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(共33张PPT)
期中复习 （第一、二、三单元）
综合复习
历史统编版八年级上册
第1课 鸦片战争
学习要点：鸦片走私与林则徐禁烟、鸦片战争、《南京条约》的签订
学习提示：了解林则徐虎门销烟的史事，知道三元里抗英和关天培等爱国将领的事迹，感受中国人民的反侵略精神；了解《南京条约》等不平等条约的主要内容，初步认识鸦片战争对中国近代社会的影响。
第2课 第二次鸦片战争
学习要点：第二次鸦片战争、火烧圆明园、《北京条约》的签订、俄国侵占北方大片领土
学习提示：了解英法联军火烧圆明园、俄国割占中国北方大片领土等侵略史事，增强维护国家主权安全的爱国情感；了解《北京条约》等不平等条约的主要内容，初步认识第二次鸦片战争对中国近代社会的影响。
第3课 太平天国运动
学习要点：洪秀全与金田起义、定都天京、天京陷落
学习提示：了解太平天国运动的兴衰，感受农民阶级的革命精神，初步认识农民阶级的局限性。
一、课标要求
期中综合
一、课标要求
期中综合
第4课 洋务运动和边疆危机
学习要点： 洋务运动、美、日侵略台湾、收复新疆、中法战争
学习提示：了解洋务运动的主要内容，初步认识洋务运动的作用和局限性。了解19世纪中后期的边疆危机和中法战争
第5课 甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮
学习要点：甲午中日战争与《马关条约》的签订、列强瓜分中国狂潮、民族资本主义的发展
学习提示：知道甲午中日战争的主要战役和《马关条约》的主要内容，认识《马关条约》与中国民族危机加剧的关系。
第6课 戊戌变法
学习要点：康有为与公车上书、维新运动的开展、百日维新
学习提示：了解戊戌变法的史事，认识变法的意义和局限性。
第7课 义和团运动和八国联军侵华
学习要点： 义和团运动、抗击八国联军、《辛丑条约》的签订
学习提示：知道义和团运动和抗击八国联军侵华的史事，结合《辛丑条约》的主要内容，认识《辛丑条约》对中国民族危机全面加深的影响。
一、课标要求
期中综合
第8课 中国同盟会
学习要点： 孙中山早年的革命活动、中国同盟会与三民主义、革命志士的奋斗
学习提示：了解孙中山等民主革命先行者早年的革命活动，感受仁人志士的革命精神。
第9课 辛亥革命
学习要点：武昌起义、中华民国建立与《中华民国临时约法》、袁世凯窃取革命果实与二次革命
学习提示：了解武昌起义和中华民国成立的史事，知道《中华民国临时约法》的主要内容，认识辛亥革命的意义和局限性。
第10课 帝制复辟与军阀割据
学习要点：帝制复辟、护国战争、军阀割据
学习提示：知道民国初期北洋军阀的统治，了解军阀割据给中国带来的危害。
1840年
1851年
金田起义
鸦片战争爆发
1853年
《南京条约》签订
1864年
1842年
太平天国定都天京
1860年
天京陷落；太平天国运动失败
1856年
第二次鸦片战争爆发
火烧圆明园；《北京条约》签订
二、时期梳理
期中综合
第一单元：中国开始沦为半殖民地半封建社会
第二单元：早期现代化的初步探索和民族危机加剧
1861年
1885年
台湾建立行省
洋务运动开始
1894年
中法战争爆发
1901年
1883年
甲午中日战争爆发
1900年
《辛丑条约》签订
1895年
《马关条约》签订
义和团进入京津地区；
八国联军侵华
1884年
新疆建立行省
1898年
戌戍变法
第三单元：资产阶级民主革命与中华民国的建立
1905年
中国同盟会成立
1912年
1915年
中华民国南京临时政府成立
袁世凯复辟帝制，护国战争爆发
