资源简介

（进阶篇）2025-2026学年上学期小学数学北师大版一年级新教材第一~四单元期中练习卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．在0~10中，比5大，比10小的数有（ ）个。
A．6 B．4 C．6
2．“5○5＝0”，在○里应填的运算符号是（ ）。
A．＋ B．－ C．×
3．学校门前有两排花，一排3盆，另一排4盆，一共有多少盆？（ ）
A．12 B．14 C．7
4．如图哪幅图上绕的绳子最长？（ ）
A． B． C．
5．下面物品中，（ ）与其他3个不同类。
A． B． C． D．
6．得数与其他不同的算式是（ ）。
A．9＋0 B．2＋8 C．3＋6 D．4＋5
7．有关0的说法，错误的是（ ）。
A．0只能表示“没有” B．0可以用来“占位”
C．0可以表示“分界” D．0可以表示“起点”
8．下列物品中与其它不同类的是（ ）。
A． B． C．
9．要使两行苹果同样多，应从第一行拿几个放到第二行？（ ）
第一行：
第二行：
A．4个 B．3个 C．2个
10．能用“6－3”解决的问题是（ ）。
A． B． C．
二、填空题
11．最大的画“”，最小的画“”。
12．填一填。
○比☆多( )个。☆比○少( )个。
13．在学习用品下面画“△”，在生活用品下面画“○”。
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
14．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”
1( )0 5( )5 3( )5
3＋4( )6－2 4－0( )4＋0 2＋3( )1＋4
15．
(1)○在△的( )面，☆的( )面。
(2)( )在○的左边，( )在○的右边。
16．下图中有( )个长方体，( )个正方体，( )个圆柱，( )个球。球的个数最( )（“多”或“少”）。
17．圈一圈，填一填。
比（多，少）
18．6后面的第3个数是( )，从3数到10，一共数了( )个数。
三、判断题
19．下图中，树上一只小鸟也没有用0表示。( )
20．一列队伍中，小红前面有2个小朋友，后面有3个小朋友，这列队伍一共有5个小朋友。( )
21．。( )
22．□＜9，这个方格里面一定填8。( )
23．一块橡皮4元钱，妈妈买了2块，一共花了6元钱。( )
四、计算题
24．看图列式。
（个）
25．看谁跑得快。
五、解答题
26．一共有多少个娃娃？
（个）
27．下面有（ ）个梨，每人分2个，够分给5个人吗？（先圈一圈，再画“√”）

