资源简介

2.2运动的规律性第一课时 教学设计
【设计思路】
本节课知识点较多，所以分为两个课时来学习。第一课时以二十四节气作为主题讲解，一方面从四季更替中感悟运动变化与自然运行的规律，另一方面弘扬中国文化与智慧。如果在上这节课的时候刚好遇到某个节气，可以给学生适当拓展。
导入以学生填出二十四节气歌空缺内容，并引发学生思考为何我们能总结自然更替的变化以及对我们生活有什么影响。整节课以二十四节气里的哲学智慧为议题展开，通过议题一四季流转变在何处，以学生观看二十四节气中四季变化来感悟是什么在变，讲述物质与运动的关系；通过议题二四季更替为何而变，以古人通过观测太阳运动轨迹总结得出二十四节气等材料，总结规律的含义与特点。
本节课的考点有：物质与意识的辩证关系、规律的含义与特点（易错点较多，注意区分）
【课标要求】
阐释世界统一性在于它的物质性，表达无神论立场；表明一切从实际出发，实事求是的态度。
【核心素养】
政治认同：通过学习运动、规律、发挥主观能动性相关哲学知识，认同马克思主义哲学，认同党的思想路线。
科学精神：把握马克思主义运动观以及运动的规律性，明确如何正确发挥主观能动性，坚持一切从实际出发。
公共参与：在学习和生活中，坚持唯物主义，坚持一切从出发，脚踏实地，实事求是。
【教学重点】物质与意识的辩证关系 规律的含义与特点
【教学难点】规律的特点与方法论要求
【教学方法】合作探究法与讲授分析法相结合
【教学过程】
导入新课：（1分钟）
【第二页】同学们，大家知道二十四节气歌吗？空缺部分是什么呢？
【第三页】“二十四节气”见证了中华民族的智慧和勤劳，也为我们今天的生活提供了宝贵的参考，被誉为“中国的第五大发明”。
【第四页】为何我们能总结为何能总结自然更替变化？这对人类生活有什么作用？
【第五页】今天我们将一起学习第二课第二框《运动的规律性》第一部分，探究二十四节气里的哲学智慧。首先进入第一个议题。
新课讲授：
议题一：四季流转变在何处
【第六页】二十四节气总结了四季变化，那到底是四季流转变在何处？进入第一个议题。
【第七页】我们一起来看四季发生了哪些变化。
议学情境：【四季更替视频，2分07秒】
议学问题：
1.你在视频里看到了哪些变化？
答案：桃花盛开、冰雪融化、草木发芽生长、流水涌动、小麦由绿变黄、荷花盛开、动物迁徙·············
2.这些变化是谁在变？
答案：是桃花/冰雪/草木/流水/小麦/荷花/动物，而这些我们上节课学习了，它们都叫做物质。所以，运动是物质在运动。
如果事物停止运动还能存在吗？
答案：不能，如果水不流动就会干涸，所以，物质是运动的，这样才能存在。
师：从上述材料来看四季在运动变化，而这些变化是物质在变。一起总结物质与运动关系的相关知识点。
知识点：
1、运动的含义
哲学上所讲的运动，是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。
2、物质和运动的关系
（1）物质是运动的物质——强调运动
①世界上一切事物都处于运动和变化之中
【 运动是绝对的、永恒的、无条件的】
②运动是物质固有的根本属性和存在方式，世界上不存在脱离运动的物质
（2）运动是物质的运动——强调物质
①物质是运动的承担者/载体（任何运动都有自己的载体）
②脱离物质的运动是根本不存在的
【第十六页】一切事物都处于运动变化之中，如何通过二十四节气把握变化，指导生产？
一起进入第二个议题。
议题二：四季更替为何而变？
【第十八页】 四季运动变化是否杂乱无章？并不是，运动变化是有规律的。什么是规律？
知识点：规律的含义：是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。
【第二十一页】二十四节气作为上古农耕文明的产物，承载着丰富的文化内涵和历史积淀。
人们通过哪些方法来把握规律划分节气？
议学情境：【古人划分二十四节气视频，1分20秒】在定气法中，古人对太阳的运行位置进行精准观测，并以相应的太阳位置来制定每一个节气的具体时间。作为中国人特有的时间和知识体系，它指导人们顺应大自然四季更替、万物循环的客观规律，合理安排生产和生活中的各项事务。
