资源简介

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1921年中共一大举行，中国共产党诞生
1923年
京汉铁路工人大罢工
面对北洋军阀统治下混乱的政治局面，为推动社会进步，挽救民族危亡，一部分先进知识分子发起新文化运动，有力促进了思想解放。 1919年，中国在巴黎和会上外交失败，引发了一场彻底反帝反封建的爱国革命运动一五四运动。五四运动促进了马克思主义的广泛传播，促进了马克思主义与工人运动初步结合，全国各地相继成立了共产党早期组织。1921年7月，中国共产党诞生，中国革命面貌焕然一新。在反帝反封建的民主革命纲领指导下，中国共产党掀起全国工人运动的高潮。
单元导言
2025年八上历史新教材·第四单元 新民主主义革命的兴起
1915年
《青年杂志》在上海创刊，新文化运动兴起
1919年巴黎和会召开；五四运动爆发
1922年中共二大举行
新课导入
2025年八上历史新教材·第四单元 新民主主义革命的兴起
在今天北京的五四大街，赢立着一座中西合璧的红色砖楼。这里曾是北京大学校部和图书馆所在地，始建于1916年，见证了新文化运动和五四运动。现在这里已成为一座纪念馆，陈列着许多珍贵的革命文物。新文化运动是如何兴起的？它与五四运动有着怎样的联系？带着这些问题,我们一起来学习八年级上册的第11课《五四运动》。
北京大学红楼
第11课
五 四 运 动
【课程标准】了解新文化运动的主要内容，知道新文化运动的代表人物，认识新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。了解五四运动的史事，认识五四运动是中国新民主主义革命的开端，感悟五四精神。
2025年八上历史新教材·第四单元 新民主主义革命的兴起
目 录 教学目标
第11课 五四运动
一、新文化运动的兴起
二、五四运动的爆发
三、五四运动的历史意义
1.了解新文化运动的了解五四运动的史事。2.认识新主要内容，知道新文化运动的代表人物；文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用及局限性；认识五四运动是中国新民主主义革命的开端。
3.分析五四运动对中国社会变革的影响，认识民族精神对国家命运和历史发展的推动作用，感悟勇于创新、积极进取和爱国主义的五四精神。
01
02
第11课 五四运动 一、新文化运动的兴起
1.新文化运动兴起的背景
材料研读
袁世凯政府公然下令尊孔读经，倡导复古……尊孔复古逆流的猖獗，带动了封建沉渣泛起，各种迎神拜佛、鬼怪迷信之风复炽。到1915年前后，中国的思想文化界已被闹得一片乌烟瘴气。
1914年底北洋政府在北京举行祭天活动
材料研读
陈旭麓曾说：“辛亥革命之后的巨大希望，同民国初年的中国社会的黑暗产生了巨大的落差，巨大的落差就产生了巨大的浪潮，于是就有了新文化运动。”
·政治上：袁世凯专制独裁，思想文化混乱
·新旧思想发生激烈冲突
辛亥革命后自由、平等、民主、共和等新思想
第11课 五四运动 一、新文化运动的兴起
1.新文化运动兴起的背景
■ 辛亥革命的失败和民国初期的政治混乱，使先进知识分子认识到，必须进行一场思想文化革新运动，把人们从封建思想束缚中解放出来，培养国民独立人格，才能挽救民族危亡。
材料研读
中国学习西方经历了三个阶段，第一期，先从器物上感觉不足；第二期，是从制度上感觉不足；第三期，便是从文化根本上感觉不足。
——梁启超《五十年中国进化概论》
·结合材料，回顾中国近代化的探索足迹。中国将如何弥补文化上的不足？
第11课 五四运动 一、新文化运动的兴起
2.新文化运动的兴起
■ 标志：1915年，陈独秀在上海创办《青年杂志》，后改名《新青年》，新文化运动由此发端。
人物扫描：陈独秀
陈独秀，安徽安庆人。早年留学日本，参加辛亥革命。1915年发起新文化运动，后任北京大学文科学长，创办《每周评论》，积极推动五四运动，宣传马克思主义。1920年在上海建立中国第一个共产党早期组织。在中国共产党第一次全国代表大会上被选为中央局书记，后被选为中共第二、第三届中央执行委员会委员长，第四、第五届中央委员会总书记。
