共有多少吨。
【详解】7.5＋1.5＝9（吨）
9＋7.5＝16.5（吨）
答：这批货物一共有16.5吨。
【点睛】此题的解题关键是掌握求比一个数多几的数是多少的计算方法，利用小数的加减法计算法则，求出结果。
33．245平方米；2940千克
【分析】根据梯形的面积公式：S＝（a＋b）×h÷2，长方形的面积公式：S＝ab，把数据分别代入公式求出梯形与长方形的面积差就是种萝卜的面积，然后根据单产量×数量＝总产量，据此解答即可。
【详解】（16＋32）×14÷2－14×6.5
＝48×14÷2－91
＝672÷2－91
＝336－91
＝245（平方米）
245×12＝2940（千克）
答：萝卜地的面积是245平方米，这块萝卜地能收获2940千克萝卜。
【点睛】本题主要考查梯形的面积公式、长方形的面积公式的灵活运用，以及单产量、数量、总产量三者之间关系的应用。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）

展开更多......

收起↑