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第九课　守护生命安全
第一框　增强安全意识
1．生命安全的重要性是什么？
生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和享受一切美好的前提。在日常生活中，突如其来的灾难、事故可能会危害人的生存、健康和幸福，甚至会毁灭鲜活的生命。
2．怎样增强安全意识？
(1)树立规则意识。
(2)增强风险意识。
(3)用心对待和做好事关安全的每一件事。
3．如何牢固树立安全意识？
在日常生活中，我们要牢固树立安全意识，对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害有所警觉和戒备，保护好我们的生命。
4．如何认识和树立规则意识？
(1)生活中的诸多“禁令”看似是对我们的限制，其实是对我们自由和生命安全的保障。
(2)我们要自觉遵守规则，对自身行为是否安全作出恰当评估，并及时纠正自己的不当行为，从而有效地保护我们的生命。
【辨一辨】观点：生活中的规则是对我们的限制。
辨析　错误。生活中的规则看似是对我们的限制，其实是对我们自由和生命安全的保障。遵守规则有助于维护我们的生命安全，更好地创造和享受美好生活。
5．怎样增强风险意识？
要能够觉察潜在的威胁生命安全的因素，不因好奇去做一些危险的事情，也不盲目触碰一些危险的领域。
【做一做】为落实“人人学安全，人人懂安全，人人都平安”的要求，进一步加强校园安全管理，保护学生生命安全，某中学在2025年开学之际特别举办了“开学安全第一课”活动。这一活动(　　)
①体现了对未成年人的社会保护
②能够增强未成年人的安全意识
③能够确保未成年人的生命安全
④体现了守护生命安全的重要性
A．①② B．①④
C．②③ D．②④
点拨　本题以某中学举办“开学安全第一课”为情境，考查学生理解及运用教材知识解决实际问题的能力。由题干材料可知，举办“开学安全第一课”，体现了对未成年人的学校保护，①错误；确保未成年人的生命安全，说法太绝对，③排除；举办“开学安全第一课”能够增强未成年人的安全意识，守护生命安全，②④正确。
答案　D
6．增强安全意识的意义是什么？
安全与每个人息息相关，我们所做的事情不仅影响到自己，也影响着他人。我们用心对待和做好事关安全的每一件事，既是对自己的生命安全负责，也是对家庭和社会负责。
议题：小龙的日记——增强安全意识
2024年11月5日　星期二
今天，法治副校长给我们上了一堂增强安全意识的安全教育专题课。副校长详细讲解了交通安全、消防安全、校园活动安全等知识①，我印象最深的是校园活动安全的相关知识。在以后的学习和生活中，我要做到以下几个方面。
一、认真学习安全知识与技能，参与学校组织的应急演练和安全教育活动②，增强安全意识，提高防范技能。
二、上下楼梯、通行楼道要靠右慢行、不推不挤，在食堂、礼堂等人多的场所不拥挤，讲究秩序③，避免踩踏。
三、不攀爬楼梯、走道等区域的护栏等设施，不到无护栏的平台玩耍，避免跌落④。
四、在开关教室门窗时，不要将手指等身体部位放到缝隙处④。
①安全与每个人息息相关。
②牢固树立安全意识。
③树立规则意识。
④增强风险意识。
安全与每个人息息相关→牢固树立安全意识→树立规则意识→增强风险意识
·探究任务1　学校为什么要开设增强安全意识的安全教育专题课？
【答案】①生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和享受一切美好的前提。②学校开设增强安全意识的安全教育专题课有利于帮助学生牢固树立安全意识；有利于帮助学生树立规则意识，从而有效地保护我们的生命；有利于帮助学生增强风险意识，远离危险。③安全与每个人息息相关。我们用心对待和做好事关安全的每一件事，既是对自己的生命安全负责，也是对家庭和社会负责。
·探究任务2　请你就同学们如何增强安全意识出谋划策。
【答案】①树立规则意识。要自觉遵守规则，对自身行为是否安全作出恰当评估，并及时纠正自己的不当行为，从而有效地保护我们的生命。②增强风险意识。要能够觉察潜在的威胁生命安全的因素，不因好奇去做一些危险的事情，也不盲目触碰一些危险的领域。
·拓展任务　为更好地增强安全意识，请你为同学们的乘车安全提几点建议。
【答案】①不要把身体探出车窗。②不要在车内吃零食，以免遇到紧急刹车造成窒息。③上下公共汽车、校车时不要拥挤。④不乘坐报废车、超员车、“黑校车”等。(言之有理即可)
【教师提醒】
安全与每个人息息相关。我们要牢固树立安全意识、规则意识，增强风险意识。我们用心对待和做好事关安全的每一件事，既是对自己的生命安全负责，也是对家庭和社会负责。
