资源简介

第二框　养成亲社会行为
1．什么是亲社会行为？
亲社会行为是人在社会化过程中形成的，是符合社会道德要求、有益于他人和社会的行为。
2．亲社会行为有哪些表现？
谦让、分享、合作、帮助他人、关心社会发展等，都是亲社会行为。
3．亲社会行为有何意义？
(1)亲社会行为促进个人成长和社会进步。
(2)亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。
(3)能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。
【做一做】近年来，许多学校积极组织学生进行社会实践，以帮助学生养成亲社会行为。以下小赵和小钱同学对话中的社会实践活动，可以帮助我们(　　)
小赵：我参加了与社区有关的志愿服务活动，协助社区进行居民服务。小钱：我与班级同学承包了劳动基地，对基地的庄稼进行科学管理。
①促进个人成长和社会进步
②走进社会生活，养成亲社会行为
③掌握所有的技能，推动社会发展
④养成良好的行为习惯，形成正确的价值观
A.①②③　　　　　 B．①②④
C.①③④　　 D．②③④
点拨　本题是一道对话类选择题，以对话形式呈现题目主旨，侧重考查学生的理解分析能力。解答这类题目，首先要明晰题目要求，其次要读懂对话内容，最后要对接选项或题肢，进行综合分析。题目指向帮助学生养成亲社会行为的社会实践的意义，①②④正确；“掌握所有的技能”夸大了参加社会实践活动的作用，③错误。
答案　B
4．作为青少年，怎样养成亲社会行为？
(1)亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
(2)社会是我们成长的课堂，实践是我们最好的老师。
(3)我们要主动了解社会，关注社会变化发展。
(4)了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活。
(5)热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。
　【辨一辨】有同学认为，青少年只需专注学习，关注社会发展是成年人的责任。
辨析　错误。青少年阶段是人的社会化的重要时期，我们应该养成亲社会行为，关心社会发展就是一种亲社会行为。亲社会行为能够促进个人成长和社会进步，它有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。
社会是我们成长的课堂，实践是我们最好的老师。我们要主动了解社会，关注社会变化发展，这既是责任，也是个人成长的必修课。
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INCLUDEPICTURE "三角.TIF" INCLUDEPICTURE "三角.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "三角.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "三角.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "三角.TIF" \* MERGEFORMAT 议题：养成亲社会行为是青少年成长的必修课
小雨是班级里的“小透明”，性格内向的她总喜欢独来独往。在一次社会实践课上，老师带领同学们去社区敬老院做义工，小雨被分配到陪伴李奶奶的任务。起初，她手足无措，但李奶奶慈祥的笑容让她逐渐放松。她整理房间，听李奶奶讲述年轻时的故事，教李奶奶用手机和远方的孙女视频。那天，李奶奶拉着她的手说：“孩子，你的关心让我觉得特别温暖。”小雨第一次感受到，自己的微小举动竟能带给他人这么多的幸福。①
这次经历让小雨意识到，亲社会行为不仅是做好事，而且是用行动使自己与他人和社会相连接的纽带。后来，她主动加入学校环保社团，和同学们一起组织垃圾分类宣传活动；假期里，她还参与社区义卖，将筹集的善款捐给有需要的人。小雨发现，每一次社会实践都让她更了解社会，也更懂得责任的意义。社会是我们成长的课堂，在融入社会的过程中，她学会了沟通与合作，培养了共情与担当。②
