资源简介

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课题 内容要求 学习目标
追求自由平等 　　理解自由和平等的内涵及其重要意义，在日常生活和社会活动中珍视自由，践行平等。 1.理解自由的内涵和重要意义。2．明确公民应该怎样珍视自由。3．理解平等的内涵和重要意义。4．明确公民应该怎样践行平等。(法治观念)
维护公平正义 　　理解公平和正义的内涵及其重要意义，在日常生活和社会活动中坚守公平，守护正义。 1.理解公平的内涵和重要意义。2．明确公民应该怎样坚守公平。3．理解正义的内涵和重要意义。4．明确公民应该怎样守护正义。(法治观念)
积极奉献社会 　　明确自己的社会责任，体会敬业精神的重要性，具有较强的责任感；关心社会，了解时政，主动参与社会公益活动和志愿服务活动；积极加入中国共产主义青年团。 1.了解责任的内涵和表现。2．理解承担社会责任的重要意义。3．掌握对自己负责、对他人负责、对国家和社会负责的意义和做法。4．知道承担责任的付出与回报。5．理解奉献社会的表现和意义。6．知道中学生积极承担责任、奉献社会的途径，增强社会责任感。(责任意识、政治认同)
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第七课　追求自由平等
第一框　珍视自由
1．什么是自由？
自由意味着在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下，人们能够依照自己的意志活动，在思想、言论和行为等方面具有充分的自主性，拥有广阔的发展空间。
2．自由有何重要意义？
自由是人类的永恒追求，是社会活力之源，是社会主义核心价值观的重要内容。
3．自由对个人和社会有何重要作用？
(1)自由促进人们的全面发展。自由有利于人们培养多方面的才能，充分展示自己的个性，享有人生出彩、梦想成真的机会。
(2)自由推动社会的繁荣进步。自由能够营造民主、宽容、和谐的社会氛围，鼓励人们探索、创新，激发全体社会成员的积极性、主动性和创造性，使整个社会充满创新的力量，推动社会不断发展。
4．我们应该怎样正确对待自由，实现自由的价值？
(1)珍惜宪法和法律赋予的权利。自由意味着我们的合法权利不受侵犯。我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值。当权利受到侵犯时，我们要敢于捍卫自己的合法权利。
(2)依法行使权利。我们要在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下行使权利。
(3)尊重他人的权利。我们要尊重他人的自由选择权，尊重他人的人格尊严，不能把自己的观点和意志强加于人，更不能侮辱、诽谤他人。每个公民在行使权利的同时，不得损害其他公民的合法权利。
5．如何理解“自由是有限制的、相对的”？
(1)自由不是随心所欲，它是有限制的、相对的。
(2)无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱和伤害。
【辨一辨】有人认为，自由就是不受限制、随心所欲。
辨析　观点错误。自由意味着在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下，人们能够依照自己的意志活动。自由不是随心所欲，它是有限制的、相对的。正如有了轨道火车才能顺利地行驶，有了红绿灯车辆才能安全地通行，无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱和伤害。我们要在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下行使权利。
【做一做】午休时间，同宿舍的同学都休息了，小刚还在大声地唱歌，同学多次提醒，他却说：“唱歌是我的自由和权利，任何人都无权干涉。”对此，你的看法是(　　)
A.自由就是想干什么就干什么
B.要根据自己的需要行使自由和权利
C.公民的自由和权利是绝对的、不受限制的
D.每个公民在行使权利的同时，不得损害其他公民的合法权利
