资源简介

2025上海新沪科版五四学制八年级化学上学期期中检测试卷
（本卷满分100分，时间：50分钟）
一、单选题（本题包括17个小题，每小题2分，共34分）
1. 化学是一门充满魅力的自然科学，认识化学时的一个重要方法是
A. 实验 B. 记笔记 C. 测量 D. 推理
2. 下列不属于化学研究范畴的是
A. 改造和创造分子 B. 合成新物质 C. 防治环境污染 D. 风力发电
3. 我国神舟十六号载人飞船成功与空间站和核心舱完成自主快速交会对接，六名宇航员的“太空会师”引起世界关注。下列操作过程中一定发生化学变化的是
A. 火箭转场 B. 燃料加注 C. 点火发射 D. 自动对接
4. 古诗词是古人留给我们的宝贵精神财富．下列诗词中不涉及化学变化的是（　　）
A. 好雨知时节，当春乃发生
B. 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏
C. 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲
D. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
5. 铝箔厚度仅为0.01 mm， 它由铝块加工而成，这体现了金属铝具有的性质是
A. 密度小 B. 导电性 C. 导热性 D. 延展性
6. 下列物质的用途，主要利用了物质的化学性质的是
A. 生铁铸造铁锅 B. 铜用于制造导线 C. 氧气用于急救病人 D. 干冰用于人工降雨
7. 下列四幅元素含量的示意图，表示人体中元素分布的是
A. B. C. D.
8. 下列元素与铁元素属于同一类的是
A. H B. Cu C. S D. Cl
9. 水垢的主要成分是CaCO3和 Mg（OH）2，其中非金属元素有种
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
10. 从化学方程式不能得到的信息是
A. 反应物 B. 生成物 C. 反应条件 D. 实验现象
11. 下列行为不符合实验室安全常识的是
A. 远离火源存放易燃易爆药 B. 酒精灯不慎被碰倒着火，立即用湿抹布盖灭
C. 实验过程中，尖叫、嬉闹、追逐 D. 眼里溅入药品，立即用水冲洗，必要时送医治疗
12. 下列常见仪器的使用正确的是
A. 烧杯加热时应放置在陶土网上 B. 滴瓶上的滴管用过后立即清洗
C. 药匙可用于搅拌溶液 D. 熄灭酒精灯，可用灯帽盖灭，也可用嘴吹灭
13. 做镁的探究实验时要用砂纸打磨镁条，其目的是
A. 除去表面氧化膜，利于观察和直接反应 B. 使表面不平整，易反应
C. 使金属具备一定的温度，易反应 D. 增强它的耐磨性
14. 下列图示实验操作中正确的是
A. B. C. D.
15. 为保证某些玻璃仪器具有良好的密封性，常把玻璃的接触面进行磨毛（也称磨砂）处理，下列不需要磨毛处理的是
A. 滴瓶 B. 试管 C. 集气瓶 D. 广口瓶
16. 进行蒸发操作，放置好酒精灯后，接下来进行的操作应是
A. 放置铁架台 B. 放置蒸发皿 C. 点燃酒精灯 D. 调节并固定铁圈
17. 某同学想要知道10g食盐的体积，他应该采用的方法是
A. 将食盐放入空量筒中，观察表面对应的刻度
B. 将食盐放入装有水的量筒中，观察液面对应刻度的变化
C. 将食盐放入装有沙子的量筒中，观察表面对应刻度的变化
D. 将食盐放入装有饱和食盐水的量筒中，观察液面对应刻度的变化
二、不定项选择题（每题有 1~2 个答案，漏选得1分，错选、多选不得分，共 6 分）
18. 下列操作或做法正确的是
A. 把实验室的仪器和药品带回家做家庭小实验
B. 玻璃棒使用完毕后，洗净后可放置在试管架上
C. 在实验室中用尝味道的方法鉴别蔗糖和食盐
D. 实验完毕把仪器洗涤干净，排列整齐，并整理桌面
19. 用氢气填充的气球遇到明火会发生爆炸。关于这一爆炸，以下不正确的描述是
A. 发生了化学变化 B. 发生了物理变化 C. 没有物理变化 D. 会放出热量
20. 下列化学观念正确的是
A. 物质的性质决定了物质的用途 B. 所有物质都能无条件转化
C. 物质的性质只与组成有关 D. 物质既有天然存在的也有人工创造的
三、填空题
21. 在空格处填写相应元素的名称或符号。
元素名称 钡 ____ 钾 ____ 氮 ____ 锰 ____ 硅 ____
元素符号 ____ Hg ____ Ca ____ He ____ C ____ P
22. 某药品说明上标明：本品每克含碘15mg、镁65mg……这里所指的各成分是指______。
23. 用化学式可以表示物质的______，用微观模型可以表示物质的______，用化学方程式可以表示______。
24. 将试管中的水加热至沸腾时，观察到有______产生的现象，取一片干燥、洁净的玻璃片靠近试管口，观察到玻璃片上有______产生的现象。
25. 向水中投入维生素C泡腾片后，观察到有______产生现象。
