资源简介

主题一 生物体的结构层次
细胞是生命活动的基本单位
1 显微镜的主要结构及功能
2 制作临时装片的操作步骤： 擦→ 滴→撕（刮）→展（涂）→ 盖→ 染→ 吸。
3. 洋葱鳞片叶内表皮细胞、人的口腔上皮细胞临时装片制作过程比较
特别醒提
① 滴(清水、生理盐水，目的：维持细胞原有形态)，盖(45°，注意不要产生气泡)、染(碘液)。
② 获取材料应遵循薄而透明的原则。
4 细胞是生物体结构和功能的基本单位
(1)除病毒外，生物都是由细胞构成的。
① 细胞壁：具有保护和支持的作用。
② 细胞膜：保护和控制物质进出细胞。
③ 细胞质：细胞生命活动的重要场所。
④ 细胞核：含有遗传物质，控制着生物的发育和遗传。
⑤ 液泡：内含细胞液，溶解着多种物质（“色香味”在里面）。
⑥ 叶绿体：光合作用的主要场所。
⑦ 线粒体：呼吸作用的主要场所，为细胞的生命活动提供能量。
(2)动物细胞与植物细胞的主要异同点
项目 植物细胞 动物细胞
不同点 有细胞壁、液泡，绿色部分细胞有叶绿体 没有细胞壁、液泡和叶绿体
相同点 都具有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体
( 3 ) 线粒体和叶绿体是细胞里的能量转换器
① 叶绿体：将光能转化成化学能，储存在它所制造的有机物中。（光能→化学能）
② 线粒体：将有机物中储存的能量释放出来，供细胞利用。（化学能→细胞生命活动所需的能量）
( 4 ) 细胞核——细胞生命活动的控制中心、遗传信息库
细胞核中有遗传物质DNA，DNA上有指导生物生长发育的全部信息。
5. 克隆技术：克隆羊多莉跟供核母羊十分相像，它的诞生证明了细胞核是细胞的控制中心。克隆属于无性生殖。
从细胞到生物体
1. 细胞的生长：构成生物体的细胞不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积由小变大的过程。
2.细胞的分裂
(1)概念：一个细胞分成两个细胞的过程。
(2)过程
植物细胞分裂的过程
动物细胞分裂的过程
识图巧技
①动物细胞的分裂：细胞没有细胞壁，分裂过程中细胞膜向内凹陷。
②植物细胞的分裂：细胞有细胞壁，分裂过程中在细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁。
(3)结果：细胞数量增多。
(4)细胞分裂过程中染色体先复制加倍，再均分，分裂后的新细胞和原细胞的染色体形态和数目相同（2n→4n→2n），所含遗传物质也相同。
3. 细胞分化形成组织
植物体的四种主要组织：分生组织、保护组织、薄壁（营养）组织、输导组织。
动物体的四种基本组织：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。
4.细胞的分裂、生长和分化的区别与联系
( 1 ) 区别
① 细胞生长：细胞体积增大。
② 细胞分裂：细胞数目增多。
③ 细胞分化：细胞形态、结构和生理功能发生差异性的变化。
(2)联系：细胞分裂与生长是细胞分化的基础，生物体的生长发育离不开细胞的分裂、生长和分化。
5 多细胞生物体的结构层次
主题二生物的多样性
生物分类单位、微生物多样性与植物多样性
1 生物的分类单位
分类单位由大到小依次为界、门、纲、目、科、属、种。
最大的单位是界，最小的、最基本的是种。
2. 根据动物体内有无脊柱，把动物分为无脊椎动物和脊椎动物。
3.几种动物类群的主要特征比较
动物类群 主要特征 举例
无脊椎动无脊椎动物物 线虫动物 身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门 蛔虫、蛲虫
环节动物 身体呈圆筒形，由许多相似的体节构成 蚯蚓、水蛭、沙蚕
节肢动物 体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节 蝗虫、蜜蜂、虾
脊椎动物 鱼类 生活在水中，身体大多呈流线型、体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳；变温动物 鲫鱼、鲤鱼、草鱼；中华鲟（珍稀鱼类）
两栖动物 皮肤裸露，幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体水陆两栖生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸；变态发育；变温动物 青蛙、牛蛙；大鲵
（珍稀两栖动物）
爬行动物 体表覆盖角质的鳞片或甲，用肺呼吸，在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳；变温动物 龟、鳖、蛇；扬子鳄（珍稀爬行动物）
鸟类 体表覆羽；前肢变成翼；有气囊辅助肺呼吸；恒温动物 鸡、鹅；褐马鸡、丹顶鹤（珍稀鸟类）
哺乳动物 体表被毛；胎生，哺乳；恒温动物 牛；大熊猫、金丝猴（珍稀哺乳动物）
4.藻类、苔藓植物、蕨类植物和种子植物的比较
微生物及保护生物多样性
1.细菌、真菌和病毒的比较
种类 形态结构主要特征 营养方式 生殖方式 代表种类
细菌 是单细胞生物、无成形的细胞核 大多为异养 分裂生殖 大肠杆菌、乳酸菌
