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《道德与法治》八年级上册 第二单元
维护社会秩序
单元复习
第一部分
建构体系 明晰脉络
单元框架梳理
社会秩序
法治
素养
道德
离不开
秩序
规则
树立法治观念
学会依法办事
友善待人
文明有礼
诚实守信
重要性
二者关系
意识
行动
是什么
为什么
怎么做
结合知识点中，思维导图复习
真题演练 突破考点
第二部分
第四课 遵守社会规则框架梳理
维护秩序靠规则
遵守规则
社会生活需要秩序
维护秩序靠规则
增强规则意识
他律与自律
种类
意义
种类
二者关系
遵守社会规则
完善规则
如何做？
维护规则
第四课考点梳理
1.为什么社会生活需要秩序？（P27、P25蓝字）
★社会秩序是社会正常运行、人民安居乐业的重要保障。
第四课考点梳理
2.社会规则的形成、种类及作用（P27、P26蓝字）
形成：社会规则是人们为了维护良好的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。
种类：道德、纪律、法律等。
作用：★
①社会规则具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。
②社会规则有助于我们的社会既安定有序，又充满活力。
第四课考点梳理
3.★社会秩序与社会规则的关系？（P27-P28）
①社会秩序离不开社会规则的维系。
②社会规则保障社会秩序的实现。
【选择题常考】
违反社会规则就要受到法律制裁。（ ）
违反社会规则都要追究刑事责任。（ ）
社会规则是人民安家乐业的重要保障。（ ）
【判断】
“社会秩序保障社会规则的实现”。（ ）
“社会规则保障社会秩序的实现”
×
×
×
×
“社会秩序是人民安家乐业的重要保障”
1.下面是不同生活场景中的一些提示语。我们可以从中感受到（ ）
A. 社会秩序明确社会规则的内容
B.社会的正常运行只需要社会秩序
C.社会规则是人民安居乐业的保障
D. 社会秩序离不开社会规则的维系
静心查阅 莫扰他人 爱护花草 从我做起
列车禁烟 健康同行 有序排队 间隔一米
D
第四课考点梳理
5.★如何遵守规则？（P29-P33）
（1）遵守规则，需要增强规则意识，对规则要心怀敬畏，知方圆、守规矩。
（2）遵守规则，需要他律与自律。
（3）遵守规则，需要坚定地维护规则。(自己,他人两个方面)
（4）遵守规则，还需要积极完善规则。
2.根据《国家教育考试违规处理办法》,若考生在考试开始信号发出前答题或者考试结束信号发出后继续答题，将被认定为考试违纪，该科具的考试成绩会被取消。考生切勿抱有侥幸心理，避免因小失大。这警示我们要（ ）
①发自内心地敬畏规则
②将规则作为他人行动的准绳律
③提醒、监督、帮助他人遵守规则
④将规则内化于心、外化于行
A.①② B.②④ C.①③ D.①④
D
注意主体
个人
家长
学校
企业
社会
国家
第五课 社会生活讲道德框架梳理
社会生活讲道德
文明有礼
友善待人
诚实守信
是什么
为什么
怎么做
第五课考点梳理--文明有礼
1.★为什么要文明有礼？（P35-P36）
（1）文明有礼是一个人立身处世的前提。（对个人）
（2）文明有礼促进社会和谐发展。（对社会）
（3）文明有礼塑造良好国家形象。（对国家）
2.★如何做一个文明有礼的人？（P37-P38）
（1）做文明有礼的人，要言谈文明、举止端庄。
说话和气；要着装得体
（2）做文明有礼的人，要不断学习、观察、思考和践行。
第五课考点梳理--诚实守信
1.★为什么要讲诚信？（P38-P39）
（1）人以诚信立身。（对个人）
（2）诚信促进社会文明。（对社会）
（3）诚信是企业的无形资产。（对企业）
2.★如何践行诚信？（P40-P41）
（1）真诚待人，积极履行承诺。
（2）讲究策略，注重方式方法。
（3）遵纪守法，珍惜诚信记录。
第五课考点梳理--友善待人
1.为什么要友善待人？（P42）
