资源简介

第二框　营造清朗空间
1．如何正确看待网络？
网络改变了社会生活，我们在享受网络带来的便利的同时，也要全面认识网络，了解其可能衍生的社会问题。
2．作为青少年，应该如何营造清朗的网络空间？
(1)学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。
(2)学会选择网络信息。
(3)自觉抵制不良信息。
(4)恪守道德，遵守法律。
(5)传播网络正能量。
3．我们应如何学会选择网络信息，学会“信息节食”？
(1)互联网上信息无限，而我们的时间和精力有限。
(2)我们要注意浏览、寻找对学习和生活有意义的信息，不在无关信息面前停留，不在无聊信息上浪费精力，学会“信息节食”。
(3)同时，我们也不能只关注自己感兴趣的信息，把自己禁锢在“信息茧房”中，从而丧失接触不同事物和观点的机会。
【做一做】“信息碎片化”是短视频的重要特征。碎片化信息帮我们利用闲暇时间，接触更多新鲜事；碎片化信息也是“拖延神器”，容易让人失去深度思考的能力。对此，我们的应对之策是(　　)
A．提高媒介素养，全面拥抱网络
B．学会“信息节食”，培养深度思维
C．辨析网络信息，不信谣不传谣
D．拒绝网络信息，不沉迷于网络
点拨　本题是一道策略对照类选择题。题目会通过描述、说明一种事实或问题，要求匹配相应的策略。选项或题肢中可能存在多种不同策略，要选出与题目对应的正确策略。本题强调的是网络时代“信息碎片化”影响了我们的生活和工作。我们要合理使用网络、理性参与网络生活，不能“全面拥抱”，A错误；材料主要启示我们要学会“信息节食”，并未涉及“不信谣不传谣”，C不符合题意；“拒绝”说法过于绝对，我们要学会分析判断网络信息，自觉抵制不良信息，D错误；针对“碎片化信息也是‘拖延神器’”，我们需要注意浏览、寻找对学习和生活有意义的信息，学会“信息节食”，针对“容易让人失去深度思考的能力”，我们需要提高媒介素养，培养深度思维，B正确。
答案　B
4．网络时代，我们为什么要自觉抵制不良信息？
(1)在网络时代，信息变得越来越丰富，同时也出现了一些虚假的、不良的信息。
(2)有的人有意无意歪曲事实甚至制造谣言，误导公众。
(3)有的人利用网络实施诈骗，侵害他人利益。
(4)有的人恶意发布暴力、色情和危害社会稳定的信息，造成恶劣影响。
5．对待不良信息我们应该怎么做？
我们要提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者。
6．如何在网络上恪守道德，遵守法律？
(1)网络无限，自由有界。
(2)网络不是法外之地，每个人都应该对自己的网络言论负责。
(3)我们要文明互动、理性表达，不宣泄负面情绪，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，拒绝网络暴力和欺凌……
(4)只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责任的网络参与者。
7．我们应该如何传播网络正能量？
(1)我们要努力提高媒介素养，科学、文明、安全、合理使用网络。
(2)高扬主旋律，培育积极健康的网络文化，营造清朗的网络空间。
(3)要践行社会主义核心价值观，通过网络平台积极参与公共事务，投身于公益行动，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐发展的重要渠道。
(4)做网络强国的建设者、创新者。
【辨一辨】有人认为，传播正能量是媒体机构的工作，普通网民只要自己不造谣就行。
辨析　错误。媒体机构凭借专业团队、严谨流程和广泛渠道，在传播正能量中发挥关键作用，能深度挖掘、准确传播正能量内容并引导舆论。但普通网民并非旁观者，他们不仅是信息接收者，而且是信息传播者，要努力提高媒介素养，科学、文明、安全、合理使用网络，高扬主旋律，培育积极健康的网络文化，营造清朗的网络空间，建设网上精神家园；要践行社会主义核心价值观，通过网络平台积极参与公共事务，投身于公益行动。网民可通过分享、创作正能量内容等助力正能量扩散，也可以抵制负面信息，净化传播环境。所以，传播正能量需媒体机构和普通网民共同参与，良好的网络氛围才能形成。
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INCLUDEPICTURE "三角.TIF" INCLUDEPICTURE "三角.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "三角.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "三角.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "三角.TIF" \* MERGEFORMAT 议题：做网络时代的主人