真菌 酵母菌是单细胞真菌，霉菌和蘑菇是多细胞真菌；有成形的细胞核，无叶绿体 异养 孢子生殖 （酵母菌还进行出芽生殖） 酵母菌、香菇、 灵芝、霉菌
病毒 没有细胞结构；由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成 异养（寄生在活细胞中） 在活细胞内
完成增殖 流感病毒、 艾滋病病毒
2.发酵技术的应用
酵母菌：面包、馒头、葡萄酒。乳酸菌：酸奶、泡菜。醋酸菌：米醋。霉菌：酱、酱油。甲烷菌：甲烷。青霉菌：青霉素。
3.生物多样性内涵的关系
主题三生物与环境
生物与环境的关系
1 影响生物生存的主要环境条件
( 1 ) 生态因素：环境中影响生物生活和分布的因素。
① 非生物因素：光、空气、水、土壤、温度等。
② 生物因素：影响某种生物生活的其他生物。
( 2 ) 没有水就没有生物，太阳光是生命的能量源泉，温度限制生物的分布。
2 生物因素对生物的影响
3 生物既能适应环境，也能影响环境
生物在长期的自然选择过程中，适应环境而生存下来；生物在适应环境的同时，
也会影响和改变环境。
生态系统
1 生态系统的概念
在一定的空间范围（自然区域）内，生物与环境相互作用所形成的统一的整体。
2 生态系统的组成
3.生态系统的重要功能
物质循环和能量流动。能量流动的特点是单向流动，逐级递减。
4 食物链
( 1 ) 概念：在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构。
( 2 ) 书写要求
① 起点为生产者，终点为最高级消费者。
②“→”指向捕食者。
③ 不包括非生物部分和分解者。
例：阳光→草→兔→蛇→细菌（×） 草→兔→蛇（√）
5.食物网
概念：在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成食物网。
6.生态系统的自我调节能力有一定限度
生态系统中生物种类越多，成分越复杂，结构越复杂，其自我调节能力就越强，反之就越弱。生态系统的自我调节能力是有一定限度的，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。
生物圈
1. 生物圈是地球上所有生物与其生存环境的总和。它是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。
2. 生物圈的范围:包括大气圈的底部、岩石圈的表面和整个水圈。（北师：大气圈的下层、整个水圈和岩石圈上层；冀少：大气圈的下层、岩石圈的上层、整个水圈和土壤圈的全部）
3. 生物圈中有多种多样的生态系统
如森林生态系统（“地球之肺”“绿色水库”）、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统（“地球之肾”）、农田生态系统、城市生态系统等。
主题四植物的生活
绿色开花植物的一生
1 菜豆和玉米种子的结构
2.单子叶植物与双子叶植物的比较
项目 单子叶植物 双子叶植物
不同点 子叶 一片 两片
胚乳 有 无
储藏营养物质的部位 胚乳 子叶
相同点 都有种皮和胚，种皮有保护作用，胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成，胚是种子的主要部分，是新植物体的幼体
常见植物 玉米、水稻、小麦等 菜豆、大豆、花生等
3 种子的萌发条件
4 种子各部分结构发育的过程及结果
【读图指导】
① 胚根→根。胚轴→连接根和茎的中间部位。胚芽→茎和叶。
② 贮存养料的胚乳或子叶会逐渐萎缩。
5.根尖的结构及功能
6.叶芽的结构及其发育
7.花的基本结构
(1)雄蕊和雌蕊是花的主要结构，因为它们与果实和种子的形成有直接关系。
(2)雄蕊的花药里能产生花粉，花粉粒里会产生精子。
(3)雌蕊的子房里生有胚珠，胚珠里有卵细胞。
8.传粉和受精
传粉和受精是被子植物开花后，形成果实和种子必须经历的两个生理过程。
(1)传粉：花粉从花药中散放而落到雌蕊柱头上的过程。
传粉分为自花传粉和异花传粉，异花传粉的方式主要有风媒传粉和虫媒传粉。当由于天气或其他原因导致传粉不足时，可采取人工辅助授粉的方法来提高产量。
(2)受精是精子和卵细胞结合成受精卵的过程，受精卵是植物体发育的起点。
受精过程：传粉后，花粉粒受到柱头黏液的刺激长出花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房，直达胚珠，花粉管破裂释放出的精子与胚珠中的卵细胞结合，形成受精卵。
9.受精后花的各个部分变化及发育情况
子房发育为果实，子房壁发育为果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚。
植物的生活需要水和无机盐
1.根适于吸水的特点
(1)成熟区的表皮细胞一部分向外突出，形成根毛，增加了根从土壤中吸收水的面积。
(2)根毛细胞的细胞壁薄，细胞质少，液泡大。
(3)成熟区上部形成导管，适于运输水。
特别提醒
① 移栽树木时，要在树根上带一个土坨，是为了保护幼根及根毛。
② 导管：运输水和无机盐（从下向上）；筛管：运输有机物（从上向下）。
2.植物生长需要量最多的三种无机盐：含氮的、含磷的、含钾的无机盐。
3.绿色植物蒸腾作用的过程
