资源简介

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绝密★启用前
2025年甘肃省兰州十一中教育集团九年级第二次模拟考试语文试卷
考试时间：150分钟；总分：120
第I卷（选择题）
一、单选题：本大题共5小题，每题2分，共10分。
1.“扁平匀称，舒展超逸，飞动秀美”，是对下列哪幅书法作品的评价？（　　）
A. B.
C. D.
2.请你给这段文字的中间部分进行排序，其中最恰当的语序是（　　）
AI就是人工智能，它是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。最早在1956年的达特茅斯会议上被正式提出。______。此外，AI还将会带来极大的财富：据普华永道估计，到2030年，人工智能将带来16万亿美元的全球GDP增长，这会帮助消除贫穷和饥饿。
①经过数十年的发展， AI已经被广泛应用在生活当中，如手机搭载的智能语音助手、人脸识别等功能，都离不开AI的参与。
②甚至一些普遍认为 AI难以取代人类的领域，如绘画、作曲等，也开始被AI渗透，其作品的完成度让人惊叹。
③温斯顿教授对AI的定义是“研究如何使用计算机去做过去只有人才能做的智能工作”。
④在医疗、物流、生产、交通等高精尖领域，它也发挥着重要作用。
⑤它是对人的意识和思维过程的模拟，是人类用以了解智能本质的手段。
A. ③⑤④②① B. ⑤①③②④ C. ⑤③①④② D. ①②④⑤③
3.下列短语类型和其他三项不同的是（　　）
以 5G、人工智能为代表的新技术相互融合，引领 数字经济（A）价值空间 迅速扩大（B）。作为新一代 基础设施（C），5G网络将于应用结合更紧密，助力 产业转型（D）升级。
A. A B. B C. C D. D
4.下列句子修辞手法的运用，说法错误的一项是（　　）
A. 绿茵茵的草地，踩在上面软软的，空气里弥漫着青草味儿，置身其中，我们好像回到了童年。（比喻）
B. 我仿佛能看到富士山的雪峰，听到恒河里的涛声，闻到牛津的花香。（排比）
C. 面对青春时光，我们必须坚持一个信念：珍惜，珍惜，再珍惜！（反复）
D. 秋天的枯叶轻叹一声，从枝头飘落，投入大地的怀抱。（拟人）
5.下列关于传统文化常识的表述不正确的一项是（　　）
A. 《诗经》“六义”中，赋、比、兴指的是表现手法，风、雅、颂指的是内容。
B. 古代对朋友有不同的称谓。贫贱而地位低下时结交的朋友叫“贫贱之交”；能同生死、共患难的朋友叫“刎颈之交”。
C. 古时住宅旁边长栽桑树和梓树，后人就用“桑梓”来代指家乡。
D. 《史记》是我国第一部编年体史书，作者是汉朝的司马光。
第II卷（非选择题）
二、填空阅读题：本大题共6小题，共60分。
(本题共14小题)6.默写。
诗歌，是一种抒情言志的文学体裁。用高度凝练的语言，生动形象地表达作者的丰富情感。杜甫在《月夜忆舍弟》中用“露从今夜白，①______”两句，寄托了对家乡的思念之情；温庭筠在《商山早行》中用“②______，③______”两句，把景物描写与梦境自然联系起来，抒发了诗人的思乡怀亲之情；韩愈在《左迁至蓝关示侄孙湘》中通过“④______，⑤______”两句坦陈心志，不辞衰老，不惜残年，忠君之心弥坚；王湾在《次北固山下》中描写景物时序交替，暗示着时光匆匆流逝的诗句是“⑥______，⑦______”。
(本题共6小题)7.小明在参与“乡土文化进校园”活动周后写下了一篇随笔，请你帮他解决其中的语言文字问题。
①乡土文化， 是一方水土独特的精神和审美创造， 是永不过时的文化资源和文化资本。②近年来，乡土文化成为存在于人们心底的一种情结。③春节庙会、清明祭祖、端午赛龙舟、重阳登高等传统民俗活动展现了乡土文化 的生命力。④传统村落成为旅游胜地，文化底蕴 、充满地域特色的美丽乡村在全国各地不断 。⑤潍坊风筝、泰山皮影、陕西农民画等乡土艺术纷纷走出国门，中国乡土文化正踌躇满志地走向世界，挺立于世界文化之林。
(1) 请在第①句横线处补写一组表示递进关系的关联词。
(2) 第③和第④句横线处应填入的词语，正确的一项是 ______
A.兴盛 深厚 浮现
B.旺盛 敦厚 涌现
C.顽强 深沉 浮现
D旺盛 深厚 涌现
(3) 提取第③句的主干，写在下面。
(本题共10小题)8.阅读《精进之道》，完成下面小题。
①成就美好人生离不开“精进”。
②什么是精进？“精”，精者无杂，是集中精力、全力以赴做好一件事情。是对学习，对工作，对事业精益求精、专注投入的精神状态。“进”，是一种“锲而不舍”的钻劲，是为达到目标不懈付出努力的进取行为。“精进”也是勤勉、奋斗，不懈怠、不偷懒的代名词。
③“精进”体现为一个人学习、工作、做事精神态度上奋发有为的“精气神”，有“想干事”的强烈愿望，有“下成事”的专注和热情。表现为工作水平及做事技艺上的精益求精，肯付出比别人更多的努力。“精进”的结果是出色完成工作任务，取得预期或超预期的做事结果，是“做成事”的圆满。 中科院院士、“中国肝胆外科之父”吴孟超长年在手术台工作，他用手指在病人腹腔中一摸，就能准确找到需要处理的血管。他的右手食指指尖畸形歪曲，像个钩，这是长年累月拿手术刀自然形成的。这背后，是对病患无私的大爱，是对业务长年累月的精益求精，是对工作数十年如一日燃烧似的热情。他的一生，是对“精进”精神最好的诠释。