网络极大地改变了社会。以下几位同学在接触网络过程中，有了不同的感触。
周末，小明正机械地刷着短视频，同样的搞笑段子反复出现。直到中午妈妈喊他吃饭时，他才惊觉整个上午都在无意义的信息流中虚度。①小明的学校调查显示，在周末，有些同学每天在短视频平台停留5小时以上，却记不清看过什么有价值的内容。
撕开“信息茧房”需要主动出击。小雪发现当自己在短视频平台上主动搜索了一个关键词后，接踵而至的相似的信息充斥着手机，她将自己手机的推送内容与家庭成员的多番对比之下，竟然发现同一个视频下，不同性别、年龄的人看到的评论都不一样。小雪深刻意识到了自己正不知不觉地被困在了“信息茧房”中，于是开始有意识地接触不同事物和观点。②
小洋所在的班级群出现了“某同学偷东西”的谣言时，她没有跟风转发，而是先向班主任求证。确认是谣言后，她整理出完整的时间线证据，制作成图文并茂的澄清文档并转发到班级群。③原本起哄的同学悄悄撤回了不当言论。小洋认识到，我们应该努力做负责任的网络参与者。④
网络世界需要青春力量的引领。小博所在学校记者站的同学们用镜头记录校园温暖瞬间，制作的“最美校园人”短视频获得近万点赞，各班也纷纷行动起来，展示自己的正能量。⑤这说明当我们将网络视作展示才华的舞台而非消遣工具时，虚拟空间也能绽放真实的精彩。
数字时代没有旁观席，每个点击都是选择。当我们用刷无意义的短视频的时间给公益项目点个赞，用传谣言的精力转发科普视频，那些看似微小的光点终将汇聚成星河。这不仅是与信息洪流和解的方式，更是我们这一代书写的网络文明宣言。
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①我们要注意浏览、寻找对学习和生活有意义的信息，不在无关信息面前停留，不在无聊信息上浪费精力，学会“信息节食”。
②我们不能只关注自己感兴趣的信息，把自己禁锢在“信息茧房”中，从而丧失接触不同事物和观点的机会。
③我们要提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者。
④只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责任的网络参与者。
⑤我们要努力提高媒介素养，科学、文明、安全、合理使用网络，高扬主旋律，培育积极健康的网络文化，营造清朗的网络空间，建设网上精神家园。
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网络的两面性―→学会选择网络信息―→自觉抵制不良信息―→恪守道德，遵守法律―→传播网络正能量
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·探究任务1　小明在周末刷短视频，整个上午都虚度在无意义的信息流中，这种情况在他的生活中十分常见。他常会在某个娱乐活动或者某次网络浏览中，不知不觉浪费了大量时间，却收获甚少。结合小明的情况，分析一下出现这种现象的原因有哪些？
【答案】①短视频平台根据用户的喜好不断推送相似内容，容易让用户陷入“信息茧房”，不知不觉就沉迷其中。②青少年自控能力相对较弱，在面对有趣但无价值的信息时，很难主动停下来。③如果缺乏明确的时间规划和目标意识，不知道如何合理分配时间，就会导致在无意义的事情上耗费过多精力。
·探究任务2　小洋在班级群发现谣言后，没有跟风转发，而是积极求证并澄清。假如你在生活中遇到类似的情况，比如在社交平台上看到关于身边同学或者朋友的不实信息，你会怎么做呢？从小洋的做法中，我们可以得到什么启示？
【答案】做法：①如果遇到这种情况，我们应该像小洋一样，保持冷静和理智，不轻易相信和传播未经证实的信息。②尝试去核实信息的真实性，可以通过向当事人询问、查找可靠的消息来源等方式。如果确认是谣言，要积极采取措施澄清，比如在群里说明真相，或者向管理员反映情况。
启示：①作为网络参与者，要有责任感，不能盲目跟风，要对自己的网络言论负责。②学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者。
·拓展任务　“数字时代没有旁观席，每个点击都是选择。”在日常网络生活中，我们经常会进行各种点击操作，比如点赞、转发等。你认为这些看似微小的点击行为会对网络环境产生什么样的影响呢？我们应该如何做出正确的点击选择？
