资源简介

(共35张PPT)
第二框　交友的智慧
课前梳理
1．怎样才能交到真正的朋友？(交友的智慧表现在哪些方面？)
(1) ___________，才能走到一起，成为朋友。
(2)朋友间要互相鼓励，___________，互相劝勉，共同进步。
(3)交友需要___________和热情。
(4)交友需要___________。
(5)交友需要学会关心和___________对方。
(6)交友需要学会处理朋友之间的___________和冲突。
(7)交友需要___________。
志趣相投
互相切磋
真诚
慎重选择
尊重
矛盾
讲原则
2．怎样才能获得真挚的友谊？
(1)敞开心扉，___________，热情待人，朋友才不会彼此错过。
(2)我们只有抱着真诚和___________的态度与他人交往，才会获得真挚的友谊。
3．慎重交友的原因和做法是什么？
(1)原因：与___________的人交朋友，有助于我们走好成长之路。
(2)做法：无论是现实生活中的交友还是网上交友，我们都应学会___________，做到慎交友、结好伴。
主动表达
热情
品德高尚
理性辨别
4．在交友过程中，怎样做到关心和尊重对方？
(1)在朋友需要的时候，以___________向朋友表达关心和支持。
(2)关心朋友也要___________，把握好彼此的___________和分寸，可以给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。
行动
尊重对方
界限
【辨一辨】观点：好朋友之间就应该毫无保留。
辨析　错误。交友需要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸，可以给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。
5．处理朋友间矛盾和冲突的基本策略有哪些？
(1)保持___________。
(2)坦诚___________。
(3) ___________。
(4) ___________。
(5)勇担___________。
冷静
交流
换位思考
及时处理
责任
6．交友的原则性表现在哪些方面？
(1)友谊需要___________和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。
(2)当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持___________、不随波逐流，并积极予以规劝，帮助朋友及时改正错误。
信任
正确立场
【做一做】小东和小飞是形影不离的好朋友。在一次语文考试时，小飞有一道题不会做，于是打手势让小东传个纸条。作为好朋友，小东应该(　　)
①互相帮助，给小飞传纸条，把答案告诉他
②提示小飞认真思考，独立完成试卷
③可以传递纸条，朋友之间就要讲“哥们儿”义气
④讲原则，考试就应该实事求是，不能作弊
A．①② B．①③
C．②③ D．②④
√
点拨　本题是一道做法类选择题。解答此类问题要从“谁要做”“为谁做”“做什么”三个方面考虑，即主体是谁，为谁行动，行动的内容是什么。本题行动的主体是小东，为他的好朋友小飞而行动，行动的内容是该不该考试时传递纸条。本题考查交友需要讲原则，我们要坚持正确立场，积极地指出朋友的错误并帮助朋友及时改正错误。考试时，不能帮小飞作弊，应提示他认真思考，独立完成试卷，②④符合题意；①错误，该做法不利于朋友的交往；③错误，该做法不符合交友的原则。
7．怎样构建和谐的人际关系？
我们不可能和所有的人都成为朋友，但是我们应学会___________，同大家和睦相处，努力构建和谐的人际关系。
以诚待人
课堂探究
议题：结交真挚友谊
我叫小宇，性格内向，不爱说话，但渴望交朋友，因而在老师和同学的帮助下，我主动改变自己，大胆交友。进入初中后，我的朋友圈越来越大，还和小鑫成为朋友①。有一次小鑫生病住院，我下午放学之后，就到医院去看望他，还给他讲解耽误的功课，他非常感动②。自此之后，我们的交往更加密切了，友谊也更加深厚了。可小鑫也给我带来了烦恼：他喜欢抄我的作业③，经常打听我的家庭情况，其实有些事我不想告诉他，但他却总是不停地追问④。面对这些烦恼，我真不知道该怎么办。
