资源简介 惠州中学2025-2026 学年高二年级第一学期期中考试生物本试卷共8页, 21 小题,满分 100 分,考试用时 75 分钟。注意事项:1.答卷前,考生务必用黑色字迹钢笔或签字笔将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡上。2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案,答案不能答在试卷上。3.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用铅笔和涂改液,不按以上要求作答的答案无效。4.考生必须保持答题卡的整洁,不得折叠。一、选择题(1-12每题2分, 13-16每题4分,共40分)1.某同学玩单杠时将手掌磨出了水疱。这种水疱属于摩擦性水疱,是皮肤的外、内层间异常的组织液蓄积形成的小水袋,通常情况下一段时间后会自行消失。下列叙述错误的是()A.水疱中的液体,属于人体的内环境 B.与血浆相比,水疱中液体含有更多蛋白质C.水疱中液体可与细胞内液发生物质交换D.积蓄的液体进入血浆和淋巴有利于水疱消失2.酸碱平衡是维持人体正常生命活动的必要条件之一。下列叙述正确的是()A.细胞内液的酸碱平衡与无机盐离子无关B.血浆的酸碱平衡与HCO 、H CO 等物质有关C.胃蛋白酶进入肠道后失活与内环境酸碱度有关D.肌细胞无氧呼吸分解葡萄糖产生的CO 参与酸碱平衡的调节3.当动物缺乏某种激素时,可通过“饲喂法”补充的是()①生长激素②甲状腺激素③胰岛素④性激素⑤促甲状腺激素⑥促肾上腺皮质激素释放激素A.①③⑥ B.②④ C.②③⑥ D.④⑤4.双酚A是一种干扰内分泌的环境激素,进入机体后能通过与雌激素相同的方式影响机体功能。下列关于双酚A的叙述,正确的是()A.通过体液运输发挥作用 B.进入机体后会引起雌激素的分泌增加C.不能与雌激素受体结合 D.在体内大量积累后才会改变生理活动5.《世说新语·假谲》:“魏武行役,失汲道,军皆渴,乃令曰:‘前有大梅林,饶子,甘酸可以解渴。’士卒闻之,口皆出水,乘此得及前源。后世据此典故引申出成语“望梅止渴”。下列关于上述历史叙第 1 页共 8 页述,错误的是()A.吃过杨梅的人,再看到杨梅感觉酸,此过程为条件反射B.条件反射是在非条件反射的基础上通过学习和训练而建立的C.听人说起杨梅和吃杨梅引起唾液分泌的反射弧不完全相同D.看到杨梅就分泌唾液的过程与大脑皮层有关6.脑部血管阻塞可引起脑部损伤的现象称为脑卒中,若脑卒中患者无其他疾病或损伤,下列叙述错误的是()A.损伤导致手部不能运动时,患者的膝跳反射仍可发生B.损伤发生在大脑时,患者可能排尿不完全C.一位病人能主动说话,但他听不懂别人说话,可能是大脑半球的V区有损伤D.一位病人不能临时记住验证码,可能是海马脑区受到了损伤7.下图是电子显微镜下拍摄的突触示意图。下列叙述正确的是()A.图中a、b和突触小泡共同组成了突触B.结构b可能是神经元胞体或树突的膜突触小泡 C.神经元释放神经递质需要c提供的能量D.若突触小泡含有兴奋型神经递质会引起a处阴离子内流8.迷走神经背核(DMV)是连接脑一肠轴的关键枢纽,该迷走神经兴奋,能够促进胃肠道运动,增强脂肪消化吸收。中药提取物葛根素能通过激活γ-氨基丁酸受体(Gabral)抑制DMV-迷走神经兴奋,减少脂肪吸收。下列叙述错误的是()A.脂肪被小肠消化吸收后可直接由组织液进入淋巴液B.支配胃肠道的迷走神经是传出神经,属于交感神经C.γ-氨基丁酸可能是抑制性神经递质D.葛根素可作为一种减肥药物,缓解肥胖症9.云南是野生菌王国,野生菌味道鲜美,营养丰富,但可能会中毒,甚至危及生命。某村民食用野生菌后出现呕吐、幻觉,检测发现其误食的黄丝盖伞菌中含一种叫α-鹅膏蕈氨酸的毒素。该毒素结构与甲状腺激素相似,可竞争性结合受体,但无生理效应。患者身体可能会出现的生理变化是()A.肝及其他组织细胞代谢活动增强,体温升高 B.神经系统的兴奋性增强,从而产生幻觉C. TSH水平上升,甲状腺代偿性增生 D.血浆甲状腺激素浓度升高,心动过速第2 页共8页10.胰腺能分泌胰液,胰液通过导管注入小肠,其中的酶用来消化食物,如图是胰液分泌的两种调节机制。下列叙述正确的是()A.