1911年
武昌起义，辛亥革命爆发
1913年
二次革命爆发
开始沦为半殖民地半封建社会
完全沦为半殖民地半封建社会
器物探索
制度探索
三、学业要求
期中综合
历史联系 中国与世界 联系 晚清时期，中国在政治、经济、思想等方面逐渐落后于世界；世界主要资本主义国家先后确立资本主义制度，经济上进行工业革命，要求在全世界范围内寻求销售市场和原料产地。
因果 联系 （1）以英国为代表的资本主义国家为了打开中国市场，悍然发动对中国的侵略战争，中国开始沦为半殖民地半封建社会。
（2）随着民族矛盾和阶级矛盾的尖锐，中国人开始了反侵略和反封建斗争，如太平天国运动。
基本规律和 大趋势 鸦片战争后，中国开始进入近代史，中国由原来的封建社会逐渐沦为半殖民地半封建社会，先进的中国人开始了艰苦卓绝的救亡图存运动。
第一单元：中国开始沦为半殖民地半封建社会
三、学业要求
第二单元：早期现代化的初步探索和民族危机加剧
历史联系 中国与世界 联系 中国国门被打开后，先进的中国人开始了向西方学习的救亡图存运动，如地主阶级的洋务运动和资产阶级领导的戊戌变法运动。另一方面，中国的民族危机不断加剧。
因果 联系 （1）第二次鸦片战争后，面对内忧外患的境况，地主阶级开始了洋务运动。
（2）甲午中日战争的失败，西方的科技无法挽救中国，于是，资产阶级开始了戊戌变法运动。
基本规律和 大趋势 随着民族危机的不断加剧，先进的中国人开始了一系列的救亡图存运动，初步探索中国早期现代化。
期中综合
三、学业要求
历史联系 中国与世界 联系 以孙中山为代表的资产阶级革命派，向西方学习，最终建立了资产阶级共和国——中华民国，并效仿西方，颁布了相应的法律——《中华民国临时约法》。
因果 联系 （1）由于戊戌变法的失败，特别是《辛丑条约》的签订，使中国认识到，清政府已成为“洋人的朝廷”，必须通过革命的手段推翻旧政府。
（2）由于资产阶级的局限性，最终辛亥革命的胜利果实被袁世凯所窃取。
基本规律和 大趋势 辛亥革命推翻了中国两千多年的封建帝制，使民主共和观念逐渐深入人心，既是后面有袁世凯的称帝复辟，但最终迅速被历史洪流扫荡。追求民主、法治成为世界潮流。
第三单元：资产阶级民主革命与中华民国的建立
期中综合
期中综合
通过了解近代一系列不平等条约的主要内容，初步认识其对中国近代社会的影响。
任务1
任务2
任务3
任务4
依据图片和相关史料，了解中国人民反抗的史事，认识到中国人英勇斗争的精神。
通过时间轴和相关史料，了解中国早期现代化的初步探索。
通过地图和材料，了解中国半殖民地半封建社会的形成过程，认识到中华民族危机的不断加剧。
四、任务分解
学史方法
五、知识梳理
　　历史地图反映了特定时期的历史地理状况，包含着丰富的时空信息。我们可以从四个方面获取历史地图中的信息：
1.看图名。区别地图的类型，了解地图的主题。地图类型主要包括历史时期形势图、战争示意图(如左图)、经济分布图、交通路线图等。
2.看图例。弄清符号的含义，了解事件发展的态势。如《鸦片战争图》，通过阅读图例标识，了解英军入侵路线；中国军民抗击英国侵略军主要地点等，了解战争的相关细节。
3.看图注。了解历史地图的时间范围和地理方位，关注地图中古今地名信息的变化。如图中所标“江宁”是今天的南京。
4.将图中信息与教材内容进行对照。如结合教材表述可知，1840年6月，英国舰队封锁广东珠江口，鸦片战争爆发。英军按计划北上攻陷浙江定海，随后到达天津大沽口，威胁清廷。
鸦片战争形势图
任务一 通过地图和材料，了解中国半殖民地半封建社会的形成过程，认识到中华民族危机的不断加剧。
五、知识梳理
鸦片战争
第二次鸦片战争