①交友需要真诚和热情。
②交友需要学会关心对方。
③交友需要讲原则。
④交友需要学会尊重对方。
主动交友→交友有智慧→构建和谐的人际关系
·探究任务1　材料中小宇是怎么与他人建立友谊的？
【答案】①小宇改变自己，敞开心扉，主动表达，认识了更多的朋友。②小宇主动关心自己的朋友，在朋友需要的时候，以行动向朋友表达关心和支持，这让彼此之间的友谊更加深厚。
·探究任务2　在交友过程中，小宇遇到了哪些烦恼？
【答案】①小鑫经常抄袭小宇的作业，这是一种弄虚作假的行为。②小鑫经常打听小宇的隐私，这让小宇很反感，也很烦恼。
·探究任务3　作为小宇的朋友，请你帮助小宇化解这些烦恼。
【答案】①小宇应坚持原则，不能让小鑫抄袭作业，同时，可以帮助小鑫讲解难度大的问题，在学习上互相帮助，共同进步，这样的友谊会更加长远、更加深厚。②对于小鑫打听隐私的问题，小宇应该严肃告诉他，这是对自己的不尊重，希望以后不要再打听自己的家庭情况。③小宇要广泛交友，寻找更多的真挚友谊，结交更多的好朋友。
课后练习
√
基础巩固
1．小组讨论时不敢与不熟悉的同学交谈，更不敢提出反对意见；路上遇到同学总想回避，不敢大方打招呼……要战胜这种“社交恐惧”，收获真挚的友谊应该(　　)
A．砌起围墙，保护自己 B．开放自己，敞开心扉
C．保留个性，我行我素 D．寻求帮助，依靠他人
【解析】本题考查交友的智慧。题文中“不敢与不熟悉的同学交谈”“不敢大方打招呼”等关键信息表明，要战胜这种“社交恐惧”，收获真挚的友谊应该开放自己，敞开心扉，B正确；A“砌起围墙”、C“我行我素”、D“依靠他人”均不利于战胜这种“社交恐惧”，排除。
2．孔子说：“友直，友谅，友多闻，益矣。”下面的朋友中，我们可以结交的是(　　)
A．讲友情而不讲是非的朋友
B．正直、诚信的朋友
C．能一直包庇自己的朋友
D．凡事都斤斤计较的朋友
√
3．12岁的小敏在网上聊天时认识了一位网友，她常常和网友讲述自己的生活，说自己的心里话。小敏对网友越发好奇，正巧对方发出邀请，就想着和她见一面。小敏发帖求助能否赴约，你的建议是(　　)
A．远离网络，绝不上网
B．保持警惕，绝不交友
C．理性辨别，慎重选择
D．增进了解，告知所有
√
4．小武和小刚是好朋友。有一天小武发现小刚眉头紧锁、下课发呆，决定要问个明白，看看怎么做才能帮助他。没想到刚问了几句，小刚就不耐烦地说：“你不要再问了，我不想说。”小武应该(　　)
A．持续行动，继续追问 B．保持冷静，结束友谊
C．尊重对方，把握分寸 D．批评小刚，不辨是非
【解析】本题考查交友的智慧。题干中，作为好朋友的小武应尊重小刚，把握好彼此的界限和分寸，C符合题意；A“继续追问”错误，要尊重朋友的隐私；B“结束友谊”、D“不辨是非”错误，交友要尊重对方，珍惜友谊。
√
5．每个人都有独立的个性，人的脾气、秉性难免不同。关系亲密的同学好友之间偶尔也会发生摩擦，那么当你与同学、朋友之间发生矛盾和冲突时，正确的处理方法是(　　)
A．忍气吞声，一味退让 B．推卸责任，不予理睬
C．欣赏自己，悦纳自我 D．相互协商，理性沟通
√
6．小哲和同学在外面玩到很晚才回家，却告诉父母自己晚归是因为和好朋友小亮一起在学校写黑板报，还想让小亮为自己做证。你认为小亮最恰当的应对方式是(　　)
A．答应，因为朋友之间要讲“哥们儿”义气
B．拒绝，因为交友需要讲原则
C．答应，因为朋友遇到困难时我们要尽力帮助
D．拒绝，因为交友需要学会关心和尊重对方
【解析】本题考查交友需要讲原则。材料中，小哲想让好朋友小亮为自己做证，这是违背交友原则的表现，小亮应该拒绝好朋友的要求，B正确，D与题意不符；A、C判断错误，排除。
√
7．对漫画《交友》的寓意理解正确的是(　　)
①应敞开心扉，主动与他人沟通、交流　
②谨慎交友就应该处处提防，事事小心　
③交友需要主动表达，对人真诚，热情待人　
④保持积极开放的心态，才能被更多人接纳
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