26. 镁带剪断后，为______色固体，将其点燃，观察到______现象，镁带燃烧需要______助燃，生成物的可以用化学语言表示为______。
27. 生活中蕴含许多变化：①水结冰 ②花露水挥发 ③天然气燃烧 ④寒冬时节向窗户的玻璃上哈气 ⑤食物发霉，以上属于化学变化的是：______。（填编号）
28. 以下变化都有产生______的现象，该现象主要由物理变化引起的是______（填编号）。
A．木炭燃烧放热 B．苹果腐烂发热 C．白炽灯泡通电发热
29. 依据氢气具有可燃性，可将其作______的用途；金属铁用于制作炊具，因其具有______的性质；铜丝用于制作导线，因其具有______的性质；物质的性质决定其______。
30. 铅笔芯的主要成分是石墨和黏土，石墨比较软，呈灰黑色，只用石墨做笔芯，既易断又易磨损。生产上常在石墨粉末中掺进一些黏土粉末以增加硬度，黏土掺得越多，铅笔芯就越硬。下表为部分普通型号铅笔使用的笔芯中原料的质量分数。
铅笔型号 2H H HB 2B
石墨占比 74% 75.2% 81.3% 85.5%
黏土占比 26% 24.8% 18.7% 14.5%
请回答下列问题：
（1）石墨可以做笔芯是利用了石墨的______（填“物理性质”或“化学性质”）。
（2）上表中硬度最大的铅笔型号是______。
（3）上表中颜色最深的铅笔型号是______。
四、简答题
31. 蒙山集团的三名同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究：
（1）汪汪取来一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上、结论：石蜡密度比水的密度______。
（2）文文点燃蜡烛，观察到火焰分为三层。她把一根火柴梗放在火焰中（如图），约1s后取出，可以看到火柴梗的______（填“a”，“b”或“c”）处最先炭化。结论：蜡烛火焰的______温度最高。
（3）点燃蜡烛后，把一只干冷的烧杯罩在火焰上方，现象是______，说明______；将火焰上方的气体通入澄清石灰水中，现象是______，说明______。
（4）嘉嘉在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑。你认为她的以下做法中不合适的是______。
A. 反复实验，并观察是否有相同现象
B. 查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么
C. 认为与本次实验的实验目的无关，不予理睬
D. 询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因
32. 现有两瓶没有标签的无色液体，一瓶是酒精，另一瓶为蒸馏水，请用2种不同的方法加以鉴别。
（1）物理方法
实验步骤：______。
现象和结论：______。
（2）化学方法
实验步骤：______。
现象和结论：______。
33. 同学们分组进行粗盐提纯，制成精盐的操作流程如下：
（1）打开粗盐试剂瓶后，将瓶塞______放在实验桌上，避免沾污试剂，取好试剂后应及时______，以防止试剂长时间与空气接触。
（2）称取mg粗盐样品：称量时，在______上放一张称量纸，然后按“______”按钮，用______（填仪器名称）取粗盐加到称量纸上，直到电子天平显示mg（分度值为______g）。
（3）粗盐提纯实验步骤较多、操作烦琐，可以缩短粗盐提纯实验时间的操作的是______。
A. 研碎粗盐 B. 溶解时多加一倍的水
（4）溶解过程中加适量水的目的______。
A. 提高实验效率 B. 保证粗盐全部溶解
C. 加快固体溶解速度 D. 减少精盐的损失
（5）①操作Ⅰ的名称是______，该操作过程中，若液面高于滤纸边缘，会导致______。
②在过滤的操作过程中，下列可行的操作是______。
A．赶走滤纸与漏斗内壁间的气泡 B．将漏斗下端管口悬在烧杯中央
C．用玻璃棒在漏斗中搅拌 D．可将待过滤的液体先静置片刻再进行过滤操作
③某同学过滤完后发现滤液依然浑浊，请你帮忙想一种补救操作______。
（6）溶液中进一步分离获得精盐，操作Ⅱ的名称是______，该操作除了铁架台（带铁圈）、酒精灯、蒸发皿以外，还必须用到的仪器是______。
（7）关于操作Ⅱ叙述正确的是______。
A 开始析出晶体后用玻璃棒搅拌
B. 蒸发皿一定不需放在陶土网上用酒精灯加热
C. 玻璃棒搅拌的目的使之受热均匀、防止溅出
D. 用酒精灯持续加热到蒸发皿内水分全部蒸干
（8）实验后各小组的产率及评价如下：
组别 第1组 第2组 第3组 第4组
产率 75% 88% 65% 72%
对产率的评价 偏低 偏高 偏低 偏低
下面是对造成产率偏高或偏低的原因分析，其中正确的是______。