点拨　本题是一道观点评析类选择题。解答此类题目，首先要准确读懂题意，明白题目说什么；其次要在明确题意指向的前提下，分析各个选项或题肢对题目的理解是否正确；最后进行判断，选出正确答案。自由是有限制的、相对的，自由并不是想干什么就干什么，要依法行使权利，A、B、C错误；小刚的行为是不尊重他人权利的体现，D正确。
答案　D
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随着新兴技术的发展，我们的生活更加便利，但我们不能忘记社会规则的约束。①赵某是一名短视频博主，经常拍摄上传国风造型短视频。某公司旗下运营一款手机换脸软件，用户可以挑选该软件里众多网红及明星的肖像视频，点击即可实现“换脸”效果。赵某以该软件未经授权擅自使用其肖像视频进行“换脸”，侵害其肖像权并非法牟利为由将其诉至人民法院。②人民法院审理认为：该公司未经赵某同意利用信息技术手段使用赵某肖像制作了视频，其行为构成对赵某肖像权的侵害。故法院判决该公司向赵某赔礼道歉，并赔偿赵某财产损失及合理维权费用。③
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①自由意味着在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下，人们能够依照自己的意志活动。
②珍惜宪法和法律赋予的权利。当权利受到侵犯时，我们要敢于捍卫自己的合法权利。
③自由不是随心所欲，它是有限制的、相对的。尊重他人的权利。
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自由的内涵―→自由的价值―→正确对待自由，实现自由的价值
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·探究任务1　请你从自由的角度，分析人民法院依法维护赵某肖像权的必要性。
【答案】①自由不是随心所欲，它是有限制的、相对的。②自由意味着在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下，人们能够依照自己的意志活动。③人民法院依法维护赵某的肖像权，有利于促进人们的全面发展，推动社会的繁荣进步。④我们应该正确对待自由，实现自由的价值。
·探究任务2　上述案例对我们珍视自由有哪些警示？
【答案】①要珍惜宪法和法律赋予的权利。②依法行使权利。③尊重他人的权利。
·拓展任务　从“珍视自由”的角度谈谈上述案例对我们日常生活的指导意义。
【答案】有利于促使我们认识自由的内涵和价值，更好地珍惜宪法和法律赋予我们的权利，依法行使权利，尊重他人的权利。
【教师提醒】
自由在个人成长和社会发展中具有重要作用。自由促进人们的全面发展，推动社会的繁荣进步。我们应该正确对待自由，珍视自由，实现自由的价值。
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1．自由是人类的永恒追求，是社会活力之源，是社会主义核心价值观的重要内容。下列关于自由的说法，正确的有(　B　)
①只有遵守社会规则，才能享有真正的自由
②自由是有限制的、绝对的
③自由有利于人们充分展示自己的个性
④自由意味着完全按照自己的意愿活动
A.①②　 B．①③　
C.②④　 D．③④
2．每个人都希望生活在一个自由的环境中。对人们渴望自由，想拥有自由的理解正确的有(　A　)
①拥有自由让人对未来充满信心
②拥有自由能促进人们的全面发展
③拥有自由能推动社会繁荣进步
④拥有自由就可以为所欲为
A.①②③　 B．①②④
C.①③④ D．②③④
3．风筝挣脱了线的束缚后，就一头栽了下来，再也无法拥抱蓝天。下列观点与这句话的主旨相契合的有(　B　)
①自由不是随心所欲，它是有限制的、相对的
②自由意味着我们可以完全依照自己的意志活动，要珍视自由
③无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱和伤害
④自由是社会主义核心价值观的重要内容，追求自由无极限
