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2025年三年级上册语文期中主题情境卷
限时：90分钟 满分：100分+卷面分3分 得分：
主题情境阅读伴我们成长
阅读是我们成长路上的伙伴。从优美词句到诗歌名言，再到童话故事，我们在阅读中不断积累提升，丰富心灵。让我们打开阅读之门，走向更广阔的天地！
1.阅读带我们遇见如画美景，记录田野风光。读语段，完成练习。(14分)
大雁在空中绕了个圈(juàn quān),吟(jīn yín)唱着歌谣向南方飞去。秋姑娘一来，大地上一片欢愉，fēng（ ）叶几(jī jǐ)乎漫山红遍，层林尽染, shān pō（ ）上五彩缤纷的菊花，还有熟透的橙子、梨子、石榴，这些和秋shuāng（ ）一起，被秋姑娘当作yìn（ ）在土地立裙上 的tù àn （ ），把大地打扮得如同一位美丽的xiān zǐ（ ）。秋姑娘在干吗(má mǎ)呢？瞧，她正手持长dí（ ），站在liáng shuǎng（ ）的风中，吹奏着丰收的旋律。
(1)根据语境，认真看拼音，规范写字词。（每字0.5分，共6分）
(2)用“ ”画出加点字的正确读音。（4分）
(3)运用学过的方法，理解语段中的画线词语。（4分）
①通过找近义词，可知“如同”的意思是
②通过联系生活经验，可知“五彩缤纷”指的是
2.阅读让我们畅游学海，收藏好词佳句。(12分)
(1)在阅读中积累词语，学以致用。下面加点词语使用错误的是( )（3分）
A.万里长城雄伟壮观，吸引了四面八方的游客前来参观。 的顶
B.雨后的公园真美呀！松针上的水珠在阳光的照耀下闪闪发光。 色
C.看到“神舟二十号”载人飞船发射成功，我高兴得张牙舞爪。
1.请你给下面的形近字组词，并填入括号里。（4分）
斜 料
(1)这座房子的墙有点（ ），必须赶快维修。
(2)爸爸经常到图书馆找他写论文所需要的（ ）。
经 径
(3) 路边的树林里有一条 （ ），特别的温馨。
(4) 爷爷给我讲起上次救援的 （ ），确实非常感人。
2. 给加点字选择正确的解释。（4分）
临：①到，来 ②靠近，面对；③将要，快要；④对着字画模仿。
(1) 隆冬来临，刺骨的寒风呼呼地刮着。 （ ）
(2) 小兰正在临摹柳公权的书法。 （ ）
(3) 临别时，好友紧紧地握住我的手。 （ ）
(4) 由村里的房子临溪而建，形成了一道亮丽的风景。 （ ）
3. 读一读下面的词语，填空。（6分）
争先恐后 大吃一惊 细嚼慢咽
(1) 选择合适的词语填入句子中。
他平日一向沉默寡言，想不到在辩论会上竟侃侃而谈，令人___________。
(2) 画线词语中“嚼”字的读音是，它的另一个读音是__________，可以组词为___________。
(3) 指“争着向前，唯恐落后”的词语是__________，跟它一样含有反义词的词语还有__________。
4. 补充词语。（4分）
秋（ ）气爽 天高（ ）淡 一叶知（ ） 金（ ）飘香
层（ ）尽染 五（ ）丰登 果（ ）累累 春（ ）秋实
四、句子森林。（9分）
1. 补充句子。（3分）
(1) ____________，泰山移。
(2) 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 (注：原图此处不完整，根据常见诗句补充前句)
(3) ____________，枝叶深藏。 (注：原图此处不完整，可能是“根深叶茂”等)
2. 按要求，写句子。（6分）
(1) 雨一来，他们便放假了。（仿写句子）
清风一吹，他们___________。
(2) 现在你们既然想听，我就讲讲吧！（仿写句子）
既然__________，就__________。
(3) 秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌。（仿写句子）
秋天的雨，带给___________。
(4) 小马穿着一件红色上衣，一顶灰色的帽子。（用修改符号修改句子）
五、课内阅读。（10分）
秋天的雨（节选）
五、课内阅读。（10分）
秋天的雨（节选）
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
1.“五彩缤纷”这个词语的近义词有、等。我能通过选文中的“黄色”、“红色”、“金黄色”、“橙红色”、“雪白的”等词语来体会出这个词语的意思是________。（5分）
2.用“________”画出选文中的中心句。（1分）
3.把下列比喻句补充完整。（2分）
红红的枫叶像一枚枚邮票。
秋天的田野像________。
4.选文中“田野像金色的海洋”说明了什么？（2分）
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六、口语交际。（5分）
当你看到《帽子的秘密》时，你猜里面会讲一个什么样的故事呢？
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七、课外阅读。（13分）