(1)概念
水从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。
(2)主要器官——叶
① 叶片由表皮、叶肉、叶脉三部分组成。
② 气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔。
③ 气孔是植物蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口”。
4. 水的运输途径
土壤溶液中的水→根毛细胞→根、茎、叶内的导管→叶片上的气孔→大气。
5. 蒸腾作用的意义
(1)对植物体自身的意义
① 拉动水与无机盐在体内的运输，保证各组织器官对水和无机盐的需要。
② 降低叶片表面的温度，避免被过高的气温灼伤。
(2)对自然界的意义
① 提高大气湿度，增加降水量。② 促进生物圈的水循环。
6. 蒸腾作用在生产实践上的应用
移栽植物时剪去一些枝叶、选择在阴天移栽植物、对移栽植物进行遮阴处理等都能减弱蒸腾作用，减少水的散失，有利于植物存活。
植物的光合作用和呼吸作用
1 光合作用
( 1 ) 概念
绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物( 如淀粉)，并且释放出氧气的过程。
( 2 ) 反应式
① 叶绿体既是生产有机物的“车间”，也是将光能转变为化学能的“能量转换器”。
② 叶绿体主要存在于叶片的叶肉中，因此叶片是绿色植物制造有机物的主要部位。
③光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，条件是光，场所是叶绿体。
(3)实质：合成有机物，储存能量
① 物质转变：把无机物转变成有机物，并释放出氧气。
② 能量转化：把光能转化成储存在有机物中的化学能。
(4)意义
① 为植物和其他生物提供食物来源和能量来源。
② 通过吸收二氧化碳，释放氧气，维持生物圈中的碳氧平衡。
(5)应用
① 光照：
合理密植；增加农作物的光照时间和光照强度。
② 二氧化碳浓度：
白天提高大棚、温室内的二氧化碳浓度。
③ 温度：
白天提高温度，增强光合作用强度。
2.呼吸作用
(1)概念
细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。
( 2 ) 反应式
( 3 ) 呼吸作用的原料是有机物和氧气，产物是二氧化碳和水，条件是有光无光均可，场所主要是线粒体。
( 4 ) 实质：分解有机物，释放能量。
① 物质的转变：把有机物转变为无机物。
② 能量的转变：将储存在有机物中的化学能转变为细胞生命活动所需的能量。
( 5 ) 意义
呼吸作用释放出来的能量，为生命活动提供动力，一部分转变成热量散发出去。
( 6 ) 应用
① 合理灌溉：
过多的水分会使根部周围氧气减少，呼吸作用减弱，从而导致烂根现象。
② 田间松土、及时排涝：
增加根部氧气含量，促进呼吸作用。
③ 降低氧气浓度，夜间降低大棚内温度：
减弱呼吸作用，减少对有机物的消耗。
3.“探究绿叶在光下制造有机物”的实验
验证绿叶在光下制造有机物的实验步骤：1 → 2 → 3 → 4 → 5。
( 1 ) 暗处理
把天竺葵放到黑暗处一昼夜（目的是让叶片中原有的淀粉运走耗尽）。
( 2 ) 选叶遮光
选1~2 片叶子，上下两面用黑纸片遮盖部分叶子（形成对照）。
( 3 ) 酒精脱色
几个小时后把叶片放进酒精中水浴加热（把叶片浸入盛有酒精的烧杯中，水浴加热，使叶绿素溶解到酒精中；酒精变绿色，叶片变成黄白色）。
( 4 ) 染色
用碘液染色。
( 5 ) 现象
遮光部分不变蓝，不遮光部分变蓝。
( 6 ) 结论
淀粉是光合作用的产物。② 光是光合作用的不可缺少的条件。
4.光合作用和呼吸作用的比较
项目 光合作用 呼吸作用
场所 主要是细胞中的叶绿体 主要是活细胞中的线粒体
条件 光 有光无光均可
原料 二氧化碳、水 有机物、氧
产物 有机物、氧气 二氧化碳、水
能量转化 光能→化学能 化学能→化学能+热能
实质 合成有机物,储存能量 分解有机物,释放能量
联系 ①呼吸作用的原料是光合作用的产物，呼吸作用所释放的能量是光合作用储存在有机物中的能量； ②植物进行光合作用时，原料的吸收和产物的运输所需要的能量是呼吸作用释放的； 呼吸作用与光合作用是相互依存的
5.植物的三大生理作用
主题五人体生理与健康
人的食物来源于环境
1.六大营养物质（糖类、脂质、蛋白质、维生素、水和无机盐）
(1)糖类、脂质、蛋白质和维生素属于有机物，水和无机盐属于无机物。
(2)糖类、脂质和蛋白质是人体内三大能源物质。
种类 主要作用 食物来源
能源物质 糖类 重要（主要）的能源物质 米饭、馒头、土豆等
脂质 重要的备用能源物质 花生、芝麻、大豆和肥肉等
蛋白质 构成人体细胞的基本物质，人体生长发育以及受损细胞的修复和更新的重要原料 瘦肉、鱼、奶、蛋和
豆类等
(3)水是构成人体细胞的主要组成成分（人体含量最多的物质），参与各项生命活动。
(4)无机盐是构成人体组织的重要原料。如含钙的无机盐是构成骨和牙的重要组成成分，缺钙时，儿童易患佝偻病，中老年人易患骨质疏松症；铁是构成血红蛋白的一种成分，缺铁时会造成缺铁性贫血；碘是合成甲状腺激素的原料，缺碘时儿童易患呆小症，成年人易患地方性甲状腺肿（大脖子病）。
