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佳木斯市桦川县2025—2026学年上学期期中学业水平检测卷
八年级语文试卷
考生注意：
1.考试时间120分钟
2.全卷共三道大题，总分120分
题号 一 二 三 总分 核分人
得分
1. 默写填空。（每空1分，共8分）
① 树树皆秋色， 。（王绩《野望》）
② 晴川历历汉阳树， 。（崔颢《黄鹤楼》）
③ ，云生结海楼。（李白《渡荆门送别》）
④ ，志在千里。（曹操《龟虽寿》）
⑤ 王维《使至塞上》中描绘边塞壮美景象的名句是：“ ， 。”
⑥ 白居易《钱塘湖春行》中描写早春花草生机的诗句是：“ ， 。”
2. 阅读下面语段，完成题目。（7分）
“赤日几时过，清风无处寻。”树梢间yì（ ）扬顿挫的蝉鸣声中，我们迎来盛夏最后一个节气：大暑。万物有自己迎接盛夏的节奏，于zào（ ）热中取一方沉静。大暑之日，也正是收割播种的农忙时节，农人们埋头躬耕，诗人们则在字里行间留下消暑心境。如今，消暑固然有了更便捷的方式。但围坐在清凉石板铺就的井边，乡音荡漾：家长里短， ，就在无数个这样的夜晚悄（ ）然流转。
(1) 给加点字注音：悄（ ）然流转
(2) 根据拼音写汉字：yì（ ）扬顿挫， zào（ ）热
(3) 填入横线处最恰当的词语是（ ）
A．人情世故 B．和颜悦色 C．如梦初醒 D．世态炎凉
(4) 下列句子排序最恰当的一项是（ ）
① 无长物、有清风，向后人道出了“心静自然凉”的真谛。
② 也有人喜欢深居远山避暑，王维便留下了那首百吟不厌的《竹里馆》。
③ 唐代诗人白居易写下一首《销夏》：“何以销烦暑，端居一院中……”
④ 无论是林间的皎皎月光，还是山亭间的蔷薇飘香，当今天我们读起这样的文字，仿佛眼前的夏天也没有那么难挨了。
⑤ 唐代高骈也在《山亭夏日》中云：“绿树阴浓夏日长……”
A．③①⑤②④ B．③①②⑤④ C．④③①②⑤ D．④③①⑤②
3. 文学文化常识判断。（3分）
下列有关文学、文化常识表述不正确的一项是（ ）
A．《藤野先生》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》。
B．消息一般包括标题、导语、主体、背景和结语五部分。
C．《水经注》是北魏郦道元所著，是一部地理学著作。
D．《社戏》是朱自清的散文，描写江南水乡的民俗风情。
4. 综合性学习：弘扬中华诗词文化。（7分）
为弘扬中华诗词文化，某校举办“校园诗词大会”。
(1) 请用一句话概括以下新闻内容（不超过15字）：
7月6日晚，宜兴市第八届诗词大会在环科园拉开帷幕。该活动自2017年至今，已成为广受群众欢迎的文化品牌，累计参与超4万人次。
(2) 假如你是小记者，要采访诗词大会冠军杨俊辉律师，请设计两个采访问题：
问题一：________________________
问题二：________________________
(3) 请你为本次活动写一段结束语（不少于50字）。
得分 评卷人 二、阅读与鉴赏（满分45分）
（一）古诗文阅读（22分）
【甲】杨柳枝词
唐·白居易
一树春风千万枝，嫩于金色软于丝。
永丰西角荒园里，尽日无人属阿谁？
【注释】
① 此诗作于诗人外放期间，远离政治中心。
② 阿谁：疑问代词，即“谁”。
【乙】白居易传（节选）
白居易，字乐天，其先盖太原人。所著歌诗数十百篇，皆讽时之病。四年，天子以旱甚，下诏赈灾。居易见诏节未详，即建言乞尽免江淮两赋，以救流瘠……帝未谕，辄进曰：“陛下误矣。”帝变色，罢。……天子荒纵，赏罚失所宜，居易虽进忠不见听，乃丐外迁，为杭州刺史。
5. 下列加点字解释不正确的一项是（ ）（3分）
A．以省赀饷（赀：通“资”，物资）
B．帝未谕（谕：明白）
C．帝变色（色：颜色）
D．谓李绛曰（谓：对……说）
6. 给下面的句子断句（限三处）：（3分）
是子我自拔擢乃敢尔我不堪此必斥之
7. 翻译下列句子：（每句3分，共6分）
（1）天子以旱甚，下诏赈灾。
（2）乃丐外迁，为杭州刺史。
【甲】诗前两句描绘了春日垂柳的哪些特点？（3分）
【甲】诗后两句运用了什么表现手法？有何作用？（3分）
结合【甲】诗与【乙】文，分析白居易诗歌“讽时之病”的具体体现。（4分）
（二）非连续性文本阅读（13分）
【材料一】
冷门绝学如甲骨学、简牍学、敦煌学等，因社会认知度低、研究资源有限，面临“濒危”困境。
【材料二】
有学者指出，冷门绝学并非学术生命力枯竭，而是与现实生活疏离。通过《我在故宫修文物》《国家宝藏》等节目，冷门学问正“活”起来。
【材料三】
《简牍探中华》节目通过实景戏剧、文化访谈等形式，让简牍“火”出圈。长沙简牍博物馆推出《为食方》短片，里耶秦简博物馆开展“秦朝大侦探”研学活动，拉近大众与简牍的距离。