④学习、工作、做事要“精进”，修身、立德也要“精进”。曾国藩说过，人生只有进德、修业两件事靠得住。进德，你则会处理好周围的人际关系，成为一个大家敬佩的人；修业，你则会提升自己的能力，遇事有主见，是团队的主心骨，遇到什么问题都能解决，人人信赖，人人敬服。做到这两件事，你就是大家心中的强者，自带光环。把这两件事都做好，离成功的彼岸就不再遥远。
⑤大凡有成就的人，定然是精进之人。勤奋工作是精进，热爱工作，全身心投入工作是人生价值的体现，“努力到无能为力，拼搏到感动自己”是勤奋工作至高境界的写照；锲而不舍是精进，坚守信念，要有恒心毅力，不懈不怠， 做人做事都需要一种钉钉子的精神，一种百折不挠的精神；日行三省是精进， ，修身立德，是做人做事之本。
⑥成就美好人生离不开“精进”。“精进”之道，就是人生大道。
（摘自《金华日报》，有删改）
(1) 本文的中心论点是什么？
(2) 文中③④段是从哪两个方面来论证中心论点的？
(3) 分别指出文中划线句子所运用的论证方法。（每个横线只能写一种论证方法）
①中科院院士、“中国肝胆外科之父”吴孟超长年在手术台工作，他用手指在病人腹腔中一摸，就能准确找到需要处理的血管。 ______
②做人做事都需要一种钉钉子的精神，一种百折不挠的精神。 ______
(4) 细读第⑤段你会发现，文中对“日行三省是精进”的论述没有稍加展开，你可以尝试着补充一下，填在横线处。（不超过25个字）
(本题共10小题)9.阅读下面的文章，完成问题。
线上线下
乔镜伊
①“嘟——”老陈忐忑不安地捧着小木桌上的老式电话，生怕在漫长的“嘟”声后突然听见“对方暂时无法接听”的语音提示。
②“喂？是爸吗？”电话那头终于接通了。老陈赶忙歪过头，贴向手中的电话：“哎，是，是我。兴儿啊，吃过饭了吗？”
③此时已是晚上九点多了，有哪家人还会没吃晚饭呢？可是电话那头的声音，却忽然变得有些局促不安：“啊……快了快了，今天的活儿有点多，刚刚才完工。爸，您和妈吃过了吗？”
④老陈忧伤地望向身后蜷缩着的一团“被子”，装出一种轻快愉悦的语气：“吃过啦，我和你妈包了你最爱吃的饺子，都想着你什么时候活儿轻了回家吃顿饭呢。”“回家啊……估计最近没多少时间。工地里活儿太重啦——不过我完全扛得住喔！”电话里儿子也是同样轻松的语气。
⑤“这样啊……我和你妈先睡啦，你早点吃饭也早点睡吧。”老陈咬了咬干裂的唇，又缓缓补了一句：“吃点好的。”电话里儿子明显愣了一下，但很快回复了他的父亲：“好嘞，晚安啦，爸。”“嘟——”又是那串单调的挂线声，电话那边的人挂断了电话。
⑥老陈和老伴生活在一个僻远的乡村。他们膝下只有一个年方二十出头的儿子——宝兴。老两口过了一辈子清贫的生活，不愿让唯一的儿子像自己那样没出息，便央求邻家老李那在镇上打工的儿子带他一起进城里打拼。寒来暑往，儿子回家的次数愈来愈少，老两口枯燥寂寞的日子里，唯一一个颜色艳丽的物件便是那台老式电话。老陈每日都会仔细地拿一小块布头擦去它上面浮露的灰尘，常常望着长长的电话线独自出神——这是他们与儿子保持联络使用最多的方式。
⑦“老婆子啊，这马上就到春天了，你一定要快点好起来啊。”老陈轻轻抚着那团“被子”。“咳……我不要紧，咳咳……兴儿他过得怎么样……”想说的话还未说完，却早已咳不成声。老人刚才为了不让儿子担心，在被子里努力蜷缩着身子，现在伸展开来，便咳嗽不止。老陈赶紧轻拍老伴：“兴儿过得可好了，也没受苦，吃穿也比在家里好。”老陈背过身，黝黑的手悄悄从眼上滑过。
⑧“宝兴哥，你又对陈淑叔说谎了。咱们明明还没有完工，哪里有啥饭吃？”李四根挠挠头，嘟囔着。宝兴急忙瞄了一眼手机，还好及时挂断了电话。他无奈地说：“咱们在外面打拼的，哪能跟爸妈诉苦，叫爸妈担心呢？爸妈让咱们进城是为了挣钱的，你还想享清福不成？”四根哭丧着脸，他的头越垂越低。“行了，振作起来，咱们是铁骨铮铮的汉子，你这副模样小心叫乡亲们见了笑话。哝，吃个馒头吧。”宝兴不忍看着同甘共苦的伙伴丧气难受，从脏破的背包中摸出早上省下的早饭塞进四根怀里。
⑨“宝兴哥，谢谢，亏你想得这么周全……”四根如获珍宝般捧着那个馒头，宝兴接电话时的牵强却故作轻快的语调回响在他耳边。四根啃了一口馒头，哭了。“我想我娘……”“那就想着吧。咱们先好好挣钱，等攒够了，咱们一起回家看娘，吃饺子……”宝兴仰望茫茫无星的天空，眼中闪烁着明灭的星河。
⑩“嘟——”“喂？是爸吗？”这一次电话很快就接通了。老陈在惊喜之余不免有几分疑惑。“哎，是我。兴儿啊，你那边活儿忙得过来吗？我和你妈包了你爱吃的饺子啊，都盼着你回来呢……”老陈努力遏制住关于儿子没空闲的想法，嘴角扯出一丝苍白无力的微笑，仿佛蜷曲的电话线能够把自己的面容传送到电话连接的那头。电话那头的儿子似乎在低低地笑。“爸，您先甭急着问。开门吧。”
老陈如梦初醒，一把丢下电话，打着踉跄奔向小屋的大门。他结实挺拔的儿子正拎着行李伫立在那儿，冲着老迈瘦小的父亲咧开一个孩子气的笑。
荒僻的小乡村中并无绚丽的烟火绽放于高空，但小木桌上的那团电话线却弯聚成了一朵朵最美丽的烟花，在月光的照耀下，点亮了这座温馨的老屋。
（选自《中国青年作家报》 2021年2月2日，有删改）
(1) 本文叙述了老陈和儿子两次打电话的故事。请梳理相关内容，简要概括线上和线下有何不同，并完成表格。
线上 线下