A. 第1组：没有蒸干，精盐中仍有水分 B. 第2组：过滤时不小心捅破了滤纸
C. 第3组：过滤时过滤器中液面高于滤纸的边缘 D. 第4组：食盐未溶解完就开始过滤
（9）能按照上述操作流程的顺序分离的物质是______。
A 糖粉和面粉 B. 白醋和白酒 C. 水和油 D. 泥沙和土块
答案解析
一、单选题（本题包括17个小题，每小题2分，共34分）
1. 化学是一门充满魅力的自然科学，认识化学时的一个重要方法是
A. 实验 B. 记笔记 C. 测量 D. 推理
【答案】A
【解析】
【详解】A、实验是化学研究的基础，通过实验可直接观察现象、验证理论，是认识化学的核心方法，符合题意；
B、记笔记是学习手段，并非认识化学本质的方法，不符合题意；
C、测量是实验中的具体操作，属于实验的一部分，不符合题意；
D、推理需基于实验数据，属于辅助方法而非基础，不符合题意。
故选A。
2. 下列不属于化学研究范畴的是
A. 改造和创造分子 B. 合成新物质 C. 防治环境污染 D. 风力发电
【答案】D
【解析】
【详解】A、化学通过改变分子结构或合成新分子来研究物质变化，属于化学研究范畴，故选项不符合题意；
B、化学的核心任务之一是合成新物质（如药物、材料），属于化学研究范畴，故选项不符合题意；
C、环境化学通过分析污染物、开发治理技术解决环境问题，属于化学研究范畴，故选项不符合题意；
D、利用风力转化为电能，属于物理能量转换过程，不涉及物质组成或化学变化，不属于化学研究范畴，故选项符合题意。
故选D。
3. 我国神舟十六号载人飞船成功与空间站和核心舱完成自主快速交会对接，六名宇航员的“太空会师”引起世界关注。下列操作过程中一定发生化学变化的是
A. 火箭转场 B. 燃料加注 C. 点火发射 D. 自动对接
【答案】C
【解析】
【详解】A、火箭转场只是火箭的位置发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，故选项不符合题意；
B、燃料加注是将燃料加入火箭，没有新物质生成，属于物理变化，故选项不符合题意；
C、点火发射过程中燃料燃烧，有新物质生成，属于化学变化，故选项符合题意；
D、自动对接是航天器之间的连接，没有新物质生成，属于物理变化，故选项不符合题意；
故选：C。
4. 古诗词是古人留给我们的宝贵精神财富．下列诗词中不涉及化学变化的是（　　）
A. 好雨知时节，当春乃发生
B. 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏
C. 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲
D. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
【答案】A
【解析】
【详解】A．下雨的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故A正确；B．燃放烟花爆竹能生成二氧化碳等新物质，属于化学变化，故B错误；C．石灰石高温煅烧时能生成氧化钙和二氧化碳等新物质，属于化学变化，故C错误；D．蜡烛燃烧能生成水和二氧化碳等新物质，属于化学变化，故D错误；故选A。
点睛：明确化学变化与物理变化本质区别是解题关键，化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；本题可在理解诗句含义的基础上据此分析判断。
5. 铝箔厚度仅为0.01 mm， 它由铝块加工而成，这体现了金属铝具有的性质是
A. 密度小 B. 导电性 C. 导热性 D. 延展性
【答案】D
【解析】
【详解】铝箔厚度仅为0.01 mm， 它由铝块加工而成，说明铝具有良好的延展性。
故选D。
6. 下列物质的用途，主要利用了物质的化学性质的是
A. 生铁铸造铁锅 B. 铜用于制造导线 C. 氧气用于急救病人 D. 干冰用于人工降雨
【答案】C
【解析】
【详解】A. 生铁铸造铁锅：利用生铁的熔化后凝固成型，无新物质生成，未通过化学变化体现，属于物理性质，不符合题意；
B. 铜制导线：利用铜的导电性，未通过化学变化体现，属于物理性质，不符合题意；
C. 氧气急救病人：氧气参与呼吸作用，发生化学变化，与有机物反应生成二氧化碳和水，通过化学变化体现，属于化学性质，符合题意；
D. 干冰升华吸热，使水蒸气凝结，无新物质生成，未通过化学变化体现，属于物理性质，不符合题意。
故选C。
7. 下列四幅元素含量的示意图，表示人体中元素分布的是
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
【详解】人体中元素含量由高到低依次是：O、C、H、N、Ca、其他。
故选A。
8. 下列元素与铁元素属于同一类的是
A. H B. Cu C. S D. Cl
【答案】B
【解析】
【分析】铁为“钅”字旁，属于金属元素。
【详解】A、H表示氢元素，氢为“气”字旁，属于非金属元素，故A不符合题意；