基础巩固
1．每年暑假和寒假，教育部都会发文，要求各地务必千方百计确保广大中小学生假期生命安全。这是因为(　A　)
A．生命安全是享受一切美好的前提
B．生命是独特的
C．生命是不可逆的
D．人的生命是代代接续的
2．下列最适合漫画主题的是(　B　)
A．要牢固树立安全意识
B．树立规则意识
C．增强风险意识
D．安全与每个人息息相关
3．小昕说：“我的游泳技术很好，我是不会在河里溺水的。”以下观点最能反驳小昕的是(　C　)
A．树立规则意识
B．坚持生命至上
C．要牢固树立安全意识
D．要尊重并遵循生命存在和发展的规律
4．下面是小慧家的煤气使用小贴士，最能概括其主题的是(　D　)
煤气使用小贴士 ①使用煤气灶时，应注意打开窗户通风 ②做饭和烧水时不要长时间离开 ③使用完毕，及时关闭煤气阀门
A．关爱他人的生命
B．坚持人民至上
C．生命的坚强、崇高和神圣
D．牢固树立安全意识
5．寒假将至，班级安全小组准备给同学们发一份安全提醒，下列做法不可以写进提醒的是(　D　)
A．远离烟花爆竹集中燃放点
B．进入公共场所，注意查看安全标志和安全出口
C．有序进入电影院等公共场所，避免拥挤
D．利用假期与网友单独见面
【解析】本题考查增强安全意识。依据所学知识可知，我们要牢固树立安全意识，对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害有所警觉和戒备，A、B说法正确；增强安全意识要树立规则意识，C说法正确；单独与网友见面是威胁生命安全的潜在因素，D说法错误。本题为逆向选择题，故选D。
能力达标
6．每逢夏季，溺亡事故便时有发生，令人心痛。这警示我们(　A　)
①生命是地球上最为珍贵的财富
②增强风险意识，不到没有安全保障的地方游泳
③要牢固树立安全意识，学习防溺水常识，掌握一些自救的方法和技能
④发现有人落水，要立即下水施救
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
【解析】本题考查生命的特点和增强安全意识。材料警示我们要牢记生命是地球上最为珍贵的财富，要增强风险意识，不到没有安全保障的地方游泳，要牢固树立安全意识，学习防溺水常识，掌握一些自救的方法和技能，发现有人落水，要根据实际情况和自身能力积极施救，①②③正确，④说法错误。故选A。
7．某校七年级学生以“增强安全意识，守护生命安全”为主题召开班会，班会反响热烈，同学们各抒己见。下列同学的观点与班会主题一致的是(　B　)
①小军：“生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，我们要增强安全意识。”
②小武：“在日常生活中，威胁生命安全的潜在因素太多，我们难以察觉。”
③小婷：“我们要自觉遵守生活中的诸多‘禁令’，及时纠正自己的不当行为，树立规则意识。”
④小江：“中学生的主要任务是学习，守护生命安全是公安机关的职责。”
A．①② B．①③
C．②③ D．②④
【解析】本题考查增强安全意识。结合班会的主题“增强安全意识、守护生命安全”分析，①正确，小军的观点体现了要增强安全意识，符合题意；②错误，日常生活中，潜在的威胁生命安全的因素太多，要求我们增强风险意识；③正确，生活中的诸多“禁令”看似是对我们的限制，其实是对我们自由和生命安全的保障，我们要树立规则意识；④错误，安全与每个人息息相关。故选B。
8．“居安思危，思则有备，有备无患。”这启示我们增强安全意识要(　D　)
①树立规则意识
②增强风险意识
③要能够觉察潜在的威胁生命安全的因素
④不盲目触碰一些危险的领域
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
【解析】本题考查增强风险意识。结合题干信息和教材知识可知，增强风险意识，要能够觉察潜在的威胁生命安全的因素，不因好奇去做一些危险的事情，也不盲目触碰一些危险的领域，②③④正确。故选D。
9．甲同学：“唉，看电影本来是件令人身心愉悦、放松的事情，结果一大堆‘禁令’，严重影响了我看电影的心情。”
乙同学：“我来电影院看电影，入场后先查找安全疏散通道的标志；电影结束，主动排队有序走出电影院。”
请运用所学知识，评析两位同学的观点和做法。
【答案】甲同学的观点是错误的。①生活中的诸多“禁令”看似是对我们的限制，其实是对我们自由和生命安全的保障。②我们要自觉遵守规则，对自身行为是否安全作出恰当评估，并及时纠正自己的不当行为，从而有效地保护我们的生命。