第一次 ① ______ ② ______ ；儿子工作辛苦，做工到很晚还未吃饭
第二次 老陈惊喜于电话接通的速度，故露微笑，表达思念；③ ______ 老陈和儿子门口相聚
(2) 阅读下面句子，根据括号中的要求回答问题。
①老陈忧伤地望向身后蜷缩着的一团“被子”，装出一种轻快愉悦的语气。（如果把“一团”改为“一床”好不好？为什么？）
②宝兴仰望茫茫无星的天空，眼中闪烁着明灭的星河。（理解加点词句）
(3) 第 段中，老陈突然见到儿子会说些什么？请结合上下文内容，发挥想象，用第一人称写出来。
(4) 校文学社设有“社会百态”“家庭亲情”“人间温暖”三个栏目，你认为这篇小说最适合推荐到哪个栏目？请结合小说内容说明理由。
(本题共10小题)10.阅读下面的文言文，回答问题。
【甲】
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！ 微斯人，吾谁与归？
时六年九月十五日。
【乙】
皇祐①二年，吴中大饥，殍殣②枕路。是时范文正领浙西，发粟及募民存③饷④，为术甚备。吴人喜竞渡，好为佛事。希文乃纵民竞渡，太守日出宴于湖上，自春至夏，居民空巷出游。又召诸佛寺主首，谕之曰：“饥岁工价至贱，可以大兴土木之役。”于是诸寺工作鼎兴。又新敖仓吏舍，日役千夫。
监司奏劾杭州不恤荒政，嬉游不节，及公私兴造，伤耗民力。文正乃自条叙所以宴游及兴造， 皆欲以发有余之财以惠贫者。贸易饮食、工技服力之人，仰食于公私者，日无虑数万人。荒政之施，莫此为大。是岁，两浙唯杭州晏然民不流徙皆文正之惠也。
（选自《梦溪笔谈全译》）
（注释）①皇祐：宋仁宗赵祯的年号（1049—1053）。②殍（piǎo）殣：饿死的人。③存：慰问。④饷：馈赠。此指施送饮食。
(1) 解释下列加点的词
①增其旧制 ______
②太守日出宴于湖上 ______
③至若春和景明 ______
④皆文正之惠也 ______
(2) 下列各组句子中加点词意义和用法相同的一项是（ ______ ）
A.或异二者之为或王命急宣（《三峡》）
B.不以物喜策之不以其道（《马说》）
C.希文乃纵民竞渡乃取一葫芦置于地（《卖油翁》）
D.及公私兴造及鲁肃过寻阳（《孙权劝学》）
(3) 下列对选文理解有误的一项是（ ______ ）
A.甲文通过对迁客骚人的“览物之情”和“古仁人之心”的对比分析，表达了作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。
B.乙文叙述了范仲淹在饥荒之年针对实际情况采取有效的治理措施，让灾区平安无事没有百姓流离失所的事迹。
C.甲文记事简明、写景铺张、抒情真切、议论精辟，大量运用排比、对偶等修辞手法，使文章音节和谐，富有文采和诗意。
D.乙文运用了语言描写、动作描写、心理描写等多种手法刻画人物形象，并通过议论抒情对范仲淹的政绩进行了高度的评价。
(4) 翻译文中画线的句子。
①微斯人，吾谁与归？
②皆欲以发有余之财以惠贫者。
(5) 用“/”给下面句子断句，限断两处。
两浙唯杭州晏然民不流徙皆文正之惠也
(本题共10小题)11.班级将举办以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成下面的题目。
(1) 为了进一步了解“自强不息”的内涵，同学们收集了一些名人名言，其中不能体现“自强不息”精神的一项是（______）
A. 老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。——曹操《龟虽寿》
B. 胜人者有力，自胜者强。——《老子》三十三章
C. 君子求诸己，小人求诸人。——《论语 泰伯》
D. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题》
(2) 下面材料从两个方面阐述了中华民族“自强不息”的内涵，请简要概括这两个方面。
从《周易》的“作《易》者，其有忧患乎”，屈原的“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”，到维新志士谭嗣同的“四万万人齐下泪，天涯何处是神州”，这种忧患意识寄托着强烈的历史责任感。
在中华民族绵延发展的历史长河中，虽然朝代不断更迭，天下分分合合，但最后都归于一统，屹立于世界民族之林，与爱国主义“根”之深，“蒂”之固息息相关。
（选自《中华民族“大一统”理念的历史传承》）
(3) “自强不息”是我国传统文化的精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉。为了弘扬爱国主义精神，增强师生的民族自信心和自豪感，校团委决定于9月3日9：00组织九年级全体师生在学校报告厅集中收看纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会直播。请你以校团委的名义拟写一则通知，请九年级全体师生准时到场观看。
二、作文：本大题共1小题，共50分。
12.阅读下面的文字，按要求作文。
世界上没有永恒的东西，一切事物都在发展变化着。
雨过天晴、花落花飞、冬去春来……是自然发展中的变化。
沧海桑田、由穷变富、旧貌新颜……是社会发展中的变化
反败为胜、化悲为喜、失而复得……是人生成长中的变化。
