14.2 三角形全等的判定(第1课时)课件(共29张PPT)-2025-2026学年八年级数学上学期人教版(2024)

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14.2 三角形全等的判定(第1课时)课件(共29张PPT)-2025-2026学年八年级数学上学期人教版(2024)

资源简介

(共29张PPT)
14.2三角形全等的判定
(第1课时)
人教版(2024)数学八年级上册
1.了解“SSA”不能作为两个三角形全等的条件,理解并掌握三角
形全等的“SAS”判定方法,明确“两边和它们的夹角分别相等的两
个三角形全等”的条件.
2.运用“SAS”证明两个三角形全等,并利用全等证明线段相等或
角相等.
3.通过“一个条件→两个条件→三个条件”的探究过程,经历从
特殊到一般的归纳推理,培养分类讨论的数学思想,积累数学活
动经验.
我们知道,如果两个三角形全等,那么它们的对应边相等、对应角相等.反过来,具备什么条件的两个三角形全等呢?
思考
  如果两个三角形满足三条边分别相等,三个角分别相等,就能判定这两个三角形全等.
即对于△ABC 与△A′B′C′,如果满足条件
AB=A′B′,BC=B′C′,CA=C′A′,
∠A=∠A′,∠B=∠B′,∠C=∠C′,
就能判定△ABC≌△A′B′C′.
我们知道,如果两个三角形全等,那么它们的对应边相等、对应角相等.反过来,具备什么条件的两个三角形全等呢?
思考
  一定要满足三条边分别相等,三个角也分别相等,才能保证两个三角形全等吗?
应该从哪儿开始入手研究?
(1)当满足一个条件时,△ABC 和△A′B′C′ 全等吗?
问题1
  不全等.
  ①一条边相等:
(1)当满足一个条件时,△ABC 和△A′B′C′ 全等吗?
问题1
  不全等.
  ②一个角相等:
60°
60°
(2)当满足两个条件时,△ABC 和△A′B′C′ 全等吗?
问题1
  不全等.
  ①两个角相等(第三个角一定相等):
(2)当满足两个条件时,△ABC 和△A′B′C′ 全等吗?
问题1
  不全等.
  ②两条边相等:
(2)当满足两个条件时,△ABC 和△A′B′C′ 全等吗?
问题1
  不全等.
  ③一个角和一条边分别相等:
(3)当满足三个条件时,△ABC 和△A′B′C′ 全等吗?满足三个条件时,又需要分哪些情况进行考虑呢?
问题1
两边一角分别相等
两角一边分别相等
三边分别相等
三角分别相等
我们今天先来研究“两边一角分别相等”这种情况.大家想一想,在这种情况中,两条边与一个角在位置上有几种可能性?
思考
两边和其中一边的对角
两边及夹角
如图,直观上,如果∠A,AB,AC 的大小确定了,△ABC 的形状、大小也就确定了.也就是说,在△A′B′C′ 与△ABC中,如果∠A′=∠A,A′B′=AB,A′C′=AC,那么△A′B′C′≌△ABC.这个判断正确吗?
问题2
C
A
B
A'
C'
B'
分析:如图,由∠A′=∠A 可知:
问题2
C
A
B
C'
A'
B'
(A')
(B')
(C')
如果使点 A′ 与点 A 重合,并使射线 A′B′ 与射线 AB 重合,那么射线 A'C' 与射线 AC 重合.
再由 A′B′ =AB,A′C′=AC,可知点 B′,C′ 分别与点 B,C 重合.
这样,△A′B′C′ 的三个顶点与△ABC的三个顶点分别重合.
问题2
所以△A′B′C′ 与△ABC 能够完全重合.
因而△A′B′C′≌△ABC .
C
A
B
(A')
(B')
(C')
新知
C
A
B
A'
C'
B'
在△A′B′C′ 和△ABC 中,
∴ △A′B′C′≌△ABC(SAS).
用符号语言表示用“边角边”证明三角形全等的推理过程为:
由前面的分析,可以得到以下基本事实,用它可以判定两个三角形全等:
两边和它们的夹角分别相等的两个三角形全等 (可以简写成 “边角边”或 “SAS”).
新知
注意
书写三角形全等的条件的注意事项
(1)全等条件要按顺序排列;
(2)同一个三角形的三个条件要放在等号同一侧;
(3)两个三角形对应顶点的字母要一一对应.
  例 如图,AC=AD,AB 平分∠CAD,求证∠C=∠D.
A
B
C
D
  分析 如果能证明△ABC≌△ABD,就可以得出∠C=∠D.由题意可知,△ABC 与△ABD 具备“边角边”的条件 .
  例 如图,AC=AD,AB 平分∠CAD,求证∠C=∠D.
A
B
C
D
  证明:∵ AB平分∠CAD,
∴ ∠CAB=∠DAB.
在△ABC 和△ABD 中,
∴ △ABC≌△ABD(SAS).
∴ ∠C=∠D .
AB 既是△ABC 的边又是△ABD 的边,我们称它为这两个三角形的公共边.
归纳
因为全等三角形的对应边相等、对应角相等,所以在证明线段相等或角相等时,可以通过证明它们是全等三角形的对应边或对应角来解决.
我们知道,如果两个三角形的两边和它们的夹角分别相等,那么这两个三角形全等.如果两个三角形的两边和其中一边的对角分别相等,那么这两个三角形全等吗?
问题3
A
C
B
D
在△ABC 和△ABD 中,
AB=AB,
AC=AD,
∠B=∠B,
显然,△ABC 和△ABD 不全等.
归纳
两边和其中一边的对角分别相等的两个三角形不一定全等.
A
C
B
D
仔细观察下面的动图,进一步理解“边边角”不能判定三角形全等.
  1.如图,有一池塘,要测池塘两端 A,B 的距离,可先在平地上取一个点 C,从点 C 不经过池塘可以直接到达点 A 和 B.连接AC 并延长到点 D,使 CD=CA.连接 BC 并延长到点 E,使 CE=CB.连接 DE,那么量出 DE 的长就是 A,B 的距离.为什么?
  分析 如果能证明△ABC≌△DEC,就可以得出 AB=DE.由题意可知,△ABC 与△DEC 具备“边角边”的条件 .
  证明:在△ABC 和△DEC 中,
∴ △ABC≌△DEC(SAS).
∴ AB=DE.
  2.如图,点 E,F 在 BC 上,BE=CF,AB=DC,∠B=∠C.
求证∠A=∠D.
证明:∵ BE=CF,
∴ BE+EF=CF+EF,即 BF=CE.
在△ABF 和△DCE 中,
∴ △ABF≌△DCE(SAS).
∴ ∠A=∠D(全等三角形对应角相等).
A
F
E
B
D
C
  在“边角边”这个判定方法中,包含了边和角两种元素,一定要记住角是两边的夹角,而不是其中一边的对角;在应用该方法时,要从图形上按“边→角→边”的顺序排列条件.
注意
三角形全等的判定
应用
两边和它们的夹角分别相等的两个三角形全等
SAS
证明线段、角相等的新思路是证明相应的三角形全等
证明全等的思路是寻找对应相等的边、角、边
谢谢

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