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(共25张PPT)
古诗二首
第1课时
在中华文化的宝库中，藏着一首首像宝石一样闪亮的古诗。今天，同学们将化身“诗词寻宝家”，一起完成三个任务，感受诗中描绘的壮丽景色，体会其中隐藏的智慧。
任务一　了解作者，理解诗题　
任务二　读写字词，扫清路障
任务三　想象画面，理解诗意
合作探究
任务一　了解作者，理解诗题　
姓名
王之涣
字
籍贯、身份
代表作品
季陵
山西太原，唐代著名诗人
《登鹳雀楼》《凉州词》
作者名片
登/鹳雀楼
位于我国山西省，因为当时经常有鹳雀在楼上休息，所以被人们称作“鹳雀楼”。
理解诗题
登上鹳雀楼。
合作探究
图示示例
任务二　读写字词，扫清路障　
①自由朗读古诗，读准字音，读出节奏。
②圈画出不认识的字词，尝试用自己喜欢的方式（借助拼音、查字典、问同学等）解决。
朗读要求
朗读古诗，读准字音，读出节奏。
/
/
/
/
生字我会认。
后鼻音
前鼻音
用什么方法识记生字？
唐
登
táng
dēng
唐诗
唐装
登山
登高
依
yī
带有“亻”的字，意思通常和人或人做的事情有关。
衣
亻
依
亻
形旁
声旁
穷
qiónɡ
尽
jìn
工
空
穷
力
穷尽
山穷水尽
欲
yù
李白乘舟将欲行
想要
又
欢
欲
谷
层
cénɡ
古
居
层
云
层叠
层林叠翠
生字我会写。
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请同学们在田字格本上正确抄写本课要求会写的字。写完的同学，同桌相互评一评。
书写评价标准
评价内容
综合评价
书写正确
字体紧凑
书写美观
合作探究
任务三　想象画面，理解诗意
读一读前两句诗，找出诗人登上鹳雀楼之后看到的景物。
太阳
挨着，靠着
消失
太阳依傍着西山慢慢地下沉，滔滔的黄河水朝着大海的方向汹涌奔流。
借助课文插图，边想象画面边朗读诗句，在小组内说说这样的景象带给你怎样的感受。
广阔
美好
若想看到更远的风景，需要登上更高的楼层。
读一读后两句诗，说说这两句的大意。
想要
尽
表达了诗人不凡的胸襟与抱负。
边想象一个人登上更高楼层看到更广阔的景象，边朗读全诗，说一说此时此刻登上更高楼层的人会有什么心情和想法。
站得高才能看得远
登楼所见
登楼所思
熟读古诗，背诵古诗。
各位同学，在这次诗词寻宝之旅中，大家都表现得非常出色！通过自主探究和合作交流，我们认识了诗人王之涣，扫清了生字词的障碍，还深入理解了《登鹳雀楼》这首诗的诗意和其中蕴含的哲理。下节课我们将要学习唐代另一位诗人的诗。
今日的寻宝之旅想必让大家意犹未尽。现在，有个新任务等你们挑战！把《登鹳雀楼》全诗抄在卡片上，多读几遍，明天上课前和同桌互相抽查背诵，比一比谁背得又快又有感情。
谢谢

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