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广东省惠州市惠阳区2025-2026学年三年级上学期10月期中科学试卷
一、填空题（每空 1 分，共 20 分）
1.水在自然界中有多种变化：冬天湖面结冰是______现象，清晨树叶上的露珠是______现象。
2.植物的叶由______和______两部分组成，叶片上的______是植物进行气体交换和蒸腾作用的重要通道。
3.植物生长需要多种营养物质，其中______主要来自土壤，______通过叶片吸收，______能为植物生长提供能量。
4.杠杆的三要素是______、______和______，当______到支点的距离大于______到支点的距离时，杠杆省力。
5.种子的结构中，______能发育成新植物的根，______能发育成新植物的茎和叶，______为种子发芽提供营养。
6.测量物体质量时，若天平左盘放砝码、右盘放物体，测得质量为 50 克，游码示数为 2 克，则物体实际质量为______克；测量气温时，温度计的读数要视线与______相平。
7.植物蒸腾作用能将水分从叶片散失到空气中，这个过程能帮助植物______和______。
二、判断题（对的打 “√”，错的打 “×”，每题 2 分，共 20 分）
1.水结冰后体积会变大，这是因为水分子之间的间隙变大了。（ ）
2.植物的根毛越多，吸收水分和无机盐的能力就越强。（ ）
3.风向标能测量风速，风速仪能判断风向，二者功能不同。（ ）
4.用筷子夹菜时，筷子是省力杠杆，因为能轻松夹起食物。（ ）
5.所有植物的种子都有胚根、胚芽和子叶，且子叶数量都是 2 片。（ ）
6.夏天给地面洒水能降温，是因为水蒸发时会吸收周围的热量。（ ）
7.阴天时，天空中云量较多，阳光完全无法照射到地面，气温通常较低。（ ）
8.用天平测量物体质量时，若指针偏向左侧，说明右盘砝码质量不足，需添加砝码。（ ）
9.植物的蒸腾作用会浪费水分，对植物生长没有好处。（ ）
10.冰融化成水后，质量不变，但状态和体积会发生改变。（ ）
三、选择题（每题 2 分，共 20 分）
1.下列现象中，不属于水的状态变化的是（ ）
A. 冬天窗户上的冰花 B. 夏天棒冰周围的 “白气” C. 杯子里的水变浑浊
2.下列植物中，适合用叶繁殖的是（ ）
A. 红薯 B. 月季 C. 落地生根
3.下列工具中，同时运用了杠杆和轮轴原理的是（ ）
A. 螺丝刀 B. 天平 C. 定滑轮
4.测量降水量时，雨量器的刻度单位是 “毫米”，它表示（ ）
A. 雨水的体积 B. 雨水的深度 C. 雨水的质量
5.种子发芽过程中，最先突破种皮的结构是（ ）
A. 胚根 B. 胚芽 C. 子叶
6.下列方法中，能让冰块融化得更快的是（ ）
A. 把冰块放在保温箱里 B. 把冰块放在阳光下，并用扇子扇风 C. 把冰块放在冰箱冷冻室里
7.下列关于植物蒸腾作用的描述，正确的是（ ）
A. 蒸腾作用只在白天进行，晚上停止 B. 蒸腾作用能促进植物对水分和无机盐的运输 C. 叶片越大的植物，蒸腾作用越弱
8.用杠杆撬动重物时，若支点到阻力点距离为 5 厘米，支点到动力点距离为 20 厘米，这个杠杆（ ）
A. 省力 B. 费力 C. 既不省力也不费力
9.下列天气情况下，最适合户外野餐的是（ ）
A. 晴天，微风 B. 阴天，有小雨 C. 多云，大风
10.下列实验操作中，正确的是（ ）
A. 用手直接触摸冰块，感受冰的温度 B. 用放大镜观察种子时，将种子放在阳光下，放大倍数更高 C. 测量水温时，温度计玻璃泡要完全浸没在水中，不接触容器壁
