4《喜看稻菽千重浪》《心有一团火,温暖众人心》《“探界者”钟扬》课件(共27张PPT)2025-2026学年统编版高中语文必修上册

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4《喜看稻菽千重浪》《心有一团火,温暖众人心》《“探界者”钟扬》课件(共27张PPT)2025-2026学年统编版高中语文必修上册

资源简介

(共27张PPT)
《喜看稻菽千重浪》《心有一团火,温暖众人心》《探界者钟杨》
群文阅读
“对标时代楷模,体悟劳动精神”
1.梳理典型事件,赏析细节描写,体会人物精神品质;
2.分析作者采集资料的渠道,以及报道的不同角度;
3.区分事实与观点,把握作者立场与表达观点的方法。
4.总结通讯报道的一般特点.
5.聚焦时代楷模,尝试写作,感悟劳动的价值与意义。
“学习目标”

人物通讯阅读策略
筛选信息——归纳信息——概括信息的能力
“写了什么新闻事实”
从读者的角度
“怎么写的,观点态度”
从作者的角度
探究一:写了什么新闻事实?
①通读文本,筛选信息,提炼概括袁隆平的典型事件与人物精神。
②从新闻写作者的角度,分析作者分别是怎样选材的,背后又有怎样的立场。
袁隆平发现天然杂交水稻杂种第一代,但试种失败
严谨认真的实践者;
工作态度
以科学的精神面对失败
赞扬袁隆平的实践精神
袁隆平寻找并发现天然雄性不育株
袁隆平用事实反驳对杂交稻的贬斥
袁隆平规划并选育超级杂交水稻
创新坚韧的研究者;
学术品格
坚持真的捍卫者;
道德操守
心怀天下的寻梦者;
理想志向
尊重权威,但不迷信权威
实事求是,尊重科学,平和大度
勇于担当,不断进取
赞扬了袁隆平的创新精神
赞扬了袁隆平实事求是、捍卫真理的态度
高度评价了袁隆平的贡献
袁隆平组
探究二:作者是怎么写的?
①分析作者采集资料的不同渠道。
②分析作者是如何多层次进行报道的。
作者采集的不同渠道
1.直接采集渠道
①实地采访与现场观察:环境描写/人物神态动作
②人物访谈:个人经历/科研过程中的关键事件以及他内心的想法
2.间接采集渠道
①查阅文献和档案资料:相关科研论文/报告/会议记录/新闻报刊等。
作者是如何多角度/多层次进行报道的?
(1)采用小标题(按照人物的品质事迹分类)
曾记否,到中流击水——实践——工作态度、方法
创新是科学家的灵魂和本质 ——创新——学术精神、品格
事实是科学家的空气——实事求是——道德操守、准则
饥饿的威胁在退却——引领“绿色革命”——个人理想、志向
条理清晰明白,重点突出;
语句精妙、结构工整;
内容深刻、形式灵动。
(2)多种表达方式灵活运用:记叙 、议论、 说明、描写等
如写袁隆平发现真理的过程,采用了倒叙的手法,追述了袁隆平科学实践的过程。“2001年春节过后的第二天”“那是1960年7月的一天”
如:“有人说,袁隆平具有敢于挑战的勇气和信心……以科学家的胆识和眼光断定杂交水稻研究具有光辉的前景,他决心义无反顾地坚持研究。”这段议论高度赞美了袁隆平有胆识有眼光、坚持真理的创新精神,表达了作者对袁隆平的崇敬之情。
文章大体以第三人称记述,但作者时不时以“我”的身份出场,写出自己的印象、感受。
这样的文字更有“在场”感,亲切而真实,也更容易表现出作者的立场和情感态度;读者在不知不觉中身临其境,如闻其声,如见其人。
(3)“我”的视角
(4)细节描写
“袁隆平眯起双眼,出神地打量着这片几百亩大的试验田,然后跨过水渠,迈步走进田间。他蹲下身子翻看着土壤。”
“跨”“迈”“蹲”“翻”等动作生动形象地写出了袁隆平在试验田工作的情形,表现了他工作时的认真严谨、一丝不苟。
