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(共22张PPT)
东汉末年，汉室衰颓，无力控制整个国家，导致国土分裂，朝政被曹操掌握。手握大权的曹操“外定武功，内兴文学”，在政治上大刀阔斧地改革，文学上也不遗余力地引领着整个时代前进的步伐。由于其时正是汉献帝建安年代，故后世称为建安文学。建安文学被称为中国诗歌史上文人创作的第一个高潮，建安文人在历史上也有“建安风骨”的美誉。这之中，“建安七子”成就最高。在建安七子中,刘桢的诗以气盛见称。
新课导入
“建安七子”是指东汉末汉献帝建安年间七位著名文人：孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀 [ruǎn yǔ] 、应玚 [yīng yáng]、刘桢。因其皆曾居邺城(今河北临漳)，亦称“邺中七子”。他们善作文，文采有名于当时及后世。他们后来或被杀，或染疾早逝。他们的作品也大多散佚，仅有后世辑本。
赠 从 弟（其二）
刘 桢
作者简介
刘桢（？―217），字公干，东汉末名士、诗人，“建安七子”之一。刘桢博学有才，警悟辩捷，被曹操召为丞相掾属，与魏文帝兄弟几人颇相友善，后因在曹丕席上平视丕妻甄氏，以不敬之罪服劳役，后又免罪署为小吏。建安二十二年 (217)，刘桢与陈琳、徐干、应玚等同染疾疫而亡。
他的文学成就主要表现在五言诗创作方面，在当时负有盛名，曹丕称其“五言诗之善者，妙绝时人”，与曹植并举，称为"曹刘"。如今存诗十五首，诗风遒劲，语言质朴，《赠从弟》三首为代表作，言简意明，平易通俗，长于比喻。这三首诗分别用苹藻、松树、凤凰比喻坚贞高洁的性格，既是对其从弟的赞美，也是诗人的自我写照。
写作背景
东汉末年——指东汉末年亡国前夕，直至曹丕篡汉或三国鼎立（东吴孙权于229年称帝）结束。这段时间内军阀割据，彼此混战，造成群雄割据的局面。而这些割据势力又有著不同的兴起过程与发展脉络，反映出那个动乱时代的多元面向。
刘桢从小就饱受儒家“仁义礼智信”教育，深知做人要耿性忠直。面对动乱的社会，遭遇坎坷的人生，刘桢更多地是表现个人愤慨不平的情感，因此他的作品中总是充盈着慷慨磊落之气。
亭亭/山上松，瑟瑟/谷中风。（首联）
风声/一何盛，松枝/一何劲！（颔联）
冰霜/正凄惨，终岁/常端正。（颈联）
岂不/罹凝寒？松柏/有本性。（尾联）
诗歌诵读
赠从弟（其二）
诗歌释义
赠从弟
诗题意思：这是诗人刘桢写给堂弟的诗，以松咏志，寄寓了无限期望。
给予
堂弟
诗歌释义
亭亭山上松，瑟瑟谷中风。
挺拔的样子
形容风声
译文：高山上挺拔耸立的松树，（迎着）山谷间瑟瑟呼啸的狂风。风声是多么猛烈，松枝是多么刚劲！严冬中冰霜严酷寒冷，松树的腰杆终年端端正正。难道是松树没有遭受严寒吗？（是）松柏天生有耐寒的本性。
风声一何盛，松枝一何劲！
多么
强烈、猛烈
刚劲、坚强有力
冰霜正惨凄，终岁常端正。
岂不罹凝寒？松柏有本性。
严酷
终年，一整年
遭受
严寒
诗歌赏析
亭亭山上松，瑟瑟谷中风。
高耸挺拔，
立于高山之上，
笑迎“瑟瑟”寒风
不向严寒低头
不在恶势力下弯腰
高俊雄伟，傲骨铮铮
形象
品格
山上松
谷中风
对立关系
1、既然是歌咏松，为什么写风？
2、一、二句运用什么写法，有什么作用？
3、说说一、二句中叠词的妙处。
对比，让“山上松”和“谷中风”展开较量，用“瑟瑟”谷风加以烘托“山上松”的“亭亭”不畏严寒。