小雨的老师说，青少年唯有走出自我的小天地，融入社会的大江大河，才能让青春绽放真正的光彩。③一个人的行动虽如萤火，但如果它与千万人的微光汇聚，就会照亮社会前行的道路。
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①亲社会行为是人在社会化过程中形成的，是符合社会道德要求、有益于他人和社会的行为。
②亲社会行为促进个人成长和社会进步。
③亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
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亲社会行为的表现―→亲社会行为的意义―→养成亲社会行为的途径
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·探究任务1　小雨在敬老院陪伴李奶奶时，如果李奶奶突然身体不适，比如感到胸闷、呼吸急促，小雨应该怎么做？
【答案】①小雨首先不能慌乱，要立刻呼叫敬老院的工作人员，告知他们李奶奶的身体状况和所在位置，让他们尽快前来处理，必要时呼叫医护人员。②小雨可以尝试安抚李奶奶的情绪，让她尽量放松，保持呼吸顺畅，比如帮李奶奶调整坐姿，解开过紧的衣物等。③在等待工作人员到来的过程中，小雨要一直陪伴在李奶奶身边，观察她的病情变化，以便向医护人员提供更详细准确的信息。
·探究任务2　小雨在学校环保社团组织垃圾分类宣传活动时，发现部分同学对垃圾分类存在误解，认为垃圾分类很麻烦且没必要，小雨该如何说服他们？
【答案】①小雨可以先耐心倾听同学们的想法，了解他们产生这种误解的原因。②小雨可以用通俗易懂的语言向同学们讲解垃圾分类的重要性和长远意义，比如，垃圾分类可以减少环境污染、节省资源、保护生态环境等。③小雨可以列举一些实际的数据和案例，如某地区因垃圾分类做得好而改善了环境质量，或者有害垃圾对土壤、水源造成的严重危害。④小雨还可以邀请同学们一起参与垃圾分类的小实验或者小游戏，让他们在实践中感受垃圾分类的可行性和重要性，增强他们的环保意识。
·拓展任务　小雨参与社区义卖活动时，发现有些居民对义卖商品的质量和价格存在疑虑，不太愿意购买，小雨可以怎样应对？
【答案】①小雨首先要理解居民的疑虑，然后向居民详细介绍义卖商品的来源和质量保障。比如，这些商品是经过严格筛选和检查的，有些可能是全新的捐赠物品，有些是经过精心制作的手工艺品等。②在价格方面，小雨可以解释义卖的价格是经过合理评估的，目的是筹集善款帮助有需要的人，并且强调购买义卖商品不仅能得到实用的物品，还能为公益事业贡献一份力量，是一种非常有意义的行为。③如果居民还是有顾虑，小雨可以提供一些试用装或样品，让居民先体验商品的质量，或者推出一些价格更亲民的小商品，降低购买门槛，吸引更多的人参与到义卖活动中来。
【教师提醒】
亲社会行为是人在社会化过程中形成的，对个人成长和社会进步意义重大。青少年阶段至关重要，大家要主动了解社会、融入社会，在实践中养成亲社会行为，为社会增添正能量，助力社会发展和民族复兴。
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INCLUDEPICTURE "三角.TIF" INCLUDEPICTURE "三角.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "三角.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "三角.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "三角.TIF" \* MERGEFORMAT 基础巩固
1．青少年在社会中成长，应养成亲社会行为。下列属于亲社会行为的有(　A　)
①利用周末或假期时间探访名胜古迹
②积极参加学校组织的志愿服务活动
③就垃圾分类问题向环保部门提建议
④在体育场观看球赛时给对手喝倒彩
A.①②③　　 B．①②④
C.①③④　　 D．②③④
