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河南许昌市长葛市2025-2026学年初三上学期10月月考
语文试卷
一、基础知识综合（13分）
1．请运用积累的知识，完成小题（13分）
【甲】
他一只手扯住，一只手去耳内掣出棒来，幌一幌，有碗来粗细。那罗刹挣脱手，举剑来迎。他随又抡棒便打……大圣公然不棋徒铁棒pī手相迎。他两个往往来来，战经五七回合，罗刹女手软难轮，孙行者身强善敌……
【乙】
“当然罗，”尼摩船长胸有成竹地回答道，“今天人们在狭长的地峡上面所做的事，大自然早就在其下面做过了。”……“教授先生，”他对我说道，“我便驾驶着鹦鹉螺号去寻找这条地下通道，它终于被我找到了，于是，我使冒险进入通道里去。教授先生，您很快就会穿越我的这条阿拉伯隧道了。”
(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（3分）
掣( )出 pī( )手 隧( )道
(2)依据你的阅读积累，请完成下面“积累卡片”的制作。（4分）
语段 人物 出处 作者 与该人物相关的情节
甲 孙悟空 《西游记》 ① A．三调芭蕉扇 B．②
乙 尼摩船长 《③ 》 儒勒·凡尔纳 A．④ B．送黄金给陆地上需要帮助的人
(3)上述语段中的两个人物形象身上，共同的美好品质是什么？两个文段分别运用了什么描写手法来表现这一品质？（6分）
二、名句名篇默写（4分）
2．默写句子。
（1）安得广厦千万间， ！风雨不动安如山。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
（2）吾视其辙乱， ，故逐之。(《曹刿论战》)
（3）毕业在即，你引用拜伦的名言“逆境中，我们要抱有希望”作为寄语。老师认为该寄语还可以表达得更加文雅，为此你选用了诗句“ ①________， ② ”替换它。
三、现代文阅读（14分）
阅读《变色龙》（节选），完成下面小题
⑴警官奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣，提着小包，穿过市场的广场。他身后跟着一个火红色头发的巡警，端着一个筛子，盛满了没收来的醋栗。四下里一片沉静。广场上一个人也没有。商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对着这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样；门口连一个乞丐也没有。
⑵“好哇，你咬人？该死的东西！”奥楚蔑洛夫忽然听见叫喊声，“伙计们，别放走它！这年月，咬人可不行！逮住它！哎哟……哎哟！”
⑶传来了狗的尖叫声。奥楚蔑洛夫向那边一瞧，看见从商人彼楚金的木柴厂里跑出来一条狗，用三条腿一颠一颠地跑着，不住地回头瞧。它后边跟着追来一个人，穿着浆硬的花布衬衫和敞着怀的坎肩。他追上狗，身子往前一探，扑倒在地下，抓住了狗的后腿。又传来了狗的叫声，还有人的叫喊：“别放走它！”有人从商店里探出头来，脸上还带着睡意。木柴厂四周很快就聚了一群人，仿佛一下子从地底下钻出来的。
⑷“好像出乱子了，长官！”巡警说。
⑸奥楚蔑洛夫微微向左一转，往人群那里走去。在木柴厂门口，他看见那个敞开了坎肩的人举起右手，把一个血淋淋的手指头伸给人们看。他那半醉的脸上现出这样的神气：“我要揭你的皮，坏蛋！”就连那手指头也像是一面胜利的旗帜。奥楚蔑洛夫认出这人是首饰匠赫留金。这个案子的“罪犯”呢，坐在人群中央的地上，前腿劈开，浑身发抖——原来是一条白毛的小猎狗，脸尖尖的，背上有块黄斑。它那含泪的眼睛流露出悲苦和恐怖的神情。
⑹“这儿到底出了什么事？”奥楚蔑洛夫挤进人群里去，问道，“你在这儿干什么？你究竟为什么举着那个手指头？……谁在嚷？”
⑺“长官，我好好地走我的路，没招谁没惹谁……”赫留金开口了，拿手罩在嘴上，咳嗽一下，“我正在跟密特里·密特里奇谈木柴的事，忽然，这贱畜生无缘无故就咬了我的手指头一口……您得原谅我，我是做工的人，我做的是细致的活儿。这得叫他们赔我一笔钱才成，因为也许我要有一个礼拜不能用这个手指头啦……长官，就连法律上也没有那么一条，说是人受了畜生的害就该忍着。要是人人都这么让畜生乱咬一阵，那在这世界上也没个活头了。”