乙同学的做法是正确的。①生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和享受一切美好的前提。②在日常生活中，我们要牢固树立安全意识，对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害有所警觉和戒备，保护好我们的生命。③我们要增强风险意识，要能够觉察潜在的威胁生命安全的因素。④我们要自觉遵守规则，从而有效地保护我们的生命。
素养提升
10．某校七年级(2)班的同学在看完下面这则新闻材料后，决定以“增强安全意识”为主题开展一次探究活动，请你参与其中，完成下列任务。
2025年3月31日是第30个全国中小学生安全教育日。为切实加强安全教育，提高广大中小学生安全意识和自我防护能力，教育部发出通知，决定从3月31日至4月3日组织开展全国中小学生安全教育周活动。
通知明确，各地教育行政部门要以“同守护　共成长”为主题，会同公安、市场监管、消防救援等部门，采取线上线下相结合方式，广泛开展消防安全、交通安全、食品安全、危险化学品安全和防溺水、防性侵、防欺凌、防诈骗、防拐卖、防暴力伤害、防网络沉迷等各类安全主题教育，普及安全知识，增强广大中小学生安全防范意识，提升自我保护能力。
通知要求，各地教育行政部门要结合本地实际，采取现场体验、互动交流、情景模拟、制作动漫画、播放音视频等形式，组织安全知识竞赛、专题讲座、主题演讲、主题班团队会、应急疏散演练、心理健康教育等，切实做到寓教于乐，增强主题教育的生动性、趣味性和体验性。
为开展好此次探究活动，课题组需要围绕活动搜集资料。
(1)拟定途径：请写出两种搜集资料的途径。
(2)设计标语：为了增强同学们的安全意识，请你设计两条宣传标语。
(3)撰写论文：阅读上述材料，请你结合所学知识，以“增强安全意识”为题撰写一篇小论文。(150字左右)
【答案】(1)图书馆查阅资料、网上查阅资料。
(2)①增强安全意识，共享美好青春。②增强安全意识，远离危险。
(3)生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和享受一切美好的前提。作为中学生，在日常生活中，我们要牢固树立安全意识，保护好我们的生命；树立规则意识，自觉遵守规则，从而有效地保护我们的生命；增强风险意识，远离危险，平安生活。(共37张PPT)
第九课　守护生命安全
第一框　增强安全意识
课前梳理
1．生命安全的重要性是什么？
___________是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和享受一切美好的___________。在日常生活中，突如其来的灾难、事故可能会危害人的生存、健康和___________，甚至会毁灭鲜活的生命。
生命安全
前提
幸福
2．怎样增强安全意识？
(1)树立___________意识。
(2)增强___________意识。
(3) ___________和做好事关安全的每一件事。
规则
风险
用心对待
3．如何牢固树立安全意识？
在日常生活中，我们要牢固树立安全意识，对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、___________有所警觉和___________，保护好我们的生命。
人为侵害
戒备
4．如何认识和树立规则意识？
(1)生活中的诸多“禁令”看似是对我们的___________，其实是对我们自由和生命安全的___________。
(2)我们要自觉________规则，对自身行为是否安全作出___________，并及时纠正自己的___________，从而有效地保护我们的生命。
限制
保障
遵守
恰当评估
不当行为
【辨一辨】观点：生活中的规则是对我们的限制。
辨析　错误。生活中的规则看似是对我们的限制，其实是对我们自由和生命安全的保障。遵守规则有助于维护我们的生命安全，更好地创造和享受美好生活。
5．怎样增强风险意识？
要能够觉察_________的威胁生命安全的因素，不因________去做一些危险的事情，也不盲目触碰一些___________的领域。
潜在
好奇
危险
【做一做】为落实“人人学安全，人人懂安全，人人都平安”的要求，进一步加强校园安全管理，保护学生生命安全，某中学在2025年开学之际特别举办了“开学安全第一课”活动。这一活动(　　)
①体现了对未成年人的社会保护
②能够增强未成年人的安全意识
③能够确保未成年人的生命安全
④体现了守护生命安全的重要性
A．①② B．①④
C．②③ D．②④
√
点拨　本题以某中学举办“开学安全第一课”为情境，考查学生理解及运用教材知识解决实际问题的能力。由题干材料可知，举办“开学安全第一课”，体现了对未成年人的学校保护，①错误；确保未成年人的生命安全，说法太绝对，③排除；举办“开学安全第一课”能够增强未成年人的安全意识，守护生命安全，②④正确。