①地位：友善是社会主义核心价值观的要求，是中华民族的传统美德。
②对个人：能够传递温情与爱心，加深社会成员之间的信任。
③对社会：营造互信互助的社会风气，促进社会和谐。
2.★如何做到友善待人？（P43-P44）
（1）宽容他人。（2）换位思考。（3）助人为乐。
3.“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”由此可见 （ ）
①文明有礼是一个人立身处世的前提
②文明程度决定一个人成就的大小
③文明有礼有利于社会和谐稳定
④文明有礼是中华民族的传统美德
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
B
4.某地村委会组织村民打造文明主题小院，围栅栏、画墙绘，营造“人人讲文明，个个懂礼仪”的社会风尚。下列古语中，可以作为标语张贴在小院宣传栏里的是（ ）
A.海阔凭鱼跃，天高任鸟飞
B.欲穷千里目，更上一层楼
C.良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒
D.道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成
5.友善，就是待人热情友好，与人为善。下列句子中，体现友善的是( )
A.天下兴亡，匹夫有责 B.以信应身，以诚处世
C.善学者能，多能者成 D.己所不欲，勿施于人
C
D
6.八年级学生小东在假期参与了志愿服务活动，他深刻体会到了自己承担的社会责任，并在助人为乐中收获了喜悦。下列句子中，与志愿服务精神相符的是（ ）
A.尺有所短，寸有所长 B. 生于忧患，死于安乐
C.已所不欲，勿施于人 D. 赠人玫瑰，手有余香
7.以下对“六尺巷”典故蕴含的中华传统美德、社会主义核心价值观和积极影响分析正确的是(　　)
A．团结统一、爱国、增强民族力量
B．扬善抑恶、公正、维护社会秩序
C．文明礼让、友善、促进邻里和谐
D．助人为乐、自由、激发社区活力
8.小智作为班级的“文明礼仪之星”，以下同学为小智撰写的推荐语最适合的是（ ）
A．“业精于勤，荒于嬉” B．“己所不欲，勿施于人”
C．“居处恭，执事敬” D．“言必信，行必果”
D
C
C
9.(2025·昌平期中)某校开展“创建文明校园,你我皆是主角”系列主题活动,现请你参与其中。
(1)请你为上方文化墙撰写一段解说词。(6分)
答:①文明有礼是一个人立身处世的前提;
②文明礼貌能够促进社会和谐发展;
③文明有礼塑造良好国家形象。
解说词
【解题思路】归纳材料主旨，结合材料角度，从“是什么”、“为什么”角度答。
10.(2025·昌平区期末)【文明出游　法律同行】
　　八达岭长城景区,游客韩某不听劝阻,用发簪在城墙上刻字。获悉情况后,八达岭长城管理处立即报案。公安机关已将该名游客传唤,给予韩某罚款并拘留的行政处罚。
法律链接
《中华人民共和国旅游法》第十三条　旅游者在旅游活动中应当遵守社会公共秩序和社会公德,尊重当地的风俗习惯、文化传统和宗教信仰,爱护旅游资源,保护生态环境,遵守旅游文明行为规范。
结合材料,运用所学知识,请你评析上述案例中游客韩某的行为。(6分)
答:①案例中韩某的行为是不道德的,也是违法行为。
②从道德层面来说,旅游时在名胜古迹上刻字,这种行为不文明,韩某没有规则意识。
③从法律层面来说,在长城城墙上刻字的行为扰乱了景区的旅游秩序,违反了相关法律,韩某法治观念淡薄。
④在生活中,我们要遵守社会公德,文明出游;还要树立法治观念,学会依法办事,遵守各种法律、法规,养成尊法学法守法用法的习惯。
评析
①判对错
②说理由
③总结（正确做法）
第六课 提升法治素养框架梳理
树立法治观念
学会依法办事
敬畏和信仰法律
树立守法光荣、
违法可耻的观念。
自觉守法
遇事找法
提升法治素养
解决问题靠法
如何做？
积极主动地学习法律。
第六课考点梳理
1.★如何树立法治观念？（P47-P49）
（1）敬畏和信仰法律。
（2）积极主动地学习法律。
