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(共45张PPT)
习近平总书记在党的二十大报告中指出：“实践告诉我们，中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是马克思主义行，是中国化时代化的马克思主义行。”
中 国 特 色 社 会 主 义
“是什么”、“为什么”、“怎么办”
第一课
社会主义从空想到科学、从理论到实践
第二课
只有社会主义才能救中国
第三课
只有中国特色社会主义才能发展中国
第四课
只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴
完成开天辟地的救国大业
新民主主义革命时期 （1921.7-1949.10）
实现改天换地的兴国大业
社会主义革命和建设时期（1949.10-1978.12）
创造翻天覆地的富国大业
改革开放和社会主义现代化建设新时期 （1978.12-2012.11）
开启惊天动地的强国大业
中国特色社会主义新时代 （2012.11-今 ）
站
富
强
人类社会发展的一般规律
原始社会 →奴隶社会 →封建社会 →资本主义社会 →社会主义社会
主线：人类社会发展的进程与趋势+中国特色社会主义的开创与发展
1.1 原始社会的解体和阶级社会的演进
第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展
课程标准 核心素养 学习目标
1.描述不同社会形态的本质特征； 2.解释人类社会发展的一般过程； 3.阐明社会发展的历史进程取决于社会基本矛盾的运动。 1.政治认同：学习人类社会发展的一般规律，理解不同时期的社会形态，增强学生对社会主义社会的认同，帮助学生树立为共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想而奋斗的信念。 2.科学精神：能够描述不同社会形态的本质特征，解释人类社会发展的一般过程，阐明社会历史进程取决于社会基本矛盾运动，揭示生产力与生产关系的矛盾运动是社会发展根本动力，弘扬科学精神。 3.公共参与：积极主动投身于社会主义现代化建设，为实现共产主义奉献自己的力量。 1.弄清生产力、生产关系、经济基础、上层建筑的含义及关系。（难点）
2.比较几种社会形态并说出生产力与生产关系在社会形态更替中的作用。（重点）
3.正确理解剩余价值和资本主义经济危机。（难点）
目录与逻辑
总议题：人类社会形态的更替
——1.1原始社会的解体和阶级社会的演进
议题一：原始社会是不是人类理想的社会
议题二：奴隶社会是不是人类社会的倒退？
议题三：封建社会是人类的幸福时代
议题四：资本主义社会是不是最好的社会？
议学情景
兽皮帐篷
公元前11000年
木框架
公元1世纪
公共住房
公元20世纪
3D打印房屋
2015年
未来继续发展……
【小组合作】：结合图片思考，从原始社会的房屋，到社会发展历程中各种样式的房屋出现，究竟是什么的原因使得人建造出越来越坚固、实用、美观的房屋？（提示：可以从用料、工具、技术、人等方面切入思考）
社会基本矛盾（≠社会主要矛盾）
生产力
人们改造自然的能力
劳动者
生产工具
劳动对象
生产资料
生产资料所有制
（公有或私有制）
产品的分配形式
（按劳、按需、平均）
人与人的关系
（剥削、平等）
决定
反作用
加工
上层建筑
（建立在一定经济基础之上的社会意识形态以及与之相适应的政治法律制度等）
意识形态
制度、组织和设施
决定
反作用
生产关系
生产中形成的社会关系
经济基础
利用
《中国特色社会主义》教材主线
生产力与生产关系
生产工具的变革是社会生产力发展的主要标志（石器、铁器、机器、电器等）
在生产力中劳动者起主导作用，人是生产力中最具决定性的力量
社会意识包括意识形态部分（具有阶级性）如政治、法律、道德、哲学、宗教等思想
非意识形态部分（科学、语言、技术、文字）（不具有阶级性）
制度——政治、法律、教育、立法等制度
