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(共29张PPT)
第十三课　实现人生价值
第一框　在劳动中创造人生价值
课前梳理
1．人生价值的含义是什么？
人生价值是指人的___________对自己、他人和社会所具有的积极意义。人生价值是通过___________创造的。
2．为什么要在劳动中创造人生价值？
(1)人们通过劳动创造___________财富和___________财富。
(2)人们各种各样的愿望都是在___________中实现的，人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好。
生命和活动
劳动
物质
精神
劳动
3．怎样衡量人生价值？
(1)一个人对他人和社会的___________是衡量其人生价值的尺度。一般来说，一个人通过劳动为他人和社会作出的贡献越大，他的价值就越大。
(2)人们的职业不同、岗位有别，但只要为社会进步作出了贡献，就是为社会创造了价值，也就创造和实现了___________，就应当得到社会的尊重和积极评价。
贡献
人生价值
【做一做】“一个人活着是为了什么？”这是60多年前钱七虎就读于哈尔滨军事工程学院时，在一堂革命人生观教育课上开始思考的问题。钱七虎用超过一甲子的奋斗和实践给出了自己的答案：“科技强军、为国铸盾，是我的毕生追求，也是我的幸福所在。”钱七虎(　　)
①确立了正确的人生目标
②顺境不骄，逆境不馁
③用奋斗创造了自己的人生价值
④把个人的发展植根于国家和人民的需要
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
√
点拨　本题以钱七虎的事迹为情境，考查学生对教材知识的理解与运用能力。做此类题目，先要通读材料，找出材料与教材知识的结合点，然后逐一判断。钱七虎大学时期就积极思考人生的意义，确立了为国奋斗的人生目标，并且创造了自己的人生价值，①③④符合题意；②在材料中没有体现，排除。
4．劳动的价值和意义是什么？
(1)人世间的一切美好生活都是通过___________来创造的。
(2)千百年来，中华民族以勤劳智慧闻名于世。我们所取得的每一项成就，都是广大人民用___________、___________、___________换来的。
(3)今天，国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠___________来实现。
劳动
辛勤劳动
诚实劳动
创造性劳动
劳动
【辨一辨】观点：劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽。
辨析　正确。人生价值是通过劳动创造的。人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的。千百年来，中华民族以勤劳智慧闻名于世。我们所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。今天，国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现。
课堂探究
议题：人生价值是通过劳动创造的
中国航天科技集团有限公司第六研究院西安航天发动机有限公司数控车工何小虎从基层一线操作工干起，锚定液体火箭发动机心脏“精刻师”目标，苦干实干加巧干，不断学习新技术、掌握新设备、挖掘新潜能①，从普通工人成长为大国工匠。他积极改进方法，将加工效率提升4倍，使刀具损耗减少80%，为“大国重器”的研制生产提供强有力的技术保障②。带着航天报国的责任感，何小虎主动给自己找困难。他说：“我喜欢给自己设定一个较难的目标，然后不断去挑战和突破自己，最终享受这种挑战带来的充实感。”
①今天，国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现。
②一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。
人生价值通过劳动创造→创造物质财富和精神财富→人生价值通过对他人和社会所作的贡献来衡量→实现国家富强、民族复兴、人民幸福
·探究任务1　何小虎是怎样创造人生价值的？
【答案】何小虎积极改进工作方法，进行技术革新，为“大国重器”提供技术保障，从而创造了人生价值。
·探究任务2　何小虎的劳动创造对他自己有何意义？
【答案】他在劳动创造中感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好。
