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(共20张PPT)
第17章　欧姆定律
第3节　电阻的测量
新课引入
电路三兄弟
老大
老二
老三
电压表
电流表
？？表
1.检查器材，观察电流表、电压表的______和_________。
2.设计并画出实验_________。
3.正确连接电路，移动滑动变阻器的滑片到阻值______处，
试触开关，检查电路是否正确。
4.闭合开关，移动滑动变阻器的______，让电流表、电压表
有适当的示数，记录此时的电流、电压值。
5.移动滑动变阻器的滑片，测出第二、三组电流值和电压值。
6.整理器材。
讲授新课
测量定值电阻的阻值
一
一、实验目的：
用电压表和电流表测出定值电阻的阻值。
二、实验原理：_________
四、实验操作要求：
三、实验器材：
电压表，电流表，待测电阻，开关，导线，干电池，滑动变阻器。
量程
分度值
电路图
最大
滑片
1.接入电路中电压表的量程________，
电流表量程__________。
五、实验记录：
2.画出实验电路图：
0～3V
0～0.6A
基本电路
实验电路
连接电路前先______开关。
可用_________确定电表量程。
连接电表时必须“____________”
滑动变阻器要“____________”
断开
试触法
正进负出
一上一下
连接电路时注意事项：
将滑片移到______阻值的位置。
最大
讲授新课
测量定值电阻的阻值
一
本实验中滑动变阻器的作用是： ___________;
____________________________________。
五、实验记录：
3.记录数据。
测量次数 电压U/V 电流I/A 电阻R/Ω 平均值R/Ω
1 1.50 0.14 10.71 10.38
2 2.00 0.20 10.00 3 2.50 0.24 10.41 4.实验结论：待测电阻的阻值为__________。
10.38Ω
六、反思与拓展：
保护电路
改变电路中的电流和电阻两端电压
讲授新课
测量定值电阻的阻值
一
实验电路
讲授新课
测量小灯泡的电阻
二
次数 电压U/V 电流I/A 电阻R/Ω 亮度
1 2.00 0.26 7.69 较暗
2 2.50 0.28 8.93 正常
3 2.80 0.30 9.33 较亮
本实验探究过程和“伏安法”测电阻相同，唯一不同是数据的处理。
现象：灯泡两端电压越高，灯丝电阻越大。
原因：灯丝电阻随温度升高而增大。
U/V
2.0
1.0
3.0
0
0.1
I/A
0.2
0.3
小灯泡的U-I图象
R
能否把小灯泡电阻的平均值作为小灯泡的电阻？
讲授新课
电路故障分析
三
电表的指针反向偏转
故障
原因
电表的“+”“-”接线柱接反
电表的指针偏转的角度很小
故障
原因
电表选择的量程过大
电源电压过低
讲授新课
电路故障分析
三
故障
原因
移动滑动变阻器滑片时,电表示数及灯泡亮度无变化。
滑动变阻器没有“一上一下”连接。
实物图
电路图
讲授新课
电路故障分析
三
故障
原因
实物图
电路图
闭合开关,灯泡不亮,电流表、电压表均无示数。
电路某处断路（灯泡完好）
讲授新课
电路故障分析
三
故障
原因
实物图
电路图
闭合开关,灯泡不亮,电流表无示数,电压表示数接近电源电压。
小灯泡断路
讲授新课
电路故障分析
三
故障
原因
实物图
电路图
闭合开关,灯泡不亮,电流表有明显示数,电压表示数为0。
小灯泡短路
伏安法测电阻
测定小灯泡的电阻
典例解析
在“伏安法测电阻”实验中，老师准备了阻值未知的定值电阻R、电压表、电流表、两节新干电池、开关、导线若干、滑动变阻器(铭牌上标有“20Ω 1A”)等器材,所有器材均完好。
例 1
(1)小夏按照实验操作要求，在检查实验器材时，发现电流表指针的位置如图1所示，出现这一现象的原因： 。
(2)解决问题后，小夏设计并连接了如图2所示的部分实物电路，请用笔画线代替导线将图2的实物电路连接完整。
(3)闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片调至最 (选填“左”或“右”)端。此时，滑动变阻器的作用： 。
(4)检查电路连接无误，闭合开关。在实验的过程中，电压表示数突然接近最大值，电流表示数几乎为0。若电路中只有一处故障，则发生的故障可能是定值电阻R 。
(5)排除故障后，小夏继续进行实验，当电压表示数为1.2V时，读出如图3所示的电流表示数，并计算定值电阻的阻值R= Ω。小夏认为实验已经完成，小明则认为仅这样就得出定值电阻的阻值不够可靠，原因： 。
(1)图甲是实验中设计的电路图，请在图中圆圈内正确填写表示电表的字母符号。
(2)连接电路前，发现电流表指针位置如图乙所示，此时需要进行的操作是 ；连接电路时开关应该 (选填“断开”或“闭合”)。
(3)根据图甲中的电路图，请用笔画线代替导线，把图丙中的实物电路连接完整(有两条导线未连接)，要求开关闭合时电流表示数最小，测量时电表示数尽可能精确。
(4)测得的部分数据已记录在表格中，表格中第一行的最后空格栏内应填写的内容是 ；在第3次测量时，电压表的示数如图丁所示，根据这三次测得的数据，R，阻值的平均值为 Ω。
典例解析
在“测量定值电阻阻值”的实验中，提供的实验器材有：
A.两节新干电池
B.电压表(量程0~3V,0~15 V)
C.电流表(量程0~0.6A,0~3A)
D.滑动变阻器R(20Ω 1A)
E.待测电阻R。(阻值约为几欧)
F.开关一个，导线若干
例 2
随堂练习
小杨用如图甲所示的实物电路测量定值电阻R 的阻值。
变式训练 1
(1)请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整。(要求：滑片向左移动时电流表示数变大，且导线不能交叉)
(2)实验开始前，开关应处于 状态，滑动变阻器的滑片应调到 阻值处。
(3)小杨正确连接电路后，闭合开关，发现电流表无示数，电压表示数接近电源电压，出现这种故障的原因可能是 (选填“R短路”或“R断路”)。
(4)排除故障后的某次实验中，移动滑片使电压表示数为2 V时，电流表的指针位置如图乙所示，则电流表的示数为 A，定值电阻R 的阻值为 Ω。
(5)小杨通过改变滑动变阻器滑片的位置，测量了多次定值电阻R 的阻值，目的是 。
A.减小误差
B.寻找实验的普遍规律
随堂练习
在“用电流表、电压表测电阻”的实验中，某同学连接的实物电路如图所示。闭合开关前为了保护电路，应将滑动变阻器滑片移至 (选填“A”或“B”)端，各电表所测的值均不得超过它们的 ，实验中通过改变滑动变阻器的电阻来改变待测电阻R 两端的 ，该实验中多次测量的目的是 ，最后求出电阻R，的大小。
变式训练 2
下 课
Thanks!
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