A.①② B．①③
C.②④ D．③④
4．有人说：“自由快乐之人，必是敬畏法度之人；敬畏法度之人，多是严以自律之人。”这告诫我们，珍视自由要(　C　)
①积极规避法律对自己的约束
②以法律来规范自己的言行
③敬畏法律，放弃自由
④珍惜宪法和法律赋予的权利，依法行使权利
A.①② B．①③
C.②④ D．③④
5．2025年1月2日21时许，宁夏网民田某在某网络社交平台散布“凌晨3点有大地震”的言论后，引发群众恐慌，严重影响了社会公共秩序。警方根据《中华人民共和国治安管理处罚法》的有关规定，对田某处以行政拘留10日并处罚款300元的行政处罚。这一案例警示我们青少年要(　A　)
A.珍视自由，依法行使权利
B.加快立法，完善法律法规
C.严格执法，打击网络谣言
D.文明上网，改进网络规则
6．游客种某强在八达岭长城游玩时，用钥匙在城墙内侧刻上自己的名字。根据《中华人民共和国治安管理处罚法》，种某强被处以行政拘留5日、罚款200元的处罚。对此解读正确的有(　A　)
①自由是法律之内的自由
②自由不是无限制的、不是绝对的
③其行为具有严重社会危害性
④任何违法行为都要受到行政处罚
A.①②　 B．①③
C.②④　 D．③④
7．当下互联网发展迅速，各类网络软件成为大家茶余饭后的休闲娱乐之地，但网络绝非“法外之地”，言论自由一旦超越法律边界，就是对自由的滥用。这告诫我们(　D　)
①公民在网络空间不享有言论自由
②网络有界，自由不是随心所欲
③行使自由和权利不能超越法律的界限
④要珍惜宪法和法律赋予的权利
A.①②③ B．①②④
C.①③④ D．②③④
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8．围绕“自由”这个话题，两名同学表达了各自的观点。对于该观点，正确的说法是(　B　)
小海：自由应该是完全由自己做主，但现实生活中怎么有那么多规矩和限制呢？阿梅：我们要在遵守法律等社会规则的前提下享受自由。
A.小海的观点正确，自由就应完全按自己的意愿
B.小海的观点错误，自由是有限制的、相对的
C.阿梅的观点正确，自由是我国公民的基本义务
D.阿梅的观点错误，自由与法律没有直接联系
9．(2024·临沂)张女士抱着熟睡的孩子在候车室候车，邻座的一位男士旁若无人地大声打电话，张女士几次提醒，但该男子置之不理，声称打电话是自己的自由，别人管不着……这位男士的言行(　D　)
①是正确的，自由就是做法律不禁止的一切事情的权利
②是正确的，自由就是想说什么就说什么，想干什么就干什么
③是错误的，他在行使自由的时候，不得损害其他公民合法的自由和权利
④是错误的，他有打电话的自由，但要受到道德、纪律、法律等社会规则的约束
A.①② B．①③
C.②④ D．③④
10．珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予的权利，积极行使和维护自己的正当权利。下列做法能体现珍视自由的是(　C　)
A.悄悄带手机进校，享受使用手机的自由
B.在网络上想说什么就说什么，享受言论自由
C.拒绝超市工作人员非法搜身，维护人身自由
D.在有红绿灯的路口过马路时，没车就走，享受规则自由
11．高空抛物现象曾被称为“悬在城市上空的痛”，严重危害人们的生命财产安全。2024年6月15日，张某因琐事被母亲田某唠叨数落后，双方争执不休。其间，田某将张某的手机、笔记本电脑摔烂……双方情绪越发激动，张某开始打砸家中物品，并将洗衣机、消毒柜、饮水机等物件逐一从阳台扔到楼下，其中洗衣机砸烂了同栋3楼的阳台遮阳棚，造成经济损失4 490元，所幸未造成人员伤亡。2024年10月，人民法院以高空抛物罪判处张某有期徒刑10个月，并处罚金3 000元。
(1)小轩认为：“张某扔自家东西是他的自由，和别人没什么关系。”你同意上述观点吗？请简述理由。
(2)请从“珍视自由”的角度，谈谈张某被判刑带给我们的警示。
【答案】(1)不同意。理由：①小轩没有认识到自由不是随心所欲，它是有限制的、相对的。张某高空抛物，严重危害了他人的生命财产安全。②无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱和伤害。