促胰液素可促进胰腺分泌胰液,消化膳食纤维B.斯他林和贝利斯的实验证明了机制2,同时否定机制1C.若切断迷走神经后胰液分泌量显著减少,则可证明胰液分泌存在机制1D.若切断通往小肠的神经后 尚小肠内注入盐酸仍能引起胰液分泌,则可证明神经调节很顽固11.某些种类的毒品通过干扰神经系统发挥作用,使人产生兴奋和愉悦感,经常吸食会对神经系统造成严重损伤并使人上瘾,从而带来生理、心理上的巨大危害。如图表示某毒品的作用机理。下列叙述正确的是()A.神经递质先与突触前膜上的转运蛋白结合,再与突触后膜上的受体蛋白结合B.神经递质发挥作用后会迅速被分解或以胞吞的方式重新吸收回突触小体C.长期吸食毒品者萎靡的原因可能是突触后膜受体减少而不易与递质结合D.毒品可以使人产生兴奋和愉悦感,因此抑郁症患者可以适量吸食毒品12.褪黑素是由哺乳动物松果体产生的一种激素,具有缩短入睡时间、延长睡眠时间,进而调整睡眠的作用。褪黑素的分泌调节过程如下图所示,下列说法不正确的是()A.该过程不能体现激素的分级调节 B.长时间光照会使褪黑素的分泌减少C.该过程中褪黑素的分泌存在反馈调节 D.为改善睡眠,可长期大量使用褪黑素13.信息经突触传递时存在一定的时间延误称突触延搁。如图1中两点距离 ab=cd,分别在a:b、c、d点给予适宜强度的电刺激,图2中①~③表示测得的其中部分电流表偏转情况。下列相关叙述错误的是()第 3 页 共 8 页A.刺激a点或b点,电流表的偏转情况均为①B.②不同于①是因为化学信号传递速度小于电信号C.刺激d点,电流表的偏转情况为③D.刺激最左侧的神经元上某一点,其上电流表可能不偏转14.感到痛时一般不会感到痒,搔抓可起到缓解痒觉的作用。痒觉与痛觉的受体和信号通路如图所示,其中 TRPV1为痛觉受体,MrgprA3为痒觉受体,A~F为脊髓中的神经元,其中A 能表达TRPV1,B能表达TRPV1和MrgprA3, a、b、c为三种不同的神经递质。下列叙述正确的是()A.痒觉刺激物激活 MrgprA3后,在E处形成痒觉B. TRPV1 被激活后,C 和E均能产生兴奋C. a作用于突触后膜后能引起 Na 通道开放D.搔抓止痒的原因是搔抓刺激抑制了F 的活动15.过度紧张、焦虑等刺激不仅会导致毛囊细胞数量减少引起脱发,也会导致黑色素细胞减少引起白发。利用黑色小鼠进行研究得出的相关机制如图所示。下列叙述正确的是()注:HFSC:毛囊细胞干细胞 G:糖皮质激素 促进 ---→: 抑制MeSC:黑色素细胞干细胞 NE:去甲肾上腺素 ①-②:调节过程A.机体糖皮质激素含量偏低时抑制下丘脑和垂体相关激素的分泌B.去甲肾上腺素既可作为激素也可作为神经递质参与图示调节过程C.受到惊吓时,副交感神经支配肾上腺分泌的肾上腺素迅速增加D. Gas6蛋白的过表达以及黑色素细胞干细胞的异常增殖分化最终导致脱发和白发第 4 页 共 8页16.已知GIP是由小肠K细胞分泌的一种多肽类激素,当人体摄入富含葡萄糖的食物后,GIP会刺激胰岛B细胞释放胰岛素。GIPR为GIP 的受体,多西环素能诱导GIPR 表达。研究人员选取经高脂饮食致胖的两组小鼠,实验组给予适量多西环素,对照组不做处理,一段时间后,测定两组小鼠的脂肪量以及瘦体重(除脂肪外,身体其他成分的重量),结果如图所示。下列叙述错误的是()A. GIP 与胰岛B细胞表面的GIPR 结合,实现了细胞间的信息交流B. GIP 和胰岛素与靶细胞膜上的相应受体结合并起作用后均被灭活C.实验组给予多西环素可促进GIPR 表达,增强细胞摄取葡萄糖的能力D.推测GIPR 功能缺失小鼠的脂肪量和瘦体重均应该低于对照组小鼠二、非选择题(除标注外,每空2分,共60分)17.如图是人体局部内环境与细胞代谢示意图,其中a——e表示体液。请分析回答。(1)血红蛋白携带的O 进入组织细胞所经过的途径为(用图中的字母和箭头表示):_______,正常人血液流经该组织,乙侧的哪些物质浓度一般比甲侧更高 _______ 。A.尿素 B. CO C. O D. Na (2)下列物质属于内环境成分的是 _______(填序号)。①DNA 聚合酶②神经递质③尿素④载体蛋白⑤促甲状腺激素⑥胃蛋白酶(3)稳态的实质是指 _______处于相对稳定的状态, _______调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。