2．青少年要有责任、有担当，积极参加在自己能力范围之内的社会实践活动，养成亲社会行为。这是因为(　C　)
A.养成亲社会行为，可以获得物质奖励，赢得社会认可
B.亲社会行为可以帮助我们学会学习，快速提高课堂学习效率
C.亲社会行为有利于我们青少年形成正确的价值观
D.现实生活中，每个人都具有亲社会行为这种好的品质
3．近年来，许多学校积极组织学生进行社会实践，开展乡村踏青、企业研学、环保宣传、爱国主义教育等活动。这些活动可以引导学生(　C　)
①在“社会大课堂”中，感受国家发展成就，体验社会美好
②在“思政小课堂”中，正视自我不足之处，担忧前途命运
③养成良好的行为习惯，学会健康人际交往
④形成正确的价值观，提升社会认知，增强社会适应能力
A.①②③　　　 B．①②④
C.①③④　　　 D．②③④
4．有人说：“不能整天把青少年禁锢在书本上和屋子里，要让他们参加一些社会实践。青少年养成亲社会行为，在社会中学习，能够打开他们的视野，增长他们的社会经验。”下列不符合这一观点的选项是(　A　)
A.亲社会行为会减少我们的课堂学习时间
B.亲社会行为促进人的全面发展
C.亲社会行为体现人生价值
D.亲社会行为有助于青少年健康成长
5．某校长期开展“校园志愿者轮值行动”，邀请学生参与食堂秩序维护、失物招领等工作。这类活动对学生的主要意义在于(　D　)
A.培养适应社会的一切能力
B.学习课本中的文化知识
C.保证所有学生遵守学校纪律
D.在服务中内化助人为乐的价值观
6．青少年要了解社会、融入社会，以下正确的做法是(　B　)
A.只关注自己的学习和生活，不关心社会的变化发展，认为社会与自己无关
B.积极参加社会实践活动，了解社会的发展，关注社会的变化
C.认为社会太复杂，只活在自己的世界里，不与他人交往
D.对社会上的事情漠不关心，觉得这些都是大人的事，自己不用管
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7．社区是未成年人成长的主要场所。近年来，有许多社区引导未成年人参与社区治理，鼓励未成年人建言献策。未成年人参与社区治理有助于(　C　)
A.短期内提升个人知名度
B.根本性改变社会经济结构
C.促进社会正向价值的弘扬传承
D.降低高等教育入学竞争压力
8．“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”下列能够体现亲社会行为的有(　B　)
①先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
②人生自古谁无死？留取丹心照汗青
③书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
④横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛
A.①②③　　 B．①②④
C.①③④　 D．②③④
9．(2024·铜仁)社交是青少年走向社会的重要途径之一。如今，部分青少年不是宅家，就是与手机游戏相伴，在日光下呼朋唤友奔跑嬉闹的场景已逐渐消失，他们不愿主动参与社会生活，融入社会，有的甚至产生社交恐惧。为克服社交恐惧，你建议(　A　)
①养成健康的生活方式和良好的行为习惯
②积极参与社会生活，养成亲社会行为
③关注自我发展，积极谋求个人的利益
④拒绝融入社会，寻求自身的舒适安逸
A.①②　　 B．①③
C.②④　　 D．③④
10．暑假里，小华所在的学校布置了一份特殊的作业，要求同学们实地进行一次共享单车使用情况的调查。小华在调查中发现，个别共享单车及其配套设施受到不同程度的损坏，有个别中学生也有损坏共享单车的行为。
(1)对于这份特殊的作业，同学们纷纷感叹收获满满。请你分析这份作业的意义。
(2)人的成长是不断社会化的过程，我们要在社会课堂中不断成长。作为中学生，我们应该怎样亲近社会、服务社会？