【答案】(1)影响：这些看似微小的点击行为会对网络环境产生很大的影响。积极的点击，比如给公益项目点赞、转发科普视频等，能够传播正能量，让更多的人关注到有价值的内容，促进网络环境的健康发展。消极的点击，比如盲目转发谣言、点赞不良内容等，会加剧网络环境的混乱。
(2)做法：①应该树立正确的价值观，提高辨别是非的能力，在点击之前，先思考一下这个内容是否真实、有价值，是否符合道德规范，为营造良好的网络环境贡献自己的一份力量。②要努力提高媒介素养，科学、文明、安全、合理使用网络，高扬主旋律，培育积极健康的网络文化，营造清朗的网络空间，建设网上精神家园。③要践行社会主义核心价值观，通过网络平台积极参与公共事务，投身于公益行动，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道，做网络强国的建设者、创新者。
【教师提醒】
网络是把双刃剑，利弊并存。信息如潮，善取善用则进，沉溺不良信息则退。恪守公德法律，传播正能量，方能于网络世界中行稳致远，成就更好的自己，收获更有意义的人生。
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INCLUDEPICTURE "三角.TIF" INCLUDEPICTURE "三角.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "三角.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "三角.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "三角.TIF" \* MERGEFORMAT 基础巩固
1．低头族，指长期沉迷于玩手机、平板电脑等的人，除了影响视力，也不利于心理健康。可见(　D　)
A．我们要遵守法律，文明上网
B．网络必然不利于我们的身心健康
C．信息时代，人们离开网络就难以生存
D．上网要有所节制，学会“信息节食”
2．某地出现不法分子冒充老师进入班级群，在获取家长信任后，对家长进行诈骗的骗局。为防范“班级群”骗局，以下做法正确的有(　A　)
①不轻易对外公布各种班级群信息
②警惕班级群中可疑人员
③未经核实，不轻信对方的信息
④利用对方昵称头像核实身份
A．①②③　　 B．①②④
C．①③④　　 D．②③④
3．在网络时代，信息变得越来越丰富，同时也出现了一些虚假的、不良的信息。下列网络信息中可以点击或转发的有(　B　)
①实名认证的官方账号发布的中考改革政策
②要求登记银行卡信息的不明网络链接
③某论坛发布的“全球必须作好囤粮准备”消息
④央视新闻发布的第九届亚冬会开幕式直播链接
A．①②　　 B．①④
C．②③　　 D．③④
4．网络谣言打击整治专项行动开展后的几个月中，某地警方共侦办网络谣言案件178起，清理网络谣言信息2 951条，关停造谣传谣网络账号43个，同时公开曝光一批打击整治网络谣言警示案例。这警示我们(　A　)
A．网络生活要恪守道德，遵守法律
B．网络谣言危害大，远离网络生活
C．增强法治意识，曝光造谣者信息
D．在互联网上制造谣言是犯罪行为
5．“来领一个吧，扫码就送！”在不少城市的车站和商场周边，有人带着玩偶，逢人就邀请扫码。殊不知，要想领取玩偶远不止扫码那么简单，还需上传个人信息等。面对此类“扫码就送”的邀请，正确的态度是(　B　)
A.多支持，助人为乐是美德
B．需警惕，个人信息易泄露
C．要拒绝，所有扫码皆陷阱
D．可参加，如此服务暖人心
6．近年来，中央网信办坚持以清朗网络空间为目标，以人民根本利益为出发点和落脚点，持续开展“清朗”系列专项行动，集中整治网上突出问题乱象，推动网络生态持续向好。这启示我们使用网络时，应该(　C　)
①践行社会主义核心价值观，传播网络正能量
②消除网络弊端，培育积极健康的网络文化
③网络信息良莠不齐，自觉抵制不良信息
④提高媒介素养，学会“信息节食”
A．①②③　　 B．①②④
C．①③④　　 D．②③④
INCLUDEPICTURE "三角.TIF" INCLUDEPICTURE "三角.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "三角.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "三角.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "三角.TIF" \* MERGEFORMAT 能力达标