(5)维生素
种类 缺乏时的症状 食物来源
维生素A 夜盲症等 肝、鱼肝油、胡萝卜等
维生素B1 消化不良等 糙米、麦麸、瘦肉等
维生素C 坏血病等 新鲜水果、蔬菜等
维生素D 佝偻病、骨质疏松症等 肝、鱼肝油、蛋类等
2 消化系统
( 1 ) 人体消化系统由消化道和消化腺组成。
( 2 ) 位于消化道外的消化腺有唾液腺、肝脏和胰腺，其中最大的消化腺是肝脏，它所分泌的胆汁不含消化酶，但能促进脂肪的消化。
( 3 ) 淀粉、蛋白质、脂肪的消化过程：
3 小肠
( 1 ) 小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所。
( 2 ) 小肠与消化和吸收功能相适应的特点
特点 消化（长、大、多） 吸收（长、大、薄）
共同点 人的小肠细长，长5～6米
小肠内表面有许多皱襞，皱襞表面有许多小肠绒毛，小肠绒毛上皮细胞朝向肠腔的一侧还有一些微绒毛，增加了内表面面积
区别 小肠内消化液的种类和数量多,有胆汁、胰液和肠液 小肠绒毛内有丰富的毛细血管，毛细血管壁与小肠绒毛壁均由一层上皮细胞构成，便于营养物质的吸收
人体内的物质运输
1. 人体的血液循环系统包括心脏、血管和血液。其功能是运输氧、二氧化碳、营养物质、代谢废物和激素等物质。
2.血液由血浆和血细胞组成
(1)血浆（淡黄色半透明的液体）——运载血细胞，运输营养物质和代谢废物。
(2)血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。
( 3 ) 红细胞含有血红蛋白，其特性是在氧含量高的地方容易与氧结合，在氧含量低的地方容易与氧分离，这使得红细胞具有运输氧的功能。
3 血管
( 1 ) 动脉能将血液从心脏输送到全身各部分。
( 2 ) 静脉能将血液从全身各部分送回心脏。
( 3 ) 毛细血管主要进行物质交换，管壁只由一层上皮细
胞构成，内径小，红细胞单行通过。
( 4 ) “青筋”是指分布较浅的静脉。静脉瓣分布在四肢静脉的内表面，能防止血液倒流。
4 心脏
( 1 ) 输送血液的泵是心脏，心脏位于胸腔中央偏左下方，心脏壁主要由肌肉组织构成，最厚的是左心室壁。心脏由四个腔及与其相连的血管构成，四个腔为“左心房、右心房、左心室、右心室”，血管连接特点是“心房连静脉、心室连动脉”。
(2)瓣膜的作用：防止血液倒流。
种类 位置 开放方向 保证血流的方向
房室瓣 心房与心室之间 向心室开 心房→心室
动脉瓣 心室与动脉之间 向动脉开 心室→动脉
静脉瓣 在四肢静脉内 向心脏方向开 静脉→心房
5 血液循环
( 1 ) 体循环
① 路线：左心室→主动脉→各级动脉→全身毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房。
② 功能：为组织细胞运来氧和营养物质，运走二氧化碳等废物；运输激素。
③ 血液变化：动脉血→静脉血。
( 2 ) 肺循环
① 路线：右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房。
② 功能：排出血液中的二氧化碳，并为血液补充氧。
③ 血液变化：静脉血→动脉血。
( 3 ) 体循环和肺循环所走路径均为“心室→动脉→毛细血管→静脉→心房”。
6 动脉血含氧多，颜色鲜红。静脉血含氧少，颜色暗红。
人体内的气体交换
1.呼吸系统
( 1 ) 人体呼吸系统包括呼吸道和肺。呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管。
(2)肺是气体交换的场所，是呼吸系统的主要器官。
肺的组成单位是肺泡，适于气体交换的特点有:
① 肺泡数目多，总面积大。② 肺泡壁很薄，仅由一层上皮细胞构成。③ 肺泡外面包绕着丰富的毛细血管。
2. 呼吸指机体与外界环境之间进行气体交换的过程
( 1 ) A 过程表示外界与肺泡之间的气体交换，
通过呼吸运动实现的。
呼吸运动：吸气时，肋间外肌和膈肌收缩，
膈顶下降，胸廓扩大，肺容积扩张，外界
气体进入肺。呼气时则相反。
呼吸的全过程示意图
( 2 ) B 过程表示肺泡与血液之间进行的气体交换，C 过程表示气体在血液中运输。
( 3 ) D 过程表示血液与组织细胞之间的气体交换，保证细胞进行呼吸作用。
( 4 ) 吸入和呼出的气体中氧气及二氧化碳含量的变化：
与吸入的气体相比，呼出的气体中氧气含量减少，二氧化碳含量增加。
3.肺内及组织中的气体交换
( 1 ) 肺内及组织中的气体交换原理是气体扩散。气体扩散方向：高浓度→低浓度。
( 2 ) 氧气的扩散方向为肺泡→血液→组织细胞；体内氧气浓度由大到小依次为肺泡＞血液＞组织细胞。
( 3 ) 二氧化碳的扩散方向为组织细胞→血液→肺泡；体内二氧化碳浓度由大到小依次为组织细胞＞血液＞肺泡。
4. 呼吸作用的主要场所是细胞内的线粒体
人体的每个细胞将葡萄糖等有机物氧化分解，同时伴有能量的释放，其中一部分以热的形式用于维持体温恒定，另一部分用于细胞的各种生命活动，为生命活动提供能量。
人体代谢废物的排出
1. 人体的泌尿系统包括肾脏、输尿管、膀胱和尿道四部分。
2. 肾脏是泌尿系统的主要器官，也是形成尿液的场所。肾脏的结构和功能单位是肾单位，每个肾单位由肾小球、肾小囊和肾小管组成。