·拓展任务　何小虎的事迹，给我们带来哪些感悟？
【答案】①树立正确的人生目标，为国家富强、民族复兴和人民幸福而努力奋斗。②在劳动中创造人生价值，在奉献中成就精彩人生。
课后练习
√
基础巩固
1．某中学七年级的学生多次走上街头参加志愿服务活动：文明摆放非机动车、宣传垃圾分类、提醒非机动车驾驶员佩戴头盔……他们的努力消除了许多潜在危险，为城市建设添砖加瓦。他们懂得(　　)
①个人与社会有密切的联系　②社会中每个人都拥有积极的人生态度
③人生价值是通过劳动创造的　④人生价值是通过对他人和社会的贡献来衡量的
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
【解析】本题考查在劳动中创造人生价值。某中学七年级的学生参加志愿服务活动，为社会服务，在劳动中创造了人生价值，①③④符合题意；②“每个人都拥有”说法太绝对，排除。故选C。
2．习近平总书记指出：“要大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，发挥好劳模工匠示范引领作用，激励广大职工在辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动中成就梦想。”对此，下列说法正确的是(　　)
①人生价值是通过劳动创造的
②人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的
③只有为社会进步作出巨大贡献，才算为社会创造了价值
④国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
√
3．大医远去，风范永存！2025年1月5日，中国工程院院士、著名野战外科学专家、原第三军医大学研究员王正国在上海逝世，享年89岁。遵照生前遗愿及家属意愿，王院士遗体捐献海军军医大学，为医学事业作最后的贡献。王正国院士的行为(　　)
①体现了对生命的敬畏　②在奉献中实现了人生的价值　③在劳动中创造了人生价值　④表现了其生命的平凡
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
【解析】本题考查敬畏生命、实现人生价值。王正国院士自愿捐献遗体，为医学事业作最后的贡献，是敬畏生命的表现，用奉献实现了人生的价值，①②符合题意；③不符合题意，④说法错误，均排除。故选A。
√
4．每逢传统佳节万家团圆之时，总有人仍坚守岗位，他们是服务百姓暖人心的党员干部，是守护健康“不打烊”的医务工作者，是执勤巡逻不停歇的公安民警……他们以“一家不圆”换“万家团圆”。他们的坚守(　　)
A．启示我们要舍弃家庭、无私奉献
B．说明劳动光荣，要鼓励节日工作
C．是为了履行岗位职责的无奈之举
D．体现责任担当，彰显出人生价值
√
5．国家主席习近平在二○二五年新年贺词中指出：“巴黎奥运赛场上，我国体育健儿奋勇争先，取得境外参赛最好成绩，彰显了青年一代的昂扬向上、自信阳光。海军、空军喜庆75岁生日，人民子弟兵展现新风貌。面对洪涝、台风等自然灾害，广大党员干部冲锋在前，大家众志成城、守望相助。无数劳动者、建设者、创业者，都在为梦想拼搏。”对此，下列认识正确的是(　　)
①每个人都能通过劳动创造自身的价值　②人生价值通过对他人和社会作出的贡献来衡量　③建设美好集体需要坚持集体主义原则　④人们在劳动中体会到人生的价值和美好
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
能力达标
√
6．进入新时代，习近平总书记多次强调劳动的重要性，“新时代的伟大成就是党和人民一道拼出来、干出来、奋斗出来的”“劳动创造了中华民族，造就了中华民族的辉煌历史，也必将创造出中华民族的光明未来”。下列行为与习近平总书记的讲话精神相一致的是(　　)
①公交集团职工走上街头开展清雪除冰志愿服务活动　②“复兴号”高速列车研发创新团队正在进行我国新一代高速列车制动系统的研究　③中共中央印发新修订的《中国共产党巡视工作条例》　④某“90后”全国人大代表通过农村电商带领村民走上致富路
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
【解析】本题考查在劳动中创造人生价值。本题为组合式选择题，可以采用排除法。③不能体现劳动创造人生价值，排除。故选B。
√
7．2024年6月24日，中国科学院院士、清华大学教授薛其坤获得2023年度国家最高科学技术奖。薛其坤院士是凝聚态物理领域著名科学家，取得多项引领性的重要科学突破。他在采访中表示，作为一名科学家，要有为国家高水平科技自立自强、努力贡献的担当和责任，要有发自内心、探索未知的好奇心。“相较于天赋，科研道路上更多的是日复一日地投入、努力和坚持，再高深的学问，也是在找到方向之后，一步一个脚印，慢慢从基础向高深推进的。”薛其坤说道。