B、Cu表示铜元素，铜为“钅”字旁，属于金属元素，故B符合题意；
C、S表示硫元素，硫为“石”字旁，属于非金属元素，故C不符合题意；
D、Cl表示氯元素，氯为“气”字旁，属于非金属元素，故D不符合题意。
故选B。
9. 水垢的主要成分是CaCO3和 Mg（OH）2，其中非金属元素有种
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
【答案】C
【解析】
【详解】CaCO3：含钙、碳、氧元素；Mg(OH)2：含镁、氧、氢元素，其中钙和镁汉字中含有金字旁，属于金属元素，合并非金属元素为C、O、H，共3种。
故选C。
10. 从化学方程式不能得到的信息是
A. 反应物 B. 生成物 C. 反应条件 D. 实验现象
【答案】D
【解析】
【详解】A、化学方程式中 “=” 左边的物质即为反应物，从化学方程式能明确知道反应物是什么，该选项错误；
B、化学方程式中 “=” 右边的物质是生成物，可据此确定生成物，该选项错误；
C、化学方程式中 “=” 上方或下方标注的内容通常是反应条件，如加热、点燃、催化剂等，能从方程式获取反应条件信息，该选项错误；
D、化学方程式主要体现反应物、生成物和反应条件等，无法直接呈现实验过程中产生的现象，该选项正确。
故选D。
11. 下列行为不符合实验室安全常识的是
A. 远离火源存放易燃易爆药 B. 酒精灯不慎被碰倒着火，立即用湿抹布盖灭
C. 实验过程中，尖叫、嬉闹、追逐 D. 眼里溅入药品，立即用水冲洗，必要时送医治疗
【答案】C
【解析】
【详解】A、易燃易爆药品远离火源存放，可防止发生爆炸等危险，符合实验室安全常识；
B、酒精灯不慎被碰倒着火，用湿抹布盖灭，能隔绝氧气灭火，符合实验室安全常识；
C、实验过程中尖叫、嬉闹、追逐，容易导致碰撞、打翻仪器等意外，引发危险，不符合实验室安全常识；
D、眼里溅入药品，立即用水冲洗，必要时送医治疗，可减少药品对眼睛伤害，符合实验室安全常识。
故选C。
12. 下列常见仪器的使用正确的是
A. 烧杯加热时应放置在陶土网上 B. 滴瓶上的滴管用过后立即清洗
C. 药匙可用于搅拌溶液 D. 熄灭酒精灯，可用灯帽盖灭，也可用嘴吹灭
【答案】A
【解析】
【详解】A、烧杯底面积较大，加热时为使受热均匀，防止局部过热导致烧杯破裂，应放置在陶土网上，该选项正确；
B、滴瓶上的滴管是专用的，使用后直接插回原滴瓶，不能清洗，否则会稀释滴瓶内的试剂，该选项错误；
C、药匙用于取用粉末状或小颗粒状的固体药品，不能用于搅拌溶液，搅拌溶液应用玻璃棒，该选项错误；
D、熄灭酒精灯只能用灯帽盖灭，用嘴吹灭可能会将火焰吹入灯内，引发灯内酒精燃烧，造成危险，该选项错误。
故选A。
13. 做镁的探究实验时要用砂纸打磨镁条，其目的是
A 除去表面氧化膜，利于观察和直接反应 B. 使表面不平整，易反应
C. 使金属具备一定的温度，易反应 D. 增强它的耐磨性
【答案】A
【解析】
【详解】镁是活泼金属，常温下易与空气中的氧气反应生成氧化镁薄膜。该氧化膜会阻碍镁与反应物（如酸）的接触，导致反应延迟或现象不明显。故打磨镁条的主要目的是去除表面氧化膜，使内部金属直接参与反应，现象更明显，便于观察。
故选A。
14. 下列图示实验操作中正确的是
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
【详解】A、禁止用燃着的酒精灯直接点燃另一酒精灯，应用火柴从侧面点燃酒精灯，操作正确；
B、量液时，量筒必须放平，视线要与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，再读出液体的体积，操作错误；
C、滴管应悬空垂直放在试管口上方，以免污染滴管，滴管管口不能伸入受滴容器，操作错误；
D、倾倒液体时，瓶塞要倒放在桌面上，倾倒液体要试剂瓶口和试管口要紧靠，操作错误。
故选A
15. 为保证某些玻璃仪器具有良好的密封性，常把玻璃的接触面进行磨毛（也称磨砂）处理，下列不需要磨毛处理的是
A. 滴瓶 B. 试管 C. 集气瓶 D. 广口瓶
【答案】B
【解析】
【详解】A. 滴瓶瓶口与滴管接触处需磨砂以确保密封，避免液体挥发或污染，需磨毛处理，不符合题意；
B. 试管通常用于反应或盛放少量物质，开口处无需严格密封，直接使用或加热时无需磨砂，不需处理，符合题意；
C. 集气瓶瓶口磨砂以便毛玻璃片密封，防止气体逸出，需磨毛处理，不符合题意；
D. 广口瓶瓶口磨砂以配合玻璃塞密封，避免固体吸潮或挥发，需处理，需磨毛处理，不符合题意。
故选B。
16. 进行蒸发操作，放置好酒精灯后，接下来进行的操作应是
A. 放置铁架台 B. 放置蒸发皿 C. 点燃酒精灯 D. 调节并固定铁圈
【答案】D
【解析】
【详解】进行蒸发操作时，安装仪器遵循 “从下往上，从左往右” 原则。放置好酒精灯后，接下来应调节并固定铁圈，通过调整铁圈高度，保证用酒精灯外焰加热。放置铁架台应在放酒精灯之前；放置蒸发皿要在铁圈固定好之后；点燃酒精灯应在蒸发皿放置好且倒入待蒸发液体后。