3 尿液的形成过程
( 1 ) 原尿的形成（肾小球和肾小囊内壁的过滤作用）：当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖、尿素等经过肾小球过滤到肾小囊内，形成原尿。
( 2 ) 尿液的形成（肾小管的重吸收作用）：当原尿流经肾小管时，全部葡萄糖、大部分水和部分无机盐等被肾小管重新吸收，送回血液，而剩下的水、无机盐和尿素等由肾小管流出，形成尿液。
4. 排泄的途径：呼气、排汗、排尿。
人体内生命活动的调节
1. 人体的自我调节包括神经调节和激素调节，其中神经系统的调节起主要的作用。
2. 神经系统由脑、脊髓及它们相连的神经构成。
( 1 ) 神经系统的组成
( 2 ) 脑的结构示意图
3. 神经元
( 1 ) 神经系统结构和功能的基本单位是神经元，又叫神经细胞。
( 2 ) 神经元的结构
( 3 ) 神经元的功能：接受刺激、产生冲动、传导冲动。
( 4 ) 在一个神经元上，神经冲动的传导方向：树突→细胞体（胞体）→轴突。
4. 神经调节的基本方式是反射
5. 反射的结构基础是反射弧
( 1 ) 反射弧的结构和功能
【读图指导】
① 感受器：感受刺激、产生冲动。
② 传入神经：将冲动传入神经中枢。
③ 神经中枢：对冲动进行分析，再传出冲动。
④ 传出神经：将神经中枢的冲动传到效应器。
⑤ 效应器（由传出神经的神经末梢与相应的肌肉或腺体组成）：作出反应。
( 2 ) 神经冲动在反射弧中的传导方向：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器。
(3)反射弧结构受损对功能的影响
结构 结构受损对功能的影响
感受器 无感觉，无反应
传入神经
神经中枢
传出神经 有感觉，无反应
效应器
6.非条件反射和条件反射
(1)区别
反射类别 形成方式 神经中枢 时效性 举例
非条件反射 生来就有的先天性反射 脑干或
脊髓 固定，不会消退 缩手反射、排尿反射、吃梅止渴、膝跳反射、眨眼反射等
条件反射 后天生活过程中 逐渐形成的反射 大脑皮层 暂时，可以消退 杯弓蛇影、鹦鹉学舌、望梅止渴、画饼充饥等
(2)位于大脑皮层上的语言中枢是人类特有的，与语言和文字有关的反射属于条件反射，是人类特有的反射。
7.运动系统的组成
(1)组成：主要是由骨、关节（骨连接）和肌肉（骨骼肌）组成的。
(2)骨与骨之间通过关节等方式相连形成骨骼，附着在骨骼上的肌肉称为骨骼肌。
8.关节的结构及功能
关节由关节头、关节窝、关节囊和关节腔组成。
巧记妙背
①关节的灵活性：关节软骨、滑液；关节的牢固性：关节囊、韧带。
②运动系统肌关骨，支持运动加保护；肌肉动力骨杠杆，关节支点灵又固。
9.运动的完成
(1)骨、关节和肌肉在运动中的协调配合：骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体的相应部位就会产生运动。
(2)人的屈肘动作和伸肘动作
动作 肱二头肌 肱三头肌
屈肘 收缩 舒张
伸肘 舒张 收缩
直臂提重物 收缩 收缩
两臂自然下垂 舒张 舒张
(3)运动并不是仅靠运动系统和神经系统来完成的。运动的能量供应，有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。
10.眼
结构 功能
瞳孔 光进入眼球的通道
晶状体 透明，有弹性，像双凸透镜，能折射光
视网膜 含有许多对光敏感的细胞，能感受光的刺激，形成物像
11.视觉的形成过程
(1)形成物像：物体反射的光→角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜。
(2)形成视觉：视网膜上对光敏感的细胞感受到刺激→视神经→大脑皮层的特定区域。
12.耳
结构 功能
鼓膜 产生振动，并将振动传给听小骨
听小骨 将振动传到内耳
耳蜗 含有听觉感受器，接受振动刺激，产生神经冲动
13.听觉的形成过程
外界声波→外耳道→鼓膜(产生振动)→听小骨→耳蜗（内有听觉感受器）→
听神经(传导兴奋)→大脑皮层的特定区域（形成听觉）。
14.激素调节
(1)激素是由内分泌腺或内分泌细胞产生的、对机体代谢和生理功能发挥调节作用的化学物质。
(2)生长激素、甲状腺激素、胰岛素的产生部位、功能和异常时的症状
名称 产生
部位 功能 异常时的症状
分泌不足 分泌过多
生长 激素 垂体 调节物质代谢，促进生长发育 幼年：侏儒症 幼年：巨人症 成年：肢端肥大症
甲状腺激素 甲状腺 ①促进生长发育； ②调节代谢； ③提高神经系统的兴奋性 幼年：呆小症 成年：地方性 甲状腺肿(大脖子病) 成年：甲状腺功能 亢进（甲亢）
胰岛素 胰岛 调节糖类在体内的吸收、利用和转化（降低血糖） 糖尿病 低血糖
传染病和免疫
1.传染病：由病原体引起的、能在人与人、动物与动物或人与动物之间传播的疾病。
2.病原体：能够引起人和动物患病的细菌、病毒、真菌和寄生虫等。
3.传染病的特点：传染性和流行性。
4.传染病流行的三个基本环节是传染源、传播途径和易感人群
传染源 能够散播病原体的人或动物，可能是传染病患者，也可能是病原体的携带者
