资源简介

苏州市2025-2026学年第一学期初三化学期中模拟卷（4）
（范围：1-4章，满分100分，考试用时100分钟）
选择题（共40分）
可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 S-32
一、单项选择题（包括20题，每题2分，共40分。每题只有一个选项最符合题意。）
1．2025是深入推进美丽中国建设的一年，做好生态环境保护工作至关重要。下列做法不符合环境保护的是（ ）
A．检测工业废气排放 B．全民参与植树造林
C．推广垃圾分类回收 D．推广使用化石能源
2．苏州拥有众多非物质文化遗产项目。下列过程涉及化学变化的是（ ）
A．雕刻木版年画 B．手捏雕绣花边
C．烧制御窑金砖 D．缂织蚕丝书画
3．分离下列各组物质，需要用到过滤方法的是（ ）
A．水和酒精 B．食盐和沙子
C．蔗糖和食盐 D．铁粉和二氧化锰
4．构成物质的微粒有分子、原子、离子等。下列由离子构成的物质是（ ）
A．O2 B．Fe
C．CO2 D．NaCl
5．人体缺乏下列哪种元素易导致甲状腺疾病（ ）
A．铁 B．碘
C．锌 D．钠
6．下列有关化学用语表示正确的是（ ）
A．2 个镁离子：2Mg+2 B．银元素：AG
C．五氧化二磷：P2O5 D．8 个硫原子：S8
7．水产养殖业常用一种释氧剂 R 来增加水中溶解氧并改良水质， 其化学原理为，其中 R 的化学式是（　　）
A．Ca B．CaO
C．CaO2 D．Ca2O
8．2025年中国水周主题为“推动水利高质量发展，保障我国水安全”。我校化学兴趣小组积极响应活动，参与水质监测。下列行为不利于水质保护的是（ ）
A．定期清理河面漂浮的垃圾
B．工厂废水不经处理直接排放进江河
C．农田有针对性、均衡适度地施用化肥
D．生活污水集中处理和排放
9．2025年中国空间站实验舱的太阳能电池中使用了金属镓（Ga）。镓在元素周期表中的部分信息及其原子结构示意图如图所示，下列说法正确的是（ ）
A．镓的相对原子质量为69.72g
B．镓元素位于元素周期表的第三周期
C．镓元素与铝元素化学性质相似
D．镓原子在化学反应中易得到电子
10．下列有关用火、防火与灭火的说法不正确的是（ ）
A．炒菜时油锅着火，立即用锅盖盖灭
B．当燃气燃烧不充分，火焰呈现黄色时，可调大灶具进风口
C．水浇灭野外篝火，灭火原理是降低可燃物着火点
D．火灾现场烟雾较浓，可用湿毛巾捂住口鼻，尽量贴近地面逃离
阅读下列材料，完成下面小题：
液氮是氮气在极低温度下的液态形式。在常温下，液氮会迅速从液态变为气态，工业上采用分离液态空气法获得氮气和氧气，其过程可用如图所示实验模拟，其中再过1min后伸入带火星的木条，观察到木条复燃。
11．试管中能获得液态空气，是利用液氮的（ ）
A．化学性质稳定 B．温度低
C．难溶于水 D．在空气中含量高
12．下列说法不正确的是（ ）
A．空气冷却变成液态空气，分子间的空隙变小
B．氮气不可燃也不助燃，使燃着的木条熄灭
C．1min后，蒸发出的是氧气
D．由实验现象可知液氮的沸点高于液氧
13．下列有关氮气的说法不正确的是（ ）
A．将氮气充灌在白炽灯泡里，可延长灯泡使用寿命
B．博物馆常用氮气作保护气保存珍贵名画
C．氮气是无色、有刺激性气味的气体
D．氮气是化工行业生产氮肥的重要原料
14．对下列实验中出现的异常现象分析合理的是（ ）
A．加热碱式碳酸铜固体粉末时，试管破裂——加热时试管口略向下倾斜
B．细铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底炸裂——没有等火柴燃尽就放入集气瓶中