6．增强安全意识的意义是什么？
_________与每个人息息相关，我们所做的事情不仅影响到自己，也影响着__________。我们用心对待和做好事关安全的每一件事，既是对自己的生命安全负责，也是对___________负责。
安全
他人
家庭和社会
课堂探究
议题：小龙的日记——增强安全意识
2024年11月5日　星期二
今天，法治副校长给我们上了一堂增强安全意识的安全教育专题课。副校长详细讲解了交通安全、消防安全、校园活动安全等知识①，我印象最深的是校园活动安全的相关知识。在以后的学习和生活中，我要做到以下几个方面。
一、认真学习安全知识与技能，参与学校组织的应急演练和安全教育活动②，增强安全意识，提高防范技能。
二、上下楼梯、通行楼道要靠右慢行、不推不挤，在食堂、礼堂等人多的场所不拥挤，讲究秩序③，避免踩踏。
三、不攀爬楼梯、走道等区域的护栏等设施，不到无护栏的平台玩耍，避免跌落④。
四、在开关教室门窗时，不要将手指等身体部位放到缝隙处④。
①安全与每个人息息相关。
②牢固树立安全意识。
③树立规则意识。
④增强风险意识。
安全与每个人息息相关→牢固树立安全意识→树立规则意识→增强风险意识
·探究任务1　学校为什么要开设增强安全意识的安全教育专题课？
【答案】①生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和享受一切美好的前提。②学校开设增强安全意识的安全教育专题课有利于帮助学生牢固树立安全意识；有利于帮助学生树立规则意识，从而有效地保护我们的生命；有利于帮助学生增强风险意识，远离危险。③安全与每个人息息相关。我们用心对待和做好事关安全的每一件事，既是对自己的生命安全负责，也是对家庭和社会负责。
·探究任务2　请你就同学们如何增强安全意识出谋划策。
【答案】①树立规则意识。要自觉遵守规则，对自身行为是否安全作出恰当评估，并及时纠正自己的不当行为，从而有效地保护我们的生命。②增强风险意识。要能够觉察潜在的威胁生命安全的因素，不因好奇去做一些危险的事情，也不盲目触碰一些危险的领域。
·拓展任务　为更好地增强安全意识，请你为同学们的乘车安全提几点建议。
【答案】①不要把身体探出车窗。②不要在车内吃零食，以免遇到紧急刹车造成窒息。③上下公共汽车、校车时不要拥挤。④不乘坐报废车、超员车、“黑校车”等。(言之有理即可)
课后练习
√
基础巩固
1．每年暑假和寒假，教育部都会发文，要求各地务必千方百计确保广大中小学生假期生命安全。这是因为(　　)
A．生命安全是享受一切美好的前提
B．生命是独特的
C．生命是不可逆的
D．人的生命是代代接续的
2．下列最适合漫画主题的是(　　)
A．要牢固树立安全意识
B．树立规则意识
C．增强风险意识
D．安全与每个人息息相关
√
3．小昕说：“我的游泳技术很好，我是不会在河里溺水的。”以下观点最能反驳小昕的是(　　)
A．树立规则意识
B．坚持生命至上
C．要牢固树立安全意识
D．要尊重并遵循生命存在和发展的规律
√
4．下面是小慧家的煤气使用小贴士，最能概括其主题的是(　　)
√
煤气使用小贴士
①使用煤气灶时，应注意打开窗户通风
②做饭和烧水时不要长时间离开
③使用完毕，及时关闭煤气阀门
A．关爱他人的生命 B．坚持人民至上
C．生命的坚强、崇高和神圣 D．牢固树立安全意识
√
5．寒假将至，班级安全小组准备给同学们发一份安全提醒，下列做法不可以写进提醒的是(　　)
A．远离烟花爆竹集中燃放点
B．进入公共场所，注意查看安全标志和安全出口
C．有序进入电影院等公共场所，避免拥挤
D．利用假期与网友单独见面
【解析】本题考查增强安全意识。依据所学知识可知，我们要牢固树立安全意识，对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害有所警觉和戒备，A、B说法正确；增强安全意识要树立规则意识，C说法正确；单独与网友见面是威胁生命安全的潜在因素，D说法错误。本题为逆向选择题，故选D。
6．每逢夏季，溺亡事故便时有发生，令人心痛。这警示我们(　　)
①生命是地球上最为珍贵的财富
②增强风险意识，不到没有安全保障的地方游泳
③要牢固树立安全意识，学习防溺水常识，掌握一些自救的方法和技能
④发现有人落水，要立即下水施救
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
能力达标
√
【解析】本题考查生命的特点和增强安全意识。材料警示我们要牢记生命是地球上最为珍贵的财富，要增强风险意识，不到没有安全保障的地方游泳，要牢固树立安全意识，学习防溺水常识，掌握一些自救的方法和技能，发现有人落水，要根据实际情况和自身能力积极施救，①②③正确，④说法错误。故选A。