议学问题：1.古人是以什么为依据制定节气时间？
答案：根据太阳运行的变化监测到了时间变化的规律
2.这个依据是人为的吗？人类可以消灭它吗？
答案：不是，规律是客观存在的，不以人的意志为转移，不可以消灭
3.从二十四节气的形成与作用来看，人类该如何与规律相处？
答案：①要尊重规律，不可以违背规律；②认识并利用规律造福人类
师：从上述材料来看，规律有哪些特点？我们该如何与规律相处，一起总结相关知识点。
知识点：
（2）规律的特点
①规律是普遍的：一切事物的运动都是有规律的，规律具有普遍性。
②规律是客观的：它的存在与发生作用不以人的意志为转移；规律是否发生作用不以人的意志为转移；它既不能被创造也不能被消灭，也无法被人改造、改变。
（3）规律普遍性与客观性的方法论
①规律的客观性和普遍性要求我们，必须尊重规律，按客观规律办事，而不能违背规律。一旦违背规律就会受到规律的惩罚。
②人具有主观能动性，可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。
结束语：二十四节气是古人留给我们的宝贵遗产，直到今天，它仍然深刻影响着我们要尊重规律，做到人与自然和谐相处。
【知识总结】
【巩固练习】
1．浙江余村有座山，名为青山。余村人原先靠着山石，做砖头、水泥发家致富。村民富了的同时青山秃了、绿水黑了，漫天开出的都是黑白渐层的“烟雾玫瑰”。党的十八大以来，“绿水青山就是金山银山”的真理之光照亮余村，村民靠生态保护发展乡村旅游、农家乐，过上了真正富足的好日子。由此可见（ ）
①物质是运动的物质，运动是物质的唯一特性
②人的意识都是正确的
③不同的世界观对人们改造世界的指导作用不同
④生态环境的变化和发展总是遵循其固有的规律
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】D
【详解】①：运动是物质的根本属性，物质的唯一特性是客观实在性，①说法错误。
②：意识是能动的，有正确与错误之分，②说法错误。
③④：余村人原有的世界观导致环境严重被破坏，在“绿水青山就是金山银山”这个世界观的指导下实现了良性发展，说明不同的世界观对人们改造世界的指导作用不同，生态环境的变化和发展总是遵循其固有的规律，③④符合题意。
故本题选D。
2．习近平总书记强调，“金融是国民经济的血脉，是国家核心竞争力的重要组成部分。”稳中求进工作总基调是治国理政的重要原则，也是做好金融工作的方法论。坚持稳中求进总基调（ ）
①体现了物质世界是运动的，运动是有规律的
②表明运动是绝对的，是物质的唯一特性和存在方式
③是我国尊重金融工作客观规律的正确选择
④表明实现经济发展需要突破客观因素制约
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【详解】①：金融工作坚持稳中求进总基调体现了物质世界是运动的，运动是有规律的，①正确。
②：物质的唯一特性是客观实在性，运动是物质固有的根本属性和存在方式，②错误。
③：稳中求进工作总基调是治国理政的重要原则，也是做好金融工作的方法论。坚持稳中求进总基调是我国尊重金融工作客观规律的正确选择，③正确。
④：“突破客观因素制约”的说法属于唯心主义，④错误。
故本题选B。
3．规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。以下属于规律的是（ ）
①水往低处流、月球绕地球转动
②四季更替、太阳东升西落
③万有引力
④生产关系一定要适应生产力状况
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
【答案】D
【详解】①：规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系，“水往低处流、月球绕地球转动” 是现象，是万有引力规律的外在表现，并非规律本身，①不符合要求。