7．(2024·北京)移动互联时代，人人都可以是“评论员”。而对大大小小的热点话题，在没有完全了解事情真相的情况下，如果仅凭感觉或表面现象想当然地发声，很多时候未见得准确。对此，做一名负责任的网络“评论员”，应该(　A　)
①以理性的态度全面、辩证地看待问题
②培养创造热情，追求个性表达
③加强独立思考，培养批判性思维
④利用网络节约时间成本，提高效率
A．①③　　 B．①④
C．②③　　 D．②④
8．当前，人工智能技术正融入我们生活的方方面面，在带来便利的同时，也暴露出一些风险隐患，例如：敏感数据泄露，人工智能生成、传播虚假信息，智能设备遭受网络攻击，个性化推荐暗藏信息陷阱……这警示我们(　D　)
①青少年辨别是非能力弱，要远离智能手机
②网络信息不可信，拒绝一切网络资讯
③增强信息保护意识，涉密敏感信息不上网
④转发网络信息要谨慎，不随意下载不明附件
A．①②　　　 B．①③
C．②④　　 D．③④
9．网络文明是现代社会文明进步的重要标志，是社会主义精神文明建设的重要内容。我们要持续壮大主流舆论，广泛凝聚奋进力量，以时代新风塑造和净化网络空间，共建网上美好精神家园。这就要求青少年(　A　)
①充分利用网络平台传播正能量
②要做一名负责任的网络参与者
③要彻底清理网络空间不良信息
④加强执法，打击网络违法行为
A．①②　　 B．①③
C．②④　　 D．③④
10．在当今这个信息时代，网络如同空气一般，无处不在，深刻地影响我们的生活。对于青少年来说，网络更是一个充满机遇与挑战的舞台。网络，是一个巨大的信息宝库，它为我们提供了丰富的学习资源、便捷的交流平台和广阔的发展机遇。我们可以通过网络获取最新的知识，与世界各地的人交流思想，展示自己的才华和创意。然而，网络也是一把双刃剑，在带来便利的同时，也存在一些不良现象，如网络谣言、网络暴力、网络诈骗等。这些不良现象不仅会影响个人的身心健康，也会破坏社会的和谐稳定。
现在，随着科学技术的发展，AI也逐渐走入人们的生活。它既能为青少年提供探索世界的全新视角，也可能沦为逃避思考的工具，有的学生用AI一天背诵300个单词，效率惊人；但也有学生依赖AI写作文、解题，丧失了深度思考能力。
网络极大地改变了社会，也给我们带来了机遇与挑战。作为中学生，我们可以为传播网络正能量做些什么？
【答案】①我们要努力提高媒介素养，科学、文明、安全、合理使用网络，高扬主旋律，培育积极健康的网络文化，营造清朗的网络空间，建设网上精神家园。②要践行社会主义核心价值观，通过网络平台积极参与公共事务，投身于公益行动，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道，做网络强国的建设者、创新者。
INCLUDEPICTURE "三角.TIF" INCLUDEPICTURE "三角.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "三角.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "三角.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "三角.TIF" \* MERGEFORMAT 素养提升
11．材料一　某校中学生网络使用情况调查表
调查项目 每天上网超4小时 主要在网上刷短视频 相信转发信息属实
所占比例 32．9% 60．4% 32%
　　材料二　2025年全国两会期间，有人大代表提出，可以通过设置合理的手机游戏时间限制和内容审核机制，减少青少年长时间沉迷手机游戏的现象，保护其视力、脊椎等，同时避免心理问题的产生；引导青少年合理安排时间，平衡学习、生活和娱乐，培养其自律意识和良好的生活习惯。该人大代表在接受采访时表示，限制手机游戏时间，能促使青少年将更多精力投入学习中，提高学习效率，从而提高学业成绩，也能减少因手机游戏产生的亲子冲突，增进亲子之间的沟通与理解，促进家庭和谐。
(1)材料一反映了该校中学生在使用网络过程中存在的哪些问题？
(2)根据材料二，请说说我们应如何理性参与网络生活。
材料三　2024年9月25日，第三届全球数字贸易博览会(以下简称“数贸会”)在浙江杭州开幕。在本届数贸会“丝路电商日”启动仪式上，商务部国际贸易经济合作研究院发布了《“丝路电商”合作发展报告2024——开放创新打造合作新高地》(以下简称《报告》)。《报告》认为，当前，电子商务作为数字经济发展最迅速、创新最活跃、应用最丰富的重要组成部分，已成为全球经济发展新引擎，国际合作空间不断拓展。