7．某校七年级学生以“增强安全意识，守护生命安全”为主题召开班会，班会反响热烈，同学们各抒己见。下列同学的观点与班会主题一致的是(　　)
①小军：“生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，我们要增强安全意识。”
②小武：“在日常生活中，威胁生命安全的潜在因素太多，我们难以察觉。”
③小婷：“我们要自觉遵守生活中的诸多‘禁令’，及时纠正自己的不当行为，树立规则意识。”
④小江：“中学生的主要任务是学习，守护生命安全是公安机关的职责。”
A．①② B．①③
C．②③ D．②④
√
【解析】本题考查增强安全意识。结合班会的主题“增强安全意识、守护生命安全”分析，①正确，小军的观点体现了要增强安全意识，符合题意；②错误，日常生活中，潜在的威胁生命安全的因素太多，要求我们增强风险意识；③正确，生活中的诸多“禁令”看似是对我们的限制，其实是对我们自由和生命安全的保障，我们要树立规则意识；④错误，安全与每个人息息相关。故选B。
8．“居安思危，思则有备，有备无患。”这启示我们增强安全意识要(　　)
①树立规则意识　②增强风险意识　③要能够觉察潜在的威胁生命安全的因素　④不盲目触碰一些危险的领域
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
【解析】本题考查增强风险意识。结合题干信息和教材知识可知，增强风险意识，要能够觉察潜在的威胁生命安全的因素，不因好奇去做一些危险的事情，也不盲目触碰一些危险的领域，②③④正确。故选D。
√
9．甲同学：“唉，看电影本来是件令人身心愉悦、放松的事情，结果一大堆‘禁令’，严重影响了我看电影的心情。”
乙同学：“我来电影院看电影，入场后先查找安全疏散通道的标志；电影结束，主动排队有序走出电影院。”
请运用所学知识，评析两位同学的观点和做法。
【答案】甲同学的观点是错误的。①生活中的诸多“禁令”看似是对我们的限制，其实是对我们自由和生命安全的保障。②我们要自觉遵守规则，对自身行为是否安全作出恰当评估，并及时纠正自己的不当行为，从而有效地保护我们的生命。
乙同学的做法是正确的。①生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和享受一切美好的前提。②在日常生活中，我们要牢固树立安全意识，对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害有所警觉和戒备，保护好我们的生命。③我们要增强风险意识，要能够觉察潜在的威胁生命安全的因素。④我们要自觉遵守规则，从而有效地保护我们的生命。
素养提升
10．某校七年级(2)班的同学在看完下面这则新闻材料后，决定以“增强安全意识”为主题开展一次探究活动，请你参与其中，完成下列任务。
2025年3月31日是第30个全国中小学生安全教育日。为切实加强安全教育，提高广大中小学生安全意识和自我防护能力，教育部发出通知，决定从3月31日至4月3日组织开展全国中小学生安全教育周活动。
通知明确，各地教育行政部门要以“同守护　共成长”为主题，会同公安、市场监管、消防救援等部门，采取线上线下相结合方式，广泛开展消防安全、交通安全、食品安全、危险化学品安全和防溺水、防性侵、防欺凌、防诈骗、防拐卖、防暴力伤害、防网络沉迷等各类安全主题教育，普及安全知识，增强广大中小学生安全防范意识，提升自我保护能力。
通知要求，各地教育行政部门要结合本地实际，采取现场体验、互动交流、情景模拟、制作动漫画、播放音视频等形式，组织安全知识竞赛、专题讲座、主题演讲、主题班团队会、应急疏散演练、心理健康教育等，切实做到寓教于乐，增强主题教育的生动性、趣味性和体验性。
为开展好此次探究活动，课题组需要围绕活动搜集资料。
(1)拟定途径：请写出两种搜集资料的途径。
【答案】图书馆查阅资料、网上查阅资料。
(2)设计标语：为了增强同学们的安全意识，请你设计两条宣传标语。
【答案】①增强安全意识，共享美好青春。②增强安全意识，远离危险。
(3)撰写论文：阅读上述材料，请你结合所学知识，以“增强安全意识”为题撰写一篇小论文。(150字左右)
【答案】生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和享受一切美好的前提。作为中学生，在日常生活中，我们要牢固树立安全意识，保护好我们的生命；树立规则意识，自觉遵守规则，从而有效地保护我们的生命；增强风险意识，远离危险，平安生活。

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