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(共25张PPT)
植物妈妈有办法
第2课时
rú guǒ yǐ jīng zhǎng dà gào bié sì hǎi wéi jiā
zì jǐ chū fā dòng wù dǎn zi nà lǐ zhī shi
如
果
已
经
长
大
告
别
四
海
为
家
自
己
出
发
胆
子
动
物
那
里
知
识
合作探究
任务　品读课文，解锁传播种子妙招
植物
靠什么传播
种子的传播方式
蒲公英
苍耳
石榴
豌豆
合作探究
图示示例
任务　品读课文，解锁传播种子妙招
1．朗读第二小节，了解蒲公英妈妈传播种子的方法，读出感受。
蒲公英妈妈准备了降落伞，
把它送给自己的娃娃。
只要有风轻轻吹过，
孩子们就乘着风纷纷出发。
“降落伞”指的是什么？
蒲公英的种子上的绒毛
蒲公英妈妈准备了降落伞，
把它送给自己的娃娃。
只要有风轻轻吹过，
孩子们就乘着风纷纷出发。
有了这个“降落伞”就能传播种子吗？
想象一下，风吹过长满蒲公英的山坡，孩子们是怎样出发的，会是怎样的情景呢？
蒲公英妈妈准备了降落伞，
把它送给自己的娃娃。
只要有风轻轻吹过，
孩子们就乘着风纷纷出发。
借助风力飘动
蒲公英妈妈准备了降落伞，
把它送给自己的娃娃。
只要有风轻轻吹过，
孩子们就乘着风纷纷出发。
风轻轻一吹，乘着风出发。
植物
靠什么传播
种子的传播方式
蒲公英
苍耳
石榴
豌豆
风
风轻轻一吹，乘着风出发
合作探究
图示示例
任务　品读课文，解锁传播种子妙招
2．朗读第三小节，说一说苍耳妈妈是怎么传播种子的。
苍耳妈妈有个好办法，
她给孩子穿上带刺的铠甲。
只要挂住动物的皮毛，
孩子们就能去田野、山洼。
古代军人打仗时穿的护身服装，多用金属片缀成。
铠甲
苍耳的铠甲
你知道这些“刺”对苍耳妈妈传播种子有什么作用吗？
苍耳的铠甲是带刺的。
苍耳妈妈有个好办法，
她给孩子穿上带刺的铠甲。
只要挂住动物的皮毛，
孩子们就能去田野、山洼。
钩在动物的皮毛上
田野、山洼
四海为家
苍耳妈妈有个好办法，
她给孩子穿上带刺的铠甲。
只要挂住动物的皮毛，
孩子们就能去田野、山洼。
用带刺的铠甲，挂住动物的皮毛。
植物
靠什么传播
种子的传播方式
蒲公英
苍耳
石榴
豌豆
风
风轻轻一吹，乘着风出发
动物
用带刺的铠甲，挂住动物的皮毛
合作探究
任务　品读课文，解锁传播种子妙招
3．自主阅读第四、五小节，然后以小组为单位合作学习，说一说石榴妈妈、豌豆妈妈是怎么传播种子的，把表格补充完整。
自学提示
①结合插图，讲讲石榴妈妈、豌豆妈妈的办法。
②说说孩子们是怎样出发的。
③演一演。
④有感情地读一读，背一背。
植物
靠什么传播
种子的传播方式
蒲公英
苍耳
石榴
豌豆
风
风轻轻一吹，乘着风出发
动物
用带刺的铠甲，挂住动物的皮毛
小鸟
被小鸟吃掉，钻出鸟肚子落户安家
炸开的弹力
晒在太阳底下，豆荚炸开
石榴妈妈的胆子挺大，
她不怕小鸟吃掉娃娃。
孩子们在鸟肚子里睡上一觉，
就会钻出来落户安家。
排出来
被太阳晒裂
豌豆妈妈更有办法，
她让豆荚晒在太阳底下。
啪的一声，豆荚炸开，
孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
用词准确
合作探究
任务　品读课文，解锁传播种子妙招
4．朗读第六小节，想一想：我们怎么才能知道更多的植物传播种子的办法呢？
植物妈妈的办法很多很多，
不信你就仔细观察。
那里有许许多多的知识，
粗心的小朋友却得不到它。
摸一摸
闻一闻
看一看
植物妈妈的办法很多很多，
不信你就仔细观察。
那里有许许多多的知识，
粗心的小朋友却得不到它。
不细心，马马虎虎
近义词
反义词
你还知道哪些植物传播种子的方法？仿照课文说一说。
示例：
柳树妈妈有个好办法，
她让孩子们藏在柳絮中。
只要风一来。
孩子们就乘着风纷纷出发。
植物妈妈有办法
蒲公英→风传播→风吹四散
石榴→小鸟传播→被小鸟吃掉，钻出鸟肚子
苍耳→动物传播→挂住皮毛
豌豆→自身传播→豆荚炸开
根据自己的情况，可以选择一项或两项完成。
1．阅读关于种子的书籍或文章。如《一粒种子的旅行》。
2．选择一种植物传播种子的方法，模仿课文第2至5小节，将它写下来。
谢谢

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