请自拟题目，自选角度，写一篇文章，可以讲述经历和见闻，可以阐述观点和见解，可以发挥想象，创作故事。
要求：（1）表达真情实感，写作思路清晰，中心突出；
（2）字迹工整，书写规范，不少于 600 字；
（3）文中不得出现真实校名、班名和人名。
答案和解析
1.【答案】B
【解析】根据平时对各书法字体特点的掌握，可知“结体扁平匀称，形态舒展超逸，神采飞动秀美”是隶书的突出特征。
A.楷书；
B.隶书；
C.楷书；
D.行书。
故选：B。
本题考查书法字体识别与鉴赏。
书法字体是汉字书法风格的分类体系，传统上分为行书、草书、隶书、篆书和楷书五种基本类型。
2.【答案】C
【解析】本题可根据句子之间的逻辑关系和话题衔接来进行排序。
⑤句“它是对人的意识和思维过程的模拟，是人类用以了解智能本质的手段”，这里的“它”指代前文提到的“AI”，进一步阐述了AI的本质，是对AI概念的深入解释，可承接前文对AI的介绍，放在此处较为合适。③句“温斯顿教授对AI的定义是……”，是在具体阐述某个人对AI的定义，相较于⑤句对AI本质的阐述，③句的引入稍显突兀，不适合直接放在介绍AI提出之后作为首句。①句“经过数十年的发展，AI已经被广泛应用在生活当中……”，是在说明AI经过发展后的应用情况，应在介绍完AI的定义等相关基础内容后再进行阐述，不适合作为首句。所以首句应为⑤句。
验证其他句子顺序③句紧承⑤句，通过温斯顿教授的定义进一步说明AI的特点，话题紧密相连。①句“经过数十年的发展，AI已经被广泛应用在生活当中……”，从时间发展角度，阐述了AI在生活中的应用，是在前面定义基础上的进一步拓展。④句“在医疗、物流、生产、交通等高精尖领域，它也发挥着重要作用”，“也”字表示递进，说明AI不仅在生活领域有应用，在高精尖领域同样重要，与①句衔接自然。②句“甚至一些普遍认为AI难以取代人类的领域，如绘画、作曲等，也开始被AI渗透，其作品的完成度让人惊叹”，“甚至”表示程度的加深，进一步说明AI应用领域的广泛，在④句之后逻辑合理。综上，最恰当的语序是⑤③①④②。
故选：C。
本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。
做题时要仔细阅读句子，抓住每一句的关键字，如开头词语：首先，其次；表时间的词语；表方位的词语等，就能顺利解答此题。
3.【答案】D
【解析】ABC.相同，都是偏正短语。
D.不同，是主谓短语。
故选：D。
本题考查短语。
解答这道题，要有比较扎实的语文基本功。这要求我们要养成多读书、多积累的好习惯，这样才能厚积薄发，提高解题的准确率。
4.【答案】A
【解析】A.有误，句中未使用比喻的修辞手法；
BCD.正确。
故选：A。
本题考查修辞手法的使用。常见的修辞手法有：比喻、拟人、夸张、反复、排比等。
做好本题需要熟知各种修辞手法的特点，还能结合语句进行分析。
5.【答案】D
【解析】ABC.正确；
D.有误，《史记》是我国第一部纪传体史书，不是编年体；作者是汉朝的司马迁，司马光是宋朝的史学家；
故选：D。
本题考查文学和文化常识。
学习中要注意积累的广泛性，既要注意的表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节，甚至要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
6.【答案】月是故乡明,因思杜陵梦,凫雁满回塘,欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年,海日生残夜,江春入旧年
【解析】答案：
①月是故乡明
②因思杜陵梦
③凫雁满回塘（注意“凫”的书写）
④欲为圣明除弊事（注意“弊”的书写）
⑤肯将衰朽惜残年
⑥海日生残夜（注意“生”的书写）
⑦江春入旧年
本题考查诗文名句的识记能力。解答此类题目，根据提示和语境写出相应的句子，注意不能出现错别字。
为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴：
1.保持良好的心态，培养识记兴趣。
2.多种方式相结合，提高识记效果。
3.提倡使用名句，巩固识记成果。
4.留心特别词句，规避识记误区。
7.【答案】【小题1】不仅（不但）还（而且）
【小题2】D
【小题3】活动展现生命力
【解析】答案：
（1）不仅（不但）还（而且）
（2）D
（3）活动展现生命力。
（1）本题考查关联词的运用。
分析第①句，“一方水土独特的精神和审美创造”与“永不过时的文化资源和文化资本”之间存在递进关系，即后一层意思比前一层意思更深入。常见的表示递进关系的关联词有“不仅……还……”“不但……而且……”等，结合语境，选择合适的关联词填入即可。
（2）本题考查词义辨析与运用。
第一空：“旺盛的生命力”是固定搭配，“旺盛”侧重于生命力强、蓬勃发展；“兴盛”主要指繁荣、旺盛，多形容事业、朝代等；“顽强”强调坚强、不屈服，一般不与“生命力”直接搭配。所以第一空应选“旺盛”。
第二空：“文化底蕴深厚”是常用表达，“深厚”指（感情）浓厚或（基础）坚固扎实，用来形容文化底蕴很合适；“敦厚”指忠厚，一般形容人的品性，不能形容文化底蕴。所以第二空应选“深厚”。