C．盛有稀盐酸的试剂瓶的标签腐蚀——倾倒液体时，标签没有向着手心
D．做测定空气中氧气含量实验时，进入集气瓶中的水大于——红磷过量
15．在给定条件下、下列物质间的转化不能实现的是（ ）
A． B．
C． D．
16．区别下列物质的方法或试剂不正确的是（ ）
A．氮气和氧气（紫色石蕊试液） B．二氧化锰和木炭粉（过氧化氢溶液）
C．碳酸氢铵和氯化钠（闻气味） D．氯化钙溶液和蒸馏水（肥皂水）
17．建立微观和宏观之间的联系是一种科学的思维方式，下列叙述不正确的是（ ）
A．石墨和金刚石物理性质不同的原因是碳原子的排列方式不同
B．氧气和臭氧的化学性质存在差异的原因是构成它们的分子不同
C．夏天钢轨之间的缝隙变小的原因是温度升高铁原子变大了
D．过氧化氢溶液是混合物的原因是其中含有过氧化氢分子、水分子等多种分子
18．如图1所示，向袋内缓缓吹气（袋内装有下雨天收集的空气样品），用传感器采集、湿度（测水蒸气）的相关数据如图2所示。纵坐标均为某气体体积分数（%），横坐标均为时间（s）。据图回答，下列说法错误的是（ ）
A．表示变化的曲线是X
B．通过实验探究，呼出气体中的含量比吸入空气中的含量低
C．时保鲜袋内含量最多的是
D．Y曲线之后逐渐下降与保鲜袋内壁有水雾产生有关
19．依据下列装置进行实验，所得实验结论不正确的是（ ）
序号 A B C D
实验
结论 探究氧气含量对燃烧剧烈程度的影响 探究H2O2浓度对H2O2分解速率的影响 探究燃烧的条件 探究氨分子的运动
20．下图是以甲醇（）生产甲醛（）的工业流程（部分产物省略），下列说法错误的是（ ）
A．碳元素质量分数：甲醇>甲醛
B．催化氧化中，持续缓慢通入，可以提高的利用率
C．整个生产过程中，氧气可循环利用
D．催化分解中，只有一种元素化合价发生改变
非选择题（共60分）
21．(8分)秋风驰荡时，于城市漫步中，寻味苏州。
(1)望小桥流水。
生活中常用 的方法降低水的硬度。
(2)画粉墙黛瓦。
①长时间使用的铜制门环会发黑，是因为铜与氧气产生黑色的 （填化学式）。
②在烧制青砖过程中，水蒸气会与灼热的碳反应生成一氧化碳和氢气，该反应符号表达式为 。
(3)赴园林秋色。
①花香四溢，说明分子 。
②园林空气中含有抗氧化、防衰老的负氧离子，每个中的电子数为 。
(4)品人间烟火。
食盐是泡泡馄饨的调料之一，构成氯化钠的微粒为 （填符号）。
22．(10分)水是生命之源，学习化学可以帮助我们正确认识水、利用水。
I．水的组成
(1)利用图1装置进行电解水实验可初步证明水的组成。b管电极连接电源的 极（填“正”或“负”），检验a管气体的方法是 。
(2)电解水反应的符号表达式为 ，基本反应类型为 。
(3)要证明水的组成，还可用的实验方案是 （操作和现象）。
Ⅱ．水的净化
(4)某家用净水机采用了反渗透系统净化水，工作原理如图2所示。该过程属于 （填“物理变化”或“化学变化”）。净化后，废水中金属离子的浓度 原水中金属离子的浓度（填“大于”、“等于”或“小于”）。
(5)两位同学用塑料瓶、纱布等材料制作了简易净水器，如图3所示。其中，活性炭的作用是 。装置设计较合理的是 （填“A”或“B”）。
Ⅲ．水的利用
利用太阳能将水转化为氢气是一种理想途径。某种光解水制氢的过程如图4。
(6)反应Ⅰ的符号表达式为 。
(7)光解水时每消耗水生成氢气的质量为 。
(8)与电解水相比，光解水制氢气有很多优点，请写出一条 。
23．(8分)氨气（）是受青睐的“储氢”和“零碳”燃料，有广阔的应用前景。
Ⅰ．储氢
某种合成氨的工艺如图1所示：
(1)“合成塔”中高温、高压的条件下氮气、氢气在催化剂表面合成氨气，该反应的微观过程如图2所示，合理的顺序为 （填序号）。