能力达标
√
8．交友是一门艺术，既需要热忱、激情，也需要方法、智慧。下列做法能够让友谊之树常青的是(　　)
题肢 情境 做法
① 转到一所新学校，一切都是这样陌生 主动与同学交往，积极参加集体活动
② 看到好友带手机进学校 不想失去友谊，不把这件事告诉老师
③ 社交软件里有一个陌生人想加我好友 经过了解之后，选择拒绝
④ 朋友向我倾诉了她的烦恼，包括一些秘密 我一直守口如瓶
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
【解析】本题考查交友的智慧。转到一所新学校，一切都是这样陌生，应该主动与同学交往，积极参加集体活动，①正确；看到好友带手机进学校而不告诉老师，没有坚持友谊的原则，②错误；对于陌生人加好友，要学会理性辨别、慎重选择，选择拒绝是正确的，③正确；朋友向我倾诉了她的烦恼，包括一些“秘密”，我一直守口如瓶，是保守朋友秘密的表现，④正确。故选C。
√
9．在课间休息时，七年级(3)班的几位同学正在讨论“如果朋友有缺点或者犯错了，我们到底要不要指出来”这个问题。对此，下列同学的观点正确的是(　　)
①小海：指出朋友的缺点和错误，可以帮助朋友认清自我，不断完善自我
②小宇：真正的朋友应该是肝胆相照、直言不讳、相互督促、携手并进的
③小睿：对于指出自己缺点与错误的朋友，我们要心胸开阔一些
④小浩：指出缺点和错误会让朋友难堪，甚至很生气，这样做会破坏友谊
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
√
10．七年级(2)班同学围绕“什么是真正的友谊”这一话题展开讨论。
小意说：“对待朋友要真诚，要坚持原则，对于朋友身上的缺点，无论大小，都要明确指出。如果他不改正，就不再和他做朋友了。”
小芳说：“对待朋友要宽容，不管朋友犯了什么错误，我们都要支持他，否则还叫什么朋友！”
运用所学知识，分别说明以上两种观点的合理之处和不足之处。
【答案】小意观点的合理之处：对待朋友要真诚，要坚持原则。不足之处：对于朋友的不足，要善意指出，同时注意方式方法，朋友没有改正缺点就不再和他做朋友了是不可取的。
小芳观点的合理之处：对待朋友要宽容。不足之处：不管朋友犯了什么错误，我们都要支持他，这种观点是不对的，当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极地予以规劝，帮助朋友及时改正错误。
素养提升
11．某班道德与法治课要求每节课做主题播报，播报的评价标准如下表所示。
1.所选材料符合主题要求 ★
2.所提问题切合播报内容 ★
3.针对问题进行分析 ★
4.分析能联系播报内容 ★
5.小组分工合作 ★
在学习“交友的智慧”时，老师要求同学们围绕“学会交友”这一主题开展播报。某小组播报内容如下。
友谊成就彼此
某大学宿舍的四名同学都非常优秀：三名同学被保送国内名校读研究生，一名同学出国深造。他们说：“优秀个人成绩的取得，离不开互相扶持，无论谁遇到难题，大家都会帮助解决。”
·我们小组设计的问题是：
从该宿舍同学间的交往中，你感受到友谊的真谛是什么？
·我们小组对该问题的思考是：
该宿舍同学间相互扶持，最终每个人都取得了令人骄傲的成绩。这说明朋友见证我们一起走过的历程，友谊让我们体悟人生的美好，体验积极的情感，我们在交流中共同成长。
组长：小阳
汇报员：小光
资料收集整理：小亚、小刚
提炼问题与分析：全组成员
(1)按照主题播报评价标准，你认为该小组的播报可获得几颗★？请说明你的理由。
【答案】4颗★。理由：所提问题不切合播报主题。
(2)根据播报主题的要求，运用所学知识，你觉得可以从哪些方面选取合适的播报内容。
【答案】示例一：交友需要学会关心和尊重对方。我觉得可以选择“要把握好彼此的界限和分寸，可以给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定”这方面的播报内容。