第三空：“涌现”指（人和事物）大量出现，“美丽乡村”是在全国各地不断出现，用“涌现”更恰当；“浮现”指（过去经历的事情）在脑子里显现，或呈现、显露，通常用于具体的事物在眼前显现，或抽象的事物在脑海中显现，不适合形容美丽乡村的出现。所以第三空应选“涌现”。
故选：D。
（3）本题考查提取句子主干。
提取句子主干，就是要把句子中的定语、状语、补语等修饰成分去掉，只保留主语、谓语和宾语。第③句“春节庙会、清明祭祖、端午赛龙舟、重阳登高等传统民俗活动展现了乡土文化旺盛的生命力”中，“春节庙会、清明祭祖、端午赛龙舟、重阳登高等传统民俗”是“活动”的定语，去掉；“乡土文化旺盛的”是“生命力”的定语，去掉。剩下的“活动展现生命力”就是句子的主干。
词义辨析主要是指实词中的同义词、近义词辨析，其中以近义词为主。辨析需要了解常见近义实词的词义、词性、词义的色彩、词义的轻重、词义的范围、用法的差别、语体的差别等。此外，还需要能根据语境，准确理解词语的特定意义和临时意义。
8.【答案】【小题1】举例论证
【小题2】比喻论证
【小题3】
【小题4】
【解析】（1）本题考查中心论点。
本文①段提出：成就美好人生离不开“精进”；接着第②段解释了什么是精进；接着第③段具体论述精进的具体表现；然后第④段论述了进德、修业都需要精进；第⑤段论述了大凡有成就的人，定然是精进之人；最后总结论述成就美好人生离不开“精进”。因此本文的中心论点为：成就美好人生离不开“精进”。
（2）本题考查内容理解。
第③段主要从“精进”在工作和学习上的体现来论证。它强调“精进”体现为一个人在学习、工作和做事上的奋发有为的精神状态，包括有“想干事”的强烈愿望，有“下成事”的专注和热情，以及在工作水平和做事技艺上的精益求精，愿意付出比别人更多的努力。通过引用中科院院士、“中国肝胆外科之父”吴孟超的例子，进一步说明“精进”精神在工作和学习中的体现。
第④段则从“精进”在修身和立德上的体现来论证。它指出除了在学习、工作、做事上需要“精进”外，修身、立德也需要“精进”。通过引用曾国藩的话，说明进德和修业是人生中靠得住的两件事，而“精进”正是实现这两件事的关键。通过做好这两件事，一个人就能成为大家心中的强者，离成功的彼岸也就不再遥远。
据此可知，第③段和第④段分别从工作和学习、修身和立德两个方面来论证中心论点“成就美好人生离不开‘精进’”。
（3）本题考查对论证方法的理解及作用分析。论证方法主要有举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证、引用论证。
①句中具体举出吴孟超在手术台上的高超技艺这一例子，运用了举例论证的方法。
②句中将做人做事需要的精神比喻为“钉钉子的精神”和“百折不挠的精神”，运用了比喻论证的方法。
（4）本题考查补写句子。开放性试题，答案不唯一。结合文章内容和“日行三省（每天都会多次自省，检讨自己，总结经验）”言之有理即可。
示例：日行三省是精进，不断反思，自我完善，是提升自我修养的必经之路。
答案：
（1）成就美好人生离不开“精进”。
（2）学习、工作、做事要“精进”，修身、立德也要“精进”。
（3）举例论证 比喻论证
（4）示例：日日反省，时时改过；多次反省，检讨自己，总结经验；反省自己，提高自己，修身养性。
文章开头第一句提出了中心论点：成就美好人生离不开“精进”。第②段首句以设问形式，引出对本文论题的阐述。第③段举吴孟超院士的事例，证明了“学习、工作、做事要‘精进’”的观点。第④段论述了“修身、立德也要‘精进’”的观点。第⑤段对第③④段进行了总结。第⑥段再次强调论点，总结全文。
中心论点，一般在文章的题目、开头、结尾。如果这些地方都没有的话，就要去中间找。如果文章没有体现中心论点的句子，就得自己提炼，通过每个段落的意思来总结、概括。
议论文一般有一个总论点，即中心论点，然后在每个自然段里都有相应的分论点。论据的作用就是为了佐证文章所阐述的论点。一般来说，论据都具有很强的说服力。论据又一般分为两类：一类是事实论据，一类是理论论据（又称作事理论据）。
9.【答案】【小题1】老陈和儿子都故作轻松愉悦，告诉对方自己一切都好
【小题2】老陈和老伴生活贫苦，并且老伴正在饱受病痛折磨
【小题3】儿子告诉父亲自已已到家门口
【小题4】
【解析】（1）本题考查文章内容梳理与概括。
第①空：根据题干“第一次”“线上”的沟通，可定位到第④段“老陈忧伤地望向身后蜷缩着的一团‘被子’，装出一种轻快愉悦的语气：‘吃过啦，我和你妈包了你最爱吃的饺子’‘工地里活儿太重啦——不过我完全扛得住喔！’电话里的儿子也是同样轻松的语气”可概括：老陈和儿子都彼此故作轻松愉悦，告诉对方一切都好；
第②空：根据题干“第一次”“线下“的表现以及“儿子工作辛苦，做工到很晚还未吃饭”可定位到第⑧段“宝兴哥，你又对陈叔说谎了。咱们明明还没有完工，哪里有啥饭吃”；再根据第⑥⑦段“老两口过了一辈子清贫的生活”“老婆子啊，这马上就到春天了，你一定要快点好起来啊”“咳......我不要紧，咳咳..…..儿他过得怎么样...….”可概括：老陈和老伴生活贫苦，并且老伴饱经病痛折磨；
第③空：根据题干“第二次”“线上”沟通的提示，可定位到第⑩段“爸，您先甭急着问。开门吧”可概括：儿子告诉父亲自己已到家门口。
（2）本题考查词语理解。