长期营养不良往往引起水肿症状,下列情况与营养不良患者水肿原理一样的是_______ 。A.局部代谢旺盛,产生大量代谢废物引起组织水肿B.恶性肿瘤细胞侵入并堵塞淋巴管导致组织水肿C.肾小球出现炎症,尿液中蛋白质增多,发生组织水肿D.手术中使用大量生理盐水清洗伤口,部分渗入组织出现组织水肿第 5 页 共 8 页18.舞蹈病是一种由亨廷顿蛋白(Htt)基因突变所导致的神经系统退行性疾病。患者表现为全身肌肉不自主的抽搐引起异常运动或者异常姿势,就像跳舞一样。研究发现患者神经细胞内 Htt蛋白结构异常,在细胞内过度聚集无法被清除,干扰突触小泡的运输,抑制神经递质释放。回答下列问题:(1)由舞蹈病患者的症状推测,结构异常的 Htt蛋白积累导致_______ (填“兴奋性”或“抑制性”)神经递质的释放被抑制。神经递质发挥作用后的去向是_______ 。(2)NO 能激活细胞内的鸟苷酸环化酶(GC),使GTP生成cGMP,从而抑制Na 内流进入血管平滑肌细胞,影响心血管系统。如图表示自主神经元支配血管平滑肌舒张的过程。①除NO外,图中的 _______也属于神经递质。NO释放到突触间隙中的方式为_______ 。②图中Ca 的作用是 _______。图示调节过程最终会使血管平滑肌细胞膜平滑肌兴奋性_______ (填“降低”或“提高”)。19.如下图所示,脊髓前角运动神经元的轴突可支配骨骼肌收缩运动,同时通过其突触侧支与闰绍细胞构成突触加以调控,右侧为其中某一突触的放大图。请回答下列问题:注:“·”为兴奋性神经递质乙酰胆碱, “▲”为甘氨酸, “■”为士的宁。(1)图中涉及的效应器是____________________________。(2)当闰绍细胞的轴突末梢膜内外电位为 时,其突触小体就会释放甘氨酸。结合图示可知甘氨酸为抑制性神经递质,判断依据为____________________________ (3分)。(3)中药马钱子是马钱科植物马钱的干燥种子(含士的宁),有病人超量误服后马上出现肢体抽搐的症状。请结合图解释其中机理:_________________________________________________________________________________________________________ (3分)。第6页 共 8页20.亚临床甲状腺功能亢进症是指血清甲状腺激素水平在正常参考值范围内,而促甲状腺激素(TSH)低于正常参考值范围下限的临床疾病,该病症状之一是认知功能障碍。(1)TSH 是由_______ 合成并分泌的,可作为 _______与靶细胞膜上的受体结合,从而发挥生理功能。(2)大脑海马区神经元与学习记忆等认知功能密切相关。研究人员发现海马区神经元上存在促甲状腺激素的受体,推测TSH 对海马区神经元的影响可以独立于甲状腺激素起作用。为验证上述推测,研究人员构建了促甲状腺激素受体(TSHR)缺失的突变体小鼠,并进行如下实验。处理 3个月后进行小鼠水迷宫实验突变体 饲喂含适宜浓度甲状腺激素的普通饲料 在水中放置平台(以●表示),训练小鼠记忆平台位置,之后撤去平台,观察小鼠寻找平台的运动轨迹,记录找到平台位置的时间,实验结果如图1。野生型 饲喂普通饲料①若饲喂普通饲料,突变体小鼠甲状腺激素水平_______ 野生型,原因是 ______________________________________________________________________。②实验过程中,突变体小鼠饲料中添加甲状腺激素的浓度标准是 __________________________________。(3)科研人员进一步检测两组小鼠大脑海马区中突触的密度,结果如图2。综合已学知识和研究结果,请将下图①②③补充完整,完善TSH 促进机体学习记忆的途径。21. 胰岛素抵抗(IR) 是2型糖尿病(T2DM)的发病机制之一。IRS-1/PI3K/ Akt信号通路是胰岛素信号转导的主要途径,如图,该通路障碍会导致IR。回答下列问题:(1)胰岛素与其受体结合后激活IRS1/PI3K/ Akt信号通路, ______________转移到质膜上加速细胞摄取葡萄糖。