示例二：交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。我觉得可以选择“发生矛盾和冲突时，我们可以一起协商，寻找彼此能够接受的解决方式”这方面的播报内容。第二框　交友的智慧
1．怎样才能交到真正的朋友？(交友的智慧表现在哪些方面？)
(1)志趣相投，才能走到一起，成为朋友。
(2)朋友间要互相鼓励，互相切磋，互相劝勉，共同进步。
(3)交友需要真诚和热情。
(4)交友需要慎重选择。
(5)交友需要学会关心和尊重对方。
(6)交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。
(7)交友需要讲原则。
2．怎样才能获得真挚的友谊？
(1)敞开心扉，主动表达，热情待人，朋友才不会彼此错过。
(2)我们只有抱着真诚和热情的态度与他人交往，才会获得真挚的友谊。
3．慎重交友的原因和做法是什么？
(1)原因：与品德高尚的人交朋友，有助于我们走好成长之路。
(2)做法：无论是现实生活中的交友还是网上交友，我们都应学会理性辨别，做到慎交友、结好伴。
4．在交友过程中，怎样做到关心和尊重对方？
(1)在朋友需要的时候，以行动向朋友表达关心和支持。
(2)关心朋友也要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸，可以给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。
【辨一辨】观点：好朋友之间就应该毫无保留。
辨析　错误。交友需要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸，可以给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。
5．处理朋友间矛盾和冲突的基本策略有哪些？
(1)保持冷静。
(2)坦诚交流。
(3)换位思考。
(4)及时处理。
(5)勇担责任。
6．交友的原则性表现在哪些方面？
(1)友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。
(2)当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极予以规劝，帮助朋友及时改正错误。
【做一做】小东和小飞是形影不离的好朋友。在一次语文考试时，小飞有一道题不会做，于是打手势让小东传个纸条。作为好朋友，小东应该(　　)
①互相帮助，给小飞传纸条，把答案告诉他
②提示小飞认真思考，独立完成试卷
③可以传递纸条，朋友之间就要讲“哥们儿”义气
④讲原则，考试就应该实事求是，不能作弊
A．①② B．①③
C．②③ D．②④
点拨　本题是一道做法类选择题。解答此类问题要从“谁要做”“为谁做”“做什么”三个方面考虑，即主体是谁，为谁行动，行动的内容是什么。本题行动的主体是小东，为他的好朋友小飞而行动，行动的内容是该不该考试时传递纸条。本题考查交友需要讲原则，我们要坚持正确立场，积极地指出朋友的错误并帮助朋友及时改正错误。考试时，不能帮小飞作弊，应提示他认真思考，独立完成试卷，②④符合题意；①错误，该做法不利于朋友的交往；③错误，该做法不符合交友的原则。
答案　D
7．怎样构建和谐的人际关系？
我们不可能和所有的人都成为朋友，但是我们应学会以诚待人，同大家和睦相处，努力构建和谐的人际关系。
议题：结交真挚友谊
我叫小宇，性格内向，不爱说话，但渴望交朋友，因而在老师和同学的帮助下，我主动改变自己，大胆交友。进入初中后，我的朋友圈越来越大，还和小鑫成为朋友①。有一次小鑫生病住院，我下午放学之后，就到医院去看望他，还给他讲解耽误的功课，他非常感动②。自此之后，我们的交往更加密切了，友谊也更加深厚了。可小鑫也给我带来了烦恼：他喜欢抄我的作业③，经常打听我的家庭情况，其实有些事我不想告诉他，但他却总是不停地追问④。面对这些烦恼，我真不知道该怎么办。
①交友需要真诚和热情。
②交友需要学会关心对方。
③交友需要讲原则。
④交友需要学会尊重对方。
主动交友→交友有智慧→构建和谐的人际关系
·探究任务1　材料中小宇是怎么与他人建立友谊的？
