资源简介

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5.小小气象员
一、教学核心素养目标
1.科学观念：认识晴、多云、阴天、小雨等10种常用天气符号，明确其代表的气象信息；知晓天气预报包含日期、地点、气温、风向风力、天气状况等要素，理解气象信息与日常生活的紧密关联。
2.科学思维：能通过对比区分易混淆的天气符号（如小雨与中雨、多云与阴天），学会归纳天气预报的信息结构与播报逻辑，培养基于信息整理的逻辑思维能力。
3.探究实践：掌握通过气象网站、天气预报APP、电视节目等途径收集天气信息的方法，能运用天气符号记录信息并整理成规范播报稿，具备“声音洪亮、语速适中”的播报实践能力。
4.态度责任：激发对气象科学的好奇心与探究兴趣，养成关注天气的生活习惯；在小组合作与播报展示中增强自信心，树立“依据天气调整生活安排”的责任意识。
二、教学重难点
1.教学重点：熟记10种常用天气符号及其含义，能准确匹配天气状况与符号；掌握天气信息的收集、整理方法，能按标准格式撰写并播报天气预报。
2.教学难点：准确区分易混淆的天气符号（如小雨与中雨、小雪与中雪）；播报时做到语言规范、语速适中，自然融入生活提示，避免生硬念稿。
三、教学准备
1.教师准备：多媒体课件；天气符号卡片、“天气我知道”空白表格、播报稿模板；小话筒、播报评分表（含信息完整度、声音语速等维度）、“优秀气象员”奖励贴纸。
2.学生准备：预习课本相关内容，在家长协助下提前用手机查看本地天气预报并记录核心信息；准备笔记本与笔。
四、教学过程
（一）问题与猜想（5分钟）
1.情境导入：播放电视台《天气预报》片段，提问：“气象员播报时会提到哪些信息？我们怎样才能像他们一样清晰播报天气呢？”引导学生说出气温、风向、天气状况等要素。
2.问题聚焦：出示课本内容，明确核心问题：“要准确播报xx市的天气，需要完成哪几步？”
3.猜想梳理：鼓励学生结合生活经验猜想，教师总结关键步骤：认识符号→收集信息→整理播报，引出本节课探究任务。
（二）探究与结论（25分钟）
1.认识天气符号，突破基础关（7分钟）：结合动画课件逐一讲解10种天气符号，重点区分易混淆符号——通过“雨滴数量”区分小雨（1滴）、中雨（2滴）、大雨（3滴），通过“云量占比”区分多云（3-8成云）、阴天（8成以上云）。开展“符号速配”游戏：教师说天气状况，学生举对应符号卡片；教师展符号，学生说天气名称，强化记忆。
2.学习信息收集，搭建框架关（8分钟）：播放气象网站、APP操作视频，讲解3种收集途径：气象网站（如中国天气网）查城市天气数据、电视节目关注“城市预报”板块、APP看“本地天气”页面。发放“天气我知道”表格，以“xx市9月27日多云，最高温28℃，东南风3级”为例，指导填写日期、地点、气温、风向风力等信息，强调℃符号、风向风力的规范表述。
3.撰写播报稿件，攻克实践关（10分钟）：发放播报稿模板，拆解结构：开场白（固定句式）→核心内容（地点→时段→天气→气温→风向风力）→次日预报与提示→结束语。学生结合课前收集的信息或教师提供的假设信息撰写稿件，小组内互评：信息是否完整、用语是否规范、提示是否合理（如雨天提示带伞）。每组推选代表用小话筒模拟播报，教师指导：“语速放慢些，提到气温时加重语气，让听众听清楚”。
（三）反思与评价（5分钟）
1.班级展示：邀请3-4名学生进行全班播报，其他学生用评分表从“符号应用、信息完整、声音语速、提示合理”四个维度打分。
2.自我反思：发放课本“反思与评价”清单，学生对照“认识符号、收集信息、整理播报、声音表现”等项目，给自己满意的表现打“√”。
3.总结点评：教师公布评分结果，颁发“优秀气象员”贴纸，肯定亮点并指出不足，如“多数同学能规范使用℃符号，若播报时更自然就更好了”。
（四）应用与迁移（3分钟）
提出实践任务：“课后以小组为单位，收集咱们市明天的天气信息，制作‘班级天气预报’海报，包含天气符号、核心数据和生活提示，下节课进行展示。”引导学生思考：“如果预报明天有大雨，除了带伞，还要提醒大家注意什么？”（如路滑慢行），将知识与生活结合。
（五）阅读与新知（2分钟）
推荐阅读材料：《天气预报里的“时间密码”》，讲解气象术语规范：白天指08点-20点，夜间指20点-次日08点；“晴间多云”表示大部分时间晴天，少部分时间云量增多。布置任务：“课后找出3个你不懂的气象术语，查资料弄明白它们的意思。”
五、板书设计
1.5 小小气象员
一、认识天气符号
晴（太阳） 多云（半白半黑云） 阴天（全黑云）
小雨（1滴） 中雨（2滴） 大雨（3滴）
小雪（1片） 中雪（2片） 大雪（3片） 雷电（云+闪电）
二、收集信息途径
1.气象网站（中国天气网）
2.天气预报APP
3.电视《天气预报》节目
三、播报小技巧
1.结构：开场白→今日天气→明日预报→提示→结束语
2.要点：信息全（气温、风向、天气） 用语准（℃、级）
3.表现：声音亮 语速稳
四、生活提示
雨天带伞 降温添衣 高温防晒
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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