设施——军队、警察、法庭、监狱、政府机构
生产关系一定要适应生产力状况，上层建筑要适合经济基础状况，是任何社会中都起作用的普遍规律。
衡量社会进步与否的标准：（1）生产关系是否适应生产力的发展；
（2）是否符合人类社会发展总趋势；
生产资料所有制（归谁所有）
人与人之间的关系
产品如何分配
劳动者
劳动资料
劳动对象
生产力
决定
反作用
其中最主要的是生产工具，是生产力发展水平的主要标志
利用
加工
生产关系
生产力和生产关系
“生产力是否发展”是衡量社会进步的标准
在生产关系中起决定作用
知识拓展
在生产过程中起主导作用
人们利用和改造自然的能力
在生产过程中形成的人和人之间的经济关系
劳动资料
劳动对象
合称
人类漫长的童年——原始社会
原始社会和我一样，是个宝宝！只不过它的宝宝阶段持续了二三百万年！
议题一：原始社会是不是人类理想的社会
结合上述材料和所学知识，用关键词的方式总结远古人类的生产和生活状况，说明了什么问题？
议学情景
1、原始社会的生产力及在人类社会中的地位
原始社会是人类社会发展的最初阶段,也是最低阶段。
原始社会长达二三百万年,其中绝大部分时间处于旧石器时代。距今约一万年前，人类进入了新石器时代。
2、原始社会的生产关系（重点）
特点：人们共同劳动,共同占有生产资源,在生产中结成平等互助的关系,平均分配劳动产品。
原因：原始社会低下的生产力决定了其生产关系的特点。
3、原始社会的政治关系
在原始社会,按照血缘关系结成的氏族是原始人共同生活的基本单位。在氏族制度下,人们通过氏族议事会管理集体事务,一切大事都在议事会上由全氏族成年人共同讨论决定。
到了原始社会末期,一些近亲的氏族构成部落,有的部落联合起来组成部落联盟。
注意：生产力决定生产关系
注意：没有人压迫人的现象
议学小结
4、私有制的产生，原始社会解体
生产工具的改进
生产力发展
（根本原因）
个体劳动盛行
生产资料逐渐私有化
（土地变成私有财产标志着私有制的确立）
贫富分化
阶级产生
氏族成员的地位越来越不平等
原始社会末期
原始社会逐渐解体
议学小结
迈入文明时代的门槛一一奴隶社会
我们进入了文明时代!
议题二：奴隶社会是不是人类社会的倒退？
结合议学情境和教材内容分析奴隶社会有什么特征？其社会的主要矛盾是什么？是怎样迈入了文明时代的门槛的？
议学情景
议学小结
奴隶主阶级
（剥削阶级）
奴隶阶级
（被剥削阶级）
生产力的发展
私有制出现
最早的奴隶制国家的诞生
主要矛盾
残酷剥削、压迫
（军队、法庭、监狱）
阶级产生
不断反抗
国家的本质：是阶级矛盾不可调和的产物，是阶级统治的工具。
最早的奴隶制国家：四大文明古国。
先有阶级，后有国家。只有阶级形成后，当两个对立的阶级的矛盾达到不可调和时才出现了国家哦！阶级和国家都不是从来就有的，是生产力发展到一定程度的产物！
知识拓展：在一个社会中，会存在不同阶级。其中一个阶级由于经济上有主导地位从而有社会地位，因而位居其他阶级之上，被称为统治阶级；其他阶级则被统称为被统治阶级。（经济决定政治、经济基础决定上层建筑）统治阶级和被统治阶级的阶级矛盾就是阶级社会的主要矛盾
1、奴隶社会的主要矛盾
所有制：奴隶主占有生产资料。
人与人的关系：奴隶主完全占有奴隶；奴隶毫无人身自由，在奴隶主的强制下劳动。
分配制度：奴隶劳动的全部产品都归奴隶主占有和支配，奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料。
议学小结
2、奴隶社会的生产关系特点
奴隶社会的演进：
奴隶社会后期，随着奴隶与奴隶主矛盾加剧，奴隶的反抗和逃亡，奴隶制严重阻碍生产力的发展
有些奴隶主，为了自己的经济利益和政治利益，不得不在某种程度上改变原有的剥削方式。在罗马，奴隶主开始把大田庄的土地分成小块，交给奴隶和被释放的奴隶耕种,征收地租,这就使奴隶变成了隶农，产生了最初的封建剥削关系。
阶级社会诞生了
3、奴隶社会的局限性与进步性
历史局限性：存在剥削阶级和被剥削阶级；