【答案】(1)①青少年阶段是人的社会化的重要时期，我们应该养成亲社会行为。调查共享单车使用情况可引导我们关注社会，是一种亲社会行为。②亲社会行为促进个人成长和社会进步。在调查共享单车使用情况的过程中，同学们了解到个别共享单车及其配套设施受到不同程度的损坏，这有助于同学们在使用共享单车过程中注意爱护单车，抵制不文明行为，为社会增添正能量。③青少年要主动了解社会，在人际交往和社会实践中养成亲社会行为。共享单车贴近我们的生活，调查共享单车使用情况是青少年力所能及的亲社会行为。
(2)①学会谦让、分享、合作、帮助他人、关心社会发展。②要在人际交往和社会实践中养成亲社会行为。要主动了解社会，关注社会变化发展。③了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活。④热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。
INCLUDEPICTURE "三角.TIF" INCLUDEPICTURE "三角.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "三角.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "三角.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "三角.TIF" \* MERGEFORMAT 素养提升
11．每个人都是独立的主体，不应该忽视提升自我；但人又是社会的人，是社会的一员，应该主动为社会作贡献。所以，我们应该在提升自我的同时奉献社会，在奉献社会的过程中实现自身价值，这样的人生才是有价值的人生，才是幸福的人生。奉献社会，未必是轰轰烈烈的壮举，作为青少年，我们可以先从关爱身边的人做起。我们要学会关爱、学会奉献，用自己的一言一行去帮助他人、温暖他人，哪怕只是一个微笑、一声问候，都可以让我们的社会变得更美好。
某学校团委决定组织一次实践活动，鼓励学生养成亲社会行为，请你完成下列任务。
【明确主题】
(1)请你结合上述材料，为本次实践活动设计一个主题。
【理论链接】
(2)作为青少年学生，谈谈你对亲社会行为的认识。
【落实行动】
(3)结合青少年自身实际，你建议去关注哪些社会群体？
(4)在这个过程中，你会给同学们提出哪些注意事项？
【答案】(1)主题中涉及奉献、关爱、社会等关键词即可。如“关爱他人，奉献社会”。
(2)①亲社会行为是人在社会化过程中形成的，是符合社会道德要求、有益于他人和社会的行为。②谦让、分享、合作、帮助他人、关心社会发展等，都是亲社会行为。③青少年阶段是人的社会化的重要时期，我们应该养成亲社会行为。④亲社会行为促进个人成长和社会进步。⑤亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
(3)敬老院中的老人、福利院中的儿童等。
(4)注重文明诚信，热心帮助他人；尊重他人的生活习惯，学会换位思考；关爱帮助要尽力而为，量力而行；等等。(共35张PPT)
第二框　养成亲社会行为
课前梳理
1．什么是亲社会行为？
亲社会行为是人在______________过程中形成的，是符合社会______________要求、有益于______________和______________的行为。
2．亲社会行为有哪些表现？
______________、______________、______________、______________、______________等，都是亲社会行为。
社会化
道德
他人
社会
谦让
分享
合作
帮助他人
关心社会发展
3．亲社会行为有何意义？
(1)亲社会行为促进______________和______________。
(2)亲社会行为有利于我们养成良好的行为______________，形成正确的______________，获得他人和社会的______________。
(3)能够为他人带来______________，使人际关系更加______________，为社会增添______________。
个人成长
社会进步
习惯
价值观
接纳与认可
温暖
融洽
正能量
【做一做】近年来，许多学校积极组织学生进行社会实践，以帮助学生养成亲社会行为。以下小赵和小钱同学对话中的社会实践活动，可以帮助我们(　　)