②：“四季更替、太阳东升西落” 是人们能直接观察到的自然现象，是地球公转和自转规律的外在呈现，不是规律，②不符合要求。
③：“万有引力” 揭示了物体之间相互吸引的本质的、必然的、稳定的联系，属于规律，③符合要求。
④：“生产关系一定要适应生产力状况” 体现了生产力和生产关系之间内在的、本质的联系，是人类社会发展的基本规律之一，④符合要求。
故本题选D。
4．世界是物质的——物质是运动的——运动是有规律的——规律是客观的。下列正确对应辩证唯物论哲理逻辑顺序的是（ ）
①子在川上曰：逝者如斯夫，不舍昼夜
②天行有常，不为尧存，不为桀亡
③天下惟器，据器而道存，离器而道毁
④天有常道矣，地有常数矣，君子有常体矣
A．③—①—④—② B．①—③—②—④ C．③—②—④—① D．①—②—④—③
【答案】A
【详解】③：“天下惟器，据器而道存，离器而道毁”认为“器”是本原，强调了世界是物质的，故③排第一位。
①：“逝者如斯夫，不舍昼夜”强调了物质是运动的，故①排第二位。
④：“天有常道矣，地有常数矣，君子有常体矣”强调了规律的普遍性，运动是有规律的，故④排第三位。
②：“天行有常，不为尧存，不为桀亡”强调的是规律是客观的，故②排第四位。
正确的顺序是③—①—④—②。
故本题选A。
5．一直以来，保护黄河是事关中华民族伟大复兴的千秋大计。2019年9月，习近平总书记主持召开黄河流域生态保护和高质量发展座谈会，提出“让黄河成为造福人民的幸福河”。2021年10月8日，中共中央、国务院印发《黄河流域生态保护和高质量发展规划纲要》，将为保护好黄河流域生态环境，促进沿黄地区经济高质量发展提供更有效保障。这表明（ ）
①人类可以摆脱客观条件的制约掌控事物发展方向
②人类可以在掌握规律的基础上改变事物存在状态
③人类通过意识活动可以改变事物运动的内在规律
④客观规律的呈现方式依据客观条件的改变而改变
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【详解】①：人类的活动始终要受到客观条件的制约，无法摆脱客观条件去掌控事物发展方向，①错误。
②：中共中央、国务院印发相关规划纲要，目的是通过遵循黄河流域生态保护等方面的规律，采取相应举措来改变黄河流域当前的生态、经济等存在状态，让黄河更好地造福人民，说明人类可以在掌握规律的基础上改变事物存在状态，②正确。
③：规律是客观的，不以人的意志为转移，人类不能通过意识活动改变事物运动的内在规律，只能认识和利用规律，③错误。
④：规律的客观性是不变的，但规律的呈现方式会随着客观条件的变化而变化，人们依据这些变化去更好地认识和利用规律开展保护和发展工作，④正确。
故本题选C。
6．2021年7月下旬，河南省遭遇罕见持续强降雨，引发了城市内涝和山洪地质灾害，造成多处基础设施损毁，以及重大生命财产损失。这次城市洪涝灾害暴露出了城镇防洪除涝基础设施尚存在短板，社会公众灾害风险防范意识和能力还比较薄弱，需要不断完善城镇防洪除涝体系，科学防治，防患于未然。这说明（ ）
①充分发挥主观能动性，突破规律的限制
②尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件
③要尊重规律，按规律办事
④改善生产方式有助于消灭人与自然的矛盾
A．①② B．②③ C．①④ D．⑧④
【答案】B
【详解】①：规律是客观的，不能突破规律限制，①说法错误。
②③：这次城市洪涝灾害暴露出了城镇防洪除涝基础设施尚存在短板，社会公众灾害风险防范意识和能力还比较薄弱，需要不断完善城镇防洪除涝体系，科学防治，防患于未然。这说明尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件，要尊重规律，按规律办事，②③符合题意。
④：消灭太绝对，④说法错误。
故本题选B。(共35张PPT)
第二课第一框
运动的规律性
第一课时
你知道二十四节气歌吗？
春雨惊春（ ）谷天，
（ ）满芒夏暑相连。
秋处露（ ）寒霜降，
冬（ ）雪冬小大寒。