(2)①要珍惜宪法和法律赋予的权利。②要依法行使权利。③要尊重他人的权利。
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12．自由是人类的永恒追求，是社会活力之源。八年级某班围绕“珍视自由”开展了一次主题班会，请你参与其中，并完成下列任务。
【认识自由】
任何自由都有底线，从来就没有超越法治边界的自由。现在，在某些人眼中，“言论自由”貌似成了网络中的“大招”，只要一祭出，就可为所欲为、所向无敌。这样的想法不是法盲无知，就是揣着明白耍无赖“碰瓷”。法治是自由的底线，尤其是在涉及国家主权、领土完整、民族统一等大是大非问题上，法治的边界更不容逾越。
(1)请谈谈你对自由的理解。
【评析观点】
围绕“自由”这个话题，小慧、小杰和小勇三名同学表达了各自的观点。
小慧：“自由就是想说什么就说什么，想干什么就干什么。”
小杰：“现实生活中有那么多规矩和限制，网络生活中就没有那么多限制。”
小勇：“自由就是做法律不禁止的一切事情的权利。”
(2)结合三名同学的观点，说说你对自由的认识。
【发出倡议】
(3)活动最后，校团委向全校师生发出了以“珍视自由，做新时代好少年”为主题的倡议，请你拟写两条倡议内容。
【答案】(1)①自由意味着在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下，人们能够依照自己的意志活动。②自由能够促进人们的全面发展，推动社会的繁荣进步。
(2)①小慧的观点是错误的。自由意味着在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下，人们能够依照自己的意志活动。自由不是随心所欲，它是有限制的、相对的。②小杰的观点是错误的。无论在现实世界还是网络空间，自由都是有边界的。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱和伤害。③小勇的观点是错误的。我们要在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下行使权利。因此，自由并不仅仅是做法律不禁止的一切事情的权利。
(3)①要珍惜宪法和法律赋予的权利。②要依法行使权利。(共42张PPT)
第三单元　勇担社会责任
课题 内容要求 学习目标
追求
自由平等
　　理解自由和平等的内涵及其重要意义，在日常生活和社会活动中珍视自由，践行平等。 1.理解自由的内涵和重要意义。
2．明确公民应该怎样珍视自由。
3．理解平等的内涵和重要意义。
4．明确公民应该怎样践行平等。
(法治观念)
课题 内容要求 学习目标
维护
公平正义
　　理解公平和正义的内涵及其重要意义，在日常生活和社会活动中坚守公平，守护正义。 1.理解公平的内涵和重要意义。
2．明确公民应该怎样坚守公平。
3．理解正义的内涵和重要意义。
4．明确公民应该怎样守护正义。
(法治观念)
课题 内容要求 学习目标
积极
奉献社会
　　明确自己的社会责任，体会敬业精神的重要性，具有较强的责任感；关心社会，了解时政，主动参与社会公益活动和志愿服务活动；积极加入中国共产主义青年团。 1.了解责任的内涵和表现。
2．理解承担社会责任的重要意义。
3．掌握对自己负责、对他人负责、对国家和社会负责的意义和做法。
4．知道承担责任的付出与回报。
5．理解奉献社会的表现和意义。
6．知道中学生积极承担责任、奉献社会的途径，增强社会责任感。
(责任意识、政治认同)
第七课　追求自由平等
第一框　珍视自由
课前梳理
1．什么是自由？
自由意味着在遵守道德、纪律、__________等社会规则的前提下，人们能够依照自己的__________，在思想、言论和行为等方面具有充分的__________，拥有广阔的发展空间。
2．自由有何重要意义？
自由是人类的__________，是社会活力之源，是社会主义核心价值观的重要内容。
法律
意志活动
自主性
永恒追求
3．自由对个人和社会有何重要作用？