⑻“嗯！不错……”奥楚蔑洛夫严厉地说，咳了一声，拧起眉头，“不错……这是谁家的狗？我绝不轻易放过这件事！我要拿点颜色出来给那些放出狗来到处乱跑的人看看。那些老爷既然不愿意遵守法令，现在就得管管他们。等到他，那个混蛋，受了罚，拿出钱来，他才会知道放出这种狗来，放出这种野畜生来，会有什么下场。我要好好地教训他一顿！叶尔德林，”警官对巡警说，“去调查一下，这是谁的狗，打个报告上来！这条狗呢，把它弄死好了。马上去办，别拖！这多半是条疯狗……请问，这到底是谁家的狗？”
⑼“这好像是席加洛夫将军家的狗。”人群里有人说。
⑽“席加洛夫将军？哦！……叶尔德林，帮我把大衣脱下来……真要命，天这么热，看样子多半要下雨了……只是有一件事我还不懂：它怎么会咬着你的？”奥楚蔑洛夫对赫留金说，“难道它够得着你的手指头？它是那么小；你呢，却长得这么魁梧 ！你那手指头一定是给小钉子弄破的，后来却异想天开，想得到一笔什么赔偿费了。你这种人啊……是出了名的！我可知道你们这些鬼东西是什么玩意儿！”
……
⑾ “我也知道。将军家里都是些名贵的、纯种的狗；这条狗呢，鬼才知道是什么玩意儿！毛色既不好，模样也不中看，完全是个下贱胚子。居然有人养这种狗！这人的脑子上哪儿去啦？要是这样的狗在彼得堡或者莫斯科让人碰见，你们猜猜看，结果会怎样？那儿的人可不管什么法律不法律，一眨眼的工夫就叫它断了气！你呢，赫留金，受了害，我们绝不能不管。得好好教训他们一下！是时候了。”
⑿“不过也说不定就是将军家的狗……”巡警把他的想法说出来，“它的脸上又没写着……前几天我在将军家院子里看见过这样的一条狗。”
⒀“没错儿，将军家的！”人群里有人说。
⒁“哦！……叶尔德林老弟，给我穿上大衣吧……好像起风了，挺冷……你把这条狗带到将军家里去，问问清楚。就说这狗是我找着，派人送上的。告诉他们别再把狗放到街上来了。说不定这是条名贵的狗；可要是每个坏家伙都拿烟卷戳到它的鼻子上去，那它早就毁了。狗是娇贵的动物……你这混蛋，把手放下来！不用把你那蠢手指头伸出来！怪你自己不好！……”
⒂“将军家的厨师来了，问他好了——喂，普洛诃尔！过来吧，老兄，上这儿来！瞧瞧这条狗，是你们家的吗？”“瞎猜！我们那儿从来没有这样的狗！”“那就用不着白费工夫再上那儿去问了，”奥楚蔑洛夫说，“这是条野狗！用不着白费工夫说空话了。既然普洛诃尔说这是野狗，那它就是野狗。弄死它算了。”“这不是我们的狗，”普洛诃尔接着说，“这是将军的哥哥的狗。他哥哥是前几天才到这儿来的。我们将军不喜欢这种小猎狗，他哥哥却喜欢。”
⒃“他哥哥来啦？是乌拉吉米尔·伊凡尼奇吗？”奥楚蔑洛夫问，整个脸上洋溢着含笑的温情，“哎呀，天！我还不知道呢！他是上这儿来住一阵就走吗？”
⒄“是来住一阵的。”
⒅“哎呀，天！他是惦记他的兄弟了……可我还不知道呢！这么说，这是他老人家的狗？高兴得很……把它带走吧。这小狗还不赖，怪伶俐的，一口就咬破了这家伙的手指头！哈哈哈……”“得了，你干什么发抖呀？呜呜……呜呜……这坏蛋生气了……好一条小狗……”
⒆普洛诃尔喊一声那条狗的名字，带着它从木柴厂走了。那群人就对着赫留金哈哈大笑。
⒇“我早晚要收拾你！”奥楚蔑洛夫向他恐吓说，裹紧大衣，穿过市场的广场径自走了。
3．简析第⑶段中“木柴厂四周很快就聚了一群人，仿佛一下子从地底下钻出来的。”这句话中“钻”字的表达效果。（4分）
4．指出下面句子运用的描写方法，并说明其作用。（4分）
“哎呀，天！他是惦记他的兄弟了……可我还不知道呢！这么说，这是他老人家的狗？高兴得很……把它带走吧。这小狗还不赖，怪伶俐的，一口就咬破了这家伙的手指头！哈哈哈……”
5．你是怎样理解第⒆段中围观者的“笑”的？（6分）
四、文言文阅读（21分）
阅读下列文言文，完成下面小题。（21分）
【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
【乙】贞观十二年，太宗谓侍臣曰：“朕读书见前王善事，皆力行而不倦。其所任用公辈数人，诚以为贤。然致理比于三、五之代①，犹为不逮，何也？”
