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(共29张PPT)
我是什么
第2课时
回忆上节课内容，说一说：“我”是什么？“我”都变成了什么？
水
知识回顾
合作探究
活动二　仔细观察，看“我”多变化
1．朗读第1自然段，想一想：“我”是怎么变成“汽”和“云”的？
形态之变
我会变。太阳一晒，我就变成汽。
水
晒
汽
汽
升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中飘浮。
云
汽
升
连
程度加深
云
有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们叫我“云”。
白衣服——白云
黑衣服——乌云
“白衣服” “黑衣服”“红袍”分别指什么？
云
有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们叫我“云”。
红袍——朝霞、晚霞
云在不同时间的变化
云
合作探究
活动二　仔细观察，看“我”多变化
图示示例
2．朗读第2自然段，想一想：“我”是怎么变成“雨”“冰雹”“雪”的？
形态之变
我在空中越升越高，体温越来越低，变成了无数小水滴。小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。
“越升越高”“越来越低”写的是什么呢？
云在空中的变化
雨
云
遇冷
雨
我在空中越升越高，体温越来越低，变成了无数小水滴。小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。
动词
写出了小水滴从空中落下来的样子。
雨
想象：小雨滴都落到了哪里？那是一种什么样的感觉？
小雨滴们有的落在街道上，有的落在森林里，有的落在庄稼地里。
自由自在
有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“冰雹”。
到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。
动词
冰雹
雪
对比读一读这两个句子，想一想：“打”和“飘”可以调换位置吗？
有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“冰雹”。
到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。
速度快，力量也比较大。
速度比较慢，力量轻柔一些。
用词准确
冰雹
雪
动词
有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“冰雹”。
到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。
小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。
读一读。
打：________________________________
飘：________________________________
落：________________________________
试着用这三个字各说一句话。
秋天到了，叶子从树上落下来。
大雨点打在玻璃窗上，啪啪作响。
柳絮从空中飘下来。
小组合作
请同学们分小组合作，看图，然后说一说水的变化过程。
升 连
云
雨
冰雹
雪
晒
汽
遇冷
读第3自然段，找一找：“我”落到了哪里？分别做了什么？
合作探究
活动二　仔细观察，看“我”多变化
空间状态之变
平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，开大会。
水在池子、小溪、江河、海洋里的不同状态。
平常我在池子里睡觉，
在小溪里散步，
在江河里奔跑，
在海洋里跳舞，唱歌，开大会。
动词
地方
句式：在什么地方干什么
你能仿照这样的句式再说两句吗？
在山泉里____________。
在瀑布里____________。
滑滑梯
蹦极
合作探究
活动二　仔细观察，看“我”多变化
读第4自然段，了解“我”的脾气，再想一想：“我”对人类做了什么呢？
性格之变
有时候我很温和，有时候我却很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。
水对人类既做出了贡献，有时也给人类带来灾害。
读一读，然后仿照着写一写。
灌溉田地 发动机器
淹没庄稼 冲毁房屋
灌溉（ ）
淹没（ ）
发动（ ）
冲毁（ ）
草场、禾苗
群众、战争
农田、城市
桥梁、铁路
有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服。
有时候我很温和，有时候我却很暴躁。
反义词
云朵色彩的丰富变幻
“我”性格的复杂和多变
有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服。
有时候我很温和，有时候我却很暴躁。
反义词
云朵色彩的丰富变幻
“我”性格的复杂和多变
句式：有时候……有时候……
先说几组反义词，再用“有时候……有时候…… ”说句子。
有时候教室里很喧闹，有时候教室里很安静。
喧闹—安静
空闲—忙碌
高兴—烦恼
认真—马虎
我在学习上有时候很认真，有时候很马虎。
本文是一篇关于水的科普童话，采用拟人手法，把水当作人来写，生动形象地介绍了自然界中水的种种变化及其利与害。
1．画一画水的变化的连环画，分别画出水的不同样子，并在每幅画下面写一个词语或一句话。
2．把水的变化过程讲给别人听。
谢谢

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