(1)自由促进人们的__________。自由有利于人们培养多方面的__________，充分展示自己的__________，享有人生出彩、梦想成真的机会。
(2)自由推动社会的__________。自由能够营造民主、宽容、和谐的社会氛围，鼓励人们探索、创新，激发全体社会成员的积极性、主动性和__________，使整个社会充满创新的力量，推动社会不断发展。
全面发展
才能
个性
繁荣进步
创造性
4．我们应该怎样正确对待自由，实现自由的价值？
(1)珍惜宪法和法律赋予的__________。自由意味着我们的合法权利不受侵犯。我们要知晓自己的权利，正确认识权利的__________。当权利受到侵犯时，我们要敢于捍卫自己的__________。
(2)__________行使权利。我们要在遵守道德、纪律、__________等社会规则的前提下行使权利。
(3)尊重他人的__________。我们要尊重他人的__________权，尊重他人的__________，不能把自己的观点和意志强加于人，更不能侮辱、诽谤他人。每个公民在行使权利的同时，不得__________其他公民的合法权利。
权利
价值
合法权利
依法
法律
权利
自由选择
人格尊严
损害
5．如何理解“自由是有限制的、相对的”？
(1)自由不是随心所欲，它是__________的、相对的。
(2)__________的自由只会走向自由的反面，导致混乱和伤害。
有限制
无限制
【辨一辨】有人认为，自由就是不受限制、随心所欲。
辨析　观点错误。自由意味着在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下，人们能够依照自己的意志活动。自由不是随心所欲，它是有限制的、相对的。正如有了轨道火车才能顺利地行驶，有了红绿灯车辆才能安全地通行，无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱和伤害。我们要在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下行使权利。
【做一做】午休时间，同宿舍的同学都休息了，小刚还在大声地唱歌，同学多次提醒，他却说：“唱歌是我的自由和权利，任何人都无权干涉。”对此，你的看法是(　　)
A.自由就是想干什么就干什么
B.要根据自己的需要行使自由和权利
C.公民的自由和权利是绝对的、不受限制的
D.每个公民在行使权利的同时，不得损害其他公民的合法权利
√
点拨　本题是一道观点评析类选择题。解答此类题目，首先要准确读懂题意，明白题目说什么；其次要在明确题意指向的前提下，分析各个选项或题肢对题目的理解是否正确；最后进行判断，选出正确答案。自由是有限制的、相对的，自由并不是想干什么就干什么，要依法行使权利，A、B、C错误；小刚的行为是不尊重他人权利的体现，D正确。
课堂探究
议题：认识自由，珍视自由
随着新兴技术的发展，我们的生活更加便利，但我们不能忘记社会规则的约束。①赵某是一名短视频博主，经常拍摄上传国风造型短视频。某公司旗下运营一款手机换脸软件，用户可以挑选该软件里众多网红及明星的肖像视频，点击即可实现“换脸”效果。赵某以该软件未经授权擅自使用其肖像视频进行“换脸”，侵害其肖像权并非法牟利为由将其诉至人民法院。②人民法院审理认为：该公司未经赵某同意利用信息技术手段使用赵某肖像制作了视频，其行为构成对赵某肖像权的侵害。故法院判决该公司向赵某赔礼道歉，并赔偿赵某财产损失及合理维权费用。③
①自由意味着在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下，人们能够依照自己的意志活动。
②珍惜宪法和法律赋予的权利。当权利受到侵犯时，我们要敢于捍卫自己的合法权利。
③自由不是随心所欲，它是有限制的、相对的。尊重他人的权利。
自由的内涵―→自由的价值―→正确对待自由，实现自由的价值
·探究任务1　请你从自由的角度，分析人民法院依法维护赵某肖像权的必要性。