结合薛其坤的故事，运用所学知识，谈谈劳动的价值和意义。
【答案】①人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的。②千百年来，中华民族以勤劳智慧闻名于世。我们所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。③今天，国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现。
素养提升
8．为了落实《义务教育劳动课程标准(2022年版)》要求，你所在的学校决定开展系列活动。作为活动的策划、组织者，请你参与并完成以下任务。
【劳动增才干】
学校正在开展以“劳动最光荣”为主题的系列活动，请你参与其中。
(1)请从下列两个课程中选取一项任务，并具体说说你将如何完成该项任务。
课程一 日常生活劳动课程 清洁与卫生、整理与收纳、烹饪与营养、家用器具使用与维护
课程二 服务性劳动课程 现代服务业劳动、公益劳动与志愿服务
【答案】日常生活劳动课程：烹饪与营养。学会如何挑选新鲜蔬菜，学会做西红柿炒鸡蛋等。
服务性劳动课程：公益劳动与志愿服务。做省博物馆讲解员，参与交通志愿服务等。
(2)班会课上，请你分享参加劳动的感受。
【答案】①通过参加劳动，我不仅增长了见识、开阔了眼界，进一步增强了对劳动重要性的认识，还感受到劳动的辛苦与快乐。②我增强了对劳动人民的热爱之情，感受到劳动成果的来之不易。今后，我要做到更加珍惜劳动成果，不浪费粮食，养成艰苦朴素的优良传统。
【调查明观点】
社会实践活动小组对同学们的“劳动观”进行问卷调查。
观点：脑力劳动者比体力劳动者地位高。
□赞成
□不赞成
(3)请说说你的选择，并说明理由。
【答案】选择：不赞成。理由：①人们的职业不同、岗位有别，但只要为社会进步作出贡献，就是为社会创造了价值，也就创造和实现了人生价值，就应当得到社会的尊重和积极评价。②脑力劳动和体力劳动是劳动力分工的两种不同形式，两者相互依存、相互支持，并无地位高低之别。第十三课　实现人生价值
第一框　在劳动中创造人生价值
1．人生价值的含义是什么？
人生价值是指人的生命和活动对自己、他人和社会所具有的积极意义。人生价值是通过劳动创造的。
2．为什么要在劳动中创造人生价值？
(1)人们通过劳动创造物质财富和精神财富。
(2)人们各种各样的愿望都是在劳动中实现的，人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好。
3．怎样衡量人生价值？
(1)一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。一般来说，一个人通过劳动为他人和社会作出的贡献越大，他的价值就越大。
(2)人们的职业不同、岗位有别，但只要为社会进步作出了贡献，就是为社会创造了价值，也就创造和实现了人生价值，就应当得到社会的尊重和积极评价。
【做一做】“一个人活着是为了什么？”这是60多年前钱七虎就读于哈尔滨军事工程学院时，在一堂革命人生观教育课上开始思考的问题。钱七虎用超过一甲子的奋斗和实践给出了自己的答案：“科技强军、为国铸盾，是我的毕生追求，也是我的幸福所在。”钱七虎(　　)
①确立了正确的人生目标
②顺境不骄，逆境不馁
③用奋斗创造了自己的人生价值
④把个人的发展植根于国家和人民的需要
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
点拨　本题以钱七虎的事迹为情境，考查学生对教材知识的理解与运用能力。做此类题目，先要通读材料，找出材料与教材知识的结合点，然后逐一判断。钱七虎大学时期就积极思考人生的意义，确立了为国奋斗的人生目标，并且创造了自己的人生价值，①③④符合题意；②在材料中没有体现，排除。
答案　C
4．劳动的价值和意义是什么？
(1)人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的。
(2)千百年来，中华民族以勤劳智慧闻名于世。我们所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。
(3)今天，国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现。