甲午中日战争
八国联军侵华战争
开始沦为
加深
大大加深
完成沦为
1840年，在炮口的逼迫下，中国蹒跚地走入近代。随后的一百余年里，外国人通过条约“合法”地剥夺榨取、管束控制中国，驱使中国社会脱出常轨，改道变形。不仅使中国人民从此陷入苦难的历程，也促进中国人民觉醒和奋起。
——摘编自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
想一想
根据材料，指出中国“走入近代”的直接原因。并概括此次事件带来的影响。
五、知识梳理
原因：鸦片战争，中国战败。
影响：列强利用条约榨取和控制中国，中国逐步沦为半殖民地半封建社会；给中国人民带来深重的灾难；也促进了中国人民的觉醒。
半殖民地半封建社会：半殖民地指形式上独立，但在政治、经济、文化各方面受帝国主义控制和压迫的国家或地区。半封建是原来的封建经济遭到破坏，资本主义有了一定的发展，但仍然保持着封建剥削制度。
五、知识梳理
任务一 通过地图和材料，了解中国半殖民地半封建社会的形成过程，认识到中华民族危机的不断加剧。
观察左图，指出中国当时面临的危机。
19世纪60年代，俄、英先后支持阿古柏略新疆；
19世纪70年代，沙俄占领伊犁
1883-1885，法军进犯福州、台湾和中国西南，中法战争爆发
19世纪60年代，美侵扰台湾；
19世纪70年代，日本侵扰台湾，勒索50万两白银后撤兵。
1894—1895年，日本借镇压朝鲜东学党起义之机，在丰岛对清军偷袭，中日甲午战争爆发，北洋舰队覆灭。
中国边疆危机与甲午中日战争
任务二 通过了解近代一系列不平等条约的主要内容，初步认识其对中国近代社会的影响。
五、知识梳理
条约 《南京条约》 《天津条约》 《北京条约》 《马关条约》 《辛丑条约》
相关战争
主要内容
影响 鸦片战争
第二次鸦片战争
甲午中日
战争
八国联军侵华
战争
开放通商口岸、割香港岛、赔款、协议关税
增开通商口岸、允许外国公使进驻北京、外国商船、军舰可在长江各口岸自由航行
割九龙半岛南端、增开天津为商埠
割地、赔款、开放商埠、允许日本在通商口岸开设工厂
赔款、禁止反帝活动、毁炮驻兵、划使馆界、设外务部
中国领土主权的完整性遭到破坏，加剧了人民的经济负担，半殖民地半封建社会的程度不断加深
知识拓展
近代列强侵华方式的变化
五、知识梳理
列强侵略
侵华方式
变化原因
变化影响
鸦片
战争
第二次
鸦片战争
甲午中日战争
八国联军侵华战争
商品输出为主、争取特权
资本输出为主、瓜分中国
以华制华
第二次工业革命后，主要资本主义国家进入垄断资本主义阶段，资本输出可以获得高额利润；帝国主义国家掀起瓜分世界的狂潮
中国人民奋起抗争的精神打击了帝国主义妄图灭亡中国的野心，强制推行殖民统治，势必会造成极大反抗
严重阻碍了中国民族工业的发展，大大加深了中国的民族危机和半殖民地化程度
清政府沦为帝
国主义列强统
治中国的工具
任务三 依据图片和相关史料，了解中国人民反抗的史事，认识到中国人英勇斗争的精神。
五、知识梳理
金田起义浮雕
虎门销烟浮雕
为什么虎门销烟和金田起义能够被选入人民英雄纪念碑？
虎门销烟标志着中国人民反抗外来侵略的开始，林则徐在虎门销烟中坚决维护了中国的国家利益和尊严，表现出了中国人民反抗外来侵略的坚定决心和勇气；
金田起义是太平天国运动的开始，也是中国近代革命的开始，它沉重打击了外国侵略势力，为后世革命提供了经验。
想一想
据材料并结合所学知识，概括太平天国运动对中国社会发展的影响。
五、知识梳理
