资源简介

类型：B
2025一2026学年度第一学期第二阶段创新作业
六年级语文

【卷首语】成长像一棵树，在夜里默默生长，而阅读，就是照耀这棵树的
月光与晨露。终有一天，你会发现自己枝繁叶茂，能触碰更高远的天空。
却
第一部分基础·积累(19分)
【书香浸润，岁月成章】
他fn(
)书写，稿纸上的字迹像kūwi(
)的藤蔓，思路也被
zao gao(
)地中断了。pl juan(
)感如潮水般涌来，心里燥得发苦，
邮
揉皱的纸团堆成小山。就在他想要放弃时，窗外明亮起来。抬头望去，云隙间竟
架起一道cai hong(
)。他忽然明白，文学的pan deng(
)向来如
此：在崎岖中寻找坦途，于黑暗后遇见li ming(
)。他忽然笑了，所有jǔ
sàng(
)都羽化而去。他回到桌前，听见枯枝里正流淌出春天的声音。
长
1.阅读语段，根据拼音和语境，在括号里写出正确的词语。(8分)
2.语段中加点的“皱”用部首查字法，应先查部首
,再查
画。
它的读音是
。(3分)
K
3.下列句子中，标点符号使用全部正确的一项是(
)(2分)
A.清晨，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。
B.夏季的甘南草原：绿草如茵，野花遍地、景色十分美丽。是一个令人向往的
地方。
C.甘肃的地形复杂多样一山地、高原，平川、河谷、沙漠、戈壁，类型齐全。
D.炊事班长快四十岁了，个子挺高；背有点儿驼，四方脸，高颟骨。
4.下列句子中，没有语病的一项是(
)(2分)
A.通过游览莫高窟，使我对古代工匠的智慧与毅力佩服得五体投地。
B.在嘉峪关城楼上，我们仿佛还能听到丝路驼铃的悠扬和看到商旅往日的
繁华。
C.在广阔的田野上，一望无际的麦浪随风起伏，仿佛一片金色的海洋。
D.我们一定要继承和发扬老一辈革命家艰苦奋斗、不屈不挠。
5.观察右图，完成题目。（4分)
银8，
小夏发现图片中“白银”的汉语拼音模糊了，应该写
他发现路牌上“靖远”的拼音标注有错误，正确的拼写
流u62
应是
[六年级语文创新作业B共6页第1页]
第二部分应用·提升(25分)
【字里耕耘，心上花开】
1.请你根据所学内容填空。（6分)
(1)田园幽静。《过故人庄》中，孟浩然用“绿树村边合，
”描
绘出绿树青山相伴的静谧村庄景象；辛弃疾又用“
清风半夜鸣蝉”(《西江月·夜行黄沙道中》)描绘夏夜乡村的静谧画面。
(2)羁旅乡思。孟浩然《宿建德江》中“野旷天低树，
”两句，
以旷野、江月，反衬出孤寂情怀。面对儿童笑问的场面，贺知章以“
,笑问客从何处来”(《回乡偶书》)点出岁月流逝的无奈。
(3)自然哲思。朱熹《春日》中“等闲识得东风面，
”以色彩
明丽的意象展现春风拂面、万物新生的景象。
(4)革命豪情。毛泽东《七律·长征》中“五岭逶迤腾细浪
以夸张手法表现红军不顾艰难险阻的勇气。
2.按要求完成句子。(8分)
(1)例：我是河西走廊上的秋风，我是莫高窟中的灯盏，我是黄河激荡的浪花。
(仿照示例，写句子。)》
我是
我是
我是
(2)改写下列句子，不用“说”字来表达。
“我对自己没有信心，我害怕会输掉比赛。”妹妹小声地说。
(3)美术课上，老师带来了一批庆阳香包的材料。请仔细描绘小苏编织庆阳
香包时全神贯注的样子。
(4)小林不小心打碎了妈妈最喜欢的花瓶。请试着描写他的内心活动。
3.口语交际。（5分)
班级拟推行“错题漂流本”，让同学们匿名分享自己的典型错题和解析，
但有同学担心会暴露自己的不足。请你尝试说服这位同学。
4.整本书阅读。(6分)
(1)《童年》的作者是苏联的作家
。
这本书以
的视角讲述故
事。(2分)
(2)假如你能穿越，回到过去，请给刚来外祖父家、感到孤独害怕的小阿廖沙
寄一张明信片，写下鼓励的话语。（4分)
[六年级语文创新作业B共6页第2页]

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