小赵：我参加了与社区有关的志愿服务活动，协助社区进行居民服务。
小钱：我与班级同学承包了劳动基地，对基地的庄稼进行科学管理。
①促进个人成长和社会进步
②走进社会生活，养成亲社会行为
③掌握所有的技能，推动社会发展
④养成良好的行为习惯，形成正确的价值观
A.①②③　　　　　 B．①②④
C.①③④　　 D．②③④
√
点拨　本题是一道对话类选择题，以对话形式呈现题目主旨，侧重考查学生的理解分析能力。解答这类题目，首先要明晰题目要求，其次要读懂对话内容，最后要对接选项或题肢，进行综合分析。题目指向帮助学生养成亲社会行为的社会实践的意义，①②④正确；“掌握所有的技能”夸大了参加社会实践活动的作用，③错误。
4．作为青少年，怎样养成亲社会行为？
(1)亲社会行为在______________和______________中养成。
(2)________是我们成长的课堂，_________是我们最好的老师。
(3)我们要主动了解____________，关注社会____________。
(4)了解风俗习惯，遵守______________，积极融入______________。
(5)热心帮助______________，积极投身于社会______________，以聪明才智贡献______________，以开拓进取服务______________。
人际交往
社会实践
社会
实践
社会
变化发展
社会公德
社会生活
他人
实践
国家
社会
【辨一辨】有同学认为，青少年只需专注学习，关注社会发展是成年人的责任。
辨析　错误。青少年阶段是人的社会化的重要时期，我们应该养成亲社会行为，关心社会发展就是一种亲社会行为。亲社会行为能够促进个人成长和社会进步，它有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。
社会是我们成长的课堂，实践是我们最好的老师。我们要主动了解社会，关注社会变化发展，这既是责任，也是个人成长的必修课。
课堂探究
议题：养成亲社会行为是青少年成长的必修课
小雨是班级里的“小透明”，性格内向的她总喜欢独来独往。在一次社会实践课上，老师带领同学们去社区敬老院做义工，小雨被分配到陪伴李奶奶的任务。起初，她手足无措，但李奶奶慈祥的笑容让她逐渐放松。她整理房间，听李奶奶讲述年轻时的故事，教李奶奶用手机和远方的孙女视频。那天，李奶奶拉着她的手说：“孩子，你的关心让我觉得特别温暖。”小雨第一次感受到，自己的微小举动竟能带给他人这么多的幸福。①
这次经历让小雨意识到，亲社会行为不仅是做好事，而且是用行动使自己与他人和社会相连接的纽带。后来，她主动加入学校环保社团，和同学们一起组织垃圾分类宣传活动；假期里，她还参与社区义卖，将筹集的善款捐给有需要的人。小雨发现，每一次社会实践都让她更了解社会，也更懂得责任的意义。社会是我们成长的课堂，在融入社会的过程中，她学会了沟通与合作，培养了共情与担当。②
小雨的老师说，青少年唯有走出自我的小天地，融入社会的大江大河，才能让青春绽放真正的光彩。③一个人的行动虽如萤火，但如果它与千万人的微光汇聚，就会照亮社会前行的道路。
①亲社会行为是人在社会化过程中形成的，是符合社会道德要求、有益于他人和社会的行为。
②亲社会行为促进个人成长和社会进步。
③亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
亲社会行为的表现―→亲社会行为的意义―→养成亲社会行为的途径
·探究任务1　小雨在敬老院陪伴李奶奶时，如果李奶奶突然身体不适，比如感到胸闷、呼吸急促，小雨应该怎么做？
【答案】①小雨首先不能慌乱，要立刻呼叫敬老院的工作人员，告知他们李奶奶的身体状况和所在位置，让他们尽快前来处理，必要时呼叫医护人员。②小雨可以尝试安抚李奶奶的情绪，让她尽量放松，保持呼吸顺畅，比如帮李奶奶调整坐姿，解开过紧的衣物等。③在等待工作人员到来的过程中，小雨要一直陪伴在李奶奶身边，观察她的病情变化，以便向医护人员提供更详细准确的信息。
·探究任务2　小雨在学校环保社团组织垃圾分类宣传活动时，发现部分同学对垃圾分类存在误解，认为垃圾分类很麻烦且没必要，小雨该如何说服他们？