传播途径 病原体离开传染源到达人或动物所经过的途径，如空气传播、水和食物传播、接触传播、血液传播和生物媒介传播
易感人群 对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群
5 预防传染病流行的三个措施
【读图指导】
① 控制传染源：针对患传染病或携带病原体的人或动物采取的措施。
如对患者进行隔离治疗，对患病动物要及时处理（如掩埋）。
② 切断传播途径：针对传染源与易感染人群之间的环境采取的措施。
如戴口罩、通风、消毒、使用公筷公勺等。
③ 保护易感人群：针对健康人采取的措施。
如加强锻炼、注射疫苗等。
缺少其中任何一个环节，都能阻断传染病的传播。
6. 艾滋病：又称获得性免疫缺陷综合征（AIDS），是一种严重威胁人类健康的传染病，它的病原体是人类免疫缺陷病毒（HIV），主要传播途径是血液传播、性接触传播和母婴传播。
7. 非特异性免疫（第一、二道防线）
又称先天性免疫，是人生来就具有的，对多种病原体都有防御作用。
8. 特异性免疫（第三道防线）
又称后天性免疫，这种免疫是人体在出生以后逐渐形成的后天防御屏障，只针对某一特定的病原体或异物起作用。
如一种A 抗原只能激发机体产生抗A 抗原的抗体，反过来，抗A 抗原的抗体只能针对A 抗原起作用。
9. 抗原、疫苗和抗体的关系
生活习惯与行为选择能够影响人体健康
1.心血管疾病、癌症、糖尿病等非传染性疾病不具有传染性，遗传因素、环境因素和不健康的生活方式都会影响这些疾病的发生和发展。
2.健康的定义：一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态，而不仅仅是没有疾病或者不虚弱。
3.医药常识
(1)处方药必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可以购买，按医嘱服用。非处方药简称OTC，不需要凭医师的处方即可购买，按所附说明服用。
(2)无论是处方药还是非处方药，使用前，都应该认真阅读药品说明书，了解药品名称、成分、性状、适应证、规格、用法用量、不良反应（副作用）、药物相互作用、注意事项、储藏条件、生产日期、有效期等，以确保用药安全。
4.急救
(1)心肺复苏的顺序：30次胸外按压→开放气道→2次人工呼吸。人工呼吸最常用的方法是口对口吹气法。
(2)外出血和止血
① 动脉出血时，按压近心端止血；
② 静脉出血时，按压远心端止血；
③ 毛细血管出血时，伤口处理干净后自然止血或贴创可贴。
主题六 遗传与进化
人的生殖和发育
1. 男性生殖系统
主要性器官是睾丸，产生精子并分泌雄性激素。
2 女性生殖系统
( 1 ) 主要性器官
卵巢：产生卵细胞并分泌雌性激素。
( 2 ) 附属性器官
① 输卵管：输送卵细胞，精子与卵细胞结合即受精作用的场所。
② 子宫：胚胎发育的主要场所。
③ 阴道：精子进入女性体内和胎儿产出的通道。
3. 生殖过程
( 1 ) 受精
精子与卵细胞在输卵管处结合，形成受精卵。人的发育起点是受精卵。
( 2 ) 胚胎发育
胚胎早期发育所需要的营养来自卵细胞中的卵黄，胚泡中的细胞不断分裂和分化，逐渐发育成胚胎。胚胎发育的场所是子宫，胎儿通过胎盘和脐带从母体获得营养物质和氧，同时将二氧化碳和其他代谢废物排出。
4.进入青春期后身体发生的主要变化
(1)身体变化
① 身高和体重突增；
② 神经系统和内脏的功能明显增强；
③ 性发育和性成熟：如男孩出现遗精，女孩出现月经。
(2)心理变化
性意识开始萌动，独立意识增强，内心世界逐渐复杂。
动物的生殖和发育
1.昆虫的生殖和发育
(1)生殖发育特点：有性生殖、体内受精、卵生、变态发育。
(2)变态发育：某些动物在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。例如蝴蝶、蝗虫、青蛙。
2.两栖动物的生殖和发育
(1)两栖动物
幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。
代表动物：青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等。
(2)青蛙的生殖和发育
① 发育经过：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。
② 特点：有性生殖、卵生、体外受精、水中变态发育。
3.鸟的生殖和发育
(1)生殖特点：有性生殖、卵生、体内受精。(2)鸡卵的结构与功能
【读图指导】
① 卵壳膜：有保护作用，两层，中间的空腔是气室。
② 卵壳：保护作用，上面有气孔。
③ 气室：为胚胎发育提供氧气。
④ 卵白：为胚胎发育提供营养物质。
⑤胚盘：内有细胞核，是受精卵能发育成胚胎的部位，将来能发育成雏鸟。
⑥ 卵黄：提供胚胎发育所需的营养。
⑦ 系带：固定卵细胞。
⑧ 卵黄膜：包裹卵黄和胚盘，起保护作用。注意：卵细胞包含胚盘、卵黄、卵黄膜。
植物的生殖
1.植物的有性生殖方式及特征
(1)有性生殖：由两性生殖细胞（精子和卵细胞）结合成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式。如种子繁殖。
(2)特点：有性生殖的后代，具有双亲的遗传特性。
2.植物的无性生殖方式及特征
