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(共28张PPT)
去外婆家
第1课时
同学们，看这张图——漫山遍野都是美丽的杜鹃，像给大山披上了红衣裳，多好看呀！这是课文里作者外婆家附近的景色。今天咱们就跟着作者的文字，一起去外婆家，到那里去寻找除了红杜鹃还有什么有趣的事物。现在，咱们一起走进课文吧！
合作探究
图示示例
学习活动一　准备寻宝工具
1．学生自由朗读课文：
①把不认识的字画出来，多读几遍。
②遇到不会读的字可以借助拼音，也可以查字典，请同学帮忙，请教老师。
2．教师范读课文，学生跟读，注意读准字音，读通句子。
3．数一数课文有几个自然段。
初读要求
合作探究
1
2
3
4
5
6
合作探究
留一份
liú fèn
香气扑鼻
pū bí
生字我会认
外婆
pó
时候
hou
乐趣
qù
舅舅
jiù jiu
或者
huò zhě
喂
wèi
逃
táo
小曲
qǔ
衣服
fu
hòu
候
fú
服
请同学们观察今天要认识的生字，思考：对于这些生字，你能通过哪些方法记住它们的字形与读音？请积极举手分享你的思路与方法吧！
婆 候 趣 舅 或 留 份 喂 逃 曲 者 服 扑 鼻
pó hòu qù jiù huò liú fèn wèi táo qǔ zhě fú pū bí
婆 份 逃 扑
女＋波=婆
亻＋分=份
辶＋兆=逃
扌＋卜=扑
加一加：
喂
服
喂养
喂食
喂饭
衣服
校服
服装
候
趣
时候
等候
有趣
乐趣
夏天的时候，池塘里开满了荷花。
《神笔马良》这本书真有趣。
留
曲
留下
留着
小曲
歌曲
小猫咪在雪地上留下了可爱的脚印。
我最喜欢唱《小星星》这首歌曲。
或
山楂、柿子或毛栗子。
者
或者别在衣服上。
“或”及“或者”有选择的意思
舅
鼻
上边一个臼，
下边一个男，
妈妈的兄弟叫舅舅。
上面自，下面畀，
鼻子功能真不差，
呼吸闻味它帮你。
合作探究
生字我会写
建议播放笔顺动画
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词语读读写写
宝
贝
干
活
回
来
一
些
欢
快
它
们
出
门
名
字
告
诉
天
气
我会写
请同学们在田字格中书写生字和词语。写完的同学，同桌互评。
书写评价标准
评价内容
综合评价
书写正确
字体紧凑
书写美观
图示示例
学习活动二　初见外婆家
　　再读课文，想一想：课文中出现了哪些家人？“我”去外婆家是什么感受？
整体感知
整体感知
1
2
3
4
5
6
“我”的感受
同学们，这节课咱们收获可不少呀！不仅认熟了课文里的生字、读顺了课文，还跟着作者的文字，初步走进了外婆家。下节课，咱们还要继续跟着作者的脚步，去发现更多那里让人喜欢的事物、解锁新的小惊喜！
1．朗读课文，读准字音，读通句子。
2．抄写本课要求会写的字和词语。
谢谢

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