肝细胞利用葡萄糖的途径有_________________________________________________ (答出2点)。第7页 共8页(2)为探究金合欢素对T2DM 小鼠IR 的影响及其作用机制。研究人员构建了T2DM模型小鼠并对小鼠进行灌胃给药处理,持续4周后检测小鼠的血液生化指标,结果见下表。组别 材料/处理方式 空腹血糖 (mmol/L) 空腹胰岛素 (pmol/L) 胰岛素抵抗指数 甘油三酯 (mmol/L)A 正常小鼠(NC) 4.49 231.57 46.21 1.48B 糖尿病模型 (T2DM) 17.59 374.57 292.83 4.38C T2DM+金合欢素 8.28 251.97 92.72 1.83D T2DM+MG53 28.46 467.76 591.66 7.91E T2DM+金合欢素+MG53 15.93 353.87 250.54 3.57注: MG53 蛋白是IRS-1/PI3K/ Akt通路抑制剂。研究表明金合欢素可改善小鼠IR,提高血糖和脂质的利用,判断的依据是 _____________________。(3)Akt磷酸化(pAkt)受阻会影响GLUT4基因的表达导致IR。研究人员检测了各组小鼠肝脏细胞中pAkt/Akt的比值和GLUT4基因的相对表达量,结果见下图。D组和E组的目的是验证金合欢素_____________________ 。金合欢素降血糖的分子机制可能是 _________________________________________________.第8页 共8页惠州中学2025-2026学年高二年级第一学期期中考试生物答案详解1.B【分析】内环境是由细胞外液血浆组织液淋巴等液体组成。组织液是存在于组织细胞间隙的液体,又叫组织间隙液。它主要由血浆通过毛细血管壁渗出到细胞间而形成,大部分物质能够被重新吸收回血浆。组织液为细胞提供营养物质,细胞的代谢产物也透过细胞膜进入组织液。绝大多数细胞都浸浴在组织液中,因此,组织液是体内绝大多数细胞直接生活的环境。【详解】A、人体的内环境包括血浆、组织液和淋巴液,因此水疱中的组织液属于人体的内环境,A正确;B、水疱中的组织液相比血浆含有更少的蛋白质,B错误;C、水疱中的液体主要是组织液,能与细胞内液发生物质交换,C正确;D、组织液可进入血浆和淋巴,因此水疱中的液体进入血浆和淋巴有利于水疱消失,D正确。2.B【分析】关于“内环境稳态的调节”应掌握以下几点:(1) 实质:体内渗透压、温度、pH等理化特性呈现动态平衡的过程;(2)定义:在神经系统和体液的调节下,通过各个器官、系统的协调活动,共同维持内环境相对稳定的状态;(3) 调节机制:神经—体液—免疫调节网络;(4)层面:水、无机盐、血糖、体温等的平衡与调节;(5) 意义:机体进行正常生命活动的必要条件。【详解】A、细胞内液的酸碱平衡依赖缓冲系统(如磷酸盐缓冲对),而缓冲物质属于无机盐离子,A错误;B、血浆中的是主要的缓冲对,能中和酸性或碱性物质,维持pH稳定,B正确;C、肠道属于外界环境,而非内环境(内环境为血浆、组织液、淋巴),C错误;D、肌细胞无氧呼吸产物为乳酸,不产生,由有氧呼吸产生,D错误。3.B【分析】激素的化学本质有的是小分子物质,有的是大分子物质。由于细胞膜具有选择透过性,所以大分子物质的激素如果通过“饲喂法”进行人为补充,则会被消化而失去功效。生长激素、胰岛素、促甲状腺激素、抗利尿激素属于蛋白质类或多肽类激素,所以它们都不可以用“饲喂法”补充。甲状腺激素属于氨基酸的衍生物,性激素属于脂质,可以通过“饲喂法”补充。【详解】可通过饲喂法补充的激素一定的不会被消化道中的消化酶分解的激素,即小分子:①生长激素是垂体分泌的,属于蛋白质类激素,饲喂后会被消化道内的酶水解失去活性,所以不可以用“饲喂法”补充,①错误;②甲状腺激素是甲状腺分泌的,是氨基酸的衍生物,可以饲喂,②正确;③胰岛素是胰岛B细胞分泌的,属于蛋白质类激素,饲喂后会被消化道内的酶水解失去活性,所以不可以用“饲喂法”补充,③错误;④性激素属于小分子脂质,可以通过“饲喂法”补充,④正确;⑤促甲状腺激素是垂体分泌的,属于蛋白质类激素,饲喂后会被消化道内的酶水解失去活性,所以不可以用“饲喂法”补充,⑤错误;⑥抗利尿激素是下丘脑分泌的,属于多肽类激素,饲喂后会被消化道内的酶水解失去活性,所以不可以用“饲喂法”补充,⑥错误。