（3）树立守法光荣、违法可耻的观念。
具体做法：a、在社会生活中，我们要从细节抓起、从小事做起，从遵守规 则做起。
b、自觉践行社会主义核心价值观，自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任。
第六课考点梳理
2.★如何学会依法办事？（P50-P52）
（1）自觉守法。
（2）遇事找法。
做法：在遇到法律问题或者合法权益受到侵害时，我们要主动咨询相关专业人士，充分利用能够提供法律服务的组织和机构，如人民调解委员会、律师事务所、公证处、法律援助中心等，获得及时有效的法律帮助。
（3）解决问题靠法。
①当自己或他人权益受到非法侵 害时，我们要学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法 律武器加以解决。
②我们可以寻求国家的法律救济，依法到公安机关、人民检察院或者人民法院控告、举报 ，必要时可以直接向人民法院提起诉讼。
（4）养成依法办事的习惯。
11.(2025·江汉期末)【建设法治国家】
　　小颖在领取电话手表时，杜某家人临时要求追加适量感谢费，小颖表示难以接受。在查了相关法律知识后，小颖和妈妈一起找居委会调解。经调解，事情得到圆满解决，小颖向居委会和杜某表达了真诚感谢。
（1）结合材料，小颖的做法有哪些值得我们学习的地方？（6分）
答:①小颖做到了依法维护自身的合法权益，具有解决问题靠法的意识；
②找居委会调解，说明小颖能以合法方式表达诉求。
③在社会生活中，我们要树立法治观念，提高依法办事能力，养成尊法学法守法用法的习惯。
12.近年来，骑行运动越来越受欢迎，成为很多人通勤和健身的首选，但不文明骑行行为也时有发生。一些城市街头出现了“暴骑团”，他们通常十几个人一起上路，有时候甚至有上百人。这些骑行者把公共道路当“竞技场”，肆意竞速，甚至逆行、闯红灯、侵占机动车道，看似“速度与激情”，实际上是拿安全当儿戏。
(1)结合材料，运用所学知识对这些“暴骑团”的骑行者进行劝导。(6分)
答:①骑行时肆意竞速、逆行、闯红灯、侵占机动车道等行为违反交通规则，甚至可能导致犯罪。
②这些行为会影响市民正常出行，可能危及自身及他人生命安全，造成交通秩序混乱，影响社会稳定和谐。
③作为一名骑行者，要增强规则意识，树立法治观念，自觉守规守法、文明骑行。
(2)结合材料，请从法治的角度谈谈如何解决“暴骑团”的问题。(6分)
答:①国家及相关部门要完善交通安全方面的法律法规，为保障交通安全提供法律依据；对于违反交通法规的行为，要严格执法。
②社会要加强宣传教育，增强人们文明出行的意识。
③公民要自觉遵守交通规则，提高安全意识、生命意识，在保护自己生命健康的同时，珍爱他人的生命。
多角度
怎么办=国家+社会+学校+企业+家庭+个人。
辨析易混 夯实易错
第三部分
1.遵守社会规则主要靠外在约束。 ( )
理由:遵守社会规则需要他律和自律。
2.诉讼是公民维护合法权益的最好途径。 ( )
理由:诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段,但不一定是最好途径。
3.不讲诚信的行为都要受到法律制裁。 （ ）
理由:不讲诚信的行为不一定是违法行为，只有违法行为才会受到法律制裁。
4.遇到不公正问题，用一切方式以牙还牙。 ( )
理由:遇事找法。解决问题靠法，要以合法方式化解矛盾，解决问题。
辨析易混
×
×
×
×
意识/观念类梳理（人物言行评析）
第一单元
第二单元
网络：媒介素养 个人信息保护意识
规则意识
文明有礼意识
诚信意识
法治观念/法律意识：敬畏法律，遵从法律
不法侵害/处理矛盾时：自我保护意识
遇事找法，解决问题靠法意识
链接时政 直击中考
第四部分
1．新修订的国旗法对一些行为作出规定。这些规定说明（ ）
第十九条 不得升挂或者使用破损、污损、褪色或者不合规格的国旗，不得倒挂、倒插或者以其他有损国旗尊严的方式升挂、使用国旗。