够 不够
28．车上原来有8人，中途有2人下车，又有3人上车，现在车上有多少人？
（人）
29．
（1）买一个和一支，一共用多少元？
（元）
（2）小红的妈妈带了5元钱，买了一本，还剩多少元？
（元）
30．一共有7个足球。还剩几个？
（个）
31．一共有（ ）只青蛙，跳走了（ ）只青蛙。荷叶上还剩几只青蛙？
32．一家去森林里采。（10分）。
（1）兔爸爸和兔妈妈一共采了多少朵？
（朵）
（2）一家三口一共采了多少朵？
（朵）
《（进阶篇）2025-2026学年上学期小学数学北师大版一年级新教材第一~四单元期中练习卷》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B B C B C B A C C B
1．B
【分析】10以内数从小到大依次为：0＜1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9＜10，比5大，比10小的数就是5和10之间的数，有6，7，8，9，共4个数，据此解答。
【详解】在0~10中，比5大，比10小的数有6，7，8，9，共4个数。
故答案为：B
2．B
【分析】根据10以内加法的运算法则选择合适的运算符号进行填空即可。
【详解】5－5＝0，所以○里应填的运算符号是“－”。
故答案为：B
【点睛】此题主要考查了10以内加法，根据数据之间的关系选择运算符号即可。
3．C
【分析】求一共有多少盆，根据加法意义，将两排的数量相加即可。
【详解】3＋4＝7（盆）
一共有7盆。
故答案为：C
4．B
【分析】根据比较物体长短高低即可解答。
【详解】
绕的绳子最长。
故答案为：B
【点睛】本题主要考查比较物体长短高低。
5．C
【分析】牙膏、毛巾、牙刷都是洗漱用品，矿泉水不是洗漱用品，据此解答即可。
【详解】A．牙膏是洗漱用品；
B．毛巾是洗漱用品；
C．矿泉水不是洗漱用品；
D．牙膏是洗漱用品。
上面物品中，矿泉水与其他3个不同类。
故答案为：C
【点睛】本题考查物品的比较和分类，注重生活中的常识积累是解决本题的关键。
6．B
【分析】分别计算出各算式的答案，据此解答即可。
【详解】A．9＋0＝9；
B．2＋8＝10；
C．3＋6＝9；
D．4＋5＝9。
故答案为：B
7．A
【分析】0可以表示什么都没有，在数位顺序表中写数，哪个数位上没有数，可以用0占位；0可以表示正负数的分界点；0可以表示刻度的起点，据此解答。
【详解】A．0不仅只表示一个也没有，错误；
B．0可以用来占位，正确；
C．0可以表示正负数的分界点，正确；
D．0可以表示刻度的起点。正确。
故答案为：A。
8．C
【分析】根据生活经验，结合选项进行解答即可。
【详解】
A． 洗衣机属于家用电器。
B． 吸尘器属于家用电器。
C． 烧水壶属于厨房用具。
故答案为：C
【点睛】本题考查学生对物品分类的掌握和运用。
9．C
【分析】通过观察图片可知，第一行有7个，第二行有3个，因为第一行比第二行多4个，所以从第一行拿2个到第二行，两行就同样多；据此解答。
【详解】（个；
；
所以要使两行苹果同样多，应从第一行拿2个放到第二行。
故答案为：C
10．B
【分析】用原来的数量减去减少的数量可以求出还剩的数量。将两部分数量相加可以求出两部分一共的数量。逐项分析。
【详解】A．原来9块，吃了6块，求还剩几块？9－6＝3（块），不符合；
B．原来6只，飞走了3只，求还剩几只？6－3＝3（只），符合；
C．左边3支，右边3支，求一共多少支？3＋3＝6（支），不符合。
能用“6－3”解决的问题是。
故答案为：B
11．见详解
【分析】从图上可得：南瓜最大，蘑菇最小，据此解答即可。
【详解】
12． 5 5
【分析】先数一数圆和五角星各有几个，再计算。
求一个数比另一个多（少）多少，用减法列式计算。
【详解】由题意分析得：
圆有9个，五角星有4个；
9－4＝5（个）
故，○比☆多5个。☆比○少5个。
13． △ ○ △ △ ○ △ ○
【分析】学习用品有：笔盒，书包，尺子和笔；
生活用品有：牙膏，杯子和闹钟。
【详解】由题意分析得：