(2)用“冷却”的方法可将氨气和剩余的氮气、氢气分离，此方法依据氨气和氮气、氢气性质的差异是 。
(3)氨气和甲醇（化学式：）都是常用的液态储氢材料。已知：质量储氢密度=储氢后氢元素在储氢材料中的质量分数，则氨气的质量储氢密度为 （保留一位小数），比甲醇 （填“高”或“低”）。
Ⅱ．燃烧
研究发现氨气在一定条件下能与氧气反应释放大量能量，且产物是水和一种单质，对环境没有污染。氨气有望成为今后理想的燃料。
(4)写出上述反应的符号表达式 。
(5)氨气在一定条件在空气中无法燃烧，但能在氧气中燃烧，原因是 。
(6)工业上常在氨气中添加适量氢气进行混合燃烧。科学研究不同当量比下的氨气/氢气/空气的燃烧速度如图3：
【资料卡片】当量比是燃料完全燃烧理论所需要的空气量与实际供给的空气量之比。分析图中数据发现当量比为 左右， ，燃烧速度最快。
24．(10分)某空气是宝贵的自然资源，以空气等为原料合成化肥的流程如图所示。
I. 氮气的获取
(1)工业上通过控制温度可将液态空气中沸点 (填“较高”或“较低”) 的氮气先于氧气分离出来。
(2)利用“分子筛”特殊的吸附能力和解吸技术也可分离获取到氮气。由题下图可知，25℃时吸附压越大越有利于分离氮气和氧气，证据是 。
Ⅱ. 氨气的制备
(3)合成塔中的反应在高温、高压、催化剂条件下进行。
① 合成氨气反应的符号表达式为 。
② 科学家研究寻找合成氨气反应催化剂的目的是 。
(4)从“合成塔”中出来的气体是 (填“纯净物”或“混合物”)。
Ⅲ. 氨气的利用
(5)氦气可用于生产氮肥，如硝酸铵、尿素等，这为解决人类面临的粮食危机等作出了重大贡献。
①写出硝酸铵的化学式 。
②氨气在一定条件下和二氧化碳反应合成尿素[]同时生成相对分子质量最小的氧化物，该反应的符号表达式为 。
25．（12分）氧气支持生命活动，也是一种重要的化工原料。
Ⅰ．空气制氧
利用分子筛吸附氮气和氧气能力的差异将二者分离，部分过程的示意图如图-1所示。
(1)空气通过分子筛吸附材料时，更容易被吸附分子是 (填“N2”或“O2”)。
(2)将被吸附的气体释放出去，分子筛便可以恢复吸附能力。可采用的方法是 (填“加压”或“减压”)。
(3)下列说法不正确的是_______(填字母序号)。
A．分子筛中发生的变化是物理变化
B．分子筛吸附法制取的氧气中含有水蒸气和二氧化碳
C．分子筛对氮气的吸附能力与吸附塔内气体压强无关
Ⅱ．高锰酸钾制氧
(4)实验室用高锰酸钾制取氧气，如图-2中可选择的发生装置为 (填字母序号)，该反应的化学方程式为 。
(5)收集装置中，不能用来收集氧气的是 (填字母序号)；若用F装置收集氧气，则气体应从导管 (填“a”或“b”)端通入。
Ⅲ．催化剂制氧
兴趣小组用如图-3所示装置探究不同催化剂对过氧化氢分解的催化效果。取大小相同的新鲜土豆块和新鲜猪肝块作催化剂，分别加入10mL相同浓度的过氧化氢稀溶液后，用传感器测量装置中气压的变化，如图-4中曲线a、b所示。
(6)过氧化氢在土豆块催化作用下能迅速放出氧气，该反应的化学方程式为 。结合实验和曲线a、b分析，两种催化剂中催化效率更高的是 (填“猪肝块”或“土豆块”)。
(7)加猪肝块催化的过氧化氢完全反应所用的时间大约是 s(填“30”、“65”或“120”)。
(8)采用两种不同催化剂进行实验，最终测得的气体压强相同，其原因是 。
26．(12分)助力“碳中和”，二氧化碳的性质、捕集与资源化利用是重要研究课题。
Ⅰ．兴趣小组用如图-1装置验证二氧化碳有关性质。
实验步骤：
①连接好装置，向外拉动任一注射器的活塞，一段时间后松开手，活塞回到原处；