(1)无性生殖：不经过两性生殖细胞（精子和卵细胞）的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。
① 特点：繁殖速度快，能保持母体的优良性状。
② 缺点：后代生活力有下降的趋势。
(2)嫁接
① 概念：嫁接就是把一个植物体的芽或枝（接穗），接在另一个植物体（砧木）上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。
② 嫁接可以用来繁育优良品种，如苹果、梨、桃等果树。
③ 嫁接分枝接和芽接。
注意：嫁接的关键是使接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活。
(3)扦插
注意：下切口是倾斜的，增加吸收水的面积；去掉大部分叶片，目的是减少水的散失。
3.有性生殖和无性生殖的比较
生殖方式 有性生殖 无性生殖
本质区别 有无两性生殖细胞（精子和卵细胞）的结合
新个体的产生 受精卵→新个体 母体→新个体
后代特点 具有双亲的遗传特性 具有母体的遗传特性
繁殖速度 慢 快
后代适应能力 强 弱
举例 种子繁殖、杂交育种 营养生殖（扦插、嫁接、压条）、组织培养、出芽、分裂、克隆
生物的遗传和变异
1 染色体、DNA 和基因的关系
(1)细胞核：遗传信息库,细胞生命活动的控制中心。
(2)染色体：遗传物质的载体，主要由DNA和蛋白质组成。
(3)DNA：主要的遗传物质，它是双螺旋的长链分子，主要存在于细胞核中。
(4)基因：具有遗传效应的DNA片段，是遗传信息最基本的单位。
基因控制生物的性状，生物的相对性状是由等位基因控制的。在生物的体细胞中，染色体的形态和数目是一定的，且是成对存在的，因此基因在体细胞中也是成对存在的。
(5)染色体、DNA、基因的数量关系和结构大小关系
① 数量关系：染色体数是一定的，如人的体细胞中有46条；一般一条染色体上有一个DNA分子，一个DNA分子上有多个基因。即染色体数＝DNA分子数<基因数。
② 结构大小关系：染色体＞DNA＞基因。
染色体、DNA和基因之间层次关系图解
2.遗传和变异
(1)遗传：亲子代间的相似性。
如种瓜得瓜，种豆得豆；老鼠生儿会打洞。
(2)变异：亲子代间及子代个体间的差异。
如一母生九子，连母十个样；一树结果，酸甜各异。
3.性状
(1)性状：生物体形态结构、生理（生理功能）和行为（行为方式）等特征的统称。
形态结构：如人的耳垂、眼皮、毛色、毛的形状、眼色、肤色，植株的高矮、花的颜色；生理功能：血型、色觉等；行为方式：卷舌、惯用手等。
(2)相对性状：同种生物同一种性状的不同表现类型。
如狗毛的黄色和黑色。
4.基因控制生物的性状
(1)转基因技术
① 转基因技术是把一个生物体的特定基因转移到另一个生物体DNA（基因组）中的生物技术。培育出的转基因生物就有可能表现出转入基因所控制的性状。
②应用实例：转基因抗虫棉的培育，说明了基因控制生物的性状。
(2) 生物的性状受基因控制，也受环境的影响。生物的性状是由基因组成和环境共同决定的。
(3)图解
5 显性基因（D）、隐性基因（d）与性状表达之间的关系
(1)关系
(2)基因组成是Dd的个体，d控制的性状不表现，而表现为D控制的性状。但d并没有消失，还会遗传下去。
(3)基因型与表现型
在相同条件下，基因型相同则表现型相同；表现型相同基因型不一定相同。
6.基因在亲子代间的传递
(1) 基因在亲子代间传递的“桥梁”，传递遗传物质的唯一“媒介”：生殖细胞（配子）——精子和卵细胞。
(2)基因传递过程图示
7.基因的显隐性与性状之间的关系
亲代 后代基因组成及比例 后代性状表现及比例
AA×AA AA 全为显性性状
aa×aa aa 全为隐性性状
AA×Aa AA∶Aa（1∶1） 全为显性性状
Aa×aa Aa∶aa（1∶1） 显性∶隐性（1∶1）
AA×aa Aa 全为显性性状
Aa×Aa AA∶Aa∶aa（1∶2∶1） 显性∶隐性（3∶1）
8.人的性别遗传
(1)体细胞和生殖细胞的染色体
染色体在体细胞中成对存在（一条来自父方，一条来自母方），其上的DNA和基因也是成对存在的（一个来自父方，一个来自母方）。染色体在生殖细胞中成单存在，其上的DNA和基因也是成单存在的。
(2)体细胞、有性生殖细胞中染色体数量关系
受精卵(分裂、分化)→各种体细胞，所以受精卵与体细胞染色体数相同。
理解：精子染色体数＋卵细胞染色体数＝受精卵（体细胞）染色体数（一半来自父方，一半来自母方）。
(3)人体体细胞和生殖细胞中染色体数、染色体的组成和性染色体的组成
细胞 男性 女性
体细胞 生殖细胞 体细胞 生殖细胞
染色体数 23对或46条 23条 23对或46条 23条
染色体的组成 44条+XY 22条+X或22条+Y 44条+XX 22条+X
性染色体的组成 XY X或Y XX X
(4)生男生女机会均等的原因
① 人类的性别由性染色体决定。
② 男性体细胞中的性染色体为XY，能产生两种精子。
③ 女性体细胞中的性染色体为XX，能产生一种卵细胞。
④ 后代的性别是由父亲的生殖细胞类型决定的，两种精子的数量基本相等，与卵细胞结合的机会均等，理论上生男生女的比例是1∶1。
9.可遗传的变异和不遗传的变异
(1)可遗传的变异