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听说城里孩子有许多玩具，那都是从商店里买来的，他们在家里和玩具做游戏。他们不知道，我们农村孩子也有自己的玩具和游戏。
春天，我们采来山花和野草，编成花环戴在头上；我们摘片树叶吹口哨，引得小鸟跟着叫。
夏天，我们喜欢在湖边打水漂，看石片在水里钻进钻出。我们还经常举行游泳比赛，不管自由式，还是狗刨式，只要游在前头，就是冠军。
秋天，丰收的场院热闹起来。男孩最爱玩打仗，一个个草垛成了堡垒，曲曲折折的地形还真让人有点摸不着头脑。女孩子最爱在草垛里捉迷藏，把自己埋在草堆里，叫你半天找不到。
冬天，冰天雪地更有趣。我们堆雪人，打雪仗。钉一个小雪车，尖叫着从高坡上滑下。男孩子喜欢削个木陀螺，在地面上把它抽得团团转。女孩子喜欢自己缝沙包，丢来丢去真开心。
我们的玩具是自己动手制作的，我们有自己的玩法，我们特别快乐。
1.根据文章的主要内容，给短文选择合适的题目，写在文前的横线上。（1分）
游泳比赛 春天的景色 我们的玩具和游戏 打雪仗
2. 把正确答案的序号填在括号里。（3分）
（1）关于“我们”的玩具下面说法错误的一项是（　）
A. “我们”的玩具是从商店里买来的。
B. “我们”的玩具是自己动手制作的。
C. “我们”一年四季都有玩具。
D. 到了冬天，木陀螺成了男孩子非常喜欢的玩具。
（2）春天，“我们”做口罩可能用的树叶是（　）
A. 荷叶 B. 枫叶 C. 柳叶 D. 银杏叶
（3）作者介绍玩具和游戏的写作顺序是（　）
A. 按事情发展顺序
B. 按时间顺序
C. 按地点转换顺序
D. 按方位顺序
3. 按短文内容填空。（4分）
夏天，“我们”喜欢在湖边____________，还经常举行____________。
秋天，丰收的场院热闹起来。男孩最爱玩____________，女孩子最爱在草垛里____________。
4.作者在写冬天的游戏时，运用了动作描写，请找出表示动作的字写在横线上。（2分）
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5.请简要说说你最喜欢农村孩子的哪一种玩具或游戏？为什么？（3分）
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2025年三年级上册语文期中主题情境卷参考答案
一、阅读遇美景（14分）
1.（1）枫；山坡；霜；印；图案；仙子；笛；凉爽
（2）圈（quān ）；吟（yín ）；几（jī ）；吗（má ）
（3）①好像（或“如同”“宛如”）；②颜色繁多、非常好看（结合生活中看到的多彩事物，如彩虹、花园里的花等理解）
二、积累好词佳句（12分）
1.（1）C（“张牙舞爪”形容凶猛或猖狂的样子，用在“高兴”的语境中不当）
2.形近字组词填空：
（1）倾斜；（2）材料；（3）小径；（4）经历
3.字义选择：
（1）①；（2）④；（3）③；（4）②
4.词语填空与运用：
（1）大吃一惊；
（2）jiáo；jué；咀嚼（组词合理即可）；
（3）争先恐后；示例：七上八下（或“上天入地”“大材小用”）
5.补充词语：
秋（高）气爽；天高（云）淡；一叶知（秋）；金（桂）飘香；层（林）尽染；五（谷）丰登；果（实）累累；春（华）秋实
四、句子森林（9分）
1.补充句子：
（1）人心齐；
（2）远上寒山石径斜；
（3）示例：根深叶茂（或“树高千丈”，合理即可）
2.按要求写句子：
（1）示例：便跳起了舞（或“便轻轻摇晃”，符合语境即可）；
（2）示例：你既然答应了别人；要说到做到（符合“既然……就……”逻辑即可）；
（3）示例：小朋友的是一首欢乐的歌（或“农民伯伯的是一份喜悦的歌”，合理即可）；
（4）修改：在“一顶灰色的帽子”前加上“戴着”（用“增添符号”在“穿着一件红色上衣”后补充“，戴着”）
五、课内阅读（10分）
1.近义词：五颜六色、五彩缤纷（合理即可）；意思：颜色繁多，非常好看
2.中心句：秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
3.示例：金色的海洋（或“一片金色的地毯”，符合田野特点即可）
4.说明秋天田野里的作物成熟了，一片金黄，面积广阔，十分壮观
六、口语交际（5分）
示例：我猜故事里会讲一顶神奇的帽子，它可能藏着会说话的小动物，或者戴上它就能拥有特殊能力，比如能听懂植物的话、能飞到天上。帽子的主人可能会带着它经历很多有趣的冒险，最后发现帽子的秘密其实是“勇敢”或“善良”（合理即可）
七、课外阅读（13分）
1.题目：我们的玩具和游戏
2.选择题：
（1）A；（2）C；（3）B
3.填空：
打水漂；游泳比赛；打仗；捉迷藏
4.动作字：堆、打、钉、滑、削、抽、缝、丢
5.示例：我最喜欢农村孩子冬天玩的小雪车。因为坐在小雪车上从高坡滑下，一定特别刺激，而且小雪车是自己钉的，玩起来会更有成就感，还能和小伙伴一起分享快乐（合理即可）
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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