11. 下列不属于激活冷门绝学的一项是（ ）（3分）
A．组织学生参观长沙马王堆简牍博物馆
B．出版《趣读故事·巧识汉字》普及甲骨文
C．宜兴丁蜀举办咖啡陶瓷文化集
D．青岛举办“只此敦煌”特展
12. 请简要概括“冷门绝学”的特点。（3分）
解释材料二中“上新”的含义。（3分）
结合材料二、三，提出三条让“冷门绝学热起来”的建议。（4分）
（三）现代文阅读（10分）
雪山孤勇者
哨位在云端，海拔4000多米。下士惠贵喜驾驶装载机铲雪开路，右前轮悬在崖边；推雪机被困，他徒手刨雪，双手冻僵。夜晚风雪重封道路，他日复一日坚持清雪。官兵皮肤黝黑，连长彭界眼眶处黑白分明。春节，禄世稳留守哨所，收到妻子寄来的辣椒酥和米花糖，感动落泪。上等兵何龙隆读着妹妹的信，哭成泪人。马小龙思念“妈妈牌”炒面，已三年未归。
文中“亏欠”一词反复出现，体现了哨所官兵怎样的情感？（3分）
请从人物描写或修辞角度，赏析文中划线句：“他干脆直接上手刨雪。”（3分）
17. 结合全文，谈谈你对“雪山孤勇者”这一标题的理解。（4分）
得分 评卷人 三、写作（满分50分）
阅读下面材料，按要求作文。
“英雄不是没有恐惧的人，而是战胜恐惧的人。”在边疆哨所，在科研一线，在平凡岗位，无数“孤勇者”默默坚守。请以《我心中的孤勇者》为题，写一篇不少于600字的记叙文或议论文。
要求：
内容具体，情感真挚；
不得抄袭、套作；
文中不得出现真实人名、校名。八年级语文答案
一、积累与运用（25分）
1. 默写填空（8分）
① 山山唯落晖
② 芳草萋萋鹦鹉洲
③ 月下飞天镜
④ 老骥伏枥
⑤ 大漠孤烟直，长河落日圆
⑥ 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄
解析：考查课内古诗文默写，注意“晖”“洲”“骥”“枥”等易错字。
2. 语言运用（7分）
(1) 悄（qiǎo）然流转
(2) 抑扬顿挫；燥热
(3) A（“人情世故”最契合语境）
(4) B（③①②⑤④，逻辑由诗到人，再到感悟）
解析：注意语境连贯与文化语感。
3. 文化常识（3分）
D（《社戏》是鲁迅作品，非朱自清）
解析：考查课文出处与作者识记。
4. 综合性学习（7分）
(1) 宜兴第八届诗词大会开幕（或：诗词大会点燃文化热情）
(2) 示例：
问题一：您是如何积累诗词知识的？
问题二：您认为学习诗词对现代人有何意义？
(3) 示例：
“诗词如星，照亮心灵。今天的诗词大会虽已落幕，但中华文化的薪火永不熄灭。让我们以诗为友，以词为伴，在墨香中传承文明，在诵读中坚定自信！”
二、阅读与鉴赏（45分）
5. C（“色”指脸色，非颜色）（3分）
解析：“帝变色”意为皇帝脸色改变，体现愤怒。
6. 断句：是子我自拔擢 / 乃敢尔 / 我不堪此 / 必斥之（3分）
解析：根据语义与人物语气断句。
7. 翻译（6分）
（1）皇帝因为旱灾严重，下诏书赈济灾民。
（2）于是请求外调，担任杭州刺史。
解析：注意“以”“丐”等关键词。
8. 特点：枝条繁多、嫩黄柔软、姿态轻盈，充满生机。（3分）
解析：从“千万枝”“嫩于金色”“软于丝”提炼。
9. 手法：借景抒情（或托物言志）。（1分）作用：以柳树生于荒园无人问津，抒发诗人怀才不遇的孤寂与无奈。（2分）
解析：结合背景，理解象征意义。
10. 体现：（1）诗歌关注社会现实，如《杨柳枝词》暗喻人才被埋没；（2）白居易直言进谏，为民请命，体现其批判精神。（每点2分，共4分）
11. C（咖啡陶瓷文化集与冷门绝学无关）（3分）
12. 冷门绝学特点：研究领域小众、社会认知度低、资源有限、传承困难。（3分）
13. “上新”含义：用新颖形式、现代传播手段推广冷门学问，使其贴近大众。（3分）
14. 建议：（1）创新传播形式（如综艺、短视频）；（2）挖掘与现代生活的连接点（如美食、侦探故事）；（3）建设学术平台，培养青年人才。（答出三点得4分）
15. “亏欠”体现官兵对家庭、亲人的愧疚与思念，凸显奉献精神。（3分）
16. 赏析：动作描写，“上手刨雪”突出惠贵喜情急之下不顾严寒，体现其勇敢与担当。（3分）
17. 理解：（1）“孤”指环境孤寂、远离尘世；（2）“勇”指面对风雪、孤独仍坚守岗位；（3）标题饱含敬意，赞美平凡中的伟大。（4分）
三、写作（50分）
18. 评分标准：
一类文（45-50分）：立意深刻，内容充实，结构清晰，语言优美；
二类文（38-44分）：中心明确，有细节，语言通顺；
三类文（30-37分）：基本切题，结构完整，语言平淡；
四类文（20-29分）：偏题，内容空洞；
五类文（0-19分）：严重偏题或抄袭。

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