用“亭亭”标示松的傲岸姿态，用“瑟瑟”摹拟刺骨的风声。以风的肃杀之声凸显松的高洁之态。声韵和谐，富于音乐美。
诗歌赏析
风声一何盛，松枝一何劲！
风声盛
松枝劲
不惧外界压力，
坚韧、刚劲挺拔
反
衬
山上松
谷中风
对
立
关
系
诗歌赏析
险恶的环境
正直的君子
象征
诗歌赏析
对比、衬托的手法，用谷中风的迅疾凶猛衬托青松的雄健挺拔，表达对松柏的赞美之情。
4、三、四两句诗中的两个“一何”,表达上各有什么不同？
第一个“一何”突出谷中风的迅疾凶猛，第二个“一何”突出青松的雄健挺拔。
诗歌赏析
冰霜正惨凄，终岁常端正。
冰霜
冰霜惨凄
反
衬
终岁端正
（山上松）
对
立
关
系
不畏严寒
高尚傲骨
5、既然是歌咏松，为什么写霜？
辞色峻冷
意态从容
对比
环境描写
诗歌赏析
6、五、六两句诗中的两个“正”,表达上各有什么不同？
前一个“正”字告诉我们，此刻正是滴水成冰、万木凋零的严冬时节；后一个“正”字告诉我们，松柏依旧端然挺立、正气凛然，不减春日青苍之色。
诗歌赏析
岂不罹凝寒，松柏有本性。
这里用 “松柏有本性”，实际上是一种“比德”之说。在这里，刘桢以松柏为喻，勉励他的堂弟坚贞自守，不因外力压迫而改变本性，号召人们处于乱世的时候要有一种坚定的人格追求。
所谓“比德”就是用自然界的事物来比喻人的道德境界，从而进一步唤起人们的人格境界的自我提升。中国古代的士大夫喜欢用松、竹、梅、菊来比喻人格。
直抒胸臆：直接描写松柏品格
点明主题：明坚贞志向、寄无限厚望
知识拓展
意象
1. 代表坚强不屈、不怕困难打倒的精神
它孤独、正直、朴素、不怕严寒、四季常青，是一个真正的强者。
2.象征坚贞。
松枝傲骨峥嵘,柏树庄重肃穆,且四季长青,历严冬而不衰。《论语》赞日：岁寒然后知松柏之后凋也。松与竹、梅一起,素有"岁寒三友"之称。文艺作品中,常以松柏象征坚贞不屈的英雄气概。
3. 万古长青,是长寿的象征。
松柏
这首诗托物言志，通篇以松柏而喻，赞颂松柏能够挺立风中而不倒，经严寒而不凋。诗人将此诗赠与他的堂弟，目的是为了让堂弟像松一样屹立不倒，不畏严寒，不因外力的压迫而改变本性，做一个坚强不屈的人。同时也有自勉的意思在其中，自喻高洁、坚贞的情怀。
主旨归纳
首联
颔联
颈联
尾联
罹凝寒——有本性
托物言志
盛——劲
惨凄——端正
松——风
赠从弟
对比
衬托
对比
设问
结构梳理
赠从弟·其一
魏·刘桢
泛泛东流水，
磷磷水中石。
苹藻生其涯，
华叶纷扰溺。
采之荐宗庙，
可以羞嘉客。
岂无园中葵？
懿此出深泽。
山涧里溪水顺畅地向东流去，溪水清澈，水中的石头清晰可见。
苹藻这些水草在水边默默地生长，十分茂盛，随着微波轻轻荡漾。
采集它们可以用作宗庙祭祀，可以进献给尊贵的宾客。
难道没有菜园中的冬葵这种珍贵的蔬菜可以用来进献吗？这是因为苹藻来自幽远的水泽，更加美好、可贵。
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赠从弟·其三
魏·刘桢
凤皇集南岳，
徘徊孤竹根。
于心有不厌，
奋翅凌紫氛。
岂不常勤苦？
羞与黄雀群。
何时当来仪？
将须圣明君。
凤凰在南岳集结，他们在枯败的竹林处徘徊不前。
我的心不气馁，奋力的展翅凌驾于高空之上。
我岂能不常常刻苦学习努力练习，我把和黄雀为伍当作耻辱。
什么时候才有杰出人物的降临，就要等到我面见君主。
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