【辨一辨】观点：劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽。
辨析　正确。人生价值是通过劳动创造的。人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的。千百年来，中华民族以勤劳智慧闻名于世。我们所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。今天，国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现。
议题：人生价值是通过劳动创造的
中国航天科技集团有限公司第六研究院西安航天发动机有限公司数控车工何小虎从基层一线操作工干起，锚定液体火箭发动机心脏“精刻师”目标，苦干实干加巧干，不断学习新技术、掌握新设备、挖掘新潜能①，从普通工人成长为大国工匠。他积极改进方法，将加工效率提升4倍，使刀具损耗减少80%，为“大国重器”的研制生产提供强有力的技术保障②。带着航天报国的责任感，何小虎主动给自己找困难。他说：“我喜欢给自己设定一个较难的目标，然后不断去挑战和突破自己，最终享受这种挑战带来的充实感。”
①今天，国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现。
②一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。
人生价值通过劳动创造→创造物质财富和精神财富→人生价值通过对他人和社会所作的贡献来衡量→实现国家富强、民族复兴、人民幸福
·探究任务1　何小虎是怎样创造人生价值的？
【答案】何小虎积极改进工作方法，进行技术革新，为“大国重器”提供技术保障，从而创造了人生价值。
·探究任务2　何小虎的劳动创造对他自己有何意义？
【答案】他在劳动创造中感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好。
·拓展任务　何小虎的事迹，给我们带来哪些感悟？
【答案】①树立正确的人生目标，为国家富强、民族复兴和人民幸福而努力奋斗。②在劳动中创造人生价值，在奉献中成就精彩人生。
【教师提醒】
劳动创造物质财富和精神财富，推进实现国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景，体现创造人生价值的幸福和美好。
基础巩固
1．某中学七年级的学生多次走上街头参加志愿服务活动：文明摆放非机动车、宣传垃圾分类、提醒非机动车驾驶员佩戴头盔……他们的努力消除了许多潜在危险，为城市建设添砖加瓦。他们懂得(　C　)
①个人与社会有密切的联系
②社会中每个人都拥有积极的人生态度
③人生价值是通过劳动创造的
④人生价值是通过对他人和社会的贡献来衡量的
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
【解析】本题考查在劳动中创造人生价值。某中学七年级的学生参加志愿服务活动，为社会服务，在劳动中创造了人生价值，①③④符合题意；②“每个人都拥有”说法太绝对，排除。故选C。
2．习近平总书记指出：“要大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，发挥好劳模工匠示范引领作用，激励广大职工在辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动中成就梦想。”对此，下列说法正确的是(　B　)
①人生价值是通过劳动创造的
②人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的
③只有为社会进步作出巨大贡献，才算为社会创造了价值
④国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
3．大医远去，风范永存！2025年1月5日，中国工程院院士、著名野战外科学专家、原第三军医大学研究员王正国在上海逝世，享年89岁。遵照生前遗愿及家属意愿，王院士遗体捐献海军军医大学，为医学事业作最后的贡献。王正国院士的行为(　A　)
①体现了对生命的敬畏
②在奉献中实现了人生的价值
③在劳动中创造了人生价值
④表现了其生命的平凡
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
【解析】本题考查敬畏生命、实现人生价值。王正国院士自愿捐献遗体，为医学事业作最后的贡献，是敬畏生命的表现，用奉献实现了人生的价值，①②符合题意；③不符合题意，④说法错误，均排除。故选A。