四、实验探究题（共 24 分）
1.科学小组探究 “植物蒸腾作用与叶片数量的关系”，实验步骤如下：
①取 3 株长势相同的盆栽植物，分别标记为 A、B、C；
②A 植株保留全部叶片，B 植株去掉一半叶片，C 植株去掉全部叶片；
③将 3 株植物浇足水，放在同一通风、有阳光的地方，用透明塑料袋分别套住每株植物的枝叶，扎紧袋口；
④2 小时后观察塑料袋内壁的变化。
（1）实验中，透明塑料袋内壁出现的______是植物蒸腾作用的产物，该物质来自植物的______。（4 分）
（2）预期观察到的现象是：______植株的塑料袋内壁水珠最多，植株的塑料袋内壁几乎没有水珠。（4 分）
（3）该实验说明植物蒸腾作用的强弱与______有关，叶片数量越多，蒸腾作用越。（4 分）
2.小明探究 “影响种子发芽的因素”，设计了如下实验方案：
| 组别 | 种子数量 | 温度 | 水分 | 空气 | 发芽情况 |
|1|10 粒 | 25℃| 适量 | 充足 | 全部发芽 |
|2|10 粒 | 0℃| 适量 | 充足 | 未发芽 |
|3|10 粒 | 25℃| 无 | 充足 | 未发芽 |
（1）对比组别 1 和组别 2，探究的是______对种子发芽的影响；对比组别 1 和组别 3，探究的是______对种子发芽的影响。（4 分）
（2）组别 2 中种子未发芽，可能是因为______；组别 3 中种子未发芽，可能是因为______。（4 分）
（3）若要探究 “空气对种子发芽的影响”，需要增设组别 4，该组的实验条件应为：、、无空气。（4 分）
五、简答题（共 16 分）
1.为什么移栽植物时，人们常常会剪掉部分叶片？请结合植物蒸腾作用的知识解释。（8 分）
2.生活中，人们如何利用水的状态变化来解决实际问题？请举例说明（至少举 2 个例子），并解释其中的科学原理。（8 分）
广东省惠州市惠阳区2025-2026学年三年级上学期10月期中科学试卷参考答案
一、填空题
1.凝固、液化 2. 叶片、叶柄、气孔 3. 水分和无机盐、二氧化碳、阳光 4. 支点、动力点、阻力点、动力点、阻力点 5. 胚根、胚芽、子叶 6. 48、液柱上表面 7. 降低温度、运输养分
二、判断题
1.√ 2. √ 3. ×（风向标判断风向，风速仪测量风速） 4. ×（筷子是费力杠杆） 5. ×（单子叶植物子叶 1 片，如玉米） 6. √ 7. ×（阴天阳光可部分照射） 8. √ 9. ×（蒸腾作用能促进水分运输，降低温度） 10. √
三、选择题
1.C 2. C 3. A 4. B 5. A 6. B 7. B 8. A 9. A 10. C
四、实验探究题
1.（1）水珠、叶片 （2）A、C （3）叶片数量、强 2. （1）温度、水分 （2）温度过低、缺少水分 （3）10 粒种子、25℃、适量水分
五、简答题
1.移栽植物时，根系可能会受损，吸收水分的能力下降。剪掉部分叶片能减少叶片数量，从而减少植物蒸腾作用散失的水分，避免植物因水分供应不足而枯萎，提高移栽成活率。
2.①冬天北方地区用 “冰雕” 装饰环境：利用水凝固成冰的原理，水在 0℃以下凝固成固态的冰，可雕刻成各种造型，且冰在低温下能保持形态；②夏天用冰箱制作冰棍：利用水凝固成冰的原理，冰箱内低温使水从液态变成固态，形成冰棍，低温还能抑制细菌生长，延长保存时间；③用烘干机烘干衣物：利用水蒸发的原理，烘干机产生的热量加快水分蒸发，使衣物快速变干。（任举 2 个，合理即可）。
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