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2025-2026学年辽宁省大连市高新技术产业园区九年级（上）10月月考化学试卷
一、选择题（本大题包括10小题，每小题1分，共10分)
1.我国非物质文化遗产项目众多。下列项目中涉及化学变化的是( )
A. 刺绣 B. 葫芦雕刻 C. 景德镇烧瓷 D. 剪纸艺术
2.空气是一种宝贵的自然资源，各成分都具有广泛的用途。下列不属于氮气的用途的是( )
A. 人工降雨 B. 冷冻麻醉 C. 食品防腐 D. 制造氮肥
3.下列物质中，前者是混合物，后者是纯净物的是( )
A. 洁净的空气 稀有气体 B. 冰水混合物 液氧
C. 澄清石灰水 五氧化二磷 D. 干净的海水 石蜡
4.洁净的空气对人类非常重要。下列气体不会污染空气的是( )
A. 一氧化碳 B. 二氧化碳 C. 二氧化硫 D. 二氧化氮
5.食盐中添加碘酸钾可起到补碘的作用。碘原子结构示意图如下，以下说法不正确的是( )
A. 碘原子的质子数为
B. 碘原子的最外层电子数为
C. 数值为
D. 碘元素是金属元素
6.下列有关实验现象的描述，正确的是( )
A. 硫在空气中燃烧，产生蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体
B. 红磷在空气中燃烧，产生大量白雾
C. 细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色的四氧化三铁
D. 木炭在氧气中燃烧，发出白光
7.分子、原子、离子都是构成物质的微观粒子。下列物质由原子构成的是( )
A. B. C. D.
8.下列现象用分子知识解释错误的是( )
A. 酒精挥发分子是不断运动的
B. 热水能使压瘪的乒乓球复原温度越高，分子间间隔越大
C. 糖溶解在水中消失不见了分子的质量和体积都很小
D. 干冰升华成二氧化碳气体分子种类发生改变
9.潜水员水下作业时需要携带氧气瓶，这是因为氧气( )
A. 无色无味 B. 密度比空气大 C. 能支持燃烧 D. 能供给呼吸
10.如图是测定空气中氧气含量的实验，下列说法正确的是( )
A. 实验开始前，需要检查装置的气密性
B. 红磷熄灭后，就可以打开止水夹
C. 反应结束后，瓶中剩余的气体只有氮气
D. 该实验能得到的结论是：氧气约占空气质量分数的
二、非选择题（本大题包括4小题，共40分）
11.化学是一门以实验为基础的科学。
Ⅰ某兴趣小组的同学设计了如下关于分子运动的探究实验。
查阅资料：
无色酚酞溶液遇碱性变红。
氨气密度比空气小，易溶于水，形成的氨水显碱性，易挥发。
实验一如图，当观察到滤纸条上的酚酞试液______填“从左到右”或“从右到左”或“同时”变红，说明______。
实验二如图，可观察到酚酞纱布条变红，且比______填“先”或“后”变红。实验一和实验二都属于“微型实验”，请写出一条“微型实验”的优点______。
实验三如图，通过______现象，进一步探究了______对分子运动速率的影响。
Ⅱ如图，是初中化学实验常用的仪器。
仪器的名称是______。
可用作少量试剂的反应容器的是______填字母序号，下同；用于收集和储存气体的仪器是______。
关于酒精灯的使用方法正确的是______填字母序号。
A.可以在酒精灯燃烧时添加酒精
B.熄灭酒精灯时，要用灯帽盖灭
C.可以用燃烧的酒精灯点燃另一个酒精灯
D.若不慎打翻酒精灯，可以用湿抹布盖灭
给试管中的固体加热时，试管口应略______填“高于”或“低于”试管底。
用量筒量取酒精溶液时俯视读数，则实际量取的液体体积______填“多于”或“少于”。
12.阅读下面科普短文，回答相关问题。
维生素是人体所必需的营养成分，它们在人体生长、代谢、发育过程中发挥着重要的作用。维生素是一类有机化合物，它们不是构成人体细胞的主要成分，也不能为人体提供能量，但是维生素是维持身体健康所必需的一类物质，在身体的新陈代谢中起非常重要的作用。虽然维生素在人体内的含量很少，但是不可或缺。
表一
缺少维生素种类 健康问题
可能会引起夜盲症，导致眼部健康受损
可以引起口腔粘膜的溃疡，脂溢性皮炎
容易引起坏血病，导致血液健康受损
可能会提高佝偻病的发生率