历史进步性：金属工具的广泛使用、城市的出现、文字的发明和应用、脑力和体力劳动的分工，摆脱蒙昧野蛮的状态，迈入文明时代门槛（人类文明时代的开端）；
奴隶社会代替原始社会是历史的进步；
>>> 知识延伸
思考：阶级的出现将人分为不同地位的集团，这是不是历史的退步？
议学小结
一种社会形态替代另一种社会形态，究竟是历史的进步还是倒退，判断的主要标志，是看生产关系是否适应生产力的发展。
原始社会 奴隶社会
区别 生产资料归属 生产资料氏族全体成员共同所有 （原始公有制） 奴隶和生产资料全部归奴隶主所有
（私有制）
人们在生产中的相互关系和地位 共同劳动， 生产中结成平等互助的关系 奴隶毫无人身自由，
在奴隶主的强制下劳动
产品分配方式 平均分配 奴隶的全部产品都归奴隶主占有和支配，奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料
政治 氏族议事会 国家产生，城市出现
文化 原始文化 文字发明和应用，脑力劳动和体力劳动分工，人类摆脱愚昧野蛮，进入文明时代。
相同点 虽然奴隶社会进入青铜器时代，生产力水平有所提升， 但是原始社会和奴隶社会的社会生产力水平相对而言都不是特别高。 突破提升：原始社会和奴隶社会的异同点
比较上述材料，分析封建制生产关系与奴隶制生产关系有什么异同？（提示：可以从生产关系的三组关系分别思考）
奴隶在奴隶主的鞭子下劳动
封建社会的农民劳动
议学情景
封建社会——阶级社会的发展
议题三：封建社会是人类的幸福时代
君要臣死，臣不得不死！
新式生产工具
（铁制工具、牛耕技术、水磨、轮犁等。）
生产力提高
新聿怀政治 www.
奴隶主的残酷剥削和压迫，遭到奴隶的反抗。奴隶反抗斗争越来越多，他们破坏劳动工具，造成新式工具无法广泛使用。
（旧的生产关系）
战争频繁、田地荒芜、城市萧条
阻 碍
开明的奴隶主
改变剥削方式
释放奴隶
把土地分为小块交给破产的平民或者奴隶耕种
奴隶缴纳地租，承担劳役
新的生产关系
适合并促进
奴隶社会是如何进入封建社会的？（封建社会的形成）
议学小结
地主阶级
农民阶级
封建社会
君主专制、等级森严的封建国家
经济剥削、政治压迫
小规模抗租抗税运动
农民起义或农民战争
（封建迷信、封建道德、君权神授）
封建土地所有制
主要矛盾
1、封建社会的主要矛盾
特点
地主占有绝大部分土地，通过收取地租等方式，占有农民大部分劳动成果。
①人与人
的关系
相对于奴隶，农民有一定的人身自由，有自己的劳动工具甚至少量的土地，劳动成果除了缴纳地租外，还能留一部分归自己支配。这样，农民能够比较自主地劳动，有了生产积极性，促进了社会生产的发展。
3、生产关系
②所有制
在封建社会，封建土地所有制是地主阶级剥削农民的基础。
③分配制
收取地租是地主阶级剥削农民的主要方式，地租包括劳役地租、实物地租和货币地租。此外，地主阶级还利用高利贷，强迫农民缴纳苛捐杂税、从事各种徭役来剥削农民。
劳动对象
劳动工具
劳动者
生产力
农民
范围进一步扩大
铁制工具的广泛使用、耕作技术显著进步
议学小结
生产关系 奴隶社会 封建社会
区 别 生产资料所有制的形式 奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶 地主占有绝大部分土地，农民可以占有一部分生产资料
人们在生产中的地位和相互关系 奴隶毫无人身自由，在奴隶主的强制下劳动 农民有一定人身自由，
地主不完全占有农民，农民处境有一定改善
产品分配的形式 奴隶的全部产品都归奴隶主占有和支配，奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料 地主阶级通过地租、高利贷等方式，占有农民大部分劳动成果；
农民可以有自己的劳动工具甚至少量土地，劳动成果除了缴纳地租外，还能留下一部分归自己支配。
相同 都是生产资料私有制； 都没有真正的人身自由； 尽管农民受剥削的程度比奴隶有所减轻，但他们仍然受着残酷的剥削 突破提升：奴隶社会和封建社会的异同点
资本主义社会的产生
封建社会后期
生产力和商品经济的发展
条件较差的作坊