【答案】①小宇改变自己，敞开心扉，主动表达，认识了更多的朋友。②小宇主动关心自己的朋友，在朋友需要的时候，以行动向朋友表达关心和支持，这让彼此之间的友谊更加深厚。
·探究任务2　在交友过程中，小宇遇到了哪些烦恼？
【答案】①小鑫经常抄袭小宇的作业，这是一种弄虚作假的行为。②小鑫经常打听小宇的隐私，这让小宇很反感，也很烦恼。
·探究任务3　作为小宇的朋友，请你帮助小宇化解这些烦恼。
【答案】①小宇应坚持原则，不能让小鑫抄袭作业，同时，可以帮助小鑫讲解难度大的问题，在学习上互相帮助，共同进步，这样的友谊会更加长远、更加深厚。②对于小鑫打听隐私的问题，小宇应该严肃告诉他，这是对自己的不尊重，希望以后不要再打听自己的家庭情况。③小宇要广泛交友，寻找更多的真挚友谊，结交更多的好朋友。
【教师提醒】
每个人都希望与他人建立真挚的友谊，交友需要敞开心扉，主动表达。但是，我们交友时要注意慎重选择，不能盲目，同时要注意交友的原则，并学会尊重对方，学会处理朋友之间的矛盾和冲突。
基础巩固
1．小组讨论时不敢与不熟悉的同学交谈，更不敢提出反对意见；路上遇到同学总想回避，不敢大方打招呼……要战胜这种“社交恐惧”，收获真挚的友谊应该(　B　)
A．砌起围墙，保护自己
B．开放自己，敞开心扉
C．保留个性，我行我素
D．寻求帮助，依靠他人
【解析】本题考查交友的智慧。题文中“不敢与不熟悉的同学交谈”“不敢大方打招呼”等关键信息表明，要战胜这种“社交恐惧”，收获真挚的友谊应该开放自己，敞开心扉，B正确；A“砌起围墙”、C“我行我素”、D“依靠他人”均不利于战胜这种“社交恐惧”，排除。
2．孔子说：“友直，友谅，友多闻，益矣。”下面的朋友中，我们可以结交的是(　B　)
A．讲友情而不讲是非的朋友
B．正直、诚信的朋友
C．能一直包庇自己的朋友
D．凡事都斤斤计较的朋友
3．12岁的小敏在网上聊天时认识了一位网友，她常常和网友讲述自己的生活，说自己的心里话。小敏对网友越发好奇，正巧对方发出邀请，就想着和她见一面。小敏发帖求助能否赴约，你的建议是(　C　)
A．远离网络，绝不上网
B．保持警惕，绝不交友
C．理性辨别，慎重选择
D．增进了解，告知所有
4．小武和小刚是好朋友。有一天小武发现小刚眉头紧锁、下课发呆，决定要问个明白，看看怎么做才能帮助他。没想到刚问了几句，小刚就不耐烦地说：“你不要再问了，我不想说。”小武应该(　C　)
A．持续行动，继续追问
B．保持冷静，结束友谊
C．尊重对方，把握分寸
D．批评小刚，不辨是非
【解析】本题考查交友的智慧。题干中，作为好朋友的小武应尊重小刚，把握好彼此的界限和分寸，C符合题意；A“继续追问”错误，要尊重朋友的隐私；B“结束友谊”、D“不辨是非”错误，交友要尊重对方，珍惜友谊。
5．每个人都有独立的个性，人的脾气、秉性难免不同。关系亲密的同学好友之间偶尔也会发生摩擦，那么当你与同学、朋友之间发生矛盾和冲突时，正确的处理方法是(　D　)
A．忍气吞声，一味退让
B．推卸责任，不予理睬
C．欣赏自己，悦纳自我
D．相互协商，理性沟通
6．小哲和同学在外面玩到很晚才回家，却告诉父母自己晚归是因为和好朋友小亮一起在学校写黑板报，还想让小亮为自己做证。你认为小亮最恰当的应对方式是(　B　)
A．答应，因为朋友之间要讲“哥们儿”义气
B．拒绝，因为交友需要讲原则
C．答应，因为朋友遇到困难时我们要尽力帮助
D．拒绝，因为交友需要学会关心和尊重对方
【解析】本题考查交友需要讲原则。材料中，小哲想让好朋友小亮为自己做证，这是违背交友原则的表现，小亮应该拒绝好朋友的要求，B正确，D与题意不符；A、C判断错误，排除。
能力达标
7．对漫画《交友》的寓意理解正确的是(　C　)
人们常常觉得孤单，因为他们总是砌墙，而不是搭桥
①应敞开心扉，主动与他人沟通、交流
②谨慎交友就应该处处提防，事事小心
③交友需要主动表达，对人真诚，热情待人
④保持积极开放的心态，才能被更多人接纳
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
8．交友是一门艺术，既需要热忱、激情，也需要方法、智慧。下列做法能够让友谊之树常青的是(　C　)