故选D。
17. 某同学想要知道10g食盐的体积，他应该采用的方法是
A. 将食盐放入空量筒中，观察表面对应的刻度
B. 将食盐放入装有水的量筒中，观察液面对应刻度的变化
C. 将食盐放入装有沙子的量筒中，观察表面对应刻度的变化
D. 将食盐放入装有饱和食盐水的量筒中，观察液面对应刻度的变化
【答案】D
【解析】
【详解】A.量筒是量取液体体积的容器，食盐属于固体，不能正确读出体积的数值，故选项A错误，不符合题意；
B.由于食盐易溶于水，分子之间有间隔，所以食盐的体积与水的体积和并不等于食盐水的体积，体积不能加减，食盐溶于水后总体积变小，故选项B错误，不符合题意；
C.量筒是量取液体体积的容器，食盐和沙子属于固体，不能正确读出体积的数值，故选项C错误，不符合题意；
D.由于饱和食盐水中不能再溶解氯化钠，所以根据食盐水的体积增大量，就是加入的食盐的体积，故选项D正确，符合题意；
故选D。
二、不定项选择题（每题有 1~2 个答案，漏选得1分，错选、多选不得分，共 6 分）
18. 下列操作或做法正确的是
A. 把实验室的仪器和药品带回家做家庭小实验
B. 玻璃棒使用完毕后，洗净后可放置在试管架上
C. 在实验室中用尝味道的方法鉴别蔗糖和食盐
D. 实验完毕把仪器洗涤干净，排列整齐，并整理桌面
【答案】BD
【解析】
【详解】A、实验室的仪器和药品通常具有危险性或特殊管理要求，未经允许不得带出实验室，以免发生安全事故或污染环境。选项错误；
B、使用完毕的玻璃棒应当洗净后放置在指定的位置，例如试管架上，以确保其保持清洁并避免污染。选项正确；
C、实验室禁止用尝味道的方式鉴别药品，以防中毒或误食危险化学品。应通过标签或实验方法（如溶解性、化学反应等）区分。选项错误；
D、实验完毕把仪器洗涤干净，排列整齐，并整理桌面。选项正确；
故选BD。
19. 用氢气填充的气球遇到明火会发生爆炸。关于这一爆炸，以下不正确的描述是
A. 发生了化学变化 B. 发生了物理变化 C. 没有物理变化 D. 会放出热量
【答案】C
【解析】
【详解】A、氢气燃烧生成水，有新物质生成，发生了化学变化，故选项描述正确；
B、爆炸过程中，气球的形状变化，没有新物质生成，发生了物理变化，故选项描述正确；
C、由选项A、B可知，爆炸过程中既发生了化学变化，又发生了物理变化，故选项描述不正确；
D、氢气燃烧生成水，放出热量，故选项描述正确。
故选C。
20. 下列化学观念正确的是
A. 物质的性质决定了物质的用途 B. 所有物质都能无条件转化
C. 物质的性质只与组成有关 D. 物质既有天然存在的也有人工创造的
【答案】AD
【解析】
【详解】A、物质的性质决定了物质的用途，例如，金属的导电性决定了它可以用于电线。故A说法正确；
B、物质相互转化时，有的需要反应条件，如高锰酸钾分解需要加热，有的不需要反应条件，如二氧化碳与水反应生成碳酸，故B说法错误；
C、物质的性质不仅与组成有关，还与结构有关。例如，石墨和金刚石都是碳的单质，但由于碳原子排列方式不同，所以性质不同。故C说法错误；
D、自然界中存在许多天然物质（如水、氧气），同时人类也合成了许多人工物质（如塑料等）。故D说法正确；
故选AD。
三、填空题
21. 在空格处填写相应元素的名称或符号。
元素名称 钡 ____ 钾 ____ 氮 ____ 锰 ____ 硅 ____
元素符号 ____ Hg ____ Ca ____ He ____ C ____ P
【答案】 ①. 汞 ②. 钙 ③. 氦 ④. 碳 ⑤. 磷 ⑥. Ba ⑦. K ⑧. N ⑨. Mn ⑩. Si
【解析】
【分析】元素符号通常由拉丁名首字母或前两个字母组成（如K来自Kalium），符号需区分大小写（如Co为钴，CO为一氧化碳），常见元素需熟记名称与符号对应关系（如汞-Hg、钙-Ca、氦-He等），通过逐一匹配名称与符号即可完成填空。
【详解】元素名称与符号对应关系：
Hg对应的名称是汞，故填：汞；
Ca对应的名称是钙，故填：钙；
He对应的名称是氦（稀有气体），故填：氦；
C对应的名称是碳，故填：碳；
P对应的名称是磷，故填：磷；
钡对应的符号是Ba，故填：Ba；
钾的符号是K，故填：K；
氮的符号是N，故填：N；
锰的符号是Mn，故填：Mn；
硅的符号是Si，故填：Si。
22. 某药品说明上标明：本品每克含碘15mg、镁65mg……这里所指的各成分是指______。
【答案】
元素
【解析】
【详解】物质由元素组成，药品说明书上标明的每克含碘、镁等的含量，这里的碘、镁等不是以单质、分子、原子等具体形式存在，而是强调存在的元素，是从宏观角度描述药品中所含的成分。
23. 用化学式可以表示物质的______，用微观模型可以表示物质的______，用化学方程式可以表示______。
【答案】 ①.
组成（合理表述即可） ②.
结构（合理表述即可） ③.
