古诗词诵读《将进酒》课件(共24张PPT)2025-2026学年统编版高中语文选择性必修上册

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古诗词诵读《将进酒》课件(共24张PPT)2025-2026学年统编版高中语文选择性必修上册

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(共24张PPT)
一往豪情,惹万古同愁!
知人论世
走近李白
李白(701年-762年),字太白,号青莲居士,又号“谪仙人”。是唐代伟大的浪漫主义诗人,被后人誉为“诗仙”。他的诗歌奔放飘逸、想象丰富、豪迈瑰丽。其人爽朗大方,爱饮酒作诗,喜交友。与杜甫并称为“李杜”或“大李杜”,是“诗家三李”(李白、李煜、李清照)之首,留存诗作有900多首。
仗剑去国
辞亲远游(24岁)
奉诏入京
供奉翰林(42岁)
仕途失意
赐金放还(44岁)
与友畅饮
作将进酒(52岁)
济苍生安社稷
(14岁)
安史之乱
入永王府(54岁)
流放夜郎
途中遇赦(56岁)
寓居当涂
醉月而卒(62岁)
初入长安
无功而返(30岁)
知人论世
写作背景
《将进酒》约作于天宝十一载(752),即安史之乱前两三年。唐玄宗耽于女色,信任奸相李林甫和杨国忠,豪门贵族只顾寻欢作乐,不以国事为念,社会腐败到了无以复加的地步。诗人对此极为不满,却又无力改变这种状况,只能借酒销愁,“但愿长醉不复醒”。由于受到排挤,李白离开长安,开始了以东鲁、梁国为中心的第二次漫游。当时,他曾多次与友人岑勋在嵩山另一好友元丹丘的颍阳山居为客。他们登高畅饮,对酒当歌,畅抒满腔不平之情。写作此诗时,诗人已经52岁了,在政治上的抱负得不到施展。
诵读感知
解题
《将进酒》原为汉乐府的曲调,意即“劝酒歌”,多以饮酒放歌为内容。
李白借用旧题,抒发自己的情感
将进酒
·
将:请、愿
qiāng
进酒:饮酒
自读
请同学们结合课下注释自由朗读这首诗歌。要求:
⑴读准字音,读通文意,读出自己的体会。
⑵观看视屏朗诵,放声诵读。
将(qiāng)进酒 莫使金樽(zūn)空对月
径须沽( gū )取对君酌(zhuó)
钟鼓馔(zhuàn)玉不足贵,但愿长醉不愿醒
陈王昔时宴平乐(lè) ,斗酒十千恣(zì)欢谑(xuè)
呼儿将(jiāng)出换美酒
正音
一往豪情,惹万古同愁!
请同学们自主诵读本诗,结合具体诗句说说作者情感的变化轨迹。
君不见/黄河/之水/天/上来,奔流/到海/不/复回。君不见/高堂/明镜/悲/白发,朝如/青丝/暮/成雪。人生/得意/须/尽欢,莫使/金樽/空/对月。天生/我材/必/有用,千金/散尽/还/复来。烹羊/宰牛/且/为乐,会须/一饮/三/百杯。
岑/夫子,丹/丘生,将/进酒,杯/莫停。与君/歌/一曲,请君/为我/倾/耳听。钟鼓/馔玉/不足贵, 但愿/长醉/不/愿醒。古来/圣贤/皆寂寞,惟有/饮者/留/其名。陈王/昔时/宴平乐,斗酒/十千/恣/欢谑。主人/何为/言少钱,径须/沽取/对/君酌。五/花马,千/金裘,呼儿/将出/换/美酒,与尔/同销/万古愁。
吟咏诗韵
悲:悲叹人生短促;
品读小结:作者的情感的变化轨迹
欢:朋友间的聚会也同样是人生中的快事;
愤:怀才不遇抱恨终生而叹惋,兼以自况;
愁:诗人的悲之重、欢之浓和愤激之深的集中表现。
深入探究
君不见,黄河之水天上来,奔流到海不复回。
君不见,高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。
比喻
夸张
以黄河一去不复返比喻人生短暂;将白发比作雪。
“黄河之水天上来”是空间上的夸张,极言黄河奔腾而来的气势;“朝如青丝暮成雪”是时间上的夸张,人生由青春至衰老的全过程说成“朝”“暮”之事,把本来短暂的事说得更短暂,悲叹人生短促、人生易老。
反衬
以黄河的伟大永恒,衬托生命的渺小脆弱
起兴
由黄河水东流,引发对人生的感慨。
人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。天生我材必有用,千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐,会须一饮三百杯。
直抒胸臆。“人生得意须尽欢,莫使金樽空对月”,诗人直接抒写现在朋友相聚开心,要纵情欢乐。
“必”和“还”,展现了诗人旷达豪放,乐观自信。虽然诗人此时怀才不遇,内心隐有不平之气,但并不消沉,对将来仍存热切的向往,自信人生还有机会,透露出作者怀才不遇但渴望入世的态度。
夸张,烹羊宰牛,一饮三百杯,朋友相聚时的纵情狂放之情趋于高潮。知己相逢,倾吐怀抱,实为人生痛快事、得意事。
人生/得意/须/尽欢,莫使/金樽/空/对月。
天生/我材/必/有用,千金/散尽/还/复来。
烹羊/宰牛/且/为乐,会须/一饮/三/百杯。
品读感人
①既然人生短暂,既然此处失意,就应另外去寻找寄托,朋友相聚,正好开怀畅饮及时行乐。
②不是真正的快乐,是通过这种及时行乐,寻求一种自我安慰。
思考:诗人正自感伤,却为何突而转悲为欢?
它是一种真正的“乐”吗 ?
岑/夫子,丹/丘生,将/进酒,杯/莫停。与君/歌/一曲,请君/为我/倾/耳听。钟鼓/馔玉/不足贵, 但愿/长醉/不/愿醒。古来/圣贤/皆寂寞,惟有/饮者/留/其名。陈王/昔时/宴平乐,斗酒/十千/恣/欢谑。
借代:“钟鼓馔玉”即富贵生活,可诗人却认为这“不足贵”,这是诗人仕途失意,志不得抒的愤懑之词。
②用孔子、孟子、屈原等“古来圣贤”不被重用,来自我安慰,同时内心的愤激之情溢于言表。写出了诗人对荒唐社会的愤怒嘲讽,对豪门权贵的蔑视、鄙弃和否定。
愤:怀才不遇,志不能行
用典:以空有才华却不得重用的曹植自比,表达对黑暗险恶现实的愤恨与控诉。
品读感人
主人/何为/言少钱,径须/沽取/对/君酌。五/花马,千/金裘,呼儿/将出/换/美酒,与尔/同销/万古愁。
夸张:
“呼儿将出换美酒,与尔同销万古愁”,“呼儿”“与尔”,诗人口气甚大,甚至反客为主,显示出李白不拘形迹的豪迈性格。这种狂放,是诗人的悲之重、欢之浓和愤激之深的集中表现。
狂:反客为主,酒酣意浓
品读感人
“万古愁”与开篇之“悲”照应,显示出李白心中在狂放乐观掩盖下的对自己韶华已逝、怀才不遇的悲愤与愁苦。
全诗围绕一个“酒”字,情感都是基于“愁”字,李白的“万古愁”的具体内涵是什么?
高堂明镜悲白发
朝如青丝暮成雪
人生易老
青春不再
壮志未酬
怀才不遇
天生我材必有用
千金散尽还复来