魏征对曰：“今四夷宾服②，天下无事，诚旷古所未有。然自古帝王初即位者，皆欲励精为政，比迹于尧、舜：及其安乐也，则骄奢放逸，莫能终其善。人臣初见任用者，皆欲匡主济时，追纵于稷、契；及其富贵也，则思苟全官爵，莫能尽其忠节。若使君臣常无懈怠，各保其终，则天下无忧不理，自可超迈前古也。”
太宗曰：“诚如卿言。”
（节选自《贞观政要·慎终》）
【注释】①三、五之代：三皇五帝的时代。②宾服：古代指诸侯按时入贡，表示服从。
6．下列句子中加点词意思相同的一项是（ ）（3分）
A．必先苦其心志 天下苦秦久矣（《陈涉世家》）
B．曾益其所不能 曾不若孀妻弱子（《愚公移山》）
C．诚旷古所未有 臣诚知不如徐公美（《邹忌讽齐王纳谏》）
D．朕读书见前王善事 陈康肃公善射（《卖油翁》）
7．下列句中加点字意义和用法相同的一组是（ ）（3分）
A．舜发于畎亩之中 无丝竹之乱耳（《陋室铭》）
B．管夷吾举于士 闻之于宋君（《穿井得一人》）
C．皆力行而不倦 日出而林霏开（《醉翁亭记》）
D．莫能终其善 处江湖之远则忧其君（《岳阳楼记》）
8．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）
（1）入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
（2）及其富贵也，则思苟全官爵，莫能尽其忠节。
9．阅读选文，回答下列问题。（9分）
（1）请分别从君臣两个角度，概括出选文【乙】中魏征认为唐太宗功业仍不及三皇五帝的原因。（4分）
（2）魏征的看法印证【甲】文中____________________的观点。这一观点在下面“链接材料”中隋炀帝身上又是如何体现的？请简要分析。（5分）
【链接材料】（隋炀帝）恃其富强，不虞①后患。驱天下以从②欲，罄③万物而自本，采城中之子女，求远方之奇异。宫苑是饰，台榭是崇，徭役无时，干戈不戢④。遂以四海之尊，殒⑨于匹夫之手，子孙殄绝，为天下笑，可不痛哉！
（节选自《贞观政要·君道第一》）
【注释】①虞：考虑，防范。②从：同“纵”。③罄（qìng）：用尽，消耗殆尽。④干戈不戢（jí）：战事终年不休。⑨殒（yǔn）：死亡。
五、诗歌鉴赏（12分）
阅读《渔家傲 秋思》和《天净沙·秋思》，完成下面小题。
渔家傲 秋思
范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
天净沙·秋思
马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
10．（6分）《渔家傲 秋思》的上阕开篇“异”字起笔，统领全景：先用大雁的“无留意”，表现① ，再用风吼马啸夹杂着号角的边声，崇山峻岭里升起的长烟，② ，暗示③ 。
11．这两首诗都借秋景来抒发愁绪，结合内容比较两首诗 “乡愁”的不同。（6分）
六、名著阅读（6分）
12．名著阅读。
【甲】
他的车也不讲究了，什么新车旧车的，只要车份儿小就好。拉上买卖，稍微有点甜头，他就中途倒出去。坐车的不答应，他会瞪眼，打起架来，到警区去住两天才不算一回事！独自拉着车，他走得很慢，他心疼自己的汗。及至走上帮儿车，要是高兴的话，他还肯跑一气，专为把别人落在后边。在这种时候，他也很会掏坏，什么横切别的车，什么故意拐硬弯，什么别担着后面的车，什么抽冷子搡前面的车一把，他都会。
（节选自《骆驼祥子》）
【乙】
“别人为求一个新的职位是怎么做的呢？想来他们是去求助于亲友。我没有亲友。有许多人也没有亲友，他们必须自己去找机会，自己帮助自己，那他们靠的是什么办法呢？”我回答不上，我找不到现成答案。因此我强令我的脑子去找出一个答案来，而且要快……准是有位好心的仙女，趁我不在床上的时候，把我急需的好主意放在了我的床头上。因为我刚一躺下，它就自然而然地悄悄来到了我的脑子里：“凡是求职的人总是登广告，你一定要到《××郡先驱报》上去登个广告。”
（节选自《简·爱》）
(1)乙文中“简·爱”想登广告求一个什么新的职位？（2分）
(2)联系两部作品，简要分析“祥子”和“简·爱”对待命运的态度有何不同。（4分）
七、作文（50分）