【答案】①自由不是随心所欲，它是有限制的、相对的。②自由意味着在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下，人们能够依照自己的意志活动。③人民法院依法维护赵某的肖像权，有利于促进人们的全面发展，推动社会的繁荣进步。④我们应该正确对待自由，实现自由的价值。
·探究任务2　上述案例对我们珍视自由有哪些警示？
【答案】①要珍惜宪法和法律赋予的权利。②依法行使权利。③尊重他人的权利。
·拓展任务　从“珍视自由”的角度谈谈上述案例对我们日常生活的指导意义。
【答案】有利于促使我们认识自由的内涵和价值，更好地珍惜宪法和法律赋予我们的权利，依法行使权利，尊重他人的权利。
【教师提醒】
自由在个人成长和社会发展中具有重要作用。自由促进人们的全面发展，推动社会的繁荣进步。我们应该正确对待自由，珍视自由，实现自由的价值。
课后练习
√
基础巩固
1．自由是人类的永恒追求，是社会活力之源，是社会主义核心价值观的重要内容。下列关于自由的说法，正确的有(　　)
①只有遵守社会规则，才能享有真正的自由
②自由是有限制的、绝对的
③自由有利于人们充分展示自己的个性
④自由意味着完全按照自己的意愿活动
A.①②　 B．①③　
C.②④　 D．③④
2．每个人都希望生活在一个自由的环境中。对人们渴望自由，想拥有自由的理解正确的有(　　)
①拥有自由让人对未来充满信心
②拥有自由能促进人们的全面发展
③拥有自由能推动社会繁荣进步
④拥有自由就可以为所欲为
A.①②③　 B．①②④
C.①③④ D．②③④
√
√
3．风筝挣脱了线的束缚后，就一头栽了下来，再也无法拥抱蓝天。下列观点与这句话的主旨相契合的有(　　)
①自由不是随心所欲，它是有限制的、相对的
②自由意味着我们可以完全依照自己的意志活动，要珍视自由
③无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱和伤害
④自由是社会主义核心价值观的重要内容，追求自由无极限
A.①② B．①③
C.②④ D．③④
4．有人说：“自由快乐之人，必是敬畏法度之人；敬畏法度之人，多是严以自律之人。”这告诫我们，珍视自由要(　　)
①积极规避法律对自己的约束
②以法律来规范自己的言行
③敬畏法律，放弃自由
④珍惜宪法和法律赋予的权利，依法行使权利
A.①② B．①③
C.②④ D．③④
√
5．2025年1月2日21时许，宁夏网民田某在某网络社交平台散布“凌晨3点有大地震”的言论后，引发群众恐慌，严重影响了社会公共秩序。警方根据《中华人民共和国治安管理处罚法》的有关规定，对田某处以行政拘留10日并处罚款300元的行政处罚。这一案例警示我们青少年要(　　)
A.珍视自由，依法行使权利
B.加快立法，完善法律法规
C.严格执法，打击网络谣言
D.文明上网，改进网络规则
√
6．游客种某强在八达岭长城游玩时，用钥匙在城墙内侧刻上自己的名字。根据《中华人民共和国治安管理处罚法》，种某强被处以行政拘留5日、罚款200元的处罚。对此解读正确的有(　　)
①自由是法律之内的自由
②自由不是无限制的、不是绝对的
③其行为具有严重社会危害性
④任何违法行为都要受到行政处罚
A.①②　 B．①③
C.②④　 D．③④
√
7．当下互联网发展迅速，各类网络软件成为大家茶余饭后的休闲娱乐之地，但网络绝非“法外之地”，言论自由一旦超越法律边界，就是对自由的滥用。这告诫我们(　　)
①公民在网络空间不享有言论自由
②网络有界，自由不是随心所欲
③行使自由和权利不能超越法律的界限
④要珍惜宪法和法律赋予的权利
A.①②③ B．①②④
C.①③④ D．②③④
√
能力达标
8．围绕“自由”这个话题，两名同学表达了各自的观点。对于该观点，正确的说法是(　　)
√
小海：自由应该是完全由自己做主，但现实生活中怎么有那么多规矩和限制呢？
阿梅：我们要在遵守法律等社会规则的前提下享受自由。
A.小海的观点正确，自由就应完全按自己的意愿
B.小海的观点错误，自由是有限制的、相对的
C.阿梅的观点正确，自由是我国公民的基本义务
D.阿梅的观点错误，自由与法律没有直接联系
9．(2024·临沂)张女士抱着熟睡的孩子在候车室候车，邻座的一位男士旁若无人地大声打电话，张女士几次提醒，但该男子置之不理，声称打电话是自己的自由，别人管不着……这位男士的言行(　　)