(3)结合网络推动社会进步相关内容，分析材料说明了哪些道理。
【答案】(1)该校中学生在使用网络过程中存在上网时间过长、未能主动打破“信息茧房”、缺乏对网络信息的辨别能力等问题。
(2)①我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。②不在无关信息面前停留，不在无聊信息上浪费精力，学会“信息节食”。③我们要提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者。④我们要自觉遵守道德和法律，做一名负责任的网络参与者。
(3)①网络推动了生产方式的深刻变革。②网络改进了社会治理方式。(共38张PPT)
第二框　营造清朗空间
课前梳理
1．如何正确看待网络？
网络改变了社会生活，我们在享受网络带来的便利的同时，也要______________网络，了解其可能衍生的______________。
2．作为青少年，应该如何营造清朗的网络空间？
(1)学会______________网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取______________、促进______________、完善______________。
(2)学会选择______________。
(3)自觉抵制______________。
(4)恪守______________，遵守______________。
(5)传播______________。
全面认识
社会问题
理性参与
新知
沟通
自我
网络信息
不良信息
道德
法律
网络正能量
3．我们应如何学会选择网络信息，学会“信息节食”？
(1)互联网上信息无限，而我们的____________和______________有限。
(2)我们要注意浏览、寻找对学习和生活有意义的信息，不在无关信息面前停留，不在无聊信息上浪费精力，学会“______________”。
(3)同时，我们也不能只关注自己感兴趣的信息，把自己禁锢在“______________”中，从而丧失接触不同事物和观点的机会。
时间
精力
信息节食
信息茧房
【做一做】“信息碎片化”是短视频的重要特征。碎片化信息帮我们利用闲暇时间，接触更多新鲜事；碎片化信息也是“拖延神器”，容易让人失去深度思考的能力。对此，我们的应对之策是(　　)
A．提高媒介素养，全面拥抱网络
B．学会“信息节食”，培养深度思维
C．辨析网络信息，不信谣不传谣
D．拒绝网络信息，不沉迷于网络
√
点拨　本题是一道策略对照类选择题。题目会通过描述、说明一种事实或问题，要求匹配相应的策略。选项或题肢中可能存在多种不同策略，要选出与题目对应的正确策略。本题强调的是网络时代“信息碎片化”影响了我们的生活和工作。我们要合理使用网络、理性参与网络生活，不能“全面拥抱”，A错误；材料主要启示我们要学会“信息节食”，并未涉及“不信谣不传谣”，C不符合题意；“拒绝”说法过于绝对，我们要学会分析判断网络信息，自觉抵制不良信息，D错误；针对“碎片化信息也是‘拖延神器’”，我们需要注意浏览、寻找对学习和生活有意义的信息，学会“信息节食”，针对“容易让人失去深度思考的能力”，我们需要提高媒介素养，培养深度思维，B正确。
4．网络时代，我们为什么要自觉抵制不良信息？
(1)在网络时代，信息变得越来越______________，同时也出现了一些虚假的、不良的信息。
(2)有的人有意无意歪曲______________甚至制造______________，误导______________。
(3)有的人利用网络实施诈骗，侵害______________。
(4)有的人恶意发布暴力、色情和危害______________的信息，造成恶劣影响。
丰富
事实
谣言
公众
他人利益
社会稳定
5．对待不良信息我们应该怎么做？
我们要提高个人______________意识，学会分析判断______________，让不良信息止于智者。
6．如何在网络上恪守道德，遵守法律？
(1)网络无限，自由有______________。
(2)网络不是法外之地，每个人都应该对自己的______________负责。
(3)我们要文明互动、____________，不宣泄负面情绪，不制造和传播谣言，不泄露____________，不恶意攻击他人，拒绝网络暴力和欺凌……
信息保护
网络信息
界
网络言论
理性表达
他人隐私
(4)只有自觉遵守______和_______，才能做一名负责任的___________。