①根据第⑦段“‘老婆子啊，这马上就到春天了，你一定要快点好起来啊。’老陈轻轻抚着那团‘被子’”“老人刚才为了不让儿子担心，在被子里努力蜷缩着身子”可知，这里的“被子”指的是久卧病床的老伴。这里运用比喻与借代的修辞，生动形象地表现出因害怕让电话那头的宝兴听到母亲的咳嗽声而担心，将自己藏到被子里的良苦用心，凸显出老陈和老伴在心理上对宝兴的体贴、照顾，“一床”则没有这样的表达效果。
②根据第③⑧段“此时已是晚上九点多了”“宝兴哥，你又对陈叔说谎了。咱们明明还没有完工，哪里有啥饭吃？”可知，这里的“茫茫无星的黑夜”既实指宝兴工作的环境，即使已经夜晚，但仍要加班加点干活，同时也指他们目前贫困辛酸的生活状态，充满了困难和挑战，就像夜晚没有星星的天空一样，显得黯淡无光；根据第⑨段“咱先好好挣钱，等攒够了，咱们一起回家看娘，吃饺子...….”可知，“明灭的星河”指宝兴希望通过自己的努力回家、过上体面舒适生活的展望，尽管外部环境艰难，但他的内心依然充满了对未来的憧憬和信念，就像在无星的夜空中，他眼中依然能看到明灭的星河一样。
（3）本题考查语言运用。
根据第⑩段“老陈努力遏制住关于儿子没空闲的想法，嘴角扯出一丝苍白无力的微笑，仿佛蜷曲的电话线能够把自己的面容传送到电话连接的那头”可知，老陈即使非常想念儿子，但也已做好了儿子没空闲的心理准备；根据第①段“老陈如梦初醒，一把丢下电话，打着踉跄奔向小屋的大门”可知，当老陈知道儿子回家时，“丢下电话，打着踉跄，奔向大门”，足见老陈的激动与难以置信，心理活动围绕此进行拟写即可。
示例：兴儿，你....你怎么突然回来了？你妈.……..她一直念叨着你呢。快进屋，饺子还热乎着，就等你回来吃了。你这孩子，也不提前说一声，好让妈给你准备点好吃的。
（4）本题考查文章主题理解。
这篇小说主要围绕老陈与儿子宝兴之间的亲情展开，讲述了他们通过电话线传递的关爱与牵挂，以及最终儿子回家团聚的温馨场景。它更多地聚焦于家庭内部的情感交流和亲情的温暖。而“社会百态”栏目更侧重于反映社会的多样性和复杂性，可能涉及各种社会问题或现象，与小说主题不完全契合。因此，将这篇小说放到“家庭亲情”或“人间温暖”栏目更为合适。
“家庭亲情”栏目：小说通过老陈与儿子宝兴之间的电话交流，以及他们各自的生活状态，深刻展现了父子之间深厚的亲情。老陈每日用老式电话与儿子保持联系，用轻松的语气掩饰内心的担忧和期盼，表达了对儿子的思念和关爱。而宝兴在城里打工，尽管生活艰辛，也努力不让父母担心，展现出对家庭的责任和对父母的孝顺。最终，宝兴突然回家，给老陈带来了意外的惊喜，进一步升华了这份亲情的温暖和珍贵。因此，这篇小说以家庭亲情为主题，深刻描绘了亲情的力量和美好，适合推荐到“家庭亲情“栏目。据此分析作答即可。
“人间温暖”栏目：小说以父子之间的温情为主线，展现了即使身处异地、生活艰难，亲情依然是最坚实的依靠。儿子为了不让父母担心，报喜不报忧；父亲则在母亲病重时，强忍悲痛，用谎言为儿子编织一个美好的生活图景。最终，儿子突然回家的惊喜，更是将这份温暖推向了高潮。小说中的每一个细节都充满了温情与爱意，让人感受到亲情的伟大与力量，因此最适合放到“人间温暖”栏目中。
答案：
（1）①老陈和儿子都故作轻松愉悦，告诉对方自己一切都好 ②老陈和老伴生活贫苦，并且老伴正在饱受病痛折磨 ③儿子告诉父亲自已已到家门口
（2）①不好，“一团”生动地写出了老伴因担心电话那头儿子听到自己的咳嗽声而蜷缩在被子里的样子，表现出老人的良苦用心和对儿子的体贴，“一床”则没有这样的表达效果。
②“茫茫无星的天空”既实指黑暗的天空，也暗指宝兴目前贫困辛酸的生活状态；“明灭的星河”则指宝兴对未来充满信心，坚信自己能够通过努力过上美好的生活。
（3）示例：你小子，又长结实了，咋回来也不提前说一声啊，也好让我去接一下你啊，你看这大晚上的。快进来，还没吃晚饭吧，你妈包了你最爱吃的饺子。老伴啊，儿子回来啦。
（4）示例：我认为最适合推荐到“家庭亲情”栏目。小说主要写了老陈夫妇和在外务工的儿子通过电话联系的故事。故事中，为了不让彼此担心，双方在电话里都说了善意的谎言，且父母期待儿子回家吃饺子，儿子悄悄回来给父母惊喜，这些都说明他们是在用爱在呵护着彼此的。小说洋溢着暖暖的家庭亲情，最适合推荐到“家庭亲情”栏目。
小说通过老陈与儿子宝兴之间的电话交流，以及他们各自的生活状态，深刻展现了父子之间深厚的亲情。老陈每日用老式电话与儿子保持联系，用轻松的语气掩饰内心的担忧和期盼，表达了对儿子的思念和关爱。而宝兴在城里打工，尽管生活艰辛，也努力不让父母担心，展现出对家庭的责任和对父母的孝顺。最终，宝兴突然回家，给老陈带来了意外的惊喜，进一步升华了这份亲情的温暖和珍贵。
重点词语理解的解答思路：解词+内容+情感。
方法：联系词语本义，解释在文中的含义（引申义，比喻义，双关义）；找出其指代的具体内容（使不明了的明了化；将比喻、象征还原）。
语言组织：这个词语意思是……，强调（突出、写出）了……，表达了……的情感，或交代故事发生的背景，推动情节的发展，或为下文叙事描写提供合理的依据。
10.【答案】【小题1】①规模；②每天；③阳光；④恩惠。
【小题2】C
【小题3】D
【小题4】①如果没有这种人，我同谁一道呢？
②都是想用（这些办法）挖掘有余的财力，来使贫穷的人受到恩惠。
【小题5】两浙唯杭州晏然/民不流徙/皆文正之惠也