清
夏
秋
雪
“二十四节气”见证了中华民族的智慧和勤劳，也为我们今天的生活提供了宝贵的参考，被誉为“中国的第五大发明”。
为何能总结自然更替变化？
对人类生活有什么作用？
二十四节气里的
哲学智慧
议题一
四季流转变 在何处？
二十四节气总结了四季更替····
思考
1.你这些是变化吗
2.这些变化是谁在变？
3.如果事物停止运动还能存在吗？
桃花盛开、冰雪融化、草木发芽生长、流水涌动、小麦由绿变黄、荷花盛开、
动物迁徙·············
物质（运动是物质的运动）
不能（物质是运动的物质）
1、运动的含义
哲学上所讲的运动，是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。
第一目—规律是客观的
【注意】
①“一切”包括自然界、人类社会和人的思维。
②“变化”和“过程”表现为位置的移动、数量的增减和事物性质的变化。
第一目—规律是客观的
2、物质和运动的关系
（1）物质是运动的物质——强调运动
①世界上一切事物都处于运动和变化之中
【 运动是绝对的、永恒的、无条件的】
②运动是物质固有的根本属性和存在方式，世界上不存在脱离运动的物质
反对的错误倾向：
离开运动谈物质，认为物质不运动的形而上学的观点。世界上根本不存在脱离运动的物质。
第一目—规律是客观的
反对的错误倾向：
2、物质和运动的关系
（2）运动是物质的运动——强调物质
①物质是运动的承担者/载体
（任何运动都有自己的载体）
②脱离物质的运动是根本不存在的
离开物质谈运动，认为意识也是运动的唯心主义观点。
归纳总结：物质与运动的辩证关系原理
原理：
1.物质是运动的物质，运动是物质固有的根本属性和存在方式。世界上不存在脱离运动的物质。
2.运动是物质的运动，物质是运动的载体。脱离物质的运动是根本不存在的。
方法论：
1.要用运动、变化、发展的观点看问题；
2.反对两个错误倾向：离开运动谈物质的形而上学观点
离开物质谈运动的唯心主义观点
欧布里德是古希腊哲学家，他曾向友人借钱，后来友人来催债 ，他就给友人说：“借钱的是过去的我，你去找过去的我要钱吧！”然后友人把他打了一顿，他很生气，却听友人对他说：“打你的是过去的我，你去找过去的我算账吧。”
思考：欧布里德的观点存在什么问题？
只看到了绝对运动而忽略了相对静止，是诡辩论
知识拓展：运动与静止
运动
静止
区别
含义
性质
联系
反对
宇宙间一切事物、现象的变化和过程
①事物某一方面性质在一定时期和阶段内基本不变；②空间位置保持不变
无条件、永恒的、绝对的
有条件、暂时的、相对的
静止是运动的一种特殊状态，物质世界是绝对运动与相对静止的统一
只承认静止而否认运动是形而上学的不变论
（如：飞矢不动）
只承认绝对运动而否认相对静止是相对主义诡辩论
（如：人一次也不能踏进同一条河流）
练一练：物质与运动
1．日往则月来，月往则日来，日月相推而明生焉；寒来则暑往，暑往则寒来，寒暑相推而岁成焉。说明物质和运动的关系是（ ）
①物质是运动的物质，运动是物质固有的根本属性和存在方式
②物质是运动的物质，运动是物质的唯一特性
③运动是物质的运动，物质是运动的载体和承担者
④运动是物质的运动，运动是物质的载体和承担者
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
B
客观实在性
物质是运动的载体和承担者
练一练：物质与运动
2．“我希望有朋自远方来，岁月不改其性，红尘不染其心；我希望岁月无痕，天地不老。”某公交车上的最美寄语充满了诗情画意。从哲学角度看（ ）
①一切事物都是运动的，不存在“不改其性”的朋友
②物质的根本属性是客观实在性，“岁月无痕”只是美好的祝福
③人在红尘面前是无能为力的，“不染其心”是不可能存在的
④物质的运动具有绝对性，不存在“天地不者”的现象
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
B
运动
意识
一切事物都处于运动变化之中，如何通过二十四节气把握变化，指导生产？