化学反应（合理表述即可）
【解析】
【详解】化学式：用元素符号和数字的组合表示物质的组成。化学式能明确物质中元素的种类及原子个数比；
微观模型：通过小球和棍棒等模型展示物质的微观结构；
化学方程式是用化学式来表示化学反应过程的式子。
24. 将试管中的水加热至沸腾时，观察到有______产生的现象，取一片干燥、洁净的玻璃片靠近试管口，观察到玻璃片上有______产生的现象。
【答案】 ①. 大量气泡 ②. 水珠
【解析】
【详解】将试管中的水加热至沸腾时，水受热变为水蒸气，故观察到有大量气泡产生的现象，取一片干燥、洁净的玻璃片靠近试管口，水蒸气遇冷凝结成水滴，故观察到玻璃片上有水珠产生的现象。
25. 向水中投入维生素C泡腾片后，观察到有______产生的现象。
【答案】大量气泡产生
【解析】
【详解】维生素C泡腾片中含有柠檬酸和碳酸氢钠。当泡腾片投入水中时，两者发生化学反应，即柠檬酸与碳酸氢钠反应生成柠檬酸钠、水和二氧化碳，生成的二氧化碳以气泡形式释放，因此观察到“有大量气泡产生”。
26. 镁带剪断后，为______色固体，将其点燃，观察到______的现象，镁带燃烧需要______助燃，生成物的可以用化学语言表示为______。
【答案】 ①.
银白 ②.
发出耀眼白光，生成白色固体 ③.
氧气 ④.
MgO
【解析】
【详解】镁是一种银白色金属，剪断后内部仍保持金属光泽，因此填“银白”；镁燃烧时剧烈反应，发出耀眼白光，生成白色固体氧化镁，因此现象为“发出耀眼白光，生成白色固体”；燃烧需要氧气支持，镁燃烧需氧气作为助燃剂（填“空气”也可，但氧气更准确）；镁与氧气反应生成氧化镁，化学式为MgO。
27. 生活中蕴含许多变化：①水结冰 ②花露水挥发 ③天然气燃烧 ④寒冬时节向窗户的玻璃上哈气 ⑤食物发霉，以上属于化学变化的是：______。（填编号）
【答案】③⑤
【解析】
【详解】化学变化是指有新物质生成的变化。
①水结冰，水从液态变为固态，只是状态改变，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
②花露水挥发，花露水从液态变为气态，只是状态改变，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
③天然气燃烧，天然气（主要成分甲烷）与氧气燃烧生成二氧化碳和水，有新物质生成，属于化学变化，符合题意；
④寒冬时节向窗户的玻璃上哈气，水蒸气从气态变为液态，只是状态改变，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
⑤食物发霉，发霉是食物被微生物分解，产生霉斑、异味等新物质，属于化学变化，符合题意；
故填：③⑤。
28. 以下变化都有产生______的现象，该现象主要由物理变化引起的是______（填编号）。
A．木炭燃烧放热 B．苹果腐烂发热 C．白炽灯泡通电发热
【答案】 ①. 放热 ②. C
【解析】
【详解】木炭燃烧放热、苹果腐烂发热、白炽灯泡通电发热均产生放热的现象；
A、木炭燃烧放热，有新物质生成，属于化学变化，不符合题意；
B、苹果腐烂发热，有新物质生成，属于化学变化，不符合题意；
C、白炽灯泡通电发热，没有新物质生成，属于物理变化，符合题意。
故选：C。
29. 依据氢气具有可燃性，可将其作______的用途；金属铁用于制作炊具，因其具有______的性质；铜丝用于制作导线，因其具有______的性质；物质的性质决定其______。
【答案】 ①.
燃料 ②.
良好的导热性 ③.
良好的导电性 ④.