4．每逢传统佳节万家团圆之时，总有人仍坚守岗位，他们是服务百姓暖人心的党员干部，是守护健康“不打烊”的医务工作者，是执勤巡逻不停歇的公安民警……他们以“一家不圆”换“万家团圆”。他们的坚守(　D　)
A．启示我们要舍弃家庭、无私奉献
B．说明劳动光荣，要鼓励节日工作
C．是为了履行岗位职责的无奈之举
D．体现责任担当，彰显出人生价值
能力达标
5．国家主席习近平在二○二五年新年贺词中指出：“巴黎奥运赛场上，我国体育健儿奋勇争先，取得境外参赛最好成绩，彰显了青年一代的昂扬向上、自信阳光。海军、空军喜庆75岁生日，人民子弟兵展现新风貌。面对洪涝、台风等自然灾害，广大党员干部冲锋在前，大家众志成城、守望相助。无数劳动者、建设者、创业者，都在为梦想拼搏。”对此，下列认识正确的是(　B　)
①每个人都能通过劳动创造自身的价值
②人生价值通过对他人和社会作出的贡献来衡量
③建设美好集体需要坚持集体主义原则
④人们在劳动中体会到人生的价值和美好
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
6．进入新时代，习近平总书记多次强调劳动的重要性，“新时代的伟大成就是党和人民一道拼出来、干出来、奋斗出来的”“劳动创造了中华民族，造就了中华民族的辉煌历史，也必将创造出中华民族的光明未来”。下列行为与习近平总书记的讲话精神相一致的是(　B　)
①公交集团职工走上街头开展清雪除冰志愿服务活动
②“复兴号”高速列车研发创新团队正在进行我国新一代高速列车制动系统的研究
③中共中央印发新修订的《中国共产党巡视工作条例》
④某“90后”全国人大代表通过农村电商带领村民走上致富路
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
【解析】本题考查在劳动中创造人生价值。本题为组合式选择题，可以采用排除法。③不能体现劳动创造人生价值，排除。故选B。
7．2024年6月24日，中国科学院院士、清华大学教授薛其坤获得2023年度国家最高科学技术奖。薛其坤院士是凝聚态物理领域著名科学家，取得多项引领性的重要科学突破。他在采访中表示，作为一名科学家，要有为国家高水平科技自立自强、努力贡献的担当和责任，要有发自内心、探索未知的好奇心。“相较于天赋，科研道路上更多的是日复一日地投入、努力和坚持，再高深的学问，也是在找到方向之后，一步一个脚印，慢慢从基础向高深推进的。”薛其坤说道。
结合薛其坤的故事，运用所学知识，谈谈劳动的价值和意义。
【答案】①人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的。②千百年来，中华民族以勤劳智慧闻名于世。我们所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。③今天，国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现。
素养提升
8．为了落实《义务教育劳动课程标准(2022年版)》要求，你所在的学校决定开展系列活动。作为活动的策划、组织者，请你参与并完成以下任务。
【劳动增才干】
学校正在开展以“劳动最光荣”为主题的系列活动，请你参与其中。
(1)请从下列两个课程中选取一项任务，并具体说说你将如何完成该项任务。
课程一 日常生活劳动课程 清洁与卫生、整理与收纳、烹饪与营养、家用器具使用与维护
课程二 服务性 劳动课程 现代服务业劳动、公益劳动与志愿服务
(2)班会课上，请你分享参加劳动的感受。
【调查明观点】
社会实践活动小组对同学们的“劳动观”进行问卷调查。
观点：脑力劳动者比体力劳动者地位高。 □赞成 □不赞成
(3)请说说你的选择，并说明理由。
【答案】(1)日常生活劳动课程：烹饪与营养。学会如何挑选新鲜蔬菜，学会做西红柿炒鸡蛋等。
服务性劳动课程：公益劳动与志愿服务。做省博物馆讲解员，参与交通志愿服务等。
(2)①通过参加劳动，我不仅增长了见识、开阔了眼界，进一步增强了对劳动重要性的认识，还感受到劳动的辛苦与快乐。②我增强了对劳动人民的热爱之情，感受到劳动成果的来之不易。今后，我要做到更加珍惜劳动成果，不浪费粮食，养成艰苦朴素的优良传统。
(3)选择：不赞成。理由：①人们的职业不同、岗位有别，但只要为社会进步作出贡献，就是为社会创造了价值，也就创造和实现了人生价值，就应当得到社会的尊重和积极评价。②脑力劳动和体力劳动是劳动力分工的两种不同形式，两者相互依存、相互支持，并无地位高低之别。

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