道德
法律
网络参与者
7．我们应该如何传播网络正能量？
(1)我们要努力提高______________，科学、文明、安全、合理使用网络。
(2)高扬主旋律，培育______________的网络文化，营造清朗的______________。
(3)要践行____________________，通过网络平台积极参与______________，投身于______________，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐发展的______________。
(4)做______________的建设者、创新者。
媒介素养
积极健康
网络空间
社会主义核心价值观
公共事务
公益行动
重要渠道
网络强国
【辨一辨】有人认为，传播正能量是媒体机构的工作，普通网民只要自己不造谣就行。
辨析　错误。媒体机构凭借专业团队、严谨流程和广泛渠道，在传播正能量中发挥关键作用，能深度挖掘、准确传播正能量内容并引导舆论。但普通网民并非旁观者，他们不仅是信息接收者，而且是信息传播者，要努力提高媒介素养，科学、文明、安全、合理使用网络，高扬主旋律，培育积极健康的网络文化，营造清朗的网络空间，建设网上精神家园；要践行社会主义核心价值观，通过网络平台积极参与公共事务，投身于公益行动。网民可通过分享、创作正能量内容等助力正能量扩散，也可以抵制负面信息，净化传播环境。所以，传播正能量需媒体机构和普通网民共同参与，良好的网络氛围才能形成。
课堂探究
议题：做网络时代的主人
网络极大地改变了社会。以下几位同学在接触网络过程中，有了不同的感触。
周末，小明正机械地刷着短视频，同样的搞笑段子反复出现。直到中午妈妈喊他吃饭时，他才惊觉整个上午都在无意义的信息流中虚度。①小明的学校调查显示，在周末，有些同学每天在短视频平台停留5小时以上，却记不清看过什么有价值的内容。
撕开“信息茧房”需要主动出击。小雪发现当自己在短视频平台上主动搜索了一个关键词后，接踵而至的相似的信息充斥着手机，她将自己手机的推送内容与家庭成员的多番对比之下，竟然发现同一个视频下，不同性别、年龄的人看到的评论都不一样。小雪深刻意识到了自己正不知不觉地被困在了“信息茧房”中，于是开始有意识地接触不同事物和观点。②
小洋所在的班级群出现了“某同学偷东西”的谣言时，她没有跟风转发，而是先向班主任求证。确认是谣言后，她整理出完整的时间线证据，制作成图文并茂的澄清文档并转发到班级群。③原本起哄的同学悄悄撤回了不当言论。小洋认识到，我们应该努力做负责任的网络参与者。④
网络世界需要青春力量的引领。小博所在学校记者站的同学们用镜头记录校园温暖瞬间，制作的“最美校园人”短视频获得近万点赞，各班也纷纷行动起来，展示自己的正能量。⑤这说明当我们将网络视作展示才华的舞台而非消遣工具时，虚拟空间也能绽放真实的精彩。
数字时代没有旁观席，每个点击都是选择。当我们用刷无意义的短视频的时间给公益项目点个赞，用传谣言的精力转发科普视频，那些看似微小的光点终将汇聚成星河。这不仅是与信息洪流和解的方式，更是我们这一代书写的网络文明宣言。
①我们要注意浏览、寻找对学习和生活有意义的信息，不在无关信息面前停留，不在无聊信息上浪费精力，学会“信息节食”。
②我们不能只关注自己感兴趣的信息，把自己禁锢在“信息茧房”中，从而丧失接触不同事物和观点的机会。
③我们要提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者。
④只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责任的网络参与者。
⑤我们要努力提高媒介素养，科学、文明、安全、合理使用网络，高扬主旋律，培育积极健康的网络文化，营造清朗的网络空间，建设网上精神家园。
网络的两面性―→学会选择网络信息―→自觉抵制不良信息―→恪守道德，遵守法律―→传播网络正能量
·探究任务1　小明在周末刷短视频，整个上午都虚度在无意义的信息流中，这种情况在他的生活中十分常见。他常会在某个娱乐活动或者某次网络浏览中，不知不觉浪费了大量时间，却收获甚少。结合小明的情况，分析一下出现这种现象的原因有哪些？
【答案】①短视频平台根据用户的喜好不断推送相似内容，容易让用户陷入“信息茧房”，不知不觉就沉迷其中。②青少年自控能力相对较弱，在面对有趣但无价值的信息时，很难主动停下来。③如果缺乏明确的时间规划和目标意识，不知道如何合理分配时间，就会导致在无意义的事情上耗费过多精力。