议题二
四季更替为何而变？
四季运动变化是否杂乱无章？
运动变化是有规律的
第一目—规律是客观的
固有的
1
2
3
4
3.规律
（1）规律的含义：是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。
不是主观臆造的
（如：喜鹊报喜，乌鸦报丧）
本质的
不是现象的
（如：苹果落地）
必然的
不是偶然的
（如：守株待兔）
稳定的
不是多变的
（如：股票价格）
判断下列哪些是规律？
1.喜鹊叫喜，乌鸦叫丧
2.红灯停，绿灯行
3.新陈代谢
4.水往低处流
5.苹果落地
6.万有引力规律
7.近朱者赤，近墨者黑
8.生产关系一定要适应生产力发展状况
√
√
√
通过感官直接感知到的是现象。现象看起来再有“规律”，仍然是现象。
规律隐藏在事物之中，需要运用抽象思维才能把握。
二十四节气作为上古农耕文明的产物，承载着丰富的文化内涵和历史积淀。
人们通过哪些方法来把握规律划分节气？
在定气法中，古人对太阳的运行位置进行精准观测，并以相应的太阳位置来制定每一个节气的具体时间。作为中国人特有的时间和知识体系，它指导人们顺应大自然四季更替、万物循环的客观规律，合理安排生产和生活中的各项事务。
议一议：根据上述材料与“规律的特点”思考
1.古人是以什么为依据制定节气时间？
2.这个依据是人为的吗？人类可以消灭它吗？
3.从二十四节气的形成与作用来看，人类该如何与规律相处？
根据太阳运行的变化监测到了时间变化的规律
不是，规律是客观存在的，不以人的意志为转移，不可以消灭
①要尊重规律，不可以违背规律；②认识并利用规律造福人类
自然界的事物运动
是有规律的
人的思维发展运动
是有规律的
人类社会的发展运动
是有规律的
（2）规律的特点
①规律是普遍的
一切事物的运动都是有规律的，规律具有普遍性。
第一目—规律是客观的
（2）规律的特点
②规律是客观的
它的存在与发生作用不以人的意志为转移；规律是否发生作用不以人的意志为转移；它既不能被创造也不能被消灭，也无法被人改造、改变。
天行有常，不为尧存，不为桀亡。
——荀子
【注意：易错易混】
发明 /消灭 /创造 /改变/丰富/发展/突破规律等都是错误的，违背规律客观性。
第一目—规律是客观的
①规律的客观性和普遍性要求我们，必须尊重规律，按客观规律办事，而不能违背规律。一旦违背规律就会受到规律的惩罚。
（3）规律普遍性与客观性的方法论
②人具有主观能动性，可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。
春分是春季的开始，标志着气温逐渐升高，雨水增多，适合播种和耕种
秋分是秋季的开始，标志着气温逐渐降低，雨水减少，适合收获和储存
练一练：规律的特点
1.人工降雨是根据降水原理，人为补充条件促进雨滴形成。这说明（ ）
A．人类可以改变规律为自身服务
B．规律是以人的意志为转移的
C．人类可以在把握规律基础上利用规律
D．只要发挥主观能动性就能成功降雨
C
规律是客观的
要尊重客观规律
练一练：规律的特点
2.二十四节气是古人留给我们的宝贵遗产，是中国传统文化的精髓。作为中国人特有的时间和知识体系，它不仅深刻影响着人们的思维方式和行为习惯，而且鲜明地展现出人与自然和谐相处的生活氛围。它指导人们顺应大自然四季更替、万物循环的客观规律，合理安排生产和生活中的各项事务。这说明人们（ ）
A．能够改变节气规律以满足农业生产的需求
B．应该尊重规律，实现人与自然的和谐相处
C．能够创造节气规律，预见农业生产的变化
D．顺应自然的客观规律，实现了客观符合主观
B
规律是客观的
物质决定意识，主观符合客观
规律是客观的
二十四节气是古人留给我们的宝贵遗产，直到今天，它仍然深刻影响着我们要尊重规律，做到人与自然和谐相处。
知识总结：规律是客观的
知识总结：规律是客观的
运动
含义
运动与物质
规律
含义
特点:客观的、普遍的
要用运动、变化、发展的观点看问题；
反对离开运动谈物质的形而上学观点及离开物质谈运动的唯心主义观点