“突然,他那敏锐的目光停留在一蔸形态特异、鹤立鸡群的水稻植株上。他屏气静神地伸出双手,欣喜地抚摸着那可爱的稻穗,激动得几乎要喊出声来!”
“敏锐”“屏气静神”“欣喜”三个极富感染力的词语,准确无误地描绘出袁隆平在发现雄性不育植株时的心情。“停留”“伸出”“抚摸”三个动词更是详尽地突出了他工作认真专注、观察严谨细致、科研一丝不苟的个性。
“这是一株奇特的稻禾,株形优异,穗大粒多,足有十余穗,每穗有壮谷一百六七十粒。袁隆平用布条扎上记号,从此格外精心地照顾这蔸稻禾。收获季节他得到了一把金灿灿的稻种。”
从“穗大粒多,足有十余穗,每穗有壮谷一百六七十粒”这样的细节描写我们能够看出袁隆平对待植物科学、农业技术研究的科学严谨的态度,和对稻田如数家珍般的熟悉与热爱。
1.梳理结构,优化逻辑层次
将文章内容拆解为清晰的板块,通过小标题划分叙事节奏(如按时间线、事件类型、成就维度等),让复杂的人物故事或多维度内容条理分明,方便读者快速定位核心信息。
2.聚焦核心,强化内容重点
每个小标题提炼对应段落的核心内容(如袁隆平的科研阶段、关键突破、精神品质等),突出文章的叙事重心,让读者一眼抓住各部分的核心主题,避免信息混乱。
3.引导阅读,增强代入感
小标题如同 “路标”,引导读者按逻辑顺序阅读,同时通过精准的表述(如情感化、概括性语言)调动读者兴趣,让严肃的纪实内容更易被接受和理解。
4.呼应主题,深化情感与内涵
小标题可与主标题 “喜看稻菽千重浪” 形成呼应,从不同角度(如科研艰辛、丰收成果、精神传承等)补充和深化主题,让文章的情感基调与核心立意贯穿全文。
三、小标题在文中起什么作用?
探究三:总结通讯的特点
①区分事实与观点,把握作者立场与表达观点的方法。
②总结通讯报道的一般特点.
1.在袁隆平的信中(22、23段),哪些是事实?哪些是观点?事实和观点之间存在什么关系?
事实:(在课本上圈划)
观点:
①杂交稻是三不稻;②杂交水稻的推广对解决我国11亿人口的温饱问题发挥重要作用;③说杂交水稻属劣质米与事实不符。
关系:
“用事实说明杂交稻既能高产,又能优质。”——用事实阐述观点,反驳传言。
如何评价袁隆平给媒体回信这一行为?
袁隆平以书信方式回应媒体,用事实说话,为杂交水稻正名,既是学术严谨的体现,也是对新闻媒介的尊重,侧面印证新闻的要求之真实准确科学。
2.作者是如何在记叙新闻事实时,表达自己观点的?
①通讯采用小标题的形式,灵活运用多种表达方式,从“我”的视角,细致入微地记叙了袁隆平发现天然杂交稻,培育杂交稻,进一步选育超级稻的长期而艰难的历程这一事实。
②表达了作者对袁隆平重视实践,实事求是,敢于向权威宣战,大胆创新的精神的赞美,并高度评价了这位杂交水稻专家的研究成果的重大意义。
1、选取典型事例,突出人物的品质。
2、使用小标题,条理清晰,结构严谨
3、生动的细节描写,使人物形神兼备。
4、以记叙为主,夹以议论、描写、抒情等多种表达方式。
新闻性:突显重点
文学性:丰富细节
一篇优秀的人物通讯
探究新知
通讯
文学性:可以记叙描写。生动性、完整性
新闻性:真实性,有时效性
评论性:可以加入作者的观点和评论。
人物通讯有“两条线”,一条是“过程线”,一条是思想线。
“过程线”是人物生活的经历或事件发展的过程,它是事物的表面现象。“思想线”则是作者根据人物事迹所提炼出来的主题——中心思想,它贯穿于人物的典型事迹中,反映着事物的本质意义。
探究四:举一反三,对比探究
①概括张秉贵和钟杨的人物事迹与精神,分析作者的立场
②比较新闻通讯不同的新闻角度与存在的新闻价值