从社会政治来说，这次农民运动搅乱了整个封建制度，这种搅乱是统治阶级永远无法平复的。……在戊戌维新期间，金田起义常被康有为借来作为迫使皇帝变法的力量，这是用反衬来促成革新；辛亥革命时期，孙中山自觉接受了其反清的正面影响和因争权夺利而导致分裂的反面教训。
——摘编自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
影响：沉重打击了清朝的封建统治和外国侵略势力；促进了中国人民民族意识的觉醒，为以后一系列革新运动提供了经验教训。
任务三 依据图片和相关史料，了解中国人民反抗的史事，认识到中国人英勇斗争的精神。
五、知识梳理
廊坊阻击战
关天培
陈化成
冯子材
左宝贵
邓世昌
英勇顽强，不畏牺牲，勇于反抗外来侵略，斗争到底的爱国主义精神
任务四 通过时间轴和相关史料，了解中国早期现代化的初步探索。
五、知识梳理
器物探索
19世纪60年代
19世纪90年代
洋务运动
1898年6月
1898年9月
戊戌变法
1911年
辛亥革命
自强：创办军事工业
求富：创办民用工业
创办新式教育、创办新式海陆军、建立新式海军与巩固海防
现代化的开端
制度探索
康有为
梁启超
政治现代化的开端
制度实践
建立资产阶级民主共和国
五、知识梳理
任务四 通过时间轴和相关史料，了解中国早期现代化的初步探索。
改革者所需要的乃是轮船与枪炮，所以他们设立的是船坞与兵工厂……但传统中国之架构已被他们打下了一个大洞。他们“自强”的结果在我们看来固然失望，可是从当日时间与环境看来，已不足为奇。我们不能忘记，他们使中国工业化。
——黄仁宇《中国大历史》
结合所学知识分析材料描述的历史事件对中国工业化的影响。
①引进了西方国家的近代生产方式，中国出现了第一批近代工业企业；
②培养了一批近代产业工人和科技人员；
③刺激了民族资本主义的产生，为中国工业的发展提供了物质条件及管理经验。
五、知识梳理
任务四 通过时间轴和相关史料，了解中国早期现代化的初步探索。
经历两次鸦片战争的失败和太平天国的冲击，为挽救统治危机，洋务派引进一些西方的先进技术，创办了一些近代军事工业和民用工业，也创置了一些有益于近代科技、文化、教育发展的设施，但因洋务派以“中体西用”为宗旨，不论是官府出资兴办的军事工业还是官督商办、官商合办的民用工业，都难以挣脱君主专制传统的羁绊。结果是“东一块西一块的进步，零零碎碎的。是零买的，不是批发的”。
——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
依据材料分析洋务运动有何局限性。
局限性：由于洋务运动的根本目的是维护和巩固清政府的统治，再加上其内部的腐败和外国势力的挤压，并没有使中国走上富强的道路。
五、知识梳理
任务四 通过时间轴和相关史料，了解中国早期现代化的初步探索。
戊戌六君子
各国变法，无不从流血而成，今中国未闻有因变法而流血者，此国之所以不昌也。有之，请自嗣同始！
——谭嗣同
体现了谭嗣同怎样的精神？
在半殖民地半封建的中国，资产阶级的改良道路是根本走不通的。
不怕牺牲，甘愿奉献
五、知识梳理
任务四 通过时间轴和相关史料，了解中国早期现代化的初步探索。
起义 时间 地点 领导人 结果
萍浏醴起义
安庆起义
黄花岗起义
萍乡、浏阳、醴陵
刘道一、
蔡绍南
失败
1907年夏
徐锡麟、
秋瑾
失败
1911年
孙中山、
黄兴
失败
1906年冬
安庆
广州
起义虽遭失败，但革命党人不屈不挠的精神和视死如归的英雄气概，极大地鼓舞了全国人民的斗志。
分析革命党人早期革命的分布特点及原因。
主要分布在南方，北方清政府势力较强
想一想
依据材料概括《中华民国临时约法》制定的用意，结合所学知识指出“临时约法”是如何体现其制定者“用意”的？
五、知识梳理