4.A【分析】激素的作用:激素种类多、含量极微,既不组成细胞结构,也不提供能量,只起到调节生命活动的作用。【详解】A、双酚A是一种环境激素,进入机体后能通过与雌激素相同的方式影响机体功能,说明双酚A也是通过体液运输发挥作用,B、由题意“双酚A进入机体后能通过与雌激素相同的方式影响机体功能”可知,双酚A进入机体能通过负反馈调节,抑制下丘脑、垂体分泌促性腺激素释放激素、促性腺激素,进而导致雌激素的分泌减少,B错误;C、由题意“双酚A进入机体后能通过与雌激素相同的方式影响机体功能”可知,双酚A能与雌激素受体特异性结合,C错误;D、激素的含量极微,但其作用显著,双酚A通过与雌激素相同的方式影响机体功能,说明双酚A的含量极微,但作用显著,D错误。5.A【详解】A、“感觉酸”是大脑皮层产生的感觉,并非通过完整反射弧引发的反应,因此不属于条件反射,A错误;B、条件反射是在非条件反射基础上,通过学习和训练建立,且条件反射建立之后的维持需要强化,否则就会逐渐减弱甚至完全不出现,C、听人说起杨梅引起唾液分泌属于条件反射,神经中枢位于大脑皮层,吃杨梅引起唾液分泌属于非条件反射,神经中枢位于脊髓,两者的反射弧不完全相同,C正确;D、看到杨梅就分泌唾液的过程属于条件反射,神经中枢是大脑皮层,因此与大脑皮层有关,D正确。6.C【详解】A、膝跳反射的神经中枢在脊髓,无需大脑皮层参与。手部不能运动可能因大脑皮层运动区损伤,但脊髓反射弧完整时膝跳反射仍可发生,A正确;B、大脑皮层控制排尿的高级中枢,损伤后可能导致对脊髓低级中枢的抑制减弱,出现排尿不完全或失禁,B正确;C、主动说话由S区(运动性语言中枢)控制,听懂语言由H区(听觉性语言中枢)控制。若听不懂他人说话应为H区损伤,而非V区(视觉性语言中枢,负责阅读),C错误;D、海马区与短期记忆形成相关,损伤后可能导致无法记住验证码等临时信息。7.C【分析】突触是由突触前膜、突触间隙和突触后膜构成的,突触小体含有突触小泡,内含神经递质,神经递质有兴奋型和抑制型两种,受到刺激以后神经递质由突触小泡运输到突触前膜与其融合,递质以胞吐的方式排放到突触间隙,作用于突触后膜,引起突触后膜的兴奋或抑制。【详解】A、突触是由突触前膜、突触间隙和突触后膜构成的,a是突触后膜,b是突触前膜,A错误;B、b是突触前膜,结构a可能是神经元胞体或树突的膜,B错误;C、神经元释放神经递质是通过胞吐的方式,需要c线粒体提供能量,C正确;D、若突触小泡含有兴奋型神经递质会引起a处阳离子内流,抑制型神经递质会引起a处阴离子内流,D错误。8.B【分析】自主神经系统由交感神经和副交感神经两部分组成,它们的作用通常是相反的。当人体处于兴奋状态时,交感神经活动占据优势,心跳加快,支气管扩张,但胃肠的蠕动和消化腺的分泌活动减弱;而当人处于安静状态时,副交感神经活动则占据优势,此时,心跳减慢,但胃肠的蠕动和消化液的分泌会加强,有利于食物的消化和营养物质的吸收。交感神经和副交感神经对同一器官的作用,犹如汽车的油门和刹车,可以使机体对外界刺激作出更精确的反应,使机体更好地适应环境的变化。【详解】A、脂肪被小肠消化吸收后由组织液进入淋巴液,再由淋巴循环进入血液循环,A正确;B、副交感神经促进胃肠蠕动,增强消化,B错误;C、据题意可知,中药葛根素激活 Gabral 可以抑制 DMV-迷走神经通路来减少脂肪吸收,Gabral是抑制性神经递质的受体,则γ-氨基丁酸可能是抑制性神经递质,C正确;D、据题意可知,葛根素可作为一种减肥药物,缓解肥胖症,D正确。9.C【详解】A、甲状腺激素无法结合受体,无法促进细胞代谢,因此肝及其他组织细胞代谢活动不会增强,体温也不会升高,A错误;B、甲状腺激素的生理效应被阻断,神经系统的兴奋性不会增强,幻觉可能是毒素直接作用的结果,而非甲状腺激素作用,B错误;C、毒素阻断甲状腺激素作用后,负反馈抑制减弱,下丘脑分泌TRH和垂体分泌TSH增加,TSH水平上升会刺激甲状腺代偿性增生,C正确;D、虽然TSH水平升高可能促使甲状腺激素分泌增加,但因受体被毒素占据,甲状腺激素无法发挥作用,故心动过速等生理效应不会出现,D错误。