13．阅读下面文字，完成作文。
《现代汉语词典》(第6版)对“回味”一词作如下解释：【回味】huiwèi①名：食物吃过后的余味：～无穷。②动：从回忆里体会：我一直在～他说的话。
回味的过程是再次感受的过程，是深入理解的过程，也是重新认识的过程。
在生活和学习中，许多时候，一盘菜、一句话、一首诗，乃至一片云、一件事、一份情……都会令你回味无穷。
请以“回味”为题，写一篇不少于600字的文章。
要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限；②文中不得出现真实的人名、校名和地名；③书写工整，卷面整洁。
试卷第6页，共7页
《河南许昌市长葛市2025-2026学年初三上学期10月月考语文》参考答案
1．(1) chè 劈 suì
(2) 吴承恩 大闹天宫 海底两万里 为救采珠人勇斗鲨鱼
(3)孙悟空和尼摩身上共有的品质是勇敢。甲文通过动作描写表现悟空敢于战斗的精神；乙文通过语言描写表现尼摩船长勇于冒险的精神。
【详解】（1）本题考查字音、字形。
掣出：chè chū，牵引、抽拔出来。
劈手：pī shǒu，释义指出手迅捷。形容手的动作异常迅速，使人来不及防备。
隧道：suì dào，在山中、地下或海底开凿或挖掘成的通路。
（2）本题考查名著积累。
第①空：《西游记》的作者是吴承恩，这是文学常识。《西游记》讲述唐僧师徒四人西天取经的故事。孙悟空护送唐僧，与猪八戒、沙僧一同上路。途中他们降妖除魔，历经三打白骨精、过火焰山等八十一难，最终到达西天，取得真经，各自修成正果，是中国古典神魔小说的经典之作。
第②空：与孙悟空相关的情节很多，除了“三调芭蕉扇”外，还有“大闹天宫”，孙悟空不满玉帝封的弼马温官职，返回花果山，自封“齐天大圣”，后大闹天宫，与天兵天将大战等情节非常经典。
第③空：从“尼摩船长”“鹦鹉螺号”等信息可知，该语段出自《海底两万里》，这是儒勒·凡尔纳的经典科幻小说。《海底两万里》中，生物学家阿龙纳斯随尼摩船长乘坐“鹦鹉螺号”潜艇，在海底展开奇幻冒险。他们目睹海底森林、亚特兰蒂斯遗迹，遭遇鲨鱼、章鱼袭击，历经冰山封路等危机。最终阿龙纳斯逃离潜艇，而尼摩船长与潜艇的去向成谜，展现了神秘海底世界与人类探索精神。
第④空：与尼摩船长相关的情节，如“智斗鲨鱼救采珠人”，在印度洋采珠场，尼摩船长为救采珠人与鲨鱼展开搏斗，最后在尼德·兰的帮助下杀死鲨鱼，救了采珠人并送给他一袋珍珠。
（3）本题考查人物形象分析。
第一问：在【甲】文中，孙悟空面对罗刹女的攻击，毫不畏惧，主动迎战，为了借到芭蕉扇过火焰山，不畏艰难，体现出勇敢无畏的品质。在【乙】文中，尼摩船长驾驶着鹦鹉螺号去寻找地下通道，冒险进入通道，展现出他敢于探索未知、勇敢前行的品质。所以两人共同的美好品质是勇敢无畏。
第二问：【甲】文“他一只手扯住，一只手去耳内掣出棒来，幌一幌，有碗来粗细。那罗刹挣脱手，举剑来迎。他随又抡棒便打……大圣公然不惧，掣铁棒劈手相迎。他两个往往来来，战经五七回合”运用了动作描写，通过“扯”“掣”“幌”“抡”“打”等一系列动词，生动形象地描绘出孙悟空与罗刹女战斗时的场景，表现出孙悟空的勇敢无畏。【乙】文“尼摩船长胸有成竹地回答道”“我便驾驶着鹦鹉螺号去寻找这条地下通道，它终于被我找到了，于是，我便冒险进入通道里去”运用了语言描写，通过尼摩船长的话语，直接体现出他敢于冒险、勇敢无畏的性格特点。
2．【小题1】大庇天下寒士俱欢颜 【小题2】望其旗靡 【小题3】示例一：①长风破浪会有时 ②直挂云帆济沧海 示例二：①沉舟侧畔千帆过 ②病树前头万木春 示例三：①山重水复疑无路 ②柳暗花明又一村 示例四：①不畏浮云遮望眼 ②自缘身在最高层 示例五：①千磨万击还坚劲 ②任尔东西南北风
【详解】本题考查名句默写。
默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“庇、寒士、俱、旗、靡”等字词容易写错。第（3）题写出与“逆境中，我们要抱有希望”意思相近，连续的两句古诗即可，如：千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。