=《青年杂志》封面
陈独秀（1879—1942）
第11课 五四运动 一、新文化运动的兴起
3.新文化运动的发展
■ 改名迁址：1917年初，北京大学校长蔡元培邀请陈独秀出任文科学长，《新青年》编辑部也迁到北京。
人物扫描：蔡元培
蔡元培，浙江绍兴人。1917年就任北京大学校长后，着力营造“兼容并包”和“思想自由”的学术氛围，聘请了陈独秀、胡适、李大钊等一大批具有新思想的学者到北京大学任教。北京大学成为人才鼎盛、学术兴旺的全国最高学府，也是新文化运动的大本营。
蔡元培（1868-1940）
■ 代表人物：当时《新青年》的主要撰稿人有陈独秀、胡适、李大钊、鲁迅等，他们大多任教于北京大学。
■ 阵地：《新青年》和北京大学成为新文化运动最为重要的阵地。
★ 意义：从此，新文化运动蓬勃开展起来。
第11课 五四运动 一、新文化运动的兴起
4.新文化运动的代表及主张
（1）抨击旧道德和旧文化
■ 新文化运动击旧道德和旧文化。针对北洋政府统治时期猖一时的尊孔复古逆流，《新青年》上发表了大量文章予以批驳。
鲁讯（1881—1936）
● 李大钊发表《孔子与宪法》等文，历数尊孔与宪法性质相之处，反对定孔教为国教。
● 鲁迅的白话小说《狂人日记》，以新文学的形式深刻揭露了封建礼教的吃人本质，号召人民起来推翻“黑漆漆的”“吃人”社会。
第11课 五四运动 一、新文化运动的兴起
4.新文化运动的代表及主张
（2）提倡民主与科学，反对专制与迷信。
■ 民主与科学是新文化运动高举的两大口号，提倡民主就是要反对专制，提倡科学就是要反对愚昧。
①“德先生”和“赛先生”的说法，是由“民主”和“科学”两个英文单词第一个音节的译音而来。德先生即Democracy，赛先生即Science。
《新青年》索引
《袁世凯复活》（陈独秀）…第二卷4号
《药》（鲁迅）………………第六卷5号
《科学的起源和效果》………第七卷1号
·作者认为复辟帝制的根本原因是什么？为什么百姓买人血馒头治病？
缺乏民主思想
缺乏科学思想
● 陈独秀将它们形象地称为“德先生”和“赛先生”，并认定：“只有这两位先生，可以救治中国政治上道德上学术上思想上一切的黑暗。”
第11课 五四运动 一、新文化运动的兴起
4.新文化运动的代表及主张
（1）文学革命：提倡白话文，反对文言文；提倡新文学，反对旧文学。
■ 文学革命是新文化运动的重要组成部分。
● 1917年，胡适在《新青年》发表《文学改良刍议》，主张以白话文作为新文学的语言。
● 陈独秀紧接着发表《文学革命论》，主张推倒陈腐、雕琢、艰涩的旧文学，建设新鲜、平易、通俗的新文学。
胡适（1891—1962）
★ 意义：经过新文化运动的倡导，白话文和新文学逐渐普及开来，更多人接受了新思想。
第11课 五四运动 一、新文化运动的兴起
5.新文化运动的意义
（1）新文化运动动摇了封建道德礼教的统治地位；
（2）掀起了一股思想解放的潮流；
（3）使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼；
（4）对随后爆发的五四运动起到了思想宣传和铺垫的作用。
材料研读
聚集在《新青年》周围的知识分子的重要性是很难估价的。他们的著作铸成了一代年轻学生的信仰和态度。1919年五四运动后，这些学生是政治上的生力军，并成为现代中国革命的领导。——美国学者莫里斯者
1
2
序号
被崇拜者
3
14
孙中山
陈独秀
蔡元培
孔子
473
173
153
1
票数
·1924年北京大学“最崇拜的人物”问卷调查统计表
儒
民主共和
第11课 五四运动 二、五四运动的爆发
1.五四运动的背景
第一次世界大战结束后，英、美、法、日等战胜国于1919年 1月至6月在法国巴黎召开所谓的和平会议，作为战胜国之一的中国也派代表参加。中国代表在会议上提出废除外国在华特权、取消“二十一条”、收回青岛主权等正当要求。然而，英、法、美等列强操纵会议，对中国的要求置若罔闻，竟然将德国在中国山东的特权全部转让给日本。消息传到国内，长期积压在中国人民心头的怒火，终于像火山一样爆发了！