10.C【详解】A、促胰液素可促进胰腺分泌胰液,但因没有纤维素酶等,不能消化膳食纤维,A错误;B、斯他林和贝利斯的实验证明了机制2的存在,但并没有否定机制1的存在,B错误;C、若切断迷走神经后胰液分泌量显著减少,证明机制1在促进胰液分泌中起作用,可证明机制1的存在,C正确;D、若切断通往小肠的神经后再向小肠内注入盐酸仍能引起胰液分泌,则可证明存在化学物质的调节,即机制2的存在,D错误。11.C【分析】分析题图:该图表示某毒品的作用机理,正常情况下,神经递质发挥作用后,可以通过转运蛋白回收到突触小体;毒品分子与转运蛋白结合,导致突触间隙的神经递质不能回收到突触小体,含量增加,且长期吸食毒品的突触后膜上的受体蛋白会明显减少。【详解】A、转运蛋白是用来回收神经递质的,突触前膜释放神经递质,其运输方式为胞吐,不需要与突触前膜上的转运蛋白结合,A错误;B、神经递质发挥作用后会迅速被分解或通过转运蛋白回收回突触小体,B错误;C、结合图丙可知,长期使用可卡因可使中枢神经系统长时间暴露在高浓度的多巴胺环境下,突触后膜受体会减少而不易与递质结合,因而长期吸食毒品者表现为精神萎靡,C正确;D、吸食毒品会使人对毒品产生依赖,危害人体健康,D错误。12.D【分析】据图分析:暗信号通过“视网膜→下丘脑→松果体”途径对生物褪黑素进行调控,该调控过程包括神经调节和体液调节,其中神经调节的反射弧为:视网膜为感受器、传入神经、下丘脑视交叉上核(或SCN)为神经中枢、传出神经、传出神经末梢及其支配的松果体为效应器。该过程中有分级调节和负反馈调节。【详解】A、分级调节是一种分层控制的方式,常见的调控为下丘脑→垂体→内分泌腺,图中所示调节方式属于神经-体液调节,其中下丘脑为神经中枢,松果体为效应器,未体现激素的分级调节,A正确;B、由图可知,暗信号可促使褪黑素增多,则光信号会抑制褪黑素分泌,导致褪黑素分泌减少,B正确;C、由图可知,褪黑素含量增多时,其抑制下丘脑向松果体传递兴奋,即存在反馈调节,C正确;D、由题意可知,褪黑素可促进动物睡眠,注射褪黑素,导致褪黑素含量过高,抑制下丘脑的功能,从而导致自身分泌的褪黑素减少,不利于人体健康,D错误。13.A【分析】 兴奋的传导过程:静息状态时,细胞膜电位外正内负(原因:K+外流)→受到刺激,兴奋状态时,细胞膜电位为外负内正(原因:Na+内流)→兴奋部位与未兴奋部位间由于电位差的存在形成局部电流(膜外电流方向:未兴奋部位→兴奋部位;膜内电流方向:兴奋部位→未兴奋部位)→兴奋向未兴奋部位传导。【详解】A、刺激a点,兴奋首先到达电流表左侧接头,而刺激b点兴奋首先到达的是电流表右侧的接头,因此两次刺激电流表的电流指针的偏转方向是不同的,A错误;B、对比②与①,都是发生两次方向相反的偏转,但是②的两次偏转间隔时间长于①,结合题干信息可知是因为刺激c点后,突触间化学信号的释放及在突触间隙间的扩散需要耗费时间,传递速度小于电信号,B正确;C、刺激d点,由于兴奋只能从突触前膜释放到突触后膜,因此电流表只偏转一次,电流表的偏转情况为③,C正确;D、刺激最左侧的神经元上电流表两个接头的中点,电流表不偏转,D正确。14.C【详解】A、痒觉是在大脑皮层形成的,而不是E处(脊髓),A错误;B、由图可知,TRPV1被激活后,兴奋能传到C,a是兴奋性递质,b是抑制性神经递质,故会阻止兴奋传递到E,所以E不能产生兴奋,B错误;C、a是兴奋性神经递质,作用于突触后膜后能引起Na 通道开放,使突触后膜产生兴奋,C正确;D、F可以接受兴奋性神经递质a的刺激使F兴奋,F兴奋后会释放抑制性神经递质b,搔抓止痒的原因是搔抓刺激促进了F的活动,从而止痒,D错误。15.B【详解】A、根据激素分泌的负反馈调节机制,当机体糖皮质激素含量偏低时,会解除对下丘脑和垂体的抑制作用,A错误;B、据图可知,去甲肾上腺素(NE)既可以由传出神经分泌,此时作为神经递质,又可以由肾上腺分泌,此时作为激素,参与图示调节过程,B正确;C、受到惊吓时,交感神经支配肾上腺分泌的肾上腺素迅速增加,而非副交感神经,C错误;D、由图可知,Gas6蛋白促进毛囊细胞干细胞(HFSC)增殖分化为毛囊细胞,不会导致脱发;黑色素细胞干细胞(MeSc)的异常增殖分化会导致黑色素细胞减少,引起白发,而不是脱发和白发,D错误。