孙中山在他任职的最后一段时间里主持制定了《中华民国临时约法》，其用意，一以表示我党国民革命真意义之所在，一以杜防盗憎主人者，与国民共弃之，表现了革命派在交出名器前企图用约法限制袁世凯的努力。
——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
用意：实现民权；限制袁世凯。
体现：中华民国主权属于国民全体；国民享有人身、言论等自由和选举、被选举等权利；按照三权分立的原则构建政治体制；实行责任内阁制等。
想一想
依据材料，结合所学知识，你认为孙中山领导的辛亥革命还有什么遗憾？
五、知识梳理
1925年3月12日，孙中山先生病逝于北京，终年59岁。世人闻此噩耗，纷纷书写挽联纪念，其中蔡元培先生的挽联是：
是中国自由神，三民五权，推翻历史数千年专制之局
愿吾侪后死者，齐心协力，完成先生一二件未竟之功
遗憾：革命果实被袁世凯窃取，中国半殖民地半封建社会性质没有改变，反帝反封建这一根本任务尚未完成。
五、知识梳理
任务四 通过时间轴和相关史料，了解中国早期现代化的初步探索。
辛亥革命打乱了封建反动统治秩序，为中国共产党的诞生提供了相对宽松的政治环境。辛亥革命极大地解放了人民的思想，为马克思主义传播营造了良好的氛围。……中国共产党成立后，辛亥革命为中国共产党确定新民主主义革命目标提供了有益的启示，同时为中国革命和中国共产党的斗争留下了宝贵的经验与教训。
——李雅兴《辛亥革命对马克思主义中国化的影响初探》
以吾人数十年必死之生命，立国家亿万年不死之根基，其价值之重可知。
——孙中山
1.（四川德阳中考）下表是中国近代某一次战争中壮烈捐躯的清朝著名将领一览表。据此可知，这些将领（ ）
A．抗击了八国联军的侵略
B．遏制了瓜分中国的狂潮
C．找到了国家发展的出路
D．体现出崇高的民族气节
D
【解析】依据题干并结合所学知识可知，这些将领在第一次鸦片战争中抵御外敌入侵的战斗中英勇无畏、壮烈牺牲，展现出了强烈的爱国精神和坚定的民族责任感，体现出崇高的民族气节，D项正确；这些将领抗击的是英国侵略者，并非八国联军，排除A项；甲午战争后列强掀起瓜分中国的狂潮，题干中的战争是鸦片战争，无法遏制瓜分中国的狂潮，排除B项；这些将领的英勇抵抗并未能改变清朝的衰落和找到国家发展的出路，排除C项。
真题模拟
六、巩固训练
2.（四川宜宾中考）1879年，《纽约时报》报道称，洋务派“已经获得皇帝陛下的许可，在上海办中国第一家机器纺织厂——上海织布局”。该报道说明，洋务运动（ ）
A．实现了富国强兵的目的 B．掀起了实业救国的浪潮
C．引起了西方社会的关注 D．提高了中国的国际地位
C
【解析】根据题干“1879年，《纽约时报》报道称”“已经获得皇帝陛下的许可，在上海办中国第一家机器纺织厂——上海织布局”和所学知识可知，《纽约时报》对上海织布局的报道，体现了洋务运动引起了西方社会的关注，C项正确；洋务运动最终以失败而告终，没有实现富国强兵的目的，排除A项；实业救国思潮是在甲午中日战争后兴起，排除B项；仅从《纽约时报》对上海织布局的报道，且洋务运动最终以失败而告终，故无法得出中国的国际地位的提高的结论，排除D项。故选C项。
真题模拟
六、巩固训练
3.（福建中考）图中体现的是（ ）
A．鸦片战争
B．第二次鸦片战争
C．甲午中日战争
D．八国联军侵华战争
C
【解析】由图例中的“北洋舰队基地”以及图中“2月17日，日本联合舰队占领戚海港和刘公岛提督府，北洋水师覆灭”等信息，结合所学知识可知，在甲午中日战争中，发生诸多战役。其中在威海卫战役中，北洋舰队全军覆没，C项正确；1840年鸦片战争爆发，英军封锁珠江口后，北上攻陷浙江定海，与题干信息不符，排除A项；第二次鸦片战争的发起者是英法联军，与日本无法，排除B项；为镇压义和团运动，英、美、俄等八国组织联军2000多人，从天津向北京进犯，与图中信息不符，排除D项。