【答案】①小雨可以先耐心倾听同学们的想法，了解他们产生这种误解的原因。②小雨可以用通俗易懂的语言向同学们讲解垃圾分类的重要性和长远意义，比如，垃圾分类可以减少环境污染、节省资源、保护生态环境等。③小雨可以列举一些实际的数据和案例，如某地区因垃圾分类做得好而改善了环境质量，或者有害垃圾对土壤、水源造成的严重危害。④小雨还可以邀请同学们一起参与垃圾分类的小实验或者小游戏，让他们在实践中感受垃圾分类的可行性和重要性，增强他们的环保意识。
·拓展任务　小雨参与社区义卖活动时，发现有些居民对义卖商品的质量和价格存在疑虑，不太愿意购买，小雨可以怎样应对？
【答案】①小雨首先要理解居民的疑虑，然后向居民详细介绍义卖商品的来源和质量保障。比如，这些商品是经过严格筛选和检查的，有些可能是全新的捐赠物品，有些是经过精心制作的手工艺品等。②在价格方面，小雨可以解释义卖的价格是经过合理评估的，目的是筹集善款帮助有需要的人，并且强调购买义卖商品不仅能得到实用的物品，还能为公益事业贡献一份力量，是一种非常有意义的行为。③如果居民还是有顾虑，小雨可以提供一些试用装或样品，让居民先体验商品的质量，或者推出一些价格更亲民的小商品，降低购买门槛，吸引更多的人参与到义卖活动中来。
【教师提醒】
亲社会行为是人在社会化过程中形成的，对个人成长和社会进步意义重大。青少年阶段至关重要，大家要主动了解社会、融入社会，在实践中养成亲社会行为，为社会增添正能量，助力社会发展和民族复兴。
课后练习
√
基础巩固
1．青少年在社会中成长，应养成亲社会行为。下列属于亲社会行为的有(　　)
①利用周末或假期时间探访名胜古迹
②积极参加学校组织的志愿服务活动
③就垃圾分类问题向环保部门提建议
④在体育场观看球赛时给对手喝倒彩
A.①②③　　 B．①②④
C.①③④　　 D．②③④
2．青少年要有责任、有担当，积极参加在自己能力范围之内的社会实践活动，养成亲社会行为。这是因为(　　)
A.养成亲社会行为，可以获得物质奖励，赢得社会认可
B.亲社会行为可以帮助我们学会学习，快速提高课堂学习效率
C.亲社会行为有利于我们青少年形成正确的价值观
D.现实生活中，每个人都具有亲社会行为这种好的品质
√
√
3．近年来，许多学校积极组织学生进行社会实践，开展乡村踏青、企业研学、环保宣传、爱国主义教育等活动。这些活动可以引导学生(　　)
①在“社会大课堂”中，感受国家发展成就，体验社会美好
②在“思政小课堂”中，正视自我不足之处，担忧前途命运
③养成良好的行为习惯，学会健康人际交往
④形成正确的价值观，提升社会认知，增强社会适应能力
A.①②③　　　 B．①②④
C.①③④　　　 D．②③④
4．有人说：“不能整天把青少年禁锢在书本上和屋子里，要让他们参加一些社会实践。青少年养成亲社会行为，在社会中学习，能够打开他们的视野，增长他们的社会经验。”下列不符合这一观点的选项是(　　)
A.亲社会行为会减少我们的课堂学习时间
B.亲社会行为促进人的全面发展
C.亲社会行为体现人生价值
D.亲社会行为有助于青少年健康成长
√
5．某校长期开展“校园志愿者轮值行动”，邀请学生参与食堂秩序维护、失物招领等工作。这类活动对学生的主要意义在于(　　)
A.培养适应社会的一切能力
B.学习课本中的文化知识
C.保证所有学生遵守学校纪律
D.在服务中内化助人为乐的价值观
√
6．青少年要了解社会、融入社会，以下正确的做法是(　　)
A.只关注自己的学习和生活，不关心社会的变化发展，认为社会与自己无关
B.积极参加社会实践活动，了解社会的发展，关注社会的变化
C.认为社会太复杂，只活在自己的世界里，不与他人交往
D.对社会上的事情漠不关心，觉得这些都是大人的事，自己不用管
√
能力达标
7．社区是未成年人成长的主要场所。近年来，有许多社区引导未成年人参与社区治理，鼓励未成年人建言献策。未成年人参与社区治理有助于(　　)
A.短期内提升个人知名度
B.根本性改变社会经济结构
C.促进社会正向价值的弘扬传承
D.降低高等教育入学竞争压力
√
8．“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”下列能够体现亲社会行为的有(　　)