·探究任务2　小洋在班级群发现谣言后，没有跟风转发，而是积极求证并澄清。假如你在生活中遇到类似的情况，比如在社交平台上看到关于身边同学或者朋友的不实信息，你会怎么做呢？从小洋的做法中，我们可以得到什么启示？
【答案】做法：①如果遇到这种情况，我们应该像小洋一样，保持冷静和理智，不轻易相信和传播未经证实的信息。②尝试去核实信息的真实性，可以通过向当事人询问、查找可靠的消息来源等方式。如果确认是谣言，要积极采取措施澄清，比如在群里说明真相，或者向管理员反映情况。
启示：①作为网络参与者，要有责任感，不能盲目跟风，要对自己的网络言论负责。②学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者。
·拓展任务　“数字时代没有旁观席，每个点击都是选择。”在日常网络生活中，我们经常会进行各种点击操作，比如点赞、转发等。你认为这些看似微小的点击行为会对网络环境产生什么样的影响呢？
【答案】影响：这些看似微小的点击行为会对网络环境产生很大的影响。积极的点击，比如给公益项目点赞、转发科普视频等，能够传播正能量，让更多的人关注到有价值的内容，促进网络环境的健康发展。消极的点击，比如盲目转发谣言、点赞不良内容等，会加剧网络环境的混乱。
我们应该如何做出正确的点击选择？
【答案】做法：①应该树立正确的价值观，提高辨别是非的能力，在点击之前，先思考一下这个内容是否真实、有价值，是否符合道德规范，为营造良好的网络环境贡献自己的一份力量。②要努力提高媒介素养，科学、文明、安全、合理使用网络，高扬主旋律，培育积极健康的网络文化，营造清朗的网络空间，建设网上精神家园。③要践行社会主义核心价值观，通过网络平台积极参与公共事务，投身于公益行动，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道，做网络强国的建设者、创新者。
【教师提醒】
网络是把双刃剑，利弊并存。信息如潮，善取善用则进，沉溺不良信息则退。恪守公德法律，传播正能量，方能于网络世界中行稳致远，成就更好的自己，收获更有意义的人生。
课后练习
√
基础巩固
1．低头族，指长期沉迷于玩手机、平板电脑等的人，除了影响视力，也不利于心理健康。可见(　　)
A．我们要遵守法律，文明上网
B．网络必然不利于我们的身心健康
C．信息时代，人们离开网络就难以生存
D．上网要有所节制，学会“信息节食”
2．某地出现不法分子冒充老师进入班级群，在获取家长信任后，对家长进行诈骗的骗局。为防范“班级群”骗局，以下做法正确的有(　　)
①不轻易对外公布各种班级群信息
②警惕班级群中可疑人员
③未经核实，不轻信对方的信息
④利用对方昵称头像核实身份
A．①②③　　 B．①②④
C．①③④　　 D．②③④
√
√
3．在网络时代，信息变得越来越丰富，同时也出现了一些虚假的、不良的信息。下列网络信息中可以点击或转发的有(　　)
①实名认证的官方账号发布的中考改革政策
②要求登记银行卡信息的不明网络链接
③某论坛发布的“全球必须作好囤粮准备”消息
④央视新闻发布的第九届亚冬会开幕式直播链接
A．①②　　 B．①④
C．②③　　 D．③④
4．网络谣言打击整治专项行动开展后的几个月中，某地警方共侦办网络谣言案件178起，清理网络谣言信息2 951条，关停造谣传谣网络账号43个，同时公开曝光一批打击整治网络谣言警示案例。这警示我们(　　)
A．网络生活要恪守道德，遵守法律
B．网络谣言危害大，远离网络生活
C．增强法治意识，曝光造谣者信息
D．在互联网上制造谣言是犯罪行为
√
5．“来领一个吧，扫码就送！”在不少城市的车站和商场周边，有人带着玩偶，逢人就邀请扫码。殊不知，要想领取玩偶远不止扫码那么简单，还需上传个人信息等。面对此类“扫码就送”的邀请，正确的态度是(　　)
A.多支持，助人为乐是美德
B．需警惕，个人信息易泄露
C．要拒绝，所有扫码皆陷阱
D．可参加，如此服务暖人心
√
6．近年来，中央网信办坚持以清朗网络空间为目标，以人民根本利益为出发点和落脚点，持续开展“清朗”系列专项行动，集中整治网上突出问题乱象，推动网络生态持续向好。这启示我们使用网络时，应该(　　)
①践行社会主义核心价值观，传播网络正能量
②消除网络弊端，培育积极健康的网络文化
③网络信息良莠不齐，自觉抵制不良信息
④提高媒介素养，学会“信息节食”
A．①②③　　 B．①②④
C．①③④　　 D．②③④
√
能力达标
7．(2024·北京)移动互联时代，人人都可以是“评论员”。而对大大小小的热点话题，在没有完全了解事情真相的情况下，如果仅凭感觉或表面现象想当然地发声，很多时候未见得准确。对此，做一名负责任的网络“评论员”，应该(　　)