真题模拟
六、巩固训练
4.（江苏盐城中考）梁启超在《变法通义》中指斥洋务派满足于练兵、制器、开工厂、修铁路等，“变法不知本原”。据此，梁启超主张（ ）
A．全盘否定洋务 B．推翻封建帝制
C．推行政治变革 D．进行文学革命
C
【解析】据题干“梁启超在《变法通义》中指斥洋务派满足于练兵、制器、开工厂、修铁路等，‘变法不知本原’。”结合所学可知，1895 年春,《马关条约》签订的消息传到北京后，群情激愤。正在京师参加会试的康有为、梁启超等，联合各省1300多名参加会试的举人，上书光绪帝 ,请求拒和、迁都、变法。因此，梁启超主张推行政治变革，C项正确；题干中未涉及梁启超全盘否定洋务，反映的是对洋务运动批评，排除A项；推翻封建帝制与梁启超的主张不符，梁启超主要君主立宪，排除B项；进行文学革命是新文化运动内容，梁启超是维新派主张变法图强，排除D项。
真题模拟
六、巩固训练
5.（安徽中考）
真题模拟
材料 1873年，梁启超生于广东新会。12岁入广州学海堂。16岁中举人。22岁协助康有为发动“公车上书”，由此拉开了变法维新运动的序幕，23岁任《时务报》主笔，撰写《变法通议》等文章，强调“法者天下之公器也，交者天下之公理也”25岁参与戊戌变法，失败后流亡日本。27岁发表《少年中国说》，指出“故今日之责任，不在他人，而全在我少年”42岁发表《异战所谓国体问题者》，参加护国运动。52岁任清华研究院导师。1929年病逝于北平。
——据吴其昌著《梁启超传》等
六、巩固训练
（1）根据材料并结合所学知识，指出“公车上书”的历史背景。
（2）从材料中选取5项信息，运用表格或年代尺制作一份简要的梁启超年谱。
（3）根据材料并结合所学知识，谈谈你对梁启超的认识。（要求：观点明确，史论结合，表述清晰，100字左右）
真题模拟
【解析】（1）背景：根据材料“22岁协助康有为发动‘公车上书’，由此拉开了变法法维新运动的序幕”并结合所学知识可知，1895年，甲午战争中国战败，日本强逼中国签订丧权辱国的《马关条约》，中国民族危机严重，中华民族面临被帝国主义列强瓜分的危机，处于生死存亡的关键时刻，在北京应试的举人群情激愤，发起“公车上书”。
（2）年谱：根据材料信息，选取5项梁启超的重大历史事件，运用表格或年代尺制作一份简要的梁启超年谱即可，注意历史事件先后顺序要正确即可。
（3）认识：根据材料信息并结合所学知识，从梁启超的身份、参与的重大历史事件，如戊戌变法、护国战争、思想理论贡献等方面，分析概括出对梁启超的认识，做到观点明确，史论结合，表述清晰即可，如：
示例：
梁启超是中国近代著名的思想家，政治活动家、学者。他围绕救亡图存的时代主题，宣传维新思想，参与戊戌变法；积极参加护国运动，维护共和制度。虽然有资产阶级的历史局限性，但梁启超为国奋斗、追求进步的精神值得我们学习。
六、巩固训练
5.（安徽中考）
真题模拟
六、巩固训练
5.（安徽中考）
【答案】（1）背景：《马关条约》签订，民族危机严重。
（2）年谱：
示例一：
梁启超年谱
（3）认识：
示例：
梁启超是中国近代著名的思想家，政治活动家、学者。他围绕救亡图存的时代主题，宣传维新思想，参与戊戌变法；积极参加护国运动，维护共和制度。虽然有资产阶级的历史局限性，但梁启超为国奋斗、追求进步的精神值得我们学习。

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