【点睛】此题主要考查的是按不同的标准分类，关键是要找准分类标准。
14． ＞ ＝ ＜ ＞ ＝ ＝
【分析】先计算相应算式的结果，再按照整数比较大小的方法进行比较即可。
【详解】1＞0；
5＝5；
3＜5；
3＋4＝7，6－2＝4，故，3＋4＞6－2；
4－0＝4，4＋0＝4，故，4－0＝4＋0；
2＋3＝5，1＋4＝5，故，2＋3＝1＋4。
15．(1) 下 上
(2) □
【分析】以人为例，头在脚的上边，脚在头的下边，一般写字的手是右手，就是右边，另一边是左手，就是左边，按照举例分清上下左右填空即可，据此解答。
【详解】（1）填空如下：○在△的（ 下 ）面，☆的（ 上 ）面。
（2）填空如下：（ □ ）在○的左边，（ ）在○的右边。
16． 3 5 4 2 少
【分析】长方体是长长方方的有平平的面；正方体是正正方方的有平平的面；圆柱上下是圆且上下一样粗；球没有平面可以任意方向滚动。
【详解】下图中有3个长方体，5个正方体，4个圆柱，2个球。
5＞4＞3＞2
球的个数最少。
17．；5＜7
【分析】分别数出篮球和足球的数量，然后比较大小得出结论即可。
【详解】篮球5个，足球7个，
故比（多，）
5＜7
18． 9 8
【分析】一个一个的数，后面的第几个数，依次往后加1的方法解答。
求从3数到10，一共数了几个数，列出这些数，然后数一数即可。
【详解】6、7、8、9；则6后面的第3个数是9；
3、4、5、6、7、8、9、10，则从3数到10，一共数了8个数。
【点睛】主要考查了10以内数的排序，要熟练掌握。
19．√
【分析】什么也没有，可以用0来表示。
【详解】由题意分析得：
树上一只小鸟也没有用0表示。此说法正确。
故答案为：√
20．×
【分析】先把小红前面的人数与后面的人数加起来，求出和，再加上1，求出和，就是这列队伍一共有几个小朋友。
【详解】由题意分析得：
2＋1＋3
＝3＋3
＝6（人）
所以这列队伍一共有6个小朋友；原题说法错误。
故答案为：×
21．×
【分析】先计算出结果，再判断对错。
整数加减法混合运算，从左往右计算。
【详解】4＋2＋1
＝6＋1
＝7
则，4＋2＋1＝6是错误的。
故答案为：×
【点睛】此题主要考查的是10以内数的连加运算，要熟练掌握。
22．×
【分析】□＜9，比9小的数有8，7，6，5…据此判断。
【详解】由分析可知：□＜9，这个方格里面可以填8，7，6，5…，不一定非要填8。
所以原题说法是错误的。
故答案为：×
【点睛】本题考查了比较数的大小。
23．×
【分析】根据加法的意义，用一块橡皮的钱数加上一块橡皮的钱数即可求出妈妈买2块橡皮花的钱数，再与6元比较即可。
【详解】4＋4＝8（元）
所以一块橡皮4元钱，妈妈买了2块，一共花了8元钱，原题说法错误。
故答案为：×
24．4＋3＝7
【分析】左边4个，右边3个，左右两边相加即可求出一共有多少个。
【详解】4＋3＝7（个）
25．9；5；8
9；7；1
4；9；5
【分析】根据10以内加减法的计算方法进行计算，先计算第一个算式，得出结果再运算箭头上的算式依次运算即可。如2＋7＝9，9－4＝5，5＋3＝8依次填入结果即可。
【详解】根据分析填数如下：
26．3＋5＝8；8个
【分析】从图中可以看到，左边有3个娃娃，右边有5个娃娃。要求一共有多少个娃娃，就是把左边娃娃的数量和右边娃娃的数量合起来，用加法计算。
【详解】3＋5＝8（个）
答：一共有8个娃娃。
27．10
圈一圈见详解
够√
【分析】数一数即可知道一共有几个梨；然后2个2个地圈一圈，看看能圈出几个2，就是能够分几个人，据此解决此题即可。
【详解】由题意分析得：
下面有10个梨，2个2个地圈一圈，刚好圈出5个2，每人分2个，够分给5个人。

【点睛】此题主要考查的是数一数及比较大小，熟练掌握即可。
28．8－2＋3＝9
9人
【分析】先用原来车上的人数减去中途下车的人数，求出差，再加上又上车的人数，求出和，即可解决。
【详解】8－2＋3
＝6＋3
＝9（人）
答：现在车上有9人。
29．（1）3＋2＝5；5元
（2）5－4＝1；1元
【分析】（1）一共用去的钱数＝一个的钱数＋一支的钱数；
（2）还剩的钱数＝妈妈带了的钱数－一本的钱数；据此列式解决。
【详解】（1）3＋2＝5（元）
答：一共用5元。
（2）5－4＝1（元）
答：还剩1元。
30．7－2＝5
【分析】根据题意，用总数减去小男孩拿走的2个，即可求出剩下的个数。
【详解】7－2＝5（个）
答：还剩5个。
31．9；3
9－3＝6
【分析】根据图分析，一共9只青蛙，有3只跳走了，剩下的青蛙数量＝一共的青蛙数量－跳走的青蛙数量。
【详解】发现一共9只青蛙，有3只跳走了；
9－3＝6（只）
答：荷叶上还剩6只青蛙。
32．（1）4＋4＝8；8朵
（2）4＋4＋1＝9；9朵
【分析】（1）根据题意，兔妈妈和兔爸爸采的同样多，都是4朵；则兔爸爸采蘑菇的数量＋兔妈妈采蘑菇的数量＝兔爸爸和兔妈妈采蘑菇的总数量；
（2）根据加法的意义，兔爸爸采蘑菇的数量＋兔妈妈采蘑菇的数量＋小兔子采蘑菇的数量＝一家三口采蘑菇的总数量。
【详解】（1）4＋4＝8（朵）
答：兔爸爸和兔妈妈一共采了8朵。
（2）4＋4＋1＝9（朵）
答：一家三口一共采了9朵。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）

展开更多......

收起↑