条件较好的作坊主商人和高利贷者
早期工业资本家
城市经济手工业之间竞争加剧
雇佣工人
封建自然经济
（旧的生产关系）
资本主义生产关系萌芽
（新的生产关系）
（手工工场的出现）
取代
资本主义社会——最后的阶级社会
万恶的资本！
议题四：资本主义社会是不是最好的社会？
我在资本主义社会的一天
议学问题：这体现了资本主义社会怎样的生产力状况和生产关系特点？
议学情景
这是因为，明朝灭亡后，满清政府大搞圈地，把农民变成了农奴
“圈地令”是清初入关以后，满清纵容旗人圈地占为己有，收敛财富的一项土地政策。而为了耕种被圈的地，清廷又颁布“投充法”，让更多的失地汉人再次失去人身自由成为满人的农奴。
说到圈地，成功迈向资本主义的英国其实也搞过：
英国圈地运动：15至19世纪，受毛纺织业快速发展和羊毛产品市场发达、物价上涨等因素影响，一些英国贵族和资产阶级强行将农民的耕地变为牧场。很多失地农民因此进入城镇成为自由劳动力，成为纺织业雇佣工人。
圈地运动发展了资本主义，极大提高了生产力
明代就出现资本主义萌芽，为何中国却没有走向资本主义呢？
结合材料议一议：
同为圈地，满清与英国有什么本质的不同？
所以，资本主义产生的基本条件是什么？这些条件西方是如何创造的？
提示1：
满清圈地搞农奴制，劳动者一无所有，也没有人身自由，是奴隶，是退步。
英国圈地发展资本主义，劳动者一无所有，但有人身自由，可以自由出卖劳动力，为资本主义发展创造条件，是进步！
资本主义诞生的两个条件：
一、需要大批失去生产资料，有人身自由，能够自由出卖劳动力的人（自由劳动力）
二、要有开办企业所必需的大量货币当作资本（资本）
在历史上，西方资产阶级主要依靠暴力、掠夺促使这两个条件的形成——这是一个充满侵略、征服、掠夺、残杀和奴役的过程。
“资本来到世间，从头到脚，每个毛孔都滴着血和肮脏的东西” —— 马克思
封建社会后期，随着社会生产力和商品经济的发展，资本主义生产关系在封建社会内部萌生出来。
1、资本主义生产关系
特点
资本家占有一切生产资料，失去生产资料的劳动者不得不出卖自己的劳动力，受雇于资本家，成为雇佣工人，资本家在生产过程中占有工人创造的剩余价值。
建立的
条件
①有大批失去生产资料、有人身自由、能够自由出卖劳动力的人；
②有开办资本主义企业所必需的大量货币当作资本。
注意：在历史上，西方资产阶级依靠暴力、通过掠夺促使这两个条件形成，是血腥、残酷的。
萌生
注意：资本主义生产力——机器生产
议学小结
剩余价值
劳动价值＝劳动力价值+剩余价值
支付工人的工资
资本家占有
资本家剥削工人的秘密就在于无偿占有工人创造的剩余价值
隐蔽性
剩余价值：是由工人创造、被资本家无偿占有的超过劳动力自身价值以上的那部分价值。
2、资本主义社会
资本主义社会开始标志：资产阶级革命的胜利
原因资本主义生产发展
原因封建制度阻碍其发展
途径提出自由、平等、博爱口号
途径发动资产阶级革命
资本主义社会的开始
人类进入新的历史阶段
意义：
①进步：本主义制度的确立，工业革命的发生和完成，带来了生产力的巨大飞跃和人类思想上的极大解放，使科学、教育、文化的发展达到了前所未有的高度。（生产力发展、思想解放 、文化繁荣）
②局限：资本主义发展到一定阶段，就发生以生产过剩为基本特征的经济危机。 （经济危机、阶级对立）
议学小结
材料探究
资本主义经济危机（无法克服的痼疾）
材料 1929－1933年的某一个冬天。寒冷的北风呼啸着，一个身穿着单衣的美国小女孩蜷缩在屋子的角落里。“爸爸，天气这么冷，你为什么不生起火炉呢？”小女孩在瑟瑟发抖。爸爸叹了口气，说：“因为我们家里没有煤，爸爸失业了，我们没有钱买煤。”“爸爸为什么会失业呢？”“因为煤太多了，卖不出去。”
1930年失业的工人（25/7000)
破产的股民站在交易所外
牧场主将牛奶倒入大海
请结合材料谈谈资本主义经济危机的基本特征和表现，分析经济危机产生的原因。
根本原因
直接原因
★基本特征
主要表现
生产的社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾
（这是资本主义的基本矛盾）★
①生产无限扩大的趋势与劳动人民有支付能力的需求相对缩小之间的矛盾；
②以及个别企业内部生产的有组织性和整个社会生产的无政府状态之间的矛盾。
生产相对过剩。
大量商品卖不出去，大量生产资料闲置，大批生产企业、商店、银行破产，大批工人失业，生产迅速下降，信用关系破坏，社会生活陷入混乱。
>>>
>>>
>>>
>>>
>>>
>>>
>>>
相对生产过剩是指人们有需求但无购买能力。
绝对生产过剩是指生产的数量已经大于人们需求的数量。
3、资本主义经济危机
4、资本主义社会的基本矛盾
人类社会基本矛盾
矛 盾
生产力
生产关系
矛 盾
生产社会化
生产资料私有制
资本主义社会的基本矛盾
无产阶级和资产阶级的阶级对立
在阶级关系上的表现
在资本主义社会的表现
地位：资本主义基本矛盾是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源
生产社会化，也叫社会化大生产，是指由许多人共同使用生产资料，有许多工序相互衔接，有许多企业相互配合才能进行的生产。
资本主义终究要被社会主义所取代，虽然这是一个漫长的过程，但这是历史发展的必然趋势。
（1）原因：
①资本主义基本矛盾是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源。资本主义基本矛盾的发展，贯穿于资本主义社会的始终，决定着资本主义的命运。
②资产阶级所采取的各种缓和阶级矛盾的措施，没有也不可能改变资本主义私有制及其剥削关系。生产社会化程度越高，资本主义社会基本矛盾的尖锐化就越不可避免。
③资本主义终究要被社会主义所取代，这是历史的必然趋势。
（2）社会主义取代资本主义是一个复杂的、长期的历史过程：
①资本主义制度目前还能为生产力的发展提供一定的空间；
②社会制度的转变涉及资产阶级的根本利益，必然遭到阻挠和反抗。
社会形态 生产力 生产关系 上层建筑
封建社会 铁器农耕 所有制：封建土地所有制 分配制度：地主向农民收取地租、徭役、高利贷、苛捐杂税，农民占有部分劳动成果 人的关系：农民依附于地主，有一定人身自由 封建君主专制
资本主义社会 机器生产 社会化大生产 所有制：资本家占有一切生产资料 分配制度：资本家占有工人创造的剩余价值； 人的关系：劳动者有人身自由，受雇于资本家 基本矛盾：生产社会化和生产资料资本主义私人占有制之间的矛盾。在阶级关系上表现为无产阶级和资产阶级的对立。是资本主义一切矛盾和冲突的总根源 要解决基本矛盾，只有实现生产资料公有制，才能适应社会化大生产。因此资本主义终将被社会主义取代 自由平等博爱
民主政治制度
突破提升：封建社会和资本主义社会的异同点
比较 原始社会 奴隶社会 封建社会 资本主义社会
生产力
生产关系（经济基础） 生产资料所有制关系
生产中的人与人的关系
产品分配关系
上层建筑
主要矛盾
石器
劳动者共同占有生产资料
共同劳动
平等互助
金属工具
奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶
奴隶毫无人身自由，在奴隶主的强制下劳动。
全部产品都归奴隶主，只给奴隶最低限度的生活资料
铁制农具
封建土地所有制，地主占有绝大多数土地
农民依附于地主但有一定人身自由
地主通过收取地租等方式，占有农民大部分劳动成果，农民占有部分劳动成果
机器生产
资本家占有一切生产资料
劳动者有人身自由，受雇于资本家，出卖劳动力
资本家占有工人创造的剩余价值
平均分配
人与自然的矛盾
阶级、国家产生
奴隶主专制
奴隶主阶级和奴隶阶级之间的矛盾
封建君主专制、森严的等级制度。封建迷信、道德，君权神授等思想
农民阶级和地主阶级之间的矛盾
自由平等博爱思想
资本主义民主政治制度
无产阶级和资产阶级之间的矛盾
氏族制度
氏族议事会
原始社会的解体和阶级社会的演进
从原始社会到奴隶社会
从封建社会到资本主义社会
原始社会
奴隶社会
生产力：旧石器天然食物→新石器原始畜牧业
生产关系：公有、平均分配、平等