题肢 情境 做法
① 转到一所新学校，一切都是这样陌生 主动与同学交往，积极参加集体活动
② 看到好友带手机进学校 不想失去友谊，不把这件事告诉老师
③ 社交软件里有一个陌生人想加我好友 经过了解之后，选择拒绝
④ 朋友向我倾诉了她的烦恼，包括一些秘密 我一直守口如瓶
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
【解析】本题考查交友的智慧。转到一所新学校，一切都是这样陌生，应该主动与同学交往，积极参加集体活动，①正确；看到好友带手机进学校而不告诉老师，没有坚持友谊的原则，②错误；对于陌生人加好友，要学会理性辨别、慎重选择，选择拒绝是正确的，③正确；朋友向我倾诉了她的烦恼，包括一些“秘密”，我一直守口如瓶，是保守朋友秘密的表现，④正确。故选C。
9．在课间休息时，七年级(3)班的几位同学正在讨论“如果朋友有缺点或者犯错了，我们到底要不要指出来”这个问题。对此，下列同学的观点正确的是(　A　)
①小海：指出朋友的缺点和错误，可以帮助朋友认清自我，不断完善自我
②小宇：真正的朋友应该是肝胆相照、直言不讳、相互督促、携手并进的
③小睿：对于指出自己缺点与错误的朋友，我们要心胸开阔一些
④小浩：指出缺点和错误会让朋友难堪，甚至很生气，这样做会破坏友谊
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
10．七年级(2)班同学围绕“什么是真正的友谊”这一话题展开讨论。
小意说：“对待朋友要真诚，要坚持原则，对于朋友身上的缺点，无论大小，都要明确指出。如果他不改正，就不再和他做朋友了。”
小芳说：“对待朋友要宽容，不管朋友犯了什么错误，我们都要支持他，否则还叫什么朋友！”
运用所学知识，分别说明以上两种观点的合理之处和不足之处。
【答案】小意观点的合理之处：对待朋友要真诚，要坚持原则。不足之处：对于朋友的不足，要善意指出，同时注意方式方法，朋友没有改正缺点就不再和他做朋友了是不可取的。
小芳观点的合理之处：对待朋友要宽容。不足之处：不管朋友犯了什么错误，我们都要支持他，这种观点是不对的，当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极地予以规劝，帮助朋友及时改正错误。
素养提升
11．某班道德与法治课要求每节课做主题播报，播报的评价标准如下表所示。
1.所选材料符合主题要求 ★
2.所提问题切合播报内容 ★
3.针对问题进行分析 ★
4.分析能联系播报内容 ★
5.小组分工合作 ★
在学习“交友的智慧”时，老师要求同学们围绕“学会交友”这一主题开展播报。某小组播报内容如下。
友谊成就彼此 某大学宿舍的四名同学都非常优秀：三名同学被保送国内名校读研究生，一名同学出国深造。他们说：“优秀个人成绩的取得，离不开互相扶持，无论谁遇到难题，大家都会帮助解决。” ·我们小组设计的问题是： 从该宿舍同学间的交往中，你感受到友谊的真谛是什么？ ·我们小组对该问题的思考是： 该宿舍同学间相互扶持，最终每个人都取得了令人骄傲的成绩。这说明朋友见证我们一起走过的历程，友谊让我们体悟人生的美好，体验积极的情感，我们在交流中共同成长。 组长：小阳 汇报员：小光 资料收集整理：小亚、小刚 提炼问题与分析：全组成员
(1)按照主题播报评价标准，你认为该小组的播报可获得几颗★？请说明你的理由。
(2)根据播报主题的要求，运用所学知识，你觉得可以从哪些方面选取合适的播报内容。
【答案】(1)4颗★。理由：所提问题不切合播报主题。
(2)示例一：交友需要学会关心和尊重对方。我觉得可以选择“要把握好彼此的界限和分寸，可以给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定”这方面的播报内容。
示例二：交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。我觉得可以选择“发生矛盾和冲突时，我们可以一起协商，寻找彼此能够接受的解决方式”这方面的播报内容。

展开更多......

收起↑