遗传物质发生改变引起的，会遗传给下一代。如太空椒。
(2)不遗传的变异
受环境因素影响，遗传物质没发生改变。如暑假皮肤晒得特别黑。
(3)可遗传变异的原理在实践上的应用——遗传育种
① 人工选择培育：如选择繁育高产奶牛。
② 杂交育种：如高产易倒伏小麦和低产抗倒伏小麦杂交，培育出高产抗倒伏小麦。
③ 诱导基因突变：如选择培育太空椒。
④ 转基因育种：如培育抗虫棉。
生物进化
1.生物进化的主要历程
(1) 生命最有可能是在原始海洋中形成的。
(2) 生物进化的最直接证据是化石。
(3) 人类和现代类人猿都是由古猿进化而来的。人猿分界的重要标志是直立行走。
(4)生物进化的总趋势：由简单到复杂，由水生到陆生。
2.自然选择
(1) 达尔文的自然选择学说：生物通过生存斗争，适者生存（适应自然环境变化的生存下来了），不适者被淘汰（不适应自然环境变化的被淘汰）。
(2) 过度繁殖（前提），生存斗争（动力），遗传变异（内因），适者生存（结果）。
(3) 变异是不定向的，自然选择是定向的。变异在先，自然选择在后。
主题七生物学与社会·跨学科实践
科学探究
1.科学探究过程一般包括的环节
提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论和表达交流。
2. 对照实验：指在研究一个条件（变量）对研究对象的影响时，所进行的除了这个条件（变量）不同以外，其他条件都相同的实验。
3. 变量一般为名词:如温度、光照、水分等，不能表述为温度的高低、光照的有无、水分的多少等。
4.设计对照实验
5.实验操作的原理（目的）
实验操作 原理（目的）
设置对照组 形成对照
只能有一个条件或因素不同 控制单一变量
实验过程中除变量不同外,选取生物的大小、数量、形态、年龄等尽量一致，取材等量、操作相同 控制单一变量
设置重复组、多次实验，取多个实验对象 减少偶然性对实 验结果的影响
处理实验数据时取平均值 减小实验误差
6. 若结论与假设不一致，应重新假设，重新设计探究方案，再次实验。
7. 实验结果与实验结论的区别
实验结果一般是现象，实验结论一般是总结归纳出的定性表述。
初中生物学实验归类比较
1.观察工具
观察工具 实验名称 观察工具 实验名称
放大镜 观察种子的结构 光学 显微镜 制作并观察动植物细胞临时装片
观察花的结构 观察根尖的结构
观察根毛 观察叶片的结构
电子显微镜 观察病毒的结构 观察小鱼尾鳍内血管及血液的流动
2.实验试剂
实验试剂 实验名称 作用
碘液 制作并观察动植物细胞临时装片 将细胞核染成深色,便于观察
观察玉米种子的结构 检验玉米胚乳中是否含有淀粉
探究绿叶在光下制造有机物 淀粉遇碘变蓝,通过观察叶片是否变蓝,判断光合作用的条件、原料或产物
二氧化碳是光合作用必需的原料
口腔对馒头的消化作用 淀粉遇碘变蓝,判断馒头中的淀粉是否被分解
清水 制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片 维持细胞的正常形态
观察小鱼尾鳍内血管及血液的流动 保证小鱼的正常呼吸
酒精对水蚤心率的影响 清水与酒精溶液形成对照
生理盐水 制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片 维持细胞的正常形态
氢氧化钠溶液 二氧化碳是光合作用必需的原料 吸收二氧化碳，形成以二氧化碳为变量的对照实验
澄清 石灰水 种子在萌发过程中的物质变化 二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，可检验是否产生二氧化碳
3.实验操作
实验操作 实验名称 目的
盖盖玻片时，使盖玻片的一边先接触载玻片上的液滴，然后将盖玻片缓缓放下 制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片 避免产生气泡，影响实验观察
制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片
选取多个实验对象，重复或多次实验；实验数据取平均值；除变量外的其他条件相同且适宜 探究影响鼠妇分布的环境因素 避免偶然因素对实验结果的影响；减小实验误差；控制单一变量
探究种子萌发的环境条件
酒精对水蚤心率的影响
铁盘一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板 探究影响鼠妇分布的环境因素 形成有光和无光的对照实验
黑纸片遮光 探究绿叶在光下制造有机物
暗处理 探究绿叶在光下制造有机物 将叶片中原有淀粉运走耗尽，以免叶片内残余淀粉干扰实验结果
二氧化碳是光合作用必需的原料
水浴加热 探究绿叶在光下制造有机物 加速溶解叶绿素；避免酒精燃烧，引发危险
二氧化碳是光合作用必需的原料
煮熟种子 种子在萌发过程中的物质变化 形成能进行呼吸作用和不能进行呼吸作用的对照
水温37℃；将馒头切碎和充分搅拌 口腔对馒头的消化作用 模拟人体口腔温度；模拟牙齿的咀嚼和舌的搅拌
接种前需将培养皿、培养基高温灭菌 检测环境中的细菌和真菌 避免其他杂菌的污染，影响实验结果

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