【解析】（1）本题考查重点文言词语在文中的含义。
①句意：扩大它原有的规模。制：规模。
②句意：他每天到湖上摆放宴席。日：每天。
③句意：至于春风和煦，阳光明媚的时候。景：阳光。
④句意：这都是范仲淹的恩德啊。惠：恩惠。
（2）本题考查一词多义。
A.不同，副词，或许、也许/副词，有时；
B.不同，介词，因为/介词，按照；
C.相同，副词，于是，就；
D.不同，连词，以及/介词，到，等到。
故选：C。
（3）本题考查内容理解和辨析。
ABC.正确。
D.有误，乙文主要通过语言描写、动作描写来刻画范仲淹的形象，没有用到心理描写。
故选：D。
（4）本题考查文言文翻译的能力。
①重点词语：微，如果没有；斯人，这样的人；谁与归，就是“与谁归”。句意：如果没有这种人，我同谁一道呢？
②重点词语：皆，全、都；欲，想要；发，挖掘；惠，使……人受到恩惠。句意：都是想用（这些办法）挖掘有余的财力，来使贫穷的人受到恩惠。
（5）本题考查文言文断句。句意：两浙路灾区，只有杭州平安无事，老百姓中没有人外出流浪，这都是范仲淹的恩德啊。根据意思可断句为：两浙唯杭州晏然/民不流徙/皆文正之惠也。
答案：
（1）①规模；②每天；③阳光；④恩惠。
（2）C
（3）D
（4）①如果没有这种人，我同谁一道呢？
②都是想用（这些办法）挖掘有余的财力，来使贫穷的人受到恩惠。
（5）两浙唯杭州晏然/民不流徙/皆文正之惠也。
参考译文：
【甲】庆历四年的春天，滕子京被贬职到岳州做知州。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起来了。于是重新修建岳阳楼，扩大它原有的规模，把唐代和当代名人的诗赋刻在上面。他嘱托我写一篇文章来记述这件事情。我观看那巴陵郡的胜景，全在洞庭湖上。含着小山，吞没了长河，水流浩荡，宽阔无边，一天里阴晴多变，气象千变万化。这就是岳阳楼的壮丽景象。前人的记述已经很详尽了。虽然如此，那么向北面通到巫峡，向南面直到潇水和湘水，被降职到外地的官吏和来往的诗人，大多在这里聚会，他们观赏自然景物而触发的感情大概会有所不同吧？
像那连绵不断的雨，接连几个月不放晴，寒风呼啸，浑浊的浪冲向天空；太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体；商人和旅客不能通行，船桅倒下，船桨折断；傍晚天色昏暗，老虎在长啸，猿在悲啼，这时登上这座楼啊，就会有一种离开国都、怀念家乡，担心人家说坏话、惧怕人家批评指责，满眼都是萧条的景象，感慨到了极点而悲伤的心情。
至于春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼儿或浮或沉，岸上与小洲上的花草，香气馥郁，青葱繁茂。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光照耀千里，浮动的波光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔人唱着歌互相应答，这种乐趣真是无穷无尽啊！这时登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，荣耀和屈辱一并都忘了，在清风吹拂中端起酒来喝，那真是快乐高兴极了。
唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，或许不同于（以上）两种人的心情，这是为什么呢？是由于不因为外物（好坏）和自己（得失）而或喜或悲。在朝中做官就应当心系百姓；处在僻远的江湖间也不能忘记关注国家安危。这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖间也担忧。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？那一定要说“在天下人担忧之前先担忧，在天下人享乐之后才享乐”。唉！如果没有这样的人，那我同谁一道呢？写于庆历六年九月十五日。
【乙】皇祐二年，吴中一带饥荒严重，饿死的人叠压道路。当时范仲淹主持两浙西路，便发放粮食和劝民间施送饮食慰问灾民，采用的各种方法很周全。吴地一带的人爱好划船比赛，也喜欢做佛事。范仲淹就鼓励民众开展划船比赛，他每天到湖上摆放宴席，从春天到夏天，老百姓全都离家游玩。他又召集众佛寺的住持，吩咐他们：“灾荒之年工价非常低，可以大力兴建庙宇。”于是许多寺庙的修建工程非常兴旺。又翻修粮库和官员的住处，每天也使用着上千的劳力。
监司上奏告发杭州长官荒废政务，嬉游取乐没有节制，以及不管官府还是私人都大兴建造之风，损耗民力。范仲淹于是自拟奏章，逐一申诉大兴宴游和兴造之风的目的，都是想用（这些办法）挖掘有余的财力，来救济贫穷的人。从事买卖、饮食、建筑的人，依赖于公私宴游和土建工程而糊口的人，每天至少有几万人。救荒年措施中没有比这更大的了。这一年，两浙路灾区，只有杭州平安无事，老百姓中没有人外出流浪，这都是范仲淹的恩德啊。
文言文内容理解分析题，解题方法：
1.引用原文句子回答。
2.摘录原文关键的词语回答。
3.用自己的话组织文字回答。
三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。
