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2025-2026学年福建省福州市屏东中学九年级（上）10月月考化学试卷
一、选择题（本大题包括 10小题，每小题 3分，共 30分，每小题的 4个选项中只有 1个符合题意。)
1.2025 春节档电影《哪吒之魔童闹海》中的片段一定涉及化学变化的是( )
A.采摘莲藕 B.莲藕捣碎成糊 C.三昧真火塑肉身 D.刻刀雕琢人形
2.生活中经常用到下列物质，其中属于纯净物的是( )
A.超市售卖的苏打水 B.医疗常用的生理盐水
C.调味用的食醋 D.降温用的冰水混合物
3.生活中如食欲不振，生长迟缓。可喝“葡萄糖酸锌”，这里的“锌”是指( )
A.元素 B.分子 C.原子 D.离子
4.正确的基本实验操作是实验探究活动成功的基础。以下实验基本操作正确的是( )
A. 取用固体粉末 B. 加热液体
C. 倾倒液体 D. 取走蒸发皿
5.坚持“人与自然和谐共生”，“让山更绿，水更清，空气更清新”是我们共同的追求。下列有关环境问
题说法正确的是( )
A.一氧化碳，二氧化碳，二氧化氮属于空气污染物，会导致酸雨
B.空气质量日报可以及时反映空气质量状况，空气质量指数越大则空气质量越好
C.城市加强扬尘管控，为防治大气污染
D.化工厂可通过加高烟囱排放废气以防污染
6.物质的性质决定其用途，下列物质的用途与性质对应错误的是( )
选项 物质 用途 性质
氧气 气割，气焊 能支持燃烧
稀有气体 制作霓虹灯 透光性好
石油 作燃料 具有可燃性
氮气 焊接金属时作保护气 氮气的化学性质不活泼
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A. B. C. D.
7.下列物质鉴别的方法错误的是( )
A.用闻气味区别酒精和水 B.用燃着的木条区分氮气和二氧化碳
C.用颜色区别高锰酸钾和食盐 D.用二氧化锰区别水和过氧化氢溶液
8.下列实验不能达到相应目的的是( )

检查装置气密性 验证石蜡与水的密度 探究石蜡的硬度 验证产物有水
A. B. C. D.
9.下列有关粒子的说法中正确的是( )
A.原子的原子核都是由质子和中子构成的 B.分子可分，而原子不可再分
C.原子可转化成离子，离子不能转化为原子 D.钠原子和钠离子核电荷数相同
10.大数据时代是指利用相关算法对海量数据的处理、分析与储存，从海量的数据中发现价值，服务于生活
与生产。某化学兴趣小组通过微型实验探究蜡烛燃烧的产物，用数字化实验监测密闭容器内蜡烛燃烧时氧
气、二氧化碳和水蒸气含量的变化，形成三条曲线，如图所示。下列说法不正确的是( )
A.微型实验可探究得出蜡烛燃烧以后的部分产物
B.用注射器抽气并振荡，目的是检验燃烧的产物有 2
C.蜡烛在燃烧后生成了 2和 2 的曲线是 和
D.数字化实验能为科学探究提供更为直观的证据
二、非选择题（共 70分)
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11.符化学是一门以实验为基础的学科，请根据图示回答问题。
(1)图 1 中仪器 的名称是 ______。
(2)在连接 和 时，使 较容易插入 的措施是 ______；如果采用图 2 的操作，可能造成的后果之一是 ______。
(3)图 3 是某同学称取氯化钠的操作，该同学称取氯化钠的实际质量是 ______ 。
(4)图 4 中你认为三位同学中读数正确的是 ______。
(5)用下图所示方法检查装置的气密性。
若装置的气密性良好，松开手一段时间后，导管口出现的现象是 ______(填“甲”、“乙”或“丙”)。
(6)小明同学想完成“取 5 水并加热至沸腾的实验”，请和他一起回答这个实验中的有关问题。
①水沸腾时，水蒸气在干燥的玻璃片上凝聚成 ______。
②给试管中液体加热时，应用酒精灯的 ______(填“外焰”、“内焰”或“焰心”)加热。
③用完酒精灯后，必须用 ______盖灭。
④实验结束后，小明发现试管有裂纹，原因可能是 ______(写一条)。
12.符号是化学学习的主要工具。
(1)书写下列化学用语：