用途
【解析】
【详解】氢气具有可燃性，燃烧时能放出大量的热，所以可作燃料；
金属铁用于制作炊具，是因为铁具有良好的导热性，能将热量传递给食物的导热性；
铜丝用于制作导线，是因为铜具有良好的导电性，能让电流顺利通过；
物质的性质决定其用途，上述例子都体现了这一关系。
30. 铅笔芯的主要成分是石墨和黏土，石墨比较软，呈灰黑色，只用石墨做笔芯，既易断又易磨损。生产上常在石墨粉末中掺进一些黏土粉末以增加硬度，黏土掺得越多，铅笔芯就越硬。下表为部分普通型号铅笔使用的笔芯中原料的质量分数。
铅笔型号 2H H HB 2B
石墨占比 74% 75.2% 81.3% 85.5%
黏土占比 26% 24.8% 18.7% 14.5%
请回答下列问题：
（1）石墨可以做笔芯是利用了石墨的______（填“物理性质”或“化学性质”）。
（2）上表中硬度最大的铅笔型号是______。
（3）上表中颜色最深的铅笔型号是______。
【答案】（1）
物理性质 （2）
2H （3）
2B
【解析】
【小问1详解】
石墨做笔芯利用了其质软且呈灰黑色的特性，这些性质不需要化学变化就能体现，属于物理性质；
【小问2详解】
铅笔芯的主要成分是石墨和黏土，石墨比较软，呈灰黑色，只用石墨做笔芯，既易断又易磨损。生产上常在石墨粉末中掺进一些黏土粉末以增加硬度，黏土掺得越多，铅笔芯就越硬，2H中黏土占比最高，故上表中硬度最大的铅笔型号是：2H；
【小问3详解】
石墨占比越高，颜色越深。表格中2B的石墨占比最高（85.5%），因此颜色最深。
四、简答题
31. 蒙山集团的三名同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究：
（1）汪汪取来一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上、结论：石蜡的密度比水的密度______。
（2）文文点燃蜡烛，观察到火焰分为三层。她把一根火柴梗放在火焰中（如图），约1s后取出，可以看到火柴梗的______（填“a”，“b”或“c”）处最先炭化。结论：蜡烛火焰的______温度最高。
（3）点燃蜡烛后，把一只干冷的烧杯罩在火焰上方，现象是______，说明______；将火焰上方的气体通入澄清石灰水中，现象是______，说明______。
（4）嘉嘉在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑。你认为她的以下做法中不合适的是______。
A. 反复实验，并观察是否有相同现象
B. 查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么
C. 认为与本次实验的实验目的无关，不予理睬
D. 询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因
【答案】（1）小（合理表述即可）
（2） ①. a ②. 外焰
（3） ①. 烧杯内壁有水雾出现 ②. 蜡烛燃烧生成了水 ③. 澄清石灰水变浑浊 ④. 蜡烛燃烧生成了二氧化碳 （4）C
【解析】
【小问1详解】
汪汪取来一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上，说明石蜡的密度比水的密度小；
【小问2详解】
把一根火柴梗放在火焰中（如图），约1s后取出，可以看到火柴梗的a处，即与外焰接触部分最先炭化，说明蜡烛火焰的外焰温度最高；
【小问3详解】
点燃蜡烛后，把一只干冷的烧杯罩在火焰上方，现象是烧杯内壁有水雾出现，说明蜡烛燃烧生成了水，将火焰上方的气体通入澄清石灰水中，现象是澄清石灰水变浑浊，说明蜡烛燃烧生成了二氧化碳；
【小问4详解】
A、反复实验，并观察是否有相同现象，这样做可以排除偶然的、特殊的现象，才能得出正确的结论，故A的做法合适，不符合题意；
B、查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么，这样做符合科学探究的要求，为进一步研究提供依据，故B的做法合适，不符合题意；
C、认为与本次实验无关，不予理睬，这不符合科学探究精神的要求，也会使实验结论不完整，不准确，故C的做法不合适，符合题意；
D、询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因，这样做符合科学探究的要求，体现了合作探究精神，值得肯定，故D的做法合适，不符合题意。
故选：C。
32. 现有两瓶没有标签的无色液体，一瓶是酒精，另一瓶为蒸馏水，请用2种不同的方法加以鉴别。
（1）物理方法
实验步骤：______。
现象和结论：______。
（2）化学方法
实验步骤：______。
现象和结论：______。
【答案】（1） ①. 分别闻两种液体的气味 ②. 有特殊香味的是酒精，没有气味的是蒸馏水
（2） ①. 分别取少量两种液体于酒精灯上点燃 ②. 能燃烧的是酒精，不能燃烧的是蒸馏水
【解析】
【小问1详解】
酒精具有特殊的香味，而蒸馏水是无味的，通过闻气味这种物理方法可区分二者，具体方案是：分别闻两种液体的气味，有特殊气味的是酒精，没有气味的是蒸馏水。
【小问2详解】
酒精具有可燃性，能燃烧，而蒸馏水不具有可燃性，不能燃烧，利用能否燃烧这一化学性质可鉴别二者，具体方案是：分别取少量两种液体于酒精灯上点燃，能燃烧的是酒精，不能燃烧的是蒸馏水。