①是正确的，自由就是做法律不禁止的一切事情的权利
②是正确的，自由就是想说什么就说什么，想干什么就干什么
③是错误的，他在行使自由的时候，不得损害其他公民合法的自由和权利
④是错误的，他有打电话的自由，但要受到道德、纪律、法律等社会规则的约束
A.①② B．①③ C.②④ D．③④
√
10．珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予的权利，积极行使和维护自己的正当权利。下列做法能体现珍视自由的是(　　)
A.悄悄带手机进校，享受使用手机的自由
B.在网络上想说什么就说什么，享受言论自由
C.拒绝超市工作人员非法搜身，维护人身自由
D.在有红绿灯的路口过马路时，没车就走，享受规则自由
√
11．高空抛物现象曾被称为“悬在城市上空的痛”，严重危害人们的生命财产安全。2024年6月15日，张某因琐事被母亲田某唠叨数落后，双方争执不休。其间，田某将张某的手机、笔记本电脑摔烂……双方情绪越发激动，张某开始打砸家中物品，并将洗衣机、消毒柜、饮水机等物件逐一从阳台扔到楼下，其中洗衣机砸烂了同栋3楼的阳台遮阳棚，造成经济损失4 490元，所幸未造成人员伤亡。2024年10月，人民法院以高空抛物罪判处张某有期徒刑10个月，并处罚金3 000元。
(1)小轩认为：“张某扔自家东西是他的自由，和别人没什么关系。”你同意上述观点吗？请简述理由。
【答案】不同意。理由：①小轩没有认识到自由不是随心所欲，它是有限制的、相对的。张某高空抛物，严重危害了他人的生命财产安全。②无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱和伤害。
(2)请从“珍视自由”的角度，谈谈张某被判刑带给我们的警示。
【答案】①要珍惜宪法和法律赋予的权利。②要依法行使权利。③要尊重他人的权利。
素养提升
12．自由是人类的永恒追求，是社会活力之源。八年级某班围绕“珍视自由”开展了一次主题班会，请你参与其中，并完成下列任务。
【认识自由】
任何自由都有底线，从来就没有超越法治边界的自由。现在，在某些人眼中，“言论自由”貌似成了网络中的“大招”，只要一祭出，就可为所欲为、所向无敌。这样的想法不是法盲无知，就是揣着明白耍无赖“碰瓷”。法治是自由的底线，尤其是在涉及国家主权、领土完整、民族统一等大是大非问题上，法治的边界更不容逾越。
(1)请谈谈你对自由的理解。
【答案】①自由意味着在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下，人们能够依照自己的意志活动。②自由能够促进人们的全面发展，推动社会的繁荣进步。
【评析观点】
围绕“自由”这个话题，小慧、小杰和小勇三名同学表达了各自的观点。
小慧：“自由就是想说什么就说什么，想干什么就干什么。”
小杰：“现实生活中有那么多规矩和限制，网络生活中就没有那么多限制。”
小勇：“自由就是做法律不禁止的一切事情的权利。”
(2)结合三名同学的观点，说说你对自由的认识。
【答案】①小慧的观点是错误的。自由意味着在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下，人们能够依照自己的意志活动。自由不是随心所欲，它是有限制的、相对的。②小杰的观点是错误的。无论在现实世界还是网络空间，自由都是有边界的。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱和伤害。③小勇的观点是错误的。我们要在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下行使权利。因此，自由并不仅仅是做法律不禁止的一切事情的权利。
【发出倡议】
(3)活动最后，校团委向全校师生发出了以“珍视自由，做新时代好少年”为主题的倡议，请你拟写两条倡议内容。
【答案】①要珍惜宪法和法律赋予的权利。②要依法行使权利。

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