②注射器A中吸入澄清石灰水，注射器B中吸入盐酸，连接在如图位置，再从中间瓶口通入二氧化碳气体将瓶装满，最后塞上带压强传感器的橡胶塞；
③先后将两注射器中试剂快速全部推入三颈烧瓶中，并保持注射器活塞在注射器底部，振荡三颈烧瓶，压强传感器测得三颈烧瓶中压强变化如图-2。
(1)实验步骤中第①步的目的是 。
(2)在第②步中检验三颈烧瓶中已充满二氧化碳气体的方法是 。
(3)在第③步中最先推入三颈烧瓶的试剂是 ，这时三颈烧瓶中发生反应的符号表达式为 。
(4)在第③步中第二次推入试剂后三颈烧瓶中出现的现象是 ，发生反应的符号表达式为 ，此时三颈烧瓶中压强变化对应于如图-2中的 （选填“ab”或“bc”或“cd”）段。
Ⅱ．的捕集
一种捕集的反应原理如图-3所示。
(5)反应①的基本反应类型为 。
(6)写出反应②的符号表达式 。
Ⅲ．的催化重整
(7)与在催化剂作用下可得到合成气（和），实现资源化利用。反应过程中催化剂表面还同时存在积碳反应和消碳反应，原理如图-4所示。
①消碳反应的产物“”是 。
②为减少催化剂表面的积碳，可在原料气中加入适量 气体。
③其他条件不变，催化剂表面的积碳量随温度变化如图-5所示。温度高于，催化剂表面积碳量减少的原因可能是 。
答案与解析
一、单项选择题（包括20题，每题2分，共40分。每题只有一个选项最符合题意。）
1．2025是深入推进美丽中国建设的一年，做好生态环境保护工作至关重要。下列做法不符合环境保护的是（ ）
A．检测工业废气排放 B．全民参与植树造林
C．推广垃圾分类回收 D．推广使用化石能源
【答案】D
【详解】A. 检测工业废气排放：属于环境监测措施，有助于控制污染，符合环保要求。
B. 全民参与植树造林：能增加碳汇、改善生态环境，符合环保要求。
C. 推广垃圾分类回收：促进资源循环利用，减少污染，符合环保要求。
D. 推广使用化石能源：化石能源（如煤、石油）燃烧会加剧温室气体排放和空气污染，不符合可持续发展目标。应推广清洁能源（如太阳能、风能）。
故选D。
2．苏州拥有众多非物质文化遗产项目。下列过程涉及化学变化的是（ ）
A．雕刻木版年画 B．手捏雕绣花边
C．烧制御窑金砖 D．缂织蚕丝书画
【答案】C
【详解】A.雕刻木版没有新物质生成，是物理变化，故错误；
B.手捏雕绣花边没有新物质生成，是物理变化，故错误；
C.烧制御窑金砖生成了新的物质，是化学变化，故正确；
D.缂织蚕丝书画没有生成新的物质，是物理变化，故错误；故选C。
3．分离下列各组物质，需要用到过滤方法的是（ ）
A．水和酒精 B．食盐和沙子
C．蔗糖和食盐 D．铁粉和二氧化锰
【答案】B
【详解】A、水和酒精都是液体，不能用过滤法分离，故A不符合题意；
B、沙子是不溶于水的固体，食盐可溶于水，两者可用过滤法分离，故B符合题意；
C、食盐和蔗糖都能溶于水，不能用过滤法分离，故C不符合题意；
D、二氧化锰和铁粉都不溶于水，不能用过滤法分离，故D不符合题意。
故选B。
4．构成物质的微粒有分子、原子、离子等。下列由离子构成的物质是（ ）
A．O2 B．Fe
C．CO2 D．NaCl
【答案】D
【详解】A、氧气由氧气分子构成，不符合题意；
B、铁由铁原子构成，不符合题意；
C、二氧化碳由二氧化碳分子构成，不符合题意；
D、氯化钠由钠离子和氯离子构成，符合题意。
故选D。
5．人体缺乏下列哪种元素易导致甲状腺疾病（ ）
A．铁 B．碘
C．锌 D．钠
【答案】B
【详解】A、人体缺铁易患贫血，不符合题意；
B、缺碘会引起甲状腺肿大，符合题意；
C、缺锌会导致食欲不振，发育不良，生长迟缓，不符合题意；
D、钠元素对人体健康有重要作用，但是缺钠元素不会导致甲状腺疾病，不符合题意。
故选B。
