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(共15张PPT)
（外研版·三年级·上册）
Unit 4 复习巩固考点清单
■考点一： 语音识记 音标、认读
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字母 在单词中的发音 例 词
i / / big 大的
little 小的
pig 猪
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副词 how /h / adv.（副词） 多少；怎样，如何
名词 1. bird /b d/ n.（名词） 鸟
2. baby / ＇be bi/ n.（名词） 幼崽；雏鸟
3. egg /eɡ/ n.（名词） 蛋
数词 1. one /w n/ num.（数词） 一
2. two /tu:/ num.（数词） 二
3. three /θri:/ num.（数词） 三
■考点二：单词梳理 基础、必背
二级词汇
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续表
数词 4. four /f :(r)/ num.（数词） 四
5. five /fa v/ num.（数词） 五
6. six /s ks/ num.（数词） 六
7. seven / ＇sevn/ num.（数词） 七
8. eight /e t/ num.（数词） 八
9. ten /ten/ num.（数词） 十
10. eleven / ＇levn/ num.（数词） 十一
11. twelve /twelv/ num.（数词） 十二
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代词 1. who /hu:/ pron.（代词） 谁， 什么人
2. all / :l/ pron.（代词） 全部， 所有
动词 1. make /me k/ v.（动词） 制作
2. show / / v.（动词） 给……看
形容词 1. beautiful / bju:t fl/ adj.（形容词）美丽的
2. hungry /＇ h ɡri/ adj.（形容词） 饥饿的
3. big /b ɡ/ adj.（形容词） 大的
4. little / ＇l tl/ adj.（形容词） 小的
续表
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名词 1. number / ＇n mb (r)/ n.（名词） 数，数字
2. rope /r p/ n.（名词） 绳
3. cheep /t i:p/ n.（名词） 吱吱（或唧唧）的叫声
动词 count /ka nt/ v.（动词） 数数
副词 1. only / ＇ nli/ adv.（副词） 仅仅
2. everywhere /＇ evriwe (r)/ adv.（副词） 在各个地方；处处
兼类词 around / ＇ra nd/ prep.（介词） 环绕，在（……）周围 adv.（副词） 环绕
非二级词汇
■考点三： 短语归纳 重点、必会
1 短语:Chinese knot 中国结
例句:This is a Chinese knot.这是一个中国结。
2 短语:all around 处处，到处
例句:：Numbers are all around.数字无处不在。
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■考点四： 句型分析 难点、突破
课文原句 1 —How many ropes 多少根绳子？
—Only one rope! 只有一根绳子！（ｐ.44)
句型分析 此句型是用来询问物品的数量。 答语可以直接回答数字，也可以用“基数词+名词.”。
句型结构 —How many +可数名词复数 多少……？
—基数词./基数词+可数名词. ……（个）。
例句赏析 —How many pencils 多 少支铅笔？
—Three. 三支。
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素养探究·拓展 1. how many 与 howmuch 的区别
how many 与 how much 都意为“多少”，但两者用法不同
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短 语 用法及示例
how many 询问可数名词的数量，后接可数名词复数。
例：How many apples 多少个苹果？
how much 询问不可数名词的数量，后接不可数名词。
例：How much juice 多少果汁？
询问物品的价格。
例：How much is it 它多少钱？
2. 基数词的用法
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用 法 例 句
1. 表示时刻。 It’s six twenty. 六点二十了。
2. 表示编号，如电话号码、房间号、页数等。 Please come to Room 503.请来 503 房间。
My phone numberis 26558.我的电话号码是 26558。
Open the book to page86. 打开书的第 86 页。
续表
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3. 表示年龄。 I’m twelve years old. 我十二岁了。
4. 用于计算。 What’s five and eight 五加八等于几？
5. 表示数量。 I have ten books. 我有十本书。
She has five cats. 她有五只猫。
课文原句 2 This is a Chinese knot. 这是一个中国结。（ｐ.44)
句型分析 此句型是介绍近处的某个事物。
句型结构 This is +名词. 这是……
例句赏析 This is our school. 这是我们的学校。
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课文原句 3 It’s beautiful! 它很漂亮！（ｐ.44)
句型分析 此句型是描述某物特征的句型。
句型结构 It’s +形容词. 它是……的。
例句赏析 It’s red. 它是红色的。
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■考点五： 课文默记 巩固、培优
选择正确的一项，补全课文对话。
Amy: Wow! What is it
Daming: 1. _______
Sam: It’s beautiful.
Daming: Guess! How many ropes
Sam: Six
Amy: 2. _______
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B
D
Daming: Ha ha, no. Look! Only one rope!
Amy: Wow! 3. _______
Daming: Let me show you.
Sam&Amy: 4. _______
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A
C
A. How do you make it
B. This is a Chinese knot.
C. OK. That’s great!
D. Twelve

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