16.D【分析】1、激素调节的特点有:①微量和高效;②通过体液运输;③作用于靶器官或靶细胞。2、胰岛素是机体内唯一降低血糖的激素,胰岛素能促进全身组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖,从而降低血糖浓度。【详解】A、GIP是一种由小肠K细胞分泌的、可促进胰岛素分泌的多肽类激素,其可作为信使,给胰岛B细胞传递信息,A正确;B、激素一经靶细胞接受并起作用后就失活了,B正确;C、结合题图可知,实验组小鼠给予多西环素后,可促进GIPR表达,有利于胰岛素发挥作用,促进细胞对葡萄糖的摄取、利用和储存,C正确;D、由图可知,实验组小鼠GIPR表达增强减少了脂肪储存,提高了瘦体重,故与对照组小鼠相比,GIPR功能缺失小鼠的脂肪量可能增加,瘦体重可能减少,D错误。17. (1) e→b→c→d AB (2) ②③⑤ (3)化学成分和理化性质 神经-体液-免疫 C【详解】(1)与血红蛋白结合的O2进入组织细胞所经过的途径为:红细胞(e) →血浆b→毛细血管壁→组织液c→组织细胞d,尿素和CO2是组织细胞产生的,会通过自由扩散到细胞外,因而尿素和二氧化碳在乙侧比甲侧多,而氧气是组织细胞通过呼吸作用消耗的,因此氧气含量在甲侧高于乙侧,钠离子主要存在于细胞外液中,在维持细胞外液渗透压的平衡中有着重要作用,即AB符合题意。(2)①DNA聚合酶属于细胞内,不属于内环境;②神经递质可存在于突触间隙即组织液,属于内环境成分;③尿素属于代谢废物,存在于血浆中,属于内环境成分;④载体蛋白位于细胞膜上,不属于内环境成分;⑤促甲状腺激素可通过体液运输,属于内环境成分;⑥胃蛋白酶位于消化液,不属于内环境成分,因此属于内环境成分的是②③⑤。(3)目前普遍认为,内环境稳态的主要调节机制是神经-体液-免疫调节。长期营养不良往往会导致血浆蛋白含量下降,进而引起组织液渗透压相对升高,引起水肿;A、局部代谢旺盛,产生大量代谢废物引起组织液渗透压相对升高,引起组织水肿,与营养不良引起的水肿原因不同,A错误;B、恶性肿瘤细胞侵入并堵塞淋巴管导致组织液无法正常渗入到毛细淋巴管中,引起组织水肿,与与营养不良引起的水肿原因不同,B错误;C、肾小球出现炎症,血浆蛋白渗出,导致组织液渗透压上升,引起组织水肿,此时患者尿液中蛋白质增多,与营养不良引起的水肿原因不同,C正确;D、手术中使用大量生理盐水清洗伤口,部分渗入组织引起组织液增加,出现组织水肿,与与营养不良引起的水肿原因不同,D错误。18. (1)抑制性 被分解或回收 (2)乙酰胆碱 自由扩散 促进乙酰胆碱的释放和促进NO合酶合成NO 降低【详解】(1)舞蹈病患者表现为全身的肌肉不自主的抽搐引起异常运动,显然神经细胞内Htt蛋白的积累会抑制抑制性神经递质的释放,进而是兴奋无法终止而引起异常运动。神经递质发挥作用后被分解或回收。(2)①除NO外,图中的乙酰胆碱也属于神经递质。NO是气体,释放到突触间隙中的方式为自由扩散,其作用于平滑肌细胞膜。②图中Ca2+能促进乙酰胆碱的释放和促进NO合酶合成NO。NO是气体神经递质,具有疏水性,可自由通过细胞膜,它能激活细胞内的鸟苷酸环化酶(GC),使GTP生成cGMP,从而抑制Na+内流,则平滑肌兴奋性降低。19.(1)传出神经末梢及其支配的骨骼肌(2)外负内正 甘氨酸与受体结合后,会导致氯离子内流,使膜电位差增大(维持静息电位状态)(3分)(3)超量误服士的宁会阻碍氯离子通道,使闰绍细胞不能对脊髓前角运动神经元的活动进行抑制,导致骨骼肌过度兴奋,表现为肢体抽搐 (3分)【详解】(1)图中涉及的效应器是传出神经末梢及其支配的骨骼肌(2)当闰绍细胞的轴突末梢兴奋时,即膜内外电位为外负内正时,其突触小体就会释放甘氨酸;结合图示可知甘氨酸为抑制性神经递质,依据为甘氨酸与受体结合后,会导致氯离子内流,使膜电位差增大。(3)据图可知,士的宁会阻碍氯离子通道,使闰绍细胞不能对脊髓前角运动神经元的活动进行抑制,导致骨骼肌过度兴奋,表现为肢体抽搐。20.