直接原因（导火线）：巴黎和会中国的外交失败
第一次世界大战结束后，英、法等战胜国在巴黎和会上，将德国在山东的特权全部转让给日本。
第11课 五四运动 二、五四运动的爆发
2.五四运动的经过
■ 第一阶段：
时间、先锋、地点：1919年5月4日，北京大学等校3000多名学生汇集在天安门前，发表宣言，揭露帝国主义列强侵略行径，并举行示威游行。
第11课 五四运动 二、五四运动的爆发
2.五四运动的爆发
■ 第一阶段：
口号、要求：学生们提出“外争主权、内除国贼”“誓死力争、还我青岛”“取消二十一条”“拒绝在和约上签字”等口号，要求严惩亲日派卖国贼曹汝霖、陆宗舆、章宗祥。
①曹汝霖是“二十一条”交涉时的外交次长，时任交通总长。陆宗舆是“二十一条”交涉时的驻日公使，时任币制局总裁。章宗祥是1918年山东问题换文的签字者，时任驻日公使。
结果：北洋政府出动军警镇压，逮捕30多名爱国学生。第二天，北京学生举行总罢课。
第11课 五四运动 二、五四运动的爆发
2.五四运动的爆发
1919年5月7日北京高等师范学校被捕学生回校时受到热烈欢迎
材料研读：旅顺大屠杀
务望全国工商各界，一律起来设法开国民大会，外争主权，内除国贼。中国存亡，就在此一举了！今与全国同胞立两个信条道：中国的土地可以征服而不可以断送！中国的人民可以杀戮而不可以低头！国亡了！同胞起来呀！
《北京学界全体宣言》（1919年5月）
·阅读材料，说说你对这份宣言的感受。
相关史事
1919年5月4日，游行队伍在东交民巷使馆区受到外国巡捕的阻拦，多次交涉无果后转向曹汝霖的住宅赵家楼。曹汝霖闻讯躲藏起来。愤怒的学生将屋内杂物点燃，痛殴正在曹家的章宗祥。火烧赵家楼、痛打章宗祥的行动，震动了全国。
第11课 五四运动 二、五四运动的爆发
3.五四运动的发展
■ 第二阶段：北京学生的爱国运动，迅速得到全国各地的声援和社会各界的支持。济南、天津、上海等100多个城市的学生纷纷起来响应，先后举行罢课。
6月3日，北京学生再次走上街头，开展大规模爱国宣传活动，遭到军警镇压，先后有800多名学生被捕。
6月5日，上海工人罢工，商人罢市。北京、唐山等地工人也举行罢工，声援学生爱国斗争。工人罢工、学生罢课、商人罢市的风潮，随即席卷全国十几个商业中心城市。
★ 工人阶级成为五四运动主力，运动的中心由北京转移到上海。
第11课 五四运动 二、五四运动的爆发
4.五四运动的成果
◎ 举国上下汹涌澎湃的反帝浪潮，迫使北洋政府释放被捕学生，罢免曹汝霖等人职务。
◎ 6月11日，陈独秀等人散发《北京市民宣言》，号召学生、商人、劳工继续斗争，对社会进行根本改造。
◎ 由于社会各界的压力，中国代表没有在“巴黎和约” 上签字。
◎ 五四运动的直接目标得到实现，这是中国人民反帝斗争的一次重大胜利。
上海工人罢工游行
上海商人罢市游行
第11课 五四运动 三、五四运动的历史意义
1.五四运动的性质
● 五四运动是一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动；
● 五四运动是一场中国人民为拯救民族危亡、捍卫民族尊严、凝聚民族力量而掀起的伟大社会革命运动；
● 五四运动是一场传播新思想新文化新知识的伟大思想启蒙运动。
工、学、商打倒曹、陆、章（漫画传单）
1919年沈泊尘作
民气一致之效果（时政漫画）1919年马星驰作
第11课 五四运动 三、五四运动的历史意义
2.五四运动的意义
①五四运动推动了中国社会进步，
②促进了马克思主义在中国的传播及其与中国工人运动的结合，
③为中国共产党成立做了思想上干部上的准备，
④是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点。
⑤ 五四运动孕育了以爱国、进步、民主、科学为主要内容的伟大五四精神，其核心是爱国主义精神。