1.柜台前顾客们的议论
2.用糖哄好哭闹的孩子、给要赶火车的顾客提前称糖并悉心指路
3.热情接待气呼呼的女顾客
4.女儿得重病,仍然满面笑容接待顾客
5.光照顾买得多的顾客被质问后受到触动、党支部书记找他谈心
6.为面带病容的顾客选糕点,女顾客送特产;回忆挨国民党兵痞打
7.在座无虚席的饭馆吃夜宵,厨房师傅特意送凳子
专业、热情
体贴入微
和蔼可亲 热情大度
隐忍克制 爱岗敬业
善于自省 有错则改
为人民服务
主动、热情、诚恳、耐心、周到
呼吁全社会学习张秉贵“全心全意为人民服务”的崇高品格
张秉贵
从学习无线电专业转向研究植物学
第一个深入西藏的植物专家,为人类建立来自世界屋脊的种子“宝库”
热心博物馆和科技馆的科普工作,撰写科普著作
培养学生,鼓励、帮助西藏研究生
甘为“先锋者”探索生命的边界
“不安分”
“钟大胆”
“愿意教人”
“暖”
“先锋者”
坚定乐观
爱岗敬业
热心科普
担当关爱
牺牲忘我
赞扬钟扬有主见,勇于追求
赞扬了钟扬对科学的大胆
着追求
赞扬钟扬在科普方面的贡献卓越、影响广泛
赞扬钟扬作为教育专家的
与担当
高度评价了钟扬“生命的高度”
钟扬组
比较新闻角度
好的新闻通讯必须是有一个好的新闻角度。选好新闻角度,能够最大限度地吸引受众,尽可能使某件事发挥出对社会的最大影响。通读三篇人物通讯,三篇通讯选择的新闻角度是什么?各自有何新闻价值?
他们都有高度的责任心、奉献精神、辛勤劳动与创造,做出巨大贡献。
引导读者体会劳动的价值和意义,形成正确的劳动观念,发扬热爱劳动的美德。
敢于挑战权威,坚持真理,勇于创新,解决温饱问题,引导新的绿色革命。
爱岗敬业,全心全意为人民服务,平凡岗位上取得不平凡的成就。
不断探索生命的边界。创造性的科学探究;
普及性的科学传播;
传承性的教书育人。
探究五:学写颁奖词
①了解颁奖词的一般写法
②选其中一名人物,为他写一篇颁奖词
【名词解释】
颁奖辞:指在某一主题的颁奖典礼上,对获奖对象的事迹所作的一种陈述评价性的礼仪文稿。目的是让大众了解获奖对象的事迹以及所体现的一种超乎寻常的人格精神,从而取得一种教育的效果。
事迹:个人或集体过去做过的重要的事情(现多指对革命、对人民有益的事)。
事情+价值+精神品质
学写颁奖词
请同学们结合文章内容,为其中一名人物撰写一段颁奖词。
要求:可以从人物事迹、精神品质、现实影响、时代意义等角度进行撰写。
“他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候,已经具有颠覆世界权威的胆识;当他名满天下的时候,却仍然只是专注于田畴(chóu)。淡薄名利一介农夫,播撒智慧,收获富足。他毕生的梦想,就是让所有人远离饥饿。喜看稻菽千重浪,最是风流袁隆平!”
——中央电视台2004年度感动中国获奖者袁隆平的颁奖词
一团火,温暖了人民群众;一颗糖,滋润了世间万物。他站在售货台前,用着最好的态度,做着最温暖的生意;“全心全意为人民服务”是他的座右铭,与人民紧密相连是他的决心;不因过去的艰苦遭遇变得冷漠,而是与人民群众心连心,成为一团熊熊燃烧的火!他耐心、周到,他热情、诚恳,他平凡、光荣!他就是劳动模范——张秉贵。
范例分享
“超越海拔六千米,抵达植物生长的最高极限,跋涉十六年,把论文写满高原。倒下的时候双肩包里藏着你的初心、誓言和未了的心愿。你热爱的藏波罗花,不屑于雕梁画栋,只绽放在高山砾石之间。
——中央电视台2018年度感动中国获奖者钟杨的颁奖词

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