总结
全诗围绕一个“酒”字,感情跌宕起伏:悲伤—欢乐—愤激—狂放,而这所有的情感又都是基于一个“愁”字,作者因愁而悲叹时光易逝,因愁而纵酒作乐,因愁而慷慨愤激,也因愁而狂放失态,表现了一种怀才不遇又渴望用世的矛盾复杂的情感。
形象风格
李白又悲又欢,又乐又愁,思考为何会产生这种矛盾?
这种矛盾与李白的思想追求有关。李白毕生追求有二:
一是精神自由,二是建功立业。
追求精神自由就会蔑视权贵,反抗秩序;想要建功立业就要和社会妥协,和权贵和解。他既想做孔子,又想做庄子,而这种悖论式的人生追求使得他既做不成孔子,又做不成庄子。因此他的诗歌情绪复杂,感情激荡,既入世又出世,既迷茫又坚定,既忧愁又激奋,既烦闷又自信。
1.《将进酒》中的“------,---------”两句,用夸张的手法极言人生之短暂。
2.虽然在政治上很不得意,但内心仍充满自信,其《将进酒》中的“--,----”两句就是明证。
3.《将进酒》开篇的“-----,-------”两句,以水为喻感慨时间的一去不返,弓出后面对人生苦短的哀叹。
君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪
天生我材必有用,千金散尽还复来
君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回
当堂练习
今天,我们在李白的生命里走了一遭,便经历了诺大的一个唐朝,便提前体验了一次生命。便知道了什么是大境界大气魄大欢喜大虚空大淡漠,便懂得了豪放里自有悲凉,潇洒里自有凄怆!便多了一份怜悯,多了一份珍视,多了一份平和,多了一份超脱。便也有了一种脱胎换骨的清新!
请为李白写一段颁奖词!
评说李白
课后作业
颁奖词写作的方法:
1.点化姓名成奇句(诠释姓名)
2.抓住特征是必须(抓住人物的身份和性格事迹)
3.名句歌词适当引(引用诗句—对偶对称)
4.修辞主题要牢记(比喻排比)

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