(1)垂体 信号分子(2)低于 突变体小鼠没有促甲状腺激素受体,使得促甲状腺激素不能作用于甲状腺,从而使甲状腺激素的合成减少 与正常小鼠体内甲状腺激素浓度相当(3)甲状腺 神经系统的兴奋性 增加突触的密度【详解】(1)TSH促甲状腺激素是由垂体合成分泌的,可以作为信号分子与靶细胞膜上的受体结合,从而发挥生理功能(2)①根据题意,突变体小鼠的促甲状腺激素受体(TSHR)缺失,若饲喂普通饲料,突变体小鼠没有促甲状腺激素受体,使得促甲状腺激素不能作用于突变体小鼠的甲状腺,从而使甲状腺激素的合成减少,因此突变体小鼠甲状腺激素水平低于野生型。②根据图与,该实验的目的是:验证TSH对海马区神经元的影响可以独立于甲状腺激素起作用。为控制单一变量,突变体小鼠与正常小鼠的甲状腺激素浓度应该致,因而饲料中添加甲状腺激素的浓度标准应该与正常小鼠体内激素浓度相当。(3)根据题意,科研人员进一步检测两组小鼠大脑海马区中突触的密度,结果如图2。综合已学知识和研究结果,图中①TSH促甲状腺激素可作用于甲状腺,促进甲状腺合成分泌更多的甲状腺激素TH,②甲状腺激素TH可以提高神经系统的兴奋性;另一方面结合图2可知,适宜浓度的TSH作用于海马区神经元,形成新突触,增加了突触的密度。两方面共同作用,促进学习和记忆。21.(1) GLUT4/葡萄糖转运蛋白 合成糖原/氧化分解/转化为非糖物质(2)与B组相比,C组的胰岛素抵抗指数降低;空腹血糖和甘油三酯含量降低(3)是否通过IRS-1/PI3K/Akt信号通路发挥作用 提高Akt蛋白磷酸化水平,促进GLUT4基因的表达【详解】(1)在胰岛素信号转导中,胰岛素与其受体结合激活相关信号通路后,GLUT4(葡萄糖转运蛋白)会转移到质膜上,从而加速细胞摄取葡萄糖;肝细胞摄取葡萄糖后,可通过细胞呼吸将其氧化分解,为细胞生命活动提供能量;也可将葡萄糖合成肝糖原储存起来;还能在代谢过程中将葡萄糖转化为脂肪、某些氨基酸等非糖物质;(2)从表格数据看,B 组为糖尿病模型组,C 组是在糖尿病模型基础上加金合欢素处理。C 组空腹血糖从B组的17.59 mmol/L降至8.28mmol/L,胰岛素抵抗指数从 292.83降至92.72,甘油三酯从4.38mmol/L降至1.83mmol/L,且空腹胰岛素水平相对合理,说明金合欢素能改善小鼠胰岛素抵抗,利于血糖和脂质的利用;(3)由图可知,D组使用IRS-1/PI3K/Akt通路抑制剂MG53,E组使用金合欢素和MG53,通过对比D、E组与其他组,可验证金合欢素是否通过IRS-1/PI3K/Akt信号通路发挥作用;从图中看,C 组(金合欢素处理)pAkt/Akt比值和GLUT4基因相对表达量相对合理,结合信号通路,推测金合欢素是通过提高Akt磷酸化水平,促进GLUT4基因表达,进而加速细胞摄取葡萄糖来降血糖;答案第4页,共4页惠州中学2025-2026学年高二年级第一学期期中考试生物答案选择题(1-12每题2分,13-16每题4分,共40分)题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16答案 B B B A A C C B C C C D A C B D非选择题(除标注外,每空2分,共60分)17. (1) e→b→c→d AB (2) ②③⑤ (3)化学成分和理化性质 神经-体液-免疫 C18. (1)抑制性 被分解或回收(2)乙酰胆碱 自由扩散 促进乙酰胆碱的释放和促进NO合酶合成NO 降低19.(1)传出神经末梢及其支配的骨骼肌(2)外负内正 甘氨酸与受体结合后,会导致氯离子内流,使膜电位差增大(维持静息电位状态)(3分)(3)超量误服士的宁会阻碍氯离子通道,使闰绍细胞不能对脊髓前角运动神经元的活动进行抑制,导致骨骼肌过度兴奋,表现为肢体抽搐 (3分)20.(1)垂体 信号分子(2)低于 突变体小鼠没有促甲状腺激素受体,使得促甲状腺激素不能作用于甲状腺,从而使甲状腺激素的合成减少 与正常小鼠体内甲状腺激素浓度相当(3)甲状腺 神经系统的兴奋性 增加突触的密度21.(1) GLUT4/葡萄糖转运蛋白 合成糖原/氧化分解/转化为非糖物质(2)与B组相比,C组的胰岛素抵抗指数降低;空腹血糖和甘油三酯含量降低(答出2点给1分)(3)是否通过IRS-1/PI3K/Akt信号通路发挥作用 提高Akt蛋白磷酸化水平,促进GLUT4基因的表达 展开更多...... 收起↑ 资源列表 广东省惠州市惠城区惠州中学2025-2026学年高二上学期10月期中生物试题.docx 期中考生物答案详解.docx 答案.docx