6．下列有关化学用语表示正确的是（ ）
A．2 个镁离子：2Mg+2 B．银元素：AG
C．五氧化二磷：P2O5 D．8 个硫原子：S8
【答案】C
【详解】A、书写离子符号时，右上角的数字表示离子所带电荷数，带正电用+，带负电用，数字在前，正负号在后，表示多个离子时在符号前面加数字，2个镁离子正确写法应为。答案错误。
B、元素符号的写法应为第一个字母大写，第二个字母小写，银元素符号应为Ag。答案错误。
C、五氧化磷的化学式为。答案正确。
D、原子的符号为该元素的元素符号，表示多个原子则在前面加数字，8个硫原子符号应为8S。答案错误。
故选C。
7．水产养殖业常用一种释氧剂 R 来增加水中溶解氧并改良水质， 其化学原理为，其中 R 的化学式是（　　）
A．Ca B．CaO
C．CaO2 D．Ca2O
【答案】C
【详解】根据质量守恒定律，反应前后原子的种类和数目不变，反应物中有4个氢原子，2个氧原子，生成物中有2个钙原子，4个氢原子，6个氧原子，所以一个R分子包含一个钙原子、2个氧原子，化学式为CaO2；
故选C。
8．2025年中国水周主题为“推动水利高质量发展，保障我国水安全”。我校化学兴趣小组积极响应活动，参与水质监测。下列行为不利于水质保护的是（ ）
A．定期清理河面漂浮的垃圾
B．工厂废水不经处理直接排放进江河
C．农田有针对性、均衡适度地施用化肥
D．生活污水集中处理和排放
【答案】B
【详解】A、定期清理河面漂浮的垃圾，能防止垃圾腐烂污染水体或堵塞河道，有利于水质保护，不符合题意；
B、工厂废水中通常含有有毒有害物质，不经处理直接排放进江河，会对水体造成严重污染，不利于水质保护，符合题意；
C、农田有针对性、均衡适度地施用化肥，可以避免因过量施用化肥导致化肥中的氮、磷等元素随雨水流入水体，从而减少水体富营养化的发生，有利于水质保护，不符合题意；
D、生活污水集中处理，能够去除污水中的大部分污染物，使污水达到排放标准后再排入水体，减少对水环境的污染，有利于水质保护，不符合题意。
故选：B。
9．2025年中国空间站实验舱的太阳能电池中使用了金属镓（Ga）。镓在元素周期表中的部分信息及其原子结构示意图如图所示，下列说法正确的是（ ）
A．镓的相对原子质量为69.72g
B．镓元素位于元素周期表的第三周期
C．镓元素与铝元素化学性质相似
D．镓原子在化学反应中易得到电子
【答案】C
【详解】A、由元素周期表中的一格可知，汉字下方数字表示相对原子质量，相对原子质量单位为“1”，不是“g”，通常省略不写，故镓的相对原子质量为69.72，说法错误，不符合题意；
B、原子核外电子层数等于该元素所在的周期数，由镓原子结构示意图可知，镓原子核外电子层数为4，故镓元素位于元素周期表的第四周期，说法错误，不符合题意；
C、最外层电子数决定元素的化学性质，镓原子、铝原子的最外层电子数均为3，故镓元素与铝元素化学性质相似，说法正确，符合题意；
D、由镓原子结构示意图可知，镓原子最外层电子数为，在化学反应中易失去电子，说法错误，不符合题意。
故选：C。
10．下列有关用火、防火与灭火的说法不正确的是（ ）
A．炒菜时油锅着火，立即用锅盖盖灭
B．当燃气燃烧不充分，火焰呈现黄色时，可调大灶具进风口
C．水浇灭野外篝火，灭火原理是降低可燃物着火点
D．火灾现场烟雾较浓，可用湿毛巾捂住口鼻，尽量贴近地面逃离
【答案】C
【详解】A、炒菜时油锅着火，立即用锅盖盖灭，隔绝氧气，达到灭火的目的，不符合题意；
B、当燃气燃烧不充分，火焰呈现黄色时，可调大灶具进风口，提供充足的氧气，不符合题意；
C、水浇灭野外篝火，灭火原理是降低温度至可燃物的着火点以下，达到灭火的目的，着火点是一个定值，不能被降低，符合题意；