第二十条 国旗及其图案不得用作商标、授予专利权的外观设计和商业广告，不得用于私人丧事活动等不适宜的情形。
①法律是评价人们行为是否合法有效的准绳
②绝不允许国家的荣誉和利益受到任何损害
③规范自身行为，不情不愿地遵守法律
④要学会运用法律武器维护自身的合法权益
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
中考演练
A
①：法律条文明确规定了国旗使用的禁止行为，说明法律是评价行为合法性的标准，故①符合题意；
②：国旗法对损害国旗尊严的行为进行限制，体现了维护国家荣誉和利益的决心，故②符合题意；
③：“不情不愿地遵守法律”表述错误，法律应被自觉遵守而非消极服从，故③说法错误；
④：题干强调维护国家尊严，而非个人权益的保护，故④不符合题意；
故本题选A。
2．全国劳动模范袁建军自从事肉制品加工行业以来，严格推行国家食用畜禽产品合格证承诺制度，用“无注水、无掺假、无羊尾”守护着速冻羊肉制品的真材实料，以信誉求生存、靠质量求发展，得到了消费者的认可。袁建军的事例告诉我们（ ）
A．提升创新能力是企业持续发展之基
B．热心公益，服务社会，体现人生价值
C．劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉
D．诚信是一个人安身立命之本，是企业的无形资产
中考演练
D
D：袁建军严格推行合格证制度，坚持“无注水、无掺假、无羊尾”，以信誉和质量赢得消费者认可，这直接体现了诚信是个人安身立命之本，也是企业的无形资产，故D符合题意；
A：题干未提及创新，故A不符合题意；
B：材料未涉及公益服务，故B不符合题意；
C：劳动的价值并非题干强调的核心，故C不符合题意；
3.【走进生活，回答问题】
相关链接：
●根据《道路交通安全法》第四十七条第一款、第二款规定，不按规定礼让行人的，将被记3分，罚款50元。
●《中国汽车公民文明公约》倡导：以交规为准绳。时刻以人为本，以安全出行为最高准则，时刻将自己与他人的生命安全放在心上。驾驶者遇斑马线，减速、缓停、不抢行……
中考演练
3.【走进生活，回答问题】
(1)漫画一传递出哪些正能量？（答出两点即可）
(2)你想怎样劝诫漫画二中的驾驶员呢？
(3)请你简要概括斑马线上实现人车和谐的关键。
中考演练
参考答案：
(1)敬畏生命、友善待人、遵守规则等。（答出两点即可，其他符合题意的答案也可）
(2)要增强规则意识，自觉遵守交通规则；要增强法律意识，依法自律；要提高道德修养，对自己和他人负责。（其他符合题意的答案也可）
(3)行人和机动车驾驶员都应该自觉遵守规则，并坚定维护规则。（符合题意即可）
中考演练
4．某校开展“青春榜样”评选活动，请你参与并完成以下任务。
候选人一 候选人二 候选人三
爱好文学的小秦在演讲比赛前，暗自对自己说：“我普通话标准，讲话有激情，又做了充分准备，一定能获得好名次。” 文明礼貌的小卫对人总是彬彬有礼，衣着整洁，言谈举止得当，赢得了同学们的尊重与认可.她像“小太阳”一样温暖着他人。 顽强拼搏的小明自从爱上乒乓球后，他就为这份热爱不断挥洒汗水，从未喊过一声苦、叫过一声累。在这样的坚持下，他不断进步，练就了高超的球技。
以上三位同学当选我们的“青春榜样”，请说明其当选的理由。
4.以上三位同学当选我们的“青春榜样”，请说明其当选的理由。
中考演练
参考答案：
①小秦当选的理由：他具有自信的品质。自信让他相信自己的能力，在演讲比赛前做好充分准备，展现出积极向上的精神风貌，自信是成功的基石；
②小卫当选的理由：她做到了文明有礼。文明有礼是一个人立身处世的前提，她的彬彬有礼赢得了他人的尊重，也传递了温暖，促进了人际关系的和谐；
③小明当选的理由：他具有自强的精神。自强让他为了热爱的乒乓球运动不断努力，克服困难，坚持不懈，在拼搏中不断超越自我，自强是青春奋进的强大动力

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