①氦气 ______；②5 个水分子 ______；③高锰酸钾 ______；④3 个氧原子 ______。
近些年，电动汽车的普及带动了电池工业的不断创新。从镍氢电池到锂电池，再到钠电池、钾电池。
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(2)镍元素在元素周期表中的相关信息如图 1 所示，镍原子的核电荷数为 ______；相对原子质量为 ______。
(3)氢、锂、钠、钾四种元素的原子结构示意图如图 2 所示。
①“ ”所表示的宏观意义 ______。
②在化学反应中，锂、钠、钾等原子很容易失去电子形成离子，所以常被用作电池材料。
锂、钠、钾三种元素属于不同种元素的根本原因是它们的 ______不同。
③四种元素化学性质相似的是 ______(填元素符号)。
(4)研究表明，半径越大的离子越容易在电池正负极之间移动，充电速度也越快。图 3 是锂、钠、钾三种金
属离子的半径大小，则电池容量相同的这三种电池，充满电时间最短的是 ______电池(填“锂”、“钠”或
“钾”)。
13.某实验小组同学对课本实验做了如下探究，请回答下列问题。
(1)实验一、实验二和实验三中集气瓶底部均盛有少量水，其中能将水换成细沙的是 ______(填实验编号)。
实验三要在铁丝下端系一根火柴，火柴的作用是 ______，在集气瓶中放少量水的作用是 ______。
(2)实验二中硫在空气燃烧的现象是 ______(火焰情况。下同)，在氧气中燃烧的现象是 ______，说明燃烧的
剧烈程度与 ______有关。
硫在氧气中燃烧的文字表达式 ______，属于 ______(基本反应类型)。
(3)实验四中木炭在氧气中完全燃烧后，检验产物需要用到的试剂是 ______(填试剂名称)。
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14.模型是联系宏观与微观的桥梁。
(1)如图是氢分子和氧分子运动的示意图。
①在 、 和 中，能比较得出“温度越高，分子运动速率越快”的是 ______(填字母)。
②从图中可见，影响分子运动速率的因素除温度外，还与 ______有关。
③举一个能说明“温度升高，分子运动速率加快”的生活事例：______。
(2)根据下列变化微观示意图，以下说法中正确的有 ______。
A.物质都是由分子构成的
B.化学变化前后分子、原子数目均不变
C.变化 2 是分解反应
D.控制反应条件，可以实现反应物和生成物的相互转化
(3)用透明笔管和笔帽进行微型实验(如图所示)，观察到的现象是 ______，说明分子具有的性质是 ______。
(4)已知氚属于氢元素的一种原子，其原子核中有 1 个质子和 2 个中子。下列示意图能表示氚原子的是
______。
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15.实验是科学探究的重要方法。
图一是某项目小组测定空气中氧气含量实验的装置图，请结合图示回答有关问题。
(1)图一中气球的作用是 ______。
(2)根据表中提供的实验数据，完成表格：
硬质玻璃管中空气体积 反应前注射器中空气的体积 中气体的体积 氧气的体积分数
50 30 18 ______
(3)实验测得的结果偏小(小于 21%)，可能的原因有 ______(填字母序号)。
铜粉的量不足
B.未反复推拉注射器活塞，氧气未反应完全
C.铜粉集中堆放在试管中
D.实验完毕，恢复至室温再读数
(4)项目小组又用图二所示装置分别进行了足量的红磷和木炭在空气中燃烧的实验，测得的集气瓶内的压强
变化如图三所示。
①曲线①表明，红磷燃烧后集气瓶内的压强小于起始压强，原因是 ______。
②根据曲线②推断：不能用木炭测定空气中的氧气含量，原因是 ______(用文字表达式表示相关反应)。
16.实验室制取氧气的方法：①加热高锰酸钾固体；②过氧化氢溶液分解，有关制取装置如下图所示。回答
问题。
(1)下列有关高锰酸钾性质的描述，属于化学性质的是 ______(填序号)。
A.紫黑色固体 B.受热易分解 C.易溶于水