11.【答案】【小题1】D
【小题2】①强烈的历史责任感；②根深蒂固的爱国主义精神。
【小题3】示例：
通知
九年级全体师生：
为弘扬爱国主义精神，进一步增强师生的民族自信心与自豪感，校团委将组织九年级全体师生集中收看纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会直播，具体时间为9月3日9：00，地点定于学校报告厅。请全体师生按时到场观看。
校团委
9月2号
【解析】答案：
（1）D
（2）①强烈的历史责任感；②根深蒂固的爱国主义精神。
（3）示例：
通知
九年级全体师生：
为弘扬爱国主义精神，进一步增强师生的民族自信心与自豪感，校团委将组织九年级全体师生集中收看纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会直播，具体时间为9月3日9：00，地点定于学校报告厅。请全体师生按时到场观看。
校团委
9月2号
（1）本题考查文化常识。
ABC.正确；
D.有误，春蚕直到死亡才停止吐丝，蜡烛燃尽成灰才不再流泪。诗句原本比喻对爱情的执着与奉献，后常被引申为对事业、他人的无私付出（如赞美教师），核心是奉献，而非依靠自身进取、坚守志向，不符合“自强不息”；
故选：D。
（2）本题考查内容概括。
结合“从《周易》的……这种忧患意识寄托着强烈的历史责任感”可知，材料首句列举《周易》、屈原、谭嗣同的名言，核心共性是均体现忧患意识；随后明确指出“这种忧患意识寄托着强烈的历史责任感”，直接将“忧患意识”与“历史责任感”建立关联，因此首方面核心为“强烈的历史责任感”；
结合“在中华民族绵延发展的历史长河中……与爱国主义‘根’之深，‘蒂’之固息息相关”可知，材料次句描述中华民族“朝代更迭、天下分合但终归一统、屹立世界”的历史事实，接着用“与……息息相关”明确原因——“爱国主义‘根’之深，‘蒂’之固”，“根深蒂固”是对爱国主义特质的直接形容，故第二方面核心为“根深蒂固的爱国主义精神”。
（3）本题考查通知。
首先，明确通知必备要素。通知需明确谁（发文单位/对象）、做什么（事件）、何时何地做（时间/地点）、注意什么（要求）。
结合题目信息逐一对应：发文单位：校团委；通知对象：九年级全体师生；核心事件：集中收看“纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会直播”；时间：9月3日9：00；地点：学校报告厅；附加要求：准时到场（题目隐含“确保参与”的需求，可补充“提前入场、保持秩序”等细节，增强实用性）。
其次，搭建通知规范格式。通知格式需包含“标题、称呼、正文、落款（发文单位+日期）”四部分。
标题：直接写“通知”；
称呼：顶格写“九年级全体师生；
正文：分两层写，先说明背景/目的（如“为弘扬爱国主义精神……”，呼应题目中“增强民族自信心”的初衷）；再清晰列出时间、地点、事件、要求；
落款：右下角分两行写“发文单位（校团委）”和“日期”。
示例：
通知
九年级全体师生：
为弘扬爱国主义精神，进一步增强师生的民族自信心与自豪感，校团委将组织九年级全体师生集中收看纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会直播，具体时间为9月3日9：00，地点定于学校报告厅。请全体师生按时到场观看。校团委
9月2号
综合性读写是需要大量语文基础知识的，同学们要在平时养成多积累、多训练的好习惯。
12.【答案】例文：
变化的力量
在这个瞬息万变的世界里，每一刻都上演着无数的变化。从自然界的四季更迭到人类社会的日新月异，从个体的成长历程到集体的兴衰起伏，变化无处不在，它既是时间的见证者，也是推动世界前行的动力。
记得小时候，家乡的小路还是坑坑洼洼的土路，每逢雨季便泥泞不堪，出行极为不便。但随着时间的推移，那条小路逐渐被宽敞平坦的水泥路所取代，两旁还种上了整齐的树木，不仅美化了环境，也极大地改善了村民的生活条件。这一变化，让我深刻感受到了社会发展带来的便利与美好。
在个人成长的道路上，我也经历了许多变化。记得初入初中时，面对全新的环境和激烈的竞争，我曾一度感到迷茫和挫败。但正是这些挑战，激发了我内心的斗志。我开始更加努力地学习，积极参与各种活动，逐渐找到了自己的定位和价值。从最初的胆怯不安到后来的自信满满，这一变化不仅让我收获了知识，更重要的是学会了如何面对困难与挑战。
学习中，我也深刻体会到了“只要努力，一定会有大的收获”的真谛。曾经，数学是我最大的软肋，每次考试都让我感到头疼。但我并没有放弃，而是利用课余时间请教老师、同学，不断练习，终于在一次考试中取得了突破性的进步。那一刻，我深刻理解了变化的力量——它能让一个曾经的弱项变成强项，也能让一个人从失败中走向成功。
变化，是这个世界最本质的特征之一。它既是挑战，也是机遇；既是结束，也是开始。面对变化，我们应该保持一颗开放的心态，勇于接受新事物，敢于挑战自我，才能在不断变化的世界中立于不败之地。
让我们拥抱变化，用智慧和勇气去创造更加美好的未来吧！因为在这个充满无限可能的时代里，变化的力量是无穷的。
【解析】例文：
变化的力量
第2页，共10页

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