3．“钻”字既写出了人群聚集之快，又表现出他们急于看热闹的无聊心态。 4．语言描写；作者通过对奥楚蔑洛夫看似搭讪的话的描写，生动形象的刻画出了他趋炎附势、反复无常、巴结讨好权贵、媚上欺下的丑态。 5．从围观者的笑声中可以看出，在沙皇黑暗统治下民众成了无聊的看客，丧失了对弱者的同情心。从而讽刺和揭露了（反映出）民众思想的愚昧与精神的麻木。
【分析】3．本题考查对词语的理解。从第⑴段的“四下里一片沉静。广场上一个人也没有。商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对着这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样；门口连一个乞丐也没有”可以看出，刚才还死一般安静的大街，当发生了狗咬人事件时，人一下子 “钻”了出来，不难看出人群聚集速度之快，表现出他们急于看热闹的无聊心态。
4．本题考查语言描写及其作用。这是奥楚蔑洛夫在得知“这是将军的哥哥的狗”后说的一番话，是语言描写。他极尽逢迎，既奉承狗的主人，也奉承狗，可以看出此人随着狗主人的变化而趋炎附势、奉承逢迎、献媚取宠、反复无常的奴才本相，充分展示了他“变色龙”的本性特征。
5．本题考查的是对文章内容的理解，“那群人”是围观的群众，面对同样地位的赫留金的悲惨遭遇，他们发出笑声，这笑就体现了他们的麻木、没有同情心。他们是一些庸俗的小市民，具有愚昧、软弱、迎合强者，随风倒的特点。从而揭示了当时黑暗的社会现实，讽刺和揭露了民众思想的愚昧与精神的麻木。
6．C 7．D 8．⑴（一个国家）内部如果没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士，外部没有能匹敌的邻国和外患的侵扰，这个国家往往就容易灭亡。 ⑵等到他们荣华富贵了，就开始处心积虑地盘算如何才能保住官职爵位，苟全性命，没有谁能够做到尽忠职守。 9．⑴从君的角度来说，初即位能励精图治，但安定后就骄奢淫逸；从臣的角度来说，刚被任用时想兼济天下，得到富贵时想保有名利。所以魏征认为唐太宗功业会不及三皇五帝。
⑵生于忧患，死于安乐（或“然后知生于忧患而死于安乐也”） 隋炀帝倚仗国家强大，做事不考虑后患，骄奢淫逸，最后国家破灭，身首异处，被天下耻笑，是死于安乐的体现。意思对即可。
【解析】6．本题考查一词多义。
A.苦：使……痛苦/苦于，被压迫；
B.曾：同“增”，增加/连；
C.诚：都是“确实”的意思；
D.善：好/擅长；
故选C。
7．本题考查文言虚词的意义和用法。
A.结构助词，可译为“的”/放在主谓之间，取消句子独立性，无实义；
B.介词，可译为“从”/介词，可译为“被”；
C.连词，表转折，可译为“但是”/连词，表顺承，可译为“就”；
D.都是代词，可译为“他的”；
故选D。
8．本题考查文言句子的翻译。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范。注意重点词的解释：
（1）入，在国内；法家，守法度的大臣；拂士，辅佐君王的贤士；出，在国外；敌国，地位、势力相当的国家；恒，常常。
（2）及，等到；其，代词，他们；莫，不；忠节，尽忠职守；
9．本题考查文言文内容理解。
（1）根据【乙】文第一段“然致理比于三、五之代，犹为不逮，何也”可知太宗向侍臣提出了功业仍不及三皇五帝的困惑；魏征回答唐太宗功业不及三皇五帝的原因在【乙】文第二段，根据“然自古帝王初即位者，皆欲励精为政，比迹于尧、舜；及其安乐也，则骄奢放逸，莫能终其善（然而，历代的帝王刚刚即位的时候，都励精图治，勤于政务，以尧、舜为楷模，可是等到天下太平了，就开始放纵自己，骄奢淫逸，没有谁做到善终）”可知，从帝王的角度来说，在刚即位时励精图治，在天下太平后就骄奢淫逸，没有谁做到善终；根据“人臣初见任用者，皆欲匡主济时，追纵于稷、契；及其富贵也，则思苟全官爵，莫能尽其忠节（至于臣子，在开始被任用时，都怀有匡扶君主、济世救民的宏愿，追慕古代良臣稷、契的风范。等到他们荣华富贵了，就开始处心积虑地盘算如何才能保住官位，苟全性命，没有谁能够做到尽忠职守）”可知，从臣子的角度来说，刚开始被任用时有济世救民的宏愿，等到荣华富贵时，却在思考如何保住官职，未做到尽忠职守；据此回答即可。