上层建筑：氏族、部落管理
解体：生产力发展→个体劳动盛行→生产资料家庭私有（确立的标志：土地变成私有财产）
生产力：金属工具
生产关系：奴隶主占有全部
上层建筑：国家产生
奴隶社会代替原始社会的意义：人类进入文明时代
封建社会
资本主义社会
生产力、生产关系、上层建筑、主要矛盾
生产力、生产关系、上层建筑、资本主义制度的确立、经济危机的特征、表现、原因（根本原因+直接原因）
课堂小结
『判断正误』
1.原始公有制是一种落后的生产力。(　　)
提示:×　该观点混淆了生产力与生产关系,原始公有制属于生产关系范畴。
2.原始社会没有剥削和压迫,因此它是人类的理想社会。 (　　)
提示:×　原始社会生产力水平极为低下,人们的物质生活和精神生活都很贫乏,并不是人类的理想社会。
3.土地变成私有财产,标志着私有制的确立。 (　　)
提示:√
4.封建土地所有制是地主阶级剥削农民的主要方式。(　　)
提示:×　收取地租是地主阶级剥削农民的主要方式。
5.封建国家的显著特征是君主专制、等级森严。(　　)
提示:√
6.资本主义生产关系的确立,标志着资本主义社会的开始。(　　)
提示:×　资产阶级革命的胜利,标志着资本主义社会的开始。
7.资本主义经济危机的基本特征是生产的绝对过剩。(　　)
提示:×　资本主义经济危机的基本特征是生产的相对过剩。
『判断正误』
1．（2025·四川·高考真题）17世纪和18世纪从事制造蒸汽机的人们没有料到，他们制作的工具，比其他任何东西都更能使全世界的社会状态发生革命。正如马克思恩格斯在《德意志意识形态》中指出的那样，“大工业创造了交通工具和现代的世界市场，控制了商业，把所有的资本都变为工业资本，从而使流通加速（货币制度得到发展）、资本集中。”这说明（ ）
①生产力是社会发展的最终决定力量
②资本主义基本矛盾具有不同的表现形式
③生产工具创新为生产关系变革提供重要条件
④生产关系是社会进步的根本内容和衡量尺度
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
高考真题速递
B
2．（2025·浙江·高考真题）恩格斯将人类历史划分为获取现成的天然产物的蒙昧时代，学会靠人的活动来增加天然产物生产的方法的野蛮时代，以及学会对天然产物进一步加工的文明时代。这一论断（ ）
①描绘了阶级社会的不同形态
②可用于佐证生产力是社会发展的动力
③描述了生产关系变革的历史过程
④把人对自然的改造能力作为划分社会发展阶段的依据
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
高考真题速递
C
3．（2024·浙江·高考真题）康帕内拉在《太阳城》一书中主张：消灭剥削和私有制度，全部财产归全民所有；每个公民的工作、劳动、艺术、文化、教育等都是共享的，都能根据自己的爱好和特长得到合适的分配。上述主张（ ）
①表达了对未来理想社会的诉求
②揭露了资本主义社会的主要矛盾
③找到了建立新社会的阶级力量
④为科学社会主义的创立提供了思想素养
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
高考真题速递
B
4．（2024·吉林·高考真题）习近平指出，新质生产力“由技术革命性突破、生产要素创新性配置、产业深度转型升级而催生，以劳动者、劳动资料、劳动对象及其优化组合的跃升为基本内涵……特点是创新，关键在质优，本质是先进生产力”，该理论的贡献在于（ ）
①阐释了新质生产力的特点，成为了生产力发展水平的重要标志
②丰富了习近平经济思想的内涵，为高质量发展提供了科学指引
③深化了对生产力发展规律的认识，创新了马克思主义生产力理论
④拓展了生产力构成的基本要素，催生了与之相适应的新型生产关系
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
高考真题速递
C
感谢聆听！

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