可能会出现四肢无力，容易出汗，身体虚弱等症状。
常见的维生素是一种水溶性维生素，又名抗坏血酸，分子式为，无色晶体，能与碘反应。维生素可以帮助维持身体健康并增强免疫力，可以促进生物体钙质的吸收，同时也可以维持软骨和牙齿正常生长发育，增强机体抗衰老、抗病能力，抑制胆固醇的形成，主要来源有：柑橘类、蔬菜、菌类等。
人体自身不能合成维生素，需要通过食物摄取。然而，一定要注意不要摄取过量的维生素，尤其对于一些体弱者，过量摄取维生素可能会有副作用，甚至发挥反效果。因此，建议摄取维生素要与营养师或医生进行咨询，以保证自身营养健康。
维生素是维持身体健康的必需物质，在身体的______中起非常重要的作用。
下列关于维生素的说法，不正确的是______填字母序号。
A.人体缺乏维生素一定会得佝偻病
B.人体缺乏维生素可能会引起夜盲症
C.维生素能维持身体健康，摄入越多越好
D.人体自身不能合成维生素，需要从外界摄取
请写出维生素的一个物理性质______；一个化学性质______。
维生素可以______，可以通过食用______摄取。
一个维生素分子中含有______个氢原子；碳原子、氢原子和氧原子最本质的不同是______。
13.氧气与生产、生活密切相关，获得氧气的方式方法也多种多样。
【实验一】实验室制取氧气
写出仪器的名称：______。
实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的符号表达式为______，可选用的发生和收集装置是______填字母序号。
实验室还可以选择用装置的组合制取并收集氧气，装置中长颈漏斗的下端要伸入液面下的原因是______，用装置收集氧气的原因是______。
【实验二】工业制取氧气
如图所示，工业上利用分离液态______法制取氧气，该方法主要利用了液氧和液氮的______不同。工业制得的氧气是______填“纯净物”或“混合物”。
【实验三】其它方法获得氧气
如图，在自然界中可以通过植物的______获得氧气。
如图是鱼塘中用于制氧增氧的试剂“过氧化钙”。用“过氧化钙与水反应生成氧气”的原理可为鱼塘长时间稳定供氧，推测其原因是______。
14.为探究影响过氧化氢溶液分解速率的因素，某研究小组做了以下实验。
活动一：哪些因素可以影响过氧化氢溶液的分解速率？
实验编号 溶液 催化剂 温度 收集氧气需要的时间
体积 溶质质量分数
粉末
粉末
粉末
粉末
表
对比实验和可得出的结论是______。
实验中的数值为______；实验中的数值为______。
通过实验______可以推断出温度对过氧化氢溶液分解速率有影响。
设计实验和的目的是______。
活动二：硫酸铜能否当过氧化氢分解的催化剂？
【设计方案】小组同学设计方案如图。
实验现象：步骤产生少量气泡，带火星的木条不复燃；步骤______；步骤带火星的木条复燃。
实验结论：硫酸铜可以做过氧化氢分解的催化剂，反应的符号表达式：______。
【交流评价】
老师认为该方案不严谨。若要确定该实验结论正确，同学们经过讨论后，认为还需证明硫酸铜的______和化学性质在反应前后保持不变。
兴趣小组的同学设计了如图补充实验：通过蒸发、干燥、称量后，得到硫酸铜的质量______，将该固体加入的过氧化氢溶液，当观察到______，溶液变蓝色，证明该实验结论正确。
参考答案
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.从右到左；分子在不断地运动；
先；节约试剂或操作简便、污染小等答案不唯一；
观察中酚酞溶液变红的速率比中快；温度；
漏斗；
；；
；
低于；
少于
12.新陈代谢。
。
无色晶体答案不唯一；能与碘反应。
帮助维持身体健康并增强免疫力；柑橘类、蔬菜、菌类等。
；质子数不同
13.水槽；
；或；
形成液封，防止反应生成的气体从长颈漏斗下端逸出；氧气的密度比空气略大；
空气；沸点；混合物；
光合作用；
过氧化钙与水反应缓慢释放氧气
14.在相同条件下，使用催化剂粉末可以显著加快过氧化氢溶液分解的速率。
；。
。
探究催化剂种类对分解速率的影响。
产生大量气泡。
。
质量。
；产生大量气泡
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