①新民主主义革命，是无产阶级领导的，人民大众的，反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命。从 1919年五四运动到1949年中华人民共和国成立，被称为新民主主义革命时期。从1840年鸦片战争爆发到 1919年五四运动，被称为旧民主主义革命时期。
知识拓展
第11课 五四运动
新的领导阶级：
新的指导思想：
新的奋斗目标：
新的群众基础：
工人阶级
马克思主义
广泛的群众性
社会主义
旧民主主义革命时期
（1840—1919）
新民主主义革命时期
（1919—1949）
1840
1919
1949
领导阶级：资产阶级
指导思想：三民主义
奋斗目标：资本主义
什么是民主主义革命？新民主主义革命“新”在哪里
社会性质：半殖民地半封建社会
革命任务：反帝反封建
革命性质：资产阶级民主革命
所谓新民主主义的革命，就是在无产阶级领导之下的人民大众的反帝反封建的革命。——毛泽东《中国革命和中国共产党》
课后活动
第11课 五四运动
近五十年来，中国人渐渐知道自己的不足了……第一期，先从器物上感觉不足……第二期，是从制度上感觉不足……第三期，便是从文化根本上感觉不足。
——1923年梁启超《五十年中国进化概论》
戊戌变法
辛亥革命
器物：
洋务运动
制度：
新文化运动
思想文化：
特点：由表及里，由浅入深
课后活动
第11课 五四运动
·全面透视和评价新文化运动
新文化运动中的一些言论：
材料一：钱玄同和刘半农主张用英语或者法语代替汉语，喊出“汉字不灭，中国必亡!”的口号。
材料二：陈独秀：“若是决计革新，无论政治学术道德文章，一切都应该采用西洋的新法子，不必拿什么国粹、国情的话来捣乱。”。
材料三：鲁迅说:“中医不过是有意无意的骗子。”
材料四：吴虞提出应该把旧书籍都丢到茅房里。
对中国传统文化的看法带有一定的片面性（绝对否定）
·局限性：
◆如何对待我们的传统文化？
知识拓展
我国国立大学开始招收女生
新文化运动提倡男女平等、个性解放。大学是否招收女生，成为当时社会普遍关注的问题。蔡元培、胡适等人都赞成大学招收女生，很多女性也积极争取接受高等教育的权利。1920年春，北京大学首次招收九名女生入学旁听，开创了我国国立大学男女同校的先例。
<< 知识拓展 >>
第11课 五四运动
中国女性高等教育里程碑：1920年，她们在南京大学
课程小结
◎ 新文化运动是是辛亥革命在思想文化领域里的延续。它动摇了封建思想的统治地位，弘扬了民主、科学的思想，使中国出现第三次思想解放潮流，也为随后爆发的五四运动起到了思想宣传和铺垫的作用。五四运动是一场彻底地反帝反封建的伟大的爱国运动，是中国走向新民主主义革命的转折点。五四运动蕴含了爱国、进步、民主、科学的伟大精神，其核心是伟大的爱国主义。
第11课 五四运动
第11课 五四运动
一、新文化运动的兴起
二、五四运动的爆发
三、五四运动的历史意义
当堂检测
B
1.傅斯年在《戏剧改良各面观》中认为，吾国旧剧，脚本恶劣，于文学上无丝毫之价值，于社会亦无移风易俗之能力；钱玄同斥责旧戏维护者思想保守。新文化运动倡导者对传统戏曲的猛烈抨击意在
A．阐明民主科学的合理性
B．改良戏剧以宣传新思想
C．彻底否定中国传统文化
D．推动马克思主义的传播
2.有人说，近代中国向西方学习经历了西学东渐——“雾里看花”、中体西用——“移花接木”、从制度到思想——“学习仿效”。这个过程体现了
A．近代中国对封建制度的不断否定
B．中国近代民族资本主义的不断发展
C．中国近代化的基本内容和特点
D．学习西方的主要目的是发展资本主义
C
当堂检测
3.有学者指出，不仅五四运动涉及、影响了当时中国各个阶层之社会公众，而且五四精神旨趣也并没有局限于某一点上，它既关照了当时中国社会各个阶层的普遍愿望，又辐射、触及了20世纪中国社会发展的全部课题。这揭示出五四运动
A．体现了社会各阶层的诉求
B．凝聚了社会各阶层的力量
C．具有广泛而深刻的影响力
D．从根本上改造了中国社会
当堂检测
C

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