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(2)若用方法①制取氧气应选用的发生装置是 ______(填序号)，反应的文字表达式为：______；试管口放一
团棉花目的是 ______。实验结束后先移出导管，再熄灭酒精灯的目的是 ______。
(3)方法②制取氧气应选用的发生装置是 ______；可用实验室收集纯净氧气的装置是 ______(从“ 、 、 ”
中选)。
(4)若用排水法收集氧气，开始收集氧气的最佳时刻是 ______；若用排空气法收集氧气已满的检验方法是
______。
(5)用加热氯化铵和熟石灰的固体混合物制取氨气可选发生装置为 ______(填序号)。
17.关于催化剂的研究是一项重要的课题，某小组开展了“探究催化剂的奥秘”项目化学习。
任务一：认识催化剂
【小组讨论】
(1)我国石油化工专家闵恩泽院士，研发了多种用于石油化工生产的催化剂，为我国炼油催化剂制造技术奠
定了基础。下列有关催化剂的说法正确的是 ______。
A.催化剂能增加生成物的质量
B.在化学反应中催化剂只能加快反应速率
C.催化剂在反应前后化学性质不变
D.过氧化氢溶液加入二氧化锰才能分解出氧气
任务二：探究催化剂
【查阅资料】硫酸铜也可以作为过氧化氢分解的催化剂。
【实验探究】甲同学按如下方案进行实验。
实验步骤
步骤①木条不复燃；步骤②产生气泡，溶液变蓝色；
实验现象
(2)步骤③ ______ 。
实验结论 (3)硫酸铜能作过氧化氢分解的催化剂，用文字表示该反应为： ______ 。
(4)用倾倒法将 5%的过氧化氢溶液装入试管的简要操作：将瓶塞倒放，______。
【评价改进】
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(5)大家认为甲同学的实验结论不严谨。若要确定该实验结论正确，还需证明硫酸铜的 ______在反应前后都
没有发生改变。
【继续探究】乙同学补做以下实验，进而确认了甲同学的实验结论。
(6)将烧杯 中的溶液蒸干得到白色固体，再称其质量为 ______ ，然后将固体加入 5%的过氧化氢溶液中，
仍然可以加速过氧化氢的分解。
【拓展延伸】
(7)比较硫酸铜和二氧化锰对过氧化氢制氧气的催化效果，实验过程中不需要控制的条件是 ______(填字母)。
A.溶液的起始温度
B.催化剂的质量
C.溶液的浓度
D.反应起始时间
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参考答案
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.试管；
玻璃导管先用水润湿；试管破裂；
12.1；
小刚；
丙；
①水珠或水雾；
②外焰；
③灯帽；
④试管外壁有水(答案不唯一)
12.① ；
②5 2 ；
③ 4；
④3 ；
28；58.69；
①氢元素；
②质子数；
③ 、 、 ；
钾
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13.实验三；引燃铁丝；防止高温熔融物溅落，炸裂瓶底；
点燃
发出淡蓝色火焰；发出蓝紫色火焰；氧气浓度；硫+氧气 → 二氧化硫；化合反应；
澄清石灰水
14.① 和 ；②分子种类；③湿衣服在阳光下比在阴凉处干的快(答案不唯一)；
；
滤纸条从左往右依次变红；分子在不断运动；

15.形成密封装置；平衡装置内外压强，防止胶塞飞出；
15%；
；
点燃
①氧气被消耗，生成的五氧化二磷是固体，导致气压减小；②碳+氧气 → 二氧化碳
16. ；
加热
；高锰酸钾 → 锰酸钾+二氧化锰+氧气；防止加热时粉末进入导管；防止水槽的水倒流炸裂试管；
； ；
导管口有连续均匀气泡冒出；带火星木条放在出气口，木条复燃则满；

17. ；
带火星的木条复燃；
硫酸铜
过氧化氢 → 水+氧气；
标签向着手心，倾斜试管，试管口紧挨瓶口，慢慢将 5%过氧化氢溶液倒入试管中；
质量和化学性质；
1；

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