D、火灾现场烟雾较浓，可用湿毛巾捂住口鼻，过滤有毒烟尘，尽量贴近地面逃离，因为高处二氧化碳含量高，不符合题意。
故选C。
阅读下列材料，完成下面小题：
液氮是氮气在极低温度下的液态形式。在常温下，液氮会迅速从液态变为气态，工业上采用分离液态空气法获得氮气和氧气，其过程可用如图所示实验模拟，其中再过1min后伸入带火星的木条，观察到木条复燃。
11．试管中能获得液态空气，是利用液氮的（ ）
A．化学性质稳定 B．温度低
C．难溶于水 D．在空气中含量高
12．下列说法不正确的是（ ）
A．空气冷却变成液态空气，分子间的空隙变小
B．氮气不可燃也不助燃，使燃着的木条熄灭
C．1min后，蒸发出的是氧气
D．由实验现象可知液氮的沸点高于液氧
13．下列有关氮气的说法不正确的是（ ）
A．将氮气充灌在白炽灯泡里，可延长灯泡使用寿命
B．博物馆常用氮气作保护气保存珍贵名画
C．氮气是无色、有刺激性气味的气体
D．氮气是化工行业生产氮肥的重要原料
【答案】11．B 12．D 13．C
【解析】11．液氮是氮气在极低温度下的液态形式，试管中能获得液态空气，是利用液氮的温度低，故选B；
12．A、空气冷却变成液态空气，分子间的空隙变小，故A不符合题意；
B、氮气不可燃也不助燃，使燃着的木条熄灭，故B不符合题意；
C、1min后伸入带火星的木条，观察到木条复燃，说明蒸发出的是氧气（氧气具有助燃性），故C不符合题意；
D、由实验现象可知，先蒸发出的是氮气，故液氮的沸点低于液氧，故D符合题意。
故选D；
13．A、氮气化学性质稳定，可作保护气，则将氮气充灌在白炽灯泡里，可延长灯泡使用寿命，故A不符合题意；
B、氮气化学性质稳定，可作保护气，博物馆常用氮气作保护气保存珍贵名画，故B不符合题意；
C、氮气是无色、无味的气体，故C符合题意；
D、氮气是由氮元素组成，是化工行业生产氮肥的重要原料，故D不符合题意。
故选C。
14．对下列实验中出现的异常现象分析合理的是（ ）
A．加热碱式碳酸铜固体粉末时，试管破裂——加热时试管口略向下倾斜
B．细铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底炸裂——没有等火柴燃尽就放入集气瓶中
C．盛有稀盐酸的试剂瓶的标签腐蚀——倾倒液体时，标签没有向着手心
D．做测定空气中氧气含量实验时，进入集气瓶中的水大于——红磷过量
【答案】C
【详解】A、加热碱式碳酸铜固体粉末时，试管口略向下倾斜，是正确的作法，不会导致试管破裂，不符合题意；
B、细铁丝在氧气中燃烧时，没有等火柴燃尽就放入集气瓶中，火柴燃烧消耗较多的氧气，会导致铁丝不能燃烧，不会导致集气瓶底炸裂，不符合题意；
C、盛有稀盐酸的试剂瓶的标签腐蚀，是因为倾倒液体时，标签没有向着手心，残留的液体流下，腐蚀标签，符合题意；
D、测定空气中氧气含量实验时，红磷过量，才能将装置内氧气耗尽，是正确的做法，不会导致实验结果偏大，不符合题意。
故选C。
15．在给定条件下、下列物质间的转化不能实现的是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】A
【详解】A、氧气和硫点燃生成二氧化硫，故错误；
B、碳酸氢铵加热生成氨气、二氧化碳和水，故正确；
C、过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成氧气和水，故正确；
D、高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，故正确；
故选：A。
16．区别下列物质的方法或试剂不正确的是（ ）
