资源简介

7.1 珍视自由
学习目标
在学习和生活中理解自由、珍视自由。
◎素养目标:理解自由是我们的价值追求。
◎学习重点:理解自由的地位和作用,知道自由是有限制的,学会正确行使权利。
【自主预习】
认识自由→理解自由→珍视自由→行使权利
1.如何理解自由
2.自由的价值有哪些
3.如何珍视自由
【合作探究】
学习任务　子目标1:珍视自由
议学问题 什么是自由
探究分享1　博物馆之旅——选择
假期,很多人选择来一场说走就走的旅行:宝鸡博物馆的“何尊”,让你跨越时间遇到“中国”;湖北博物馆的曾侯乙墓编钟,让你听到音乐的美妙;故宫博物院的《千里江山图》,让你看到青绿的中国……2025年“五一”期间,全国博物馆接待观众超6 049.19万人次,同比增长17%,创历史新高,带动了经济和社会发展。
请你从自由的角度,谈谈“说走就走”的旅行带来的价值。
探究分享2　博物馆之旅——参观
有游客质疑,以上规定违反了自由原则,侵犯了公民权利。你是否认同该观点 请说明理由。
探究分享3　博物馆之旅——纷争
穿着汉服和文物来一场联动,是很多传统文化爱好者的梦想。但使用闪光灯、支架类摄影器材拍摄可能会对文物造成伤害,同时也影响了其他参观者的体验。因此,博物馆严禁商业拍摄。而盛装打扮的小文却坚持“我想干什么是我的自由,没人能限制我的自由”。博物馆的工作人员闻讯赶来……
如果你是博物馆的工作人员,请你从自由的角度向小文解答。
当堂检测
1.自由是社会主义核心价值观的重要内容,也是每个公民追求的价值体现。下列行为彰显自由的有 ( )
①暴走队伍自由跑　②鞋柜外置便利多　③老年大学选课忙　④网友依法评时事
A.①② 　　　　　B.①③　　　　　C.②④ 　　　　　D.③④
2.最高人民法院最新发布的《关于审理预付式消费民事纠纷案件适用法律若干问题的解释》于2025年5月1日起正式施行。预付式消费,收款不退、丢卡不补等都属于“霸王”条款。商家在经营过程中,不能通过“霸王”条款的方式损害消费者的合法权利。该项司法解释的理论依据有 ( )
①自由促进人们的全面发展　②自由意味着我们的合法权利不受侵犯　
③我们不能侮辱诽谤他人　④每个公民在行使权利的同时不得损害其他公民的合法权利
A.①② 　　　　　B.①③ 　　　　　C.②④ 　　　　　D.③④
【思维导图】
参考答案
重点问题预习
1.①自由是人类的永恒追求,是社会活力之源,是社会主义核心价值观的重要内容。②自由意味着在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下,人们能够依照自己的意志活动,在思想、言论和行为等方面具有充分的自主性,拥有广阔的发展空间。③自由表现为过有尊严的生活,具有安全感、幸福感,对未来充满信心。④自由意味着我们的合法权利不受侵犯。⑤自由不是随心所欲,它是有限制的、相对的。无限制的自由只会走向自由的反面,导致混乱和伤害。
2.促进人们的全面发展,推动社会的繁荣进步。
3.(1)珍惜宪法和法律赋予的权利。我们要知晓自己的权利,正确认识权利的价值。当权利受到侵犯时,我们要敢于捍卫自己的合法权利。
(2)依法行使权利。我们要在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下行使权利。
(3)尊重他人的权利。我们要尊重他人的自由选择权,尊重他人的人格尊严,不能把自己的观点和意志强加于人,更不能侮辱、诽谤他人。每个公民在行使权利的同时,不得损害其他公民的合法权利。
学习任务　子目标1:珍视自由
议学问题　什么是自由
探究分享1　博物馆之旅——选择
促进人们的全面发展,推动社会的繁荣进步。
探究分享2　博物馆之旅——参观
不认同。①自由意味着在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下,人们能够依照自己的意志活动,在思想、言论和行为等方面具有充分的自主性,拥有广阔的发展空间。②珍惜宪法和法律赋予的权利。我们要知晓自己的权利,正确认识权利的价值。当权利受到侵犯时,我们要敢于捍卫自己的合法权利。③依法行使权利。我们要在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下行使权利。④尊重他人权利。我们要尊重他人的自由选择权,尊重他人的人格尊严,不能把自己的观点和意志强加于人,更不能侮辱、诽谤他人。每个公民在行使权利的同时,不得损害其他公民的合法权利。
探究分享3　博物馆之旅——纷争
自由是有限制的、相对的。无限制的自由只会走向自由的反面,导致混乱和伤害。
当堂检测
1.D　2.C

展开更多......

收起↑