33. 同学们分组进行粗盐提纯，制成精盐的操作流程如下：
（1）打开粗盐试剂瓶后，将瓶塞______放在实验桌上，避免沾污试剂，取好试剂后应及时______，以防止试剂长时间与空气接触。
（2）称取mg粗盐样品：称量时，在______上放一张称量纸，然后按“______”按钮，用______（填仪器名称）取粗盐加到称量纸上，直到电子天平显示mg（分度值为______g）。
（3）粗盐提纯实验步骤较多、操作烦琐，可以缩短粗盐提纯实验时间的操作的是______。
A. 研碎粗盐 B. 溶解时多加一倍的水
（4）溶解过程中加适量水的目的______。
A. 提高实验效率 B. 保证粗盐全部溶解
C. 加快固体溶解速度 D. 减少精盐的损失
（5）①操作Ⅰ的名称是______，该操作过程中，若液面高于滤纸边缘，会导致______。
②在过滤的操作过程中，下列可行的操作是______。
A．赶走滤纸与漏斗内壁间的气泡 B．将漏斗下端管口悬在烧杯中央
C．用玻璃棒在漏斗中搅拌 D．可将待过滤的液体先静置片刻再进行过滤操作
③某同学过滤完后发现滤液依然浑浊，请你帮忙想一种补救操作______。
（6）溶液中进一步分离获得精盐，操作Ⅱ的名称是______，该操作除了铁架台（带铁圈）、酒精灯、蒸发皿以外，还必须用到的仪器是______。
（7）关于操作Ⅱ叙述正确的是______。
A. 开始析出晶体后用玻璃棒搅拌
B. 蒸发皿一定不需放在陶土网上用酒精灯加热
C. 玻璃棒搅拌的目的使之受热均匀、防止溅出
D. 用酒精灯持续加热到蒸发皿内水分全部蒸干
（8）实验后各小组的产率及评价如下：
组别 第1组 第2组 第3组 第4组
产率 75% 88% 65% 72%
对产率的评价 偏低 偏高 偏低 偏低
下面是对造成产率偏高或偏低的原因分析，其中正确的是______。
A. 第1组：没有蒸干，精盐中仍有水分 B. 第2组：过滤时不小心捅破了滤纸
C. 第3组：过滤时过滤器中液面高于滤纸的边缘 D. 第4组：食盐未溶解完就开始过滤
（9）能按照上述操作流程的顺序分离的物质是______。
A. 糖粉和面粉 B. 白醋和白酒 C. 水和油 D. 泥沙和土块
【答案】（1） ①. 倒 ②. 盖好瓶塞
（2） ①. 电子天平 ②. 去皮 ③. 药匙 ④. 0.1 （3）A （4）ABD
（5） ①. 过滤 ②. 滤液浑浊 ③. AD ④. 更换滤纸，重新过滤
（6） ①. 蒸发 ②. 玻璃棒 （7）BC （8）BD （9）A
【解析】
【小问1详解】
打开粗盐试剂瓶后，将瓶塞倒放在实验桌上，避免沾污试剂；取好试剂后应及时盖好瓶盖，防止试剂长时间与空气接触，发生变质；
【小问2详解】
称取mg粗盐样品：称量时，在电子天平上放一张称量纸，然后按“去皮”按钮，用药匙取粗盐加到称量纸上，直到电子天平显示mg（分度值为0.1g）。
【小问3详解】
A、研碎粗盐，可以增大粗盐与水的接触面积，可以加快溶解速率，缩短粗盐提纯时间，符合题意；
B、溶解时多加一倍的水，可以加快溶解速率，但是会使蒸发时间延长，不能缩短粗盐提纯时间，不符合题意。
故选A；
【小问4详解】
溶解过程中加入适量的水，可以保证粗盐全部溶解，减少精盐的损失，加入的水不能过多，是防止蒸发时间过长，浪费时间和能源，提高实验效率，但是不能加快固体的溶解速率。
故选ABD；
【小问5详解】
①操作Ⅰ实现了固液分离，名称是过滤；
过滤时，若液面高于滤纸边缘，会使部分液体未经过滤纸的过滤直接流下，该操作会使滤液仍然浑浊；
②A、赶走滤纸与漏斗内壁间的气泡，可以加快过滤速率，符合题意；
B、应将漏斗下端管口紧靠烧杯内壁，防止滤液飞溅，不符合题意；
C、不能用玻璃棒在漏斗中搅拌，防止损坏滤纸，不符合题意；
D、可将待过滤的液体先静置片刻，使悬浮的杂质沉降，再进行过滤操作，可以加快过滤速率，符合题意。
故选AD；
③某同学过滤完后发现滤液依然浑浊，可更换滤纸，重新过滤；
【小问6详解】
操作Ⅱ将滤液转化为精盐，故其名称是蒸发；
蒸发时，除了铁架台（带铁圈）、酒精灯、蒸发皿以外，还必须用到的仪器是玻璃棒，用于搅拌，防止局部温度过高，造成液滴飞溅；
A、蒸发过程中一直用玻璃棒不断搅拌，防止局部温度过高，造成液滴飞溅，不符合题意；
B、蒸发皿可以直接加热，无需放在陶土网上加热，符合题意；
C、蒸发过程中用玻璃棒搅拌，可以使之受热均匀，防止局部温度过高，造成液滴飞溅，符合题意；
D、用酒精灯持续加热到蒸发皿内大部分固体析出时停止加热，利用余热将其蒸干，不符合题意。
故选BC；
【小问7详解】
A、没有蒸干，精盐中仍有水分，会导致精盐质量偏大，产率偏高，不符合题意；
B、过滤时不小心捅破了滤纸，会导致部分杂质进入滤液中，导致精盐的质量偏大，产率偏高，符合题意；
C、过滤时过滤器中液面高于滤纸边缘，会导致部分杂质进入滤液中，导致精盐的质量偏大，产率偏高，不符合题意；
D、食盐未溶解完就开始过滤，会导致得到精盐的质量偏小，导致产率偏低，符合题意。
故选BD；
【小问8详解】
A、糖粉能溶于水，面粉难溶于水，可通过溶解、过滤，蒸发的方法分离，符合题意；
B、白醋和白酒均能溶于水，且均是液体，不能按照上述流程的顺序分离，不符合题意；
C、油难溶于水，但是油是液体，不能按照上述流程的顺序分离，不符合题意；
D、泥沙和土块均难溶于水，不能按照上述流程的顺序分离，不符合题意。
故选A。

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