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(共33张PPT)
我是什么
第1课时
亲爱的同学们：
大家好！我是你们的新朋友，我和孙悟空一样神通广大，会很多变化哦！你们一定对我充满好奇吧？快来揭开我神秘的面纱，看看我的真面目吧！接下来，大家需要完成两个活动，才能真正地认识“我”：
活动一　根据线索，猜猜“我”是谁
活动二　仔细观察，看“我”多变化
合作探究
图示示例
活动一　根据线索，猜猜“我”是谁
①自由朗读课文，读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。
②圈画出不认识的字词，可以借助拼音认读，也可以查字典，请同学帮忙，请教老师。
③给自然段标上序号。
朗读要求
朗读课文，读准字音。
①
②
③
④
⑤
合作探究
生字我会认。
线索1 字词
合作探究
汽
qì
越升越高
yuè
体温
wēn
水滴
dī
奔跑
bēn
海 洋
hǎi yáng
发动
fā
坏事
huài
淹没
mò
庄 稼
zhuāng jià
房屋
wū
带来
dài
灾害
zāi
种种
zhǒng
管住
guǎn
运用不同的方法识记生字。
汽
温
qì
dī
滴
海
洋
wēn
hǎi
yáng
带“氵”的字一般与水有关。
水汽
温水
水滴
大海
海洋
越
yuè
风筝飞得（越）来（越）高。
天气（越）来（越）热。
“越……越……”表示程度加深。
奔
发
发生
发火
bēn
fā
奔跑
飞奔
坏
带
huài
dài
一横穿三竖
巾在盖下住
反义词：坏—好
庄
稼
土
广
庄
家
禾
稼
zhuāng
jià
庄稼
屋
灾
至
尸
屋
火
宀
灾
wū
zāi
房屋
火灾
管
guǎn
官

管
水管
吸管
多音字
这场大雨淹没（ ）了汽车，毁坏了堤坝，人们连居住的屋子都没（ ）有了。
mò
méi
没
mò
淹没
méi
没有
多音字
这些不同品种（ ）的玫瑰花，都是爸爸亲手种（ ）下的。
zhǒng
zhòng
种
zhǒng
种类
zhòng
种田
生字我会写。
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词语我会读一读，写一写。
太阳 天空 一起 冬天 花朵
池子 江河 海洋 许多 田地
工作 办法 你们
请同学们在田字格本上正确抄写本课要求会写的词语，写完的同学，同桌相互评一评。
书写评价标准
评价内容
综合评价
书写正确
字体紧凑
书写美观
线索2 课文内容
合作探究
活动一　根据线索，猜猜“我”是谁
　　再读课文，想一想“我”是什么。
水
合作探究
活动二　仔细观察，看“我”多变化
文章的第1、2自然段都在写“我会变”，读一读这两个自然段，边读边圈画“我”会变成些什么。
我会变。太阳一晒，我就变成汽。升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中飘浮。有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们叫我“云”。
我在空中越升越高，体温越来越低，变成了无数小水滴。小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“冰雹”。到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。
①
②
汽
云
雨
冰雹
雪
我是什么
“我”是谁——水
“我”会变——汽、云、雨、冰雹、雪
1．抄写本课要求会写的字词。
2．询问家人，或者查阅资料，了解“水”还能变成什么。
谢谢

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