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(共33张PPT)
小蝌蚪找妈妈
第1课时
小蝌蚪们在水塘里出生了，但他们从来没见过自己的妈妈。为了找到妈妈，他们决定开启一场“成长探险之旅”。小朋友们将化身“科学观察员”，帮助小蝌蚪完成找妈妈的任务！本节课，我们需要完成两个任务，集齐装备：
任务一：初读课文，勇闯“字词关卡”
任务二：初识蝌蚪，探索“课文地图”
初读体会
图示示例
任务一　初读课文，勇闯“字词关卡”
①自由朗读课文，把不认识的字词画出来，多读几遍。
②遇到不会读的字词可以借助拼音，也可以查字典，请同学帮忙，请教老师。
③给自然段标上序号。
朗读要求
朗读课文，读准字音。
初读体会
①
②
③
④
⑤
⑥
蝌蚪
kē dǒu
生字我会认。
初读体会
脑袋
nǎo dài
黑灰色
huī
甩
shuǎi
快活
huó
后腿
tuǐ
教
jiāo
迎上去
yíng
嘴巴
zuǐ
乌龟
guī
披着
pī
蹲着
dūn
肚皮
dù
鼓着
gǔ
运用不同的方法识记生字。
蝌蚪
脑袋
kē dǒu
nǎo dài
袋
口袋
袋子
袋鼠
灰
灰色
灰心
灰白
dài
huī
活
快活
生活
活动
活力
huó
迎
yíng
欢迎
迎接
迎风
迎面
龟
甩
龟
shuǎi
guī
小蝌蚪（甩）着尾巴游来游去。
爸爸（甩）干雨伞上的水。
腿
嘴
肚
tuǐ
zuǐ
dù
披
蹲
皮
扌
披
尊

蹲
pī
dūn
鼓
gǔ
“支”援“十”粒“豆”。
多音字
作为一名人民教（ ）师，不但要教（ ）给学生知识，还要教（ ）学生如何做人。
jiāo
jiào
教
jiāo
jiāo
教书
jiào
教室
生字我会写。
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词语我会读一读，写一写。
妈妈 身子 他们 看见
我们 哪里 那边 雪白
过去 孩子 什么
书写评价标准
评价内容
综合评价
书写正确
字体紧凑
书写美观
请同学们在田字格本上正确抄写本课要求会写的词语，写完的同学，同桌相互评一评。
整体感知
任务二　初识蝌蚪，探寻“课文地图”
朗读要求
自读第1自然段，思考：小蝌蚪本来生活在哪里？他们长什么样子呢？在文中圈画出来。
池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。
生活地点
外貌
①
大大的脑袋
黑灰色的身子
长长的尾巴
池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。
①
自由自在
快乐无忧
小蝌蚪的资料卡
生活地点
样子
动作
（ ）的脑袋 （ ）的身子 （ ）的尾巴
（ ）尾巴 （ ）来（ ）去
池塘
大大
灰黑色
长长
甩
游 游
小组合作，借助提示制作“小蝌蚪的资料卡”。
整体感知
任务二　初识蝌蚪，探寻“课文地图”
朗读要求
再读课文，借助课文图片，在课文中圈画出小蝌蚪在找妈妈的过程中遇见了谁。
遇到了
鲤鱼
青蛙
乌龟
这节课，我们通过多种方法识记了本课的生字，还学会了正确书写本课要求会写的字词。通过朗读和学习，我们了解了小蝌蚪的样子以及找妈妈的过程，对课文内容有了大致把握。
1．抄写本课要求会写的字词。
2．把课文读给家人听。
谢谢

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