①以理性的态度全面、辩证地看待问题
②培养创造热情，追求个性表达
③加强独立思考，培养批判性思维
④利用网络节约时间成本，提高效率
A．①③　　 B．①④ C．②③　　 D．②④
√
8．当前，人工智能技术正融入我们生活的方方面面，在带来便利的同时，也暴露出一些风险隐患，例如：敏感数据泄露，人工智能生成、传播虚假信息，智能设备遭受网络攻击，个性化推荐暗藏信息陷阱……这警示我们(　　)
①青少年辨别是非能力弱，要远离智能手机
②网络信息不可信，拒绝一切网络资讯
③增强信息保护意识，涉密敏感信息不上网
④转发网络信息要谨慎，不随意下载不明附件
A．①②　　　 B．①③
C．②④　　 D．③④
√
9．网络文明是现代社会文明进步的重要标志，是社会主义精神文明建设的重要内容。我们要持续壮大主流舆论，广泛凝聚奋进力量，以时代新风塑造和净化网络空间，共建网上美好精神家园。这就要求青少年(　　)
①充分利用网络平台传播正能量
②要做一名负责任的网络参与者
③要彻底清理网络空间不良信息
④加强执法，打击网络违法行为
A．①②　　 B．①③
C．②④　　 D．③④
√
10．在当今这个信息时代，网络如同空气一般，无处不在，深刻地影响我们的生活。对于青少年来说，网络更是一个充满机遇与挑战的舞台。网络，是一个巨大的信息宝库，它为我们提供了丰富的学习资源、便捷的交流平台和广阔的发展机遇。我们可以通过网络获取最新的知识，与世界各地的人交流思想，展示自己的才华和创意。然而，网络也是一把双刃剑，在带来便利的同时，也存在一些不良现象，如网络谣言、网络暴力、网络诈骗等。这些不良现象不仅会影响个人的身心健康，也会破坏社会的和谐稳定。
现在，随着科学技术的发展，AI也逐渐走入人们的生活。它既能为青少年提供探索世界的全新视角，也可能沦为逃避思考的工具，有的学生用AI一天背诵300个单词，效率惊人；但也有学生依赖AI写作文、解题，丧失了深度思考能力。
网络极大地改变了社会，也给我们带来了机遇与挑战。作为中学生，我们可以为传播网络正能量做些什么？
【答案】①我们要努力提高媒介素养，科学、文明、安全、合理使用网络，高扬主旋律，培育积极健康的网络文化，营造清朗的网络空间，建设网上精神家园。②要践行社会主义核心价值观，通过网络平台积极参与公共事务，投身于公益行动，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道，做网络强国的建设者、创新者。
素养提升
11．材料一　某校中学生网络使用情况调查表
调查
项目 每天上网超4小时 主要在网上刷短视频 相信转发信息属实
所占
比例 32．9% 60．4% 32%
材料二　2025年全国两会期间，有人大代表提出，可以通过设置合理的手机游戏时间限制和内容审核机制，减少青少年长时间沉迷手机游戏的现象，保护其视力、脊椎等，同时避免心理问题的产生；引导青少年合理安排时间，平衡学习、生活和娱乐，培养其自律意识和良好的生活习惯。该人大代表在接受采访时表示，限制手机游戏时间，能促使青少年将更多精力投入学习中，提高学习效率，从而提高学业成绩，也能减少因手机游戏产生的亲子冲突，增进亲子之间的沟通与理解，促进家庭和谐。
(1)材料一反映了该校中学生在使用网络过程中存在的哪些问题？
【答案】该校中学生在使用网络过程中存在上网时间过长、未能主动打破“信息茧房”、缺乏对网络信息的辨别能力等问题。
　　(2)根据材料二，请说说我们应如何理性参与网络生活。
【答案】①我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。②不在无关信息面前停留，不在无聊信息上浪费精力，学会“信息节食”。③我们要提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者。④我们要自觉遵守道德和法律，做一名负责任的网络参与者。
材料三　2024年9月25日，第三届全球数字贸易博览会(以下简称“数贸会”)在浙江杭州开幕。在本届数贸会“丝路电商日”启动仪式上，商务部国际贸易经济合作研究院发布了《“丝路电商”合作发展报告2024——开放创新打造合作新高地》(以下简称《报告》)。《报告》认为，当前，电子商务作为数字经济发展最迅速、创新最活跃、应用最丰富的重要组成部分，已成为全球经济发展新引擎，国际合作空间不断拓展。
(3)结合网络推动社会进步相关内容，分析材料说明了哪些道理。
【答案】①网络推动了生产方式的深刻变革。②网络改进了社会治理方式。

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