必须尊重规律，按规律办事，而不能违背规律。
知识总结：规律是客观的
巩固练习
1．浙江余村有座山，名为青山。余村人原先靠着山石，做砖头、水泥发家致富。村民富了的同时青山秃了、绿水黑了，漫天开出的都是黑白渐层的“烟雾玫瑰”。党的十八大以来，“绿水青山就是金山银山”的真理之光照亮余村，村民靠生态保护发展乡村旅游、农家乐，过上了真正富足的好日子。由此可见（ ）
①物质是运动的物质，运动是物质的唯一特性
②人的意识都是正确的
③不同的世界观对人们改造世界的指导作用不同
④生态环境的变化和发展总是遵循其固有的规律
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
D
根本属性和存在方式
意识是能动的，有正确与错误之分
知识总结：规律是客观的
巩固练习
2．习近平总书记强调，“金融是国民经济的血脉，是国家核心竞争力的重要组成部分。”稳中求进工作总基调是治国理政的重要原则，也是做好金融工作的方法论。坚持稳中求进总基调（ ）
①体现了物质世界是运动的，运动是有规律的
②表明运动是绝对的，是物质的唯一特性和存在方式
③是我国尊重金融工作客观规律的正确选择
④表明实现经济发展需要突破客观因素制约
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
B
根本属性
物质决定意识，受客观制约
知识总结：规律是客观的
巩固练习
3．规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。以下属于规律的是（ ）
①水往低处流、月球绕地球转动
②四季更替、太阳东升西落
③万有引力
④生产关系一定要适应生产力状况
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
D
现象
现象
知识总结：规律是客观的
巩固练习
4．世界是物质的——物质是运动的——运动是有规律的——规律是客观的。下列正确对应辩证唯物论哲理逻辑顺序的是（ ）
①子在川上曰：逝者如斯夫，不舍昼夜
②天行有常，不为尧存，不为桀亡
③天下惟器，据器而道存，离器而道毁
④天有常道矣，地有常数矣，君子有常体矣
A．③—①—④—② B．①—③—②—④
C．③—②—④—① D．①—②—④—③
A
物质是运动的
规律是客观的
世界是物质的
运动是有规律的
知识总结：规律是客观的
巩固练习
5．一直以来，保护黄河是事关中华民族伟大复兴的千秋大计。2019年9月，习近平总书记主持召开黄河流域生态保护和高质量发展座谈会，提出“让黄河成为造福人民的幸福河”。2021年10月8日，中共中央、国务院印发《黄河流域生态保护和高质量发展规划纲要》，将为保护好黄河流域生态环境，促进沿黄地区经济高质量发展提供更有效保障。这表明（ ）
①人类可以摆脱客观条件的制约掌控事物发展方向
②人类可以在掌握规律的基础上改变事物存在状态
③人类通过意识活动可以改变事物运动的内在规律
④客观规律的呈现方式依据客观条件的改变而改变
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
C
物质决定意识
规律不能改变
知识总结：规律是客观的
巩固练习
6．2021年7月下旬，河南省遭遇罕见持续强降雨，引发了城市内涝和山洪地质灾害，造成多处基础设施损毁，以及重大生命财产损失。这次城市洪涝灾害暴露出了城镇防洪除涝基础设施尚存在短板，社会公众灾害风险防范意识和能力还比较薄弱，需要不断完善城镇防洪除涝体系，科学防治，防患于未然。这说明（ ）
①充分发挥主观能动性，突破规律的限制
②尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件
③要尊重规律，按规律办事
④改善生产方式有助于消灭人与自然的矛盾A．①② B．②③ C．①④ D．⑧④
B
规律是客观的
太绝对

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