①先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
②人生自古谁无死？留取丹心照汗青
③书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
④横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛
A.①②③　　 B．①②④
C.①③④　 D．②③④
√
9．(2024·铜仁)社交是青少年走向社会的重要途径之一。如今，部分青少年不是宅家，就是与手机游戏相伴，在日光下呼朋唤友奔跑嬉闹的场景已逐渐消失，他们不愿主动参与社会生活，融入社会，有的甚至产生社交恐惧。为克服社交恐惧，你建议(　　)
①养成健康的生活方式和良好的行为习惯
②积极参与社会生活，养成亲社会行为
③关注自我发展，积极谋求个人的利益
④拒绝融入社会，寻求自身的舒适安逸
A.①②　　 B．①③
C.②④　　 D．③④
√
10．暑假里，小华所在的学校布置了一份特殊的作业，要求同学们实地进行一次共享单车使用情况的调查。小华在调查中发现，个别共享单车及其配套设施受到不同程度的损坏，有个别中学生也有损坏共享单车的行为。
(1)对于这份特殊的作业，同学们纷纷感叹收获满满。请你分析这份作业的意义。
【答案】①青少年阶段是人的社会化的重要时期，我们应该养成亲社会行为。调查共享单车使用情况可引导我们关注社会，是一种亲社会行为。②亲社会行为促进个人成长和社会进步。在调查共享单车使用情况的过程中，同学们了解到个别共享单车及其配套设施受到不同程度的损坏，这有助于同学们在使用共享单车过程中注意爱护单车，抵制不文明行为，为社会增添正能量。③青少年要主动了解社会，在人际交往和社会实践中养成亲社会行为。共享单车贴近我们的生活，调查共享单车使用情况是青少年力所能及的亲社会行为。
(2)人的成长是不断社会化的过程，我们要在社会课堂中不断成长。作为中学生，我们应该怎样亲近社会、服务社会？
【答案】①学会谦让、分享、合作、帮助他人、关心社会发展。②要在人际交往和社会实践中养成亲社会行为。要主动了解社会，关注社会变化发展。③了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活。④热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。
11．每个人都是独立的主体，不应该忽视提升自我；但人又是社会的人，是社会的一员，应该主动为社会作贡献。所以，我们应该在提升自我的同时奉献社会，在奉献社会的过程中实现自身价值，这样的人生才是有价值的人生，才是幸福的人生。奉献社会，未必是轰轰烈烈的壮举，作为青少年，我们可以先从关爱身边的人做起。我们要学会关爱、学会奉献，用自己的一言一行去帮助他人、温暖他人，哪怕只是一个微笑、一声问候，都可以让我们的社会变得更美好。
某学校团委决定组织一次实践活动，鼓励学生养成亲社会行为，请你完成下列任务。
素养提升
【明确主题】
(1)请你结合上述材料，为本次实践活动设计一个主题。
【答案】主题中涉及奉献、关爱、社会等关键词即可。如“关爱他人，奉献社会”。
【理论链接】
(2)作为青少年学生，谈谈你对亲社会行为的认识。
【答案】①亲社会行为是人在社会化过程中形成的，是符合社会道德要求、有益于他人和社会的行为。②谦让、分享、合作、帮助他人、关心社会发展等，都是亲社会行为。③青少年阶段是人的社会化的重要时期，我们应该养成亲社会行为。④亲社会行为促进个人成长和社会进步。⑤亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
【落实行动】
(3)结合青少年自身实际，你建议去关注哪些社会群体？
【答案】敬老院中的老人、福利院中的儿童等。
(4)在这个过程中，你会给同学们提出哪些注意事项？
【答案】注重文明诚信，热心帮助他人；尊重他人的生活习惯，学会换位思考；关爱帮助要尽力而为，量力而行；等等。

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