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(共17张PPT)
（译林版·四年级·上册）
Unit 8 复习巩固考点清单
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名词 1. cap n.（名词）（尤指有帽舌的）便帽
2. coat n.（名词） 外套，外衣
3. skirt n.（名词） 半身裙
4. trousers n.（名词） 裤子
5. dress n.（名词） 连衣裙
6. shirt n.（名词）（男式） 衬衫
7. shorts n.（名词） 短裤
■考点一：单词梳理 基础、必背
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名词 8. sunglasses n.（名词）太阳镜，墨镜
9. clothes n.（名词）衣服
动词 1. wear v.（动词） 穿，戴
2. look v.（动词）看来好像，显得
形容词 bright adj.（形容词） 聪明的；明亮的
副词 why adv.（副词） 为什么
介词 in prep.（介词） 穿着，戴着
续表
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连词 because conj.（连词）因为
限定词 whose det.（限定词） 谁的
续表
■考点二： 短语归纳 重点、必会
1 短语：so big 很大
例句：The right schoolbag is so big.
右边的书包很大。
2 短语：look cool 看起来很酷
例句：The boy looks cool in the cap.
这个戴便帽的男孩看起来很酷。
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3 短语：wear sunglasses 戴太阳镜
例句：We should wear sunglasses in the sun.
在太阳底下我们应该戴太阳镜。
4 短语：at Chinese New Year 在春节
例句：We have big meals at Chinese New Year.
我们在春节吃大餐。
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■考点三： 句型分析 难点、突破
课文原句 1 —Whose trousers are these 这些是谁的裤子？
—They’re my father’s shorts. 它们是我爸爸的短裤。（p.68）
句型分析 此问句是由whose 引导的特殊疑问句，用于询问近处的某些物品是谁的。
句型结构 —Whose +复数物品+ are these 这些是谁的……？
—They’re +形容词性物主代词+名词./ They’re +名词所有格（+名词）. 它们是……的……
例句赏析 Where is my schoolbag 我的书包在哪里？
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例句赏析 —Whose books are these 这些是谁的书？
—They’re Helen’s. 它们是海伦的。
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素养探究·拓展 名词所有格的构成
构成 示例
单数名词和不以s结尾的复数名词一般在词尾加-’s the boy’s football 男孩的足球
the children’s toys 孩子们的玩具
以s 结尾的复数名词在词尾加-’ the students’ books 学生们的书
表示两个人共有某物时，在最后一个名字后加- ’s；表示两个人分别拥有时， 分别在两个人的名字后加-’s Lucy and Lily’s room 露西和莉莉共有的房间
Lucy’s and Lily’s rooms 露西和莉莉各自的房间
课文原句 2 —Whose cap is it 它是谁的便帽？
—It’s my mother’s. 它是我妈妈的。（p.68）
句型分析 此问句是由whose 引导的特殊疑问句，用于询问某个物品是谁的。
句型结构 —Whose +单个物品+ is it 它是谁的……？
—It’s +名词所有格（+名词）./ It’s +形容词性物主代词+名词. 它是……的。
例句赏析 —Whose coat is it 它是谁的外套？
—It’s Mary’s. 它是玛丽的。
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素养探究·拓展 whose 引导的询问某个/些物品归属的其他句型
句型 用法 例句
Whose +单个物品+ is this/that 用来询问某个物品是谁的，意为“这个/那个是谁的……”。this 指代近处的物品，that 指代远处的物品 —Whose desk is that 那是谁的课桌？
—It’s Li Hua’s.
它是李华的。
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句型 用法 例句
Whose +复数物品+ are these/those 用来询问某些物品是谁的，意为“这些/那些是谁的……”。these 指代近处的物品，those 指代远处的物品 —Whose caps are those 那些是谁的便帽？
—They’re my sister’s caps.
它们是我姐姐的便帽。
续表
课文原句 3 Why do I wear sunglasses today 为什么我今天戴太阳镜？ （p.68）
句型分析 此问句是由why 引导的特殊疑问句，用于询问某人为什么做某事。回答时，常用because 引出。
句型结构 Why do/ does +主语+动词（短语）原形+其他 为什么……？
例句赏析 Why do you like doing sports 为什么你喜欢做运动呢？
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课文原句 4 How nice! 多么漂亮啊！ （p.70）
句型分析 此句是由how 引导的感叹句。感叹句是用来表达人的喜、怒、哀、乐等强烈情感的句子。
句型结构 How +形容词/副词（+主语+谓语）!多么……啊！
例句赏析 How far! 多么远啊！
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素养探究·拓展 what 引导的感叹句
句型 例句
What + a/ an +形容词+可数名词单数（+主语+谓语）! What a beautiful flower! 多么美丽的一朵花啊！
What +形容词+可数名词复数/不可数名词（+主语+谓语）! What lovely children! 多么可爱的孩子们啊！
■考点四： 课文默记 巩固、培优
根据汉语提示写单词，补全课文内容。
1. Your ___________（裤子） are so big.
2. You ___________（显得） cool in the cap.
3. They’re my father’s ___________（短裤）.
4. ___________（因为） my students are very bright!
5. We like ___________ （穿） red clothes at Chinese New Year.
6. Whose ___________（半身裙） is this
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trousers
look
shorts
Because
wearing
skirt
二、选择合适的季节名词填空，补全课文内容。
1. In ________, it is warm.
2. In ________, it is hot.
3. In ________, it is cool.
4. In ________, it is cold.
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C
A. summer B. winter
C. spring D. autumn
A
D
B

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