A．氮气和氧气（紫色石蕊试液） B．二氧化锰和木炭粉（过氧化氢溶液）
C．碳酸氢铵和氯化钠（闻气味） D．氯化钙溶液和蒸馏水（肥皂水）
【答案】A
【详解】A、氮气和氧气均不能与紫色石蕊试液反应，均无明显现象，无法鉴别，故选项符合题意；
B、过氧化氢溶液在二氧化锰的催化下分解生成氧气和水，木炭粉和过氧化氢溶液不反应，产生气泡的是二氧化锰，无明显现象的是木炭粉，现象不同，可以鉴别，故选项不符合题意；
C、碳酸氢铵易分解生成有刺激性气味的气体，氯化钠无气味，现象不同，可以鉴别，故选项不符合题意；
D、氯化钙溶液中含有钙离子，能使肥皂水产生大量浮渣，而蒸馏水中不含有任何杂质，属于软水，能使肥皂水产生大量泡沫，现象不同，可以鉴别，故选项不符合题意；
故选：A。
17．建立微观和宏观之间的联系是一种科学的思维方式，下列叙述不正确的是（ ）
A．石墨和金刚石物理性质不同的原因是碳原子的排列方式不同
B．氧气和臭氧的化学性质存在差异的原因是构成它们的分子不同
C．夏天钢轨之间的缝隙变小的原因是温度升高铁原子变大了
D．过氧化氢溶液是混合物的原因是其中含有过氧化氢分子、水分子等多种分子
【答案】C
【详解】A、石墨和金刚石物理性质不同的原因是两种物质中碳原子的排列方式不同，选项正确，不符合题意；
B、氧气由氧气分子构成，臭氧由臭氧分子构成，两种物质的分子的构成不同，所以两种物质的化学性质存在差异，选项正确，不符合题意；
C、夏天钢轨之间的缝隙变小的原因是温度升高，铁原子之间的间隔变大了，而铁原子本身并没有变化，选项错误，符合题意；
D、过氧化氢溶液中含有过氧化氢分子、水分子等多种分子，所以过氧化氢溶液属于混合物，选项正确，不符合题意；
故选C。
18．如图1所示，向袋内缓缓吹气（袋内装有下雨天收集的空气样品），用传感器采集、湿度（测水蒸气）的相关数据如图2所示。纵坐标均为某气体体积分数（%），横坐标均为时间（s）。据图回答，下列说法错误的是（ ）
A．表示变化的曲线是X
B．通过实验探究，呼出气体中的含量比吸入空气中的含量低
C．时保鲜袋内含量最多的是
D．Y曲线之后逐渐下降与保鲜袋内壁有水雾产生有关
【答案】C
【详解】A、由于空气中二氧化碳的体积分数为0.03%，且随着呼吸作用的进行，二氧化碳的浓度逐渐增大，曲线X表示二氧化碳，该选项说法正确；
B、氧气约占空气体积的21%，则曲线Z为氧气，过程中，氧气含量减小，则说明呼出气体中O2的含量比吸入空气中的O2含量低，该选项说法正确；
C、氮气约占空气体积的78%，200s 时保鲜袋内含量最多的仍为氮气，该选项说法不正确；
D、结合前面分析可知，曲线Y表示水蒸气，60s之后逐渐下降是因为水蒸气冷凝造成的，该选项说法正确。
故选C。
19．依据下列装置进行实验，所得实验结论不正确的是（ ）
序号 A B C D
实验
结论 探究氧气含量对燃烧剧烈程度的影响 探究H2O2浓度对H2O2分解速率的影响 探究燃烧的条件 探究氨分子的运动
【答案】B
【详解】A、木炭在空气中燃烧只发生红热状态，在氧气中燃烧发出白光，对比可说明木炭燃烧的剧烈程度与氧气含量有关，故A不符合题意；
B、探究H2O2浓度对H2O2分解速率的影响，变量为过氧化氢溶液的浓度，其他条件不变，则甲乙两个试管中应同时加入相同质量的二氧化锰固体，故B符合题意；
C、铜片上的白磷燃烧，红磷不燃烧，对比说明燃烧需要温度达到着火点以上，水中的白磷不燃烧，与铜片上的白磷对比，可知燃烧需要与氧气接触，则可得出燃烧条件，故C不符合题意；
D、氨水具有挥发性，挥发出的氨分子在不断的运动，溶于水形成氨水，氨水显碱性，能使无色酚酞溶液变红。观察到右侧烧杯中无色酚酞溶液变红，说明分子在不断地运动，故D不符合题意。