（2）【甲】文意在论证忧患可以激励人奋发有为，磨难可以促使人有新成就，作者从一个人的发展和一个国家的兴亡两个不同的角度进一步论证忧患则生、安乐则亡的道理，最后得出“生于忧患，而死于安乐”的结论；根据【乙】文第二段“然自古帝王初即位者，皆欲励精为政，比迹于尧、舜”“人臣初见任用者，皆欲匡主济时，追纵于稷、契”可知，在帝王刚即位时励精图治，一心想治理好国家，臣子在刚被任用时，怀有雄心壮志，想济世救民；他们在有所忧虑时，都在不懈的努力；根据【乙】文第二段“及其安乐也，则骄奢放逸，莫能终其善”“及其富贵也，则思苟全官爵，莫能尽其忠节”可知，在天下太平时，帝王便骄奢淫逸，在位极人臣后，臣子便享受荣华富贵，只求保住官位；他们在安逸的环境下迷失了自己的本心，不断堕落；印证了【甲】中“然后知生于忧患而死于安乐也（这样，就知道忧愁患害足以使人生存，安逸享乐足以使人灭亡的道理了）”的观点。
根据链接材料“恃其富强，不虞后患。驱天下以从欲，罄万物而自本，采城中之子女，求远方之奇异。宫苑是饰，台榭是崇，徭役无时，干戈不戢”可知，隋炀帝横行天下，为所欲为，搜刮钱财，征选美女，掠夺珍宝，大兴土木，徭役苛刻，战乱不断，一个堂堂君王最终落得死于匹夫之手，子孙也被赶尽杀绝的下场。这是“死于安乐”的观点的体现。
【点睛】参考译文：
【甲】舜从田野耕作之中被起用，傅说从筑墙的劳作之中被选拔，胶鬲从贩鱼卖盐中被起用，管夷吾从狱官手里获释并任用为相，孙叔敖从海滨隐居的地方被召为相，百里奚从集市之间被赎回来而用为大夫。所以上天要把重任降临在某人的身上，一定先要使他的内心痛苦，使他的筋骨劳累，使他忍饥挨饿之苦，使他身处贫苦之中，使他的每个行动都不如意，通过这些使他的内心受到震撼，使他的性格坚忍起来，增加他所不具备的能力。
一个人常常犯错误，这样以后才能改正；内心忧困，思绪阻塞，然后才能有所作为；（一个人的想法只有）表现在脸色上，流露在言谈中，才能被人们所了解。在国内如果没有坚持法度的大臣和辅佐君王的贤士，在国外没有与之匹敌的国家和外来的祸患，这个国家常常会灭亡。这样以后，人们才会明白常处忧愁祸患之中可以使人生存，常处安逸快乐之中可以使人死亡。
【乙】贞观十二年，唐太宗对侍臣说：“我通过读书，发现以前的君王做善事，都身体力行，不知疲倦。他们所任用的大臣，确实也都很贤德，然而和三皇五帝的时代相比，还是无法企及，为什么呢？”
魏征回答说：“现在少数民族臣服，天下太平无事，的确是自古以来都没有过的盛事。然而，历代的帝王刚刚即位的时候，都励精图治，勤于政务，以尧、舜为楷模，可是等到天下太平了，就开始放纵自己，骄奢淫逸，没有谁做到善终。至于臣子，在开始被任用时，都怀有匡扶君主、济世救民的宏愿，追慕古代良臣稷、契的风范。等到他们荣华富贵了，就开始处心积虑地盘算如何才能保住官位，苟全性命，没有谁能够做到尽忠职守。如果君臣双方都能不懈怠，铭记善终的道理，那么就可以无为而治，天下无忧了，这样做的话，自然可以超越古人。”
唐太宗说：“正如你所说。”
链接材料：（隋炀帝）倚仗国势强盛，不考虑可能遇到的灾难。驱使天下人为所欲为，搜刮无数的金银财物来供自己任意挥霍，征选各地的美女供自己纵情玩乐，掠夺远方的奇珍异宝来供自己观赏享受。宫殿装饰得极其华丽，楼台轩榭修建得极其瑰丽，这就必然造成徭役烦琐，战争终年不断。于是堂堂一国之君竟然死于普通人的手里，子孙后代也被斩尽杀绝，被世人耻笑，这难道不叫人痛惜吗？
10． “无留意”反衬边地的荒凉，暗示边塞将士的悲凉心境 西沉落日中闭门的孤城 战事吃紧 11．示例一：范仲淹的“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”句中，作者借一杯浊酒来写乡愁，但这种对家乡的思念之情与壮志难酬（渴望建功立业）的忧国之情形成矛盾，他的愁中有悲壮的色彩；而马致远“夕阳西下，断肠人在天涯”借秋天萧瑟凄凉景色，借夕阳只是表达游子深沉的思亲念乡之情，他的愁是单纯的悲愁。
示例二：《渔家傲·秋思》中，“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”“将军白发征夫泪”，都表明诗人戍守边关，想为国建功立业，但因战功未竟，有家不能回，因而生成思乡之情。《天净沙·秋思》中“夕阳西下，断肠人在天涯”表明，诗人因漂泊在外羁旅天涯，不能回家，因而生成思乡之情。
【解析】10．考查对诗词内容的理解。
第一空，“衡阳雁去无留意”，意思是向衡阳飞去的雁群，一点也没有停留之意。这里表面写的是雁，实在写人。即连大雁都不愿在这儿呆下去了，更何况人？但是，边塞军人毕竟不是候鸟，他们却坚守在边塞。“无留意”反衬出边地的萧瑟荒凉，暗示了边塞将士的悲凉心境；
第二空：“长烟落日孤城闭”，意思是夕阳西下，青烟升腾，孤零零的一座城城门紧闭。联系题干中“风吼马啸夹杂着号角的边声，崇山峻岭里升起的长烟”的内容句式，可概括为：夕阳西下中闭门的孤城；
第三空：“四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭”，意思是黄昏时分，号角吹起，边塞特有的风声、马啸声、羌笛声和着号角声从四面八方回响起来。连绵起伏的群山里，夕阳西下，青烟升腾，孤零零的一座城城门紧闭。暗示出边塞战事紧张，戍边将士严阵以待。
11．考查对诗词内容和情感的理解。解答时，全面把握诗文内容，抓住重点诗句来进行分析。
《渔家傲 秋思》中，“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。”这句是全词的核心。边塞军人一边饮着浊酒，一边思念着家里的亲人和家乡。正因为他们热爱家乡，所以他们才更热爱祖国，他们也就不会像雁那样“无留意”地飞走，而是坚守在岗位上。“燕然未勒归无计”，意思就是抗敌的大功还没有完成，回家的事就不能去计议了。可见边防军人不回家是主动地、自觉的。这首边塞词表现将军的英雄气概及征夫的艰苦生活，爱国激情，浓重乡思，兼而有之，构成了将军与征夫思乡却渴望建功立业的复杂而又矛盾的情绪。
《天净 沙秋思》中“夕阳西下，断肠人在天涯”，意思是夕阳渐渐地失去了光泽，从西边落下。凄寒的夜色里，只有孤独的旅人漂泊在遥远的地方。诗歌中透出令人哀愁的情调，抒发了一个飘零天涯的游子在秋天思念故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。据此分析作答即可。
示例：《渔家傲·秋思》中，“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”表明了戍守边关的将军与征夫思乡却渴望建功立业的复杂而又矛盾的情绪，凄凉、伤感的“乡愁”中，有悲壮的英雄气在回荡着。《天净·沙秋思》中“夕阳西下，断肠人在天涯”表明，诗人只是因长期漂泊在外，孤苦无依，而生发的“乡愁”，抒发羁旅游子的悲苦情怀。
12．(1)家庭教师
(2)祥子：面对命运的压迫，祥子最后屈服了，投降了，他不再有梦想，不再认真拉车，变成了一个好占便宜，麻木潦倒，狡猾，自暴自弃的行尸走肉。
简·爱：面对命运的压迫简·爱从没有屈服，无论是舅母的欺侮、孤儿院人的冷酷对待，还是罗切斯特已婚的打击，她都自立自强，自尊自重，一直坚持自己的原则，勇敢面对，勇于奋斗。
【详解】（1）本题考查名著情节内容的识记。
简·爱，在洛伍德寄宿学校当了六年的学生，留校当了两年的教师。然后，为了去更远的地方看看，她选择登广告，找一份家庭女教师的工作。
（2）本题考查名著人物形象的分析。
祥子身处一个非常黑暗的社会，最开始时他对生活充满了希望和设想，想要靠自己的努力拥有一辆属于自己的车，过上美好的生活。但是人生的三起三落最终打垮了祥子，他失去了新车，失去了妻子，失去了小福子，最终他失去了理想，失去了原来的美好的品德，他堕落了，变得潦倒、没有追求、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、麻木，成为行尸走肉，在社会的打压下，祥子最终屈服了。
简·爱从小失去了父母，在舅母的虐待下成长，但是她一直没有屈服于舅母的欺侮，正是因为这个，她被送到了孤儿院，这里也是一个冷酷的地方，但是她依然努力学习，她面对生活的苦难，一直都是自立自强；后来遇到罗切斯特，两人相爱，却发现对方已经结婚，她坚守了自己的原则，离开了罗切斯特，她是自尊自重的。获得了遗产后，回到罗切斯特的庄园，发现对方的妻子死去，对方失去了财富，变成残疾，因为依然爱着罗切斯特，她毅然嫁给了他，可以看出她对爱的坚守。在整个命运中，简·爱在生活、情感中都遭受了许多的磨难，但是她一直自立自强，一直坚守原则、坚守着爱，和命运抗争着，从未屈服。
13．参考例文：
回味
“当山峰没有棱角的时候，当河水不再流，当时间停住、日夜不分，当天地万物化为虚有……”某一天，若是世间变得荒颓乏味，我，又能做些什么？
回味，足矣。
回味往昔，忘忧的童年，多么无忧无虑，无知无畏！我们在树荫下的嬉戏玩耍，一块糖果一人一口分享；从操场上跑过，张开双臂，足底带起一路飞沙；亲昵无间的绰号，现今忆起，依旧熟悉；畅想未来，憧憬明日，我当老师，你当科学家；你拉着我的手，我攀着你的肩，说些无忌无猜的话语，即便今天吵了嘴，明天还在一起“过家家”。这样的童年，多么值得回味！
回味往昔，同桌的你。妙龄时节、风华正茂，你我间那真挚纯洁的友谊我回味良久，无法忘记。记得体育课上，我跑步崴到脚踝，痛的瘫坐地上，龇牙咧嘴，五官拧成一团。是你二话不说将我搀起，你拖住我胳膊的力量，在我耳边的关心话语，回味起来，怎能忘记？记得有几个“捣蛋鬼”给我起了古怪的外号，肆意取笑，我脸涨得通红、舌头打结，不知如何反驳，是你站出来将他们呵斥，给我解围。这样的友谊，多么值得回味！
回味往昔，谆谆教诲。记得有次小测，复习准备不足，动歪点子，打起小抄的主意。但是手儿抖、心儿慌，纸条不知往哪藏。不幸被“慧眼所识”，您意味深长的一瞥，已让惭愧的浪潮将我吞噬，头皮发麻、想化作尘烟，消散于风。您向我走来，我心砰砰直跳，小条早就攒成团、丢到地上。我小声说“老师，我错了。”您眉头稍蹙的看我一眼，在桌角不轻不重的一拍，悠然而去。课下，我主动认错，也许是已看出了我的无地自容，您眉角一扬，语气缓和而郑重的说道“记住这次，我不希望再次看到了。”我心里狠狠的呐喊道“我将永远不会忘记！”您往日对我的严格要求，已渗入我的言行举止；那些谆谆教诲，已在我身上留下深刻痕迹。这样的师生情，多么值得回味！
在我们的人生之路上，就算没有了丰富的色彩，失去前进动力，甚至陷入羁绊和痛苦，我们仍然可以喘口气、歇歇脚，用这些心中最美好的回味，给我们力量和信心，然后眺望远方、打点行囊、抖擞精神，徒步走入成功的殿堂。
1、“回”是回忆、回想、回顾，从叙述的时间的概念看，要求指向于过去(曾经历的人与事、曾经欣赏的景与物等；从取材范围的角度来看，人、事、景、物等在叙述主体(如考生)的脑海中留下的深刻印记，可以是个体，也可以是集体，国家、民族；从表现的内容来看，可以是日常生活，可以写重大事件，可以写文学艺术，可以写历史地理，可以写正面的经验，也可以写反面的教训；可以是蓦然回首的感动，可以是痛定思痛的酸苦，也可以是拨云见日的顿悟等。
2、“味”是余味、味道，也是品味、体味、咀嚼，要求在回忆的基础上“味”出有价值、有意义、有作用的情感、思想、哲理等深刻的内涵来。如果作文中回味曾经的人、事、景、物、理时表达出新的、更为深刻的内涵与体会，则是评价作文立意的亮点的标志之一。
二、选材和立意。回味的过程是再次感受的过程，是深入理解的过程，也是重新认识的过程。作文可突破常规，从以下角度构思来取得亮点。
1.从传统节日入手，写出自己的深刻体验。中国传统节日，如春节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等，都是一种文化符号，是人们情感的寄托——对美好生活的追求。仔细体会，你会发现这里有人世间最温暖的记忆，有人世间最感人的情怀。
2.从传统文化入手，写出自己的深刻感悟。古文、古诗、音乐、戏剧、舞蹈、绘画、书法等传统文化，有着鲜明的民族特色、民族印记。在欣赏学习传统文化的过程中，我们会产生各种情感。仔细体验回味，将丝丝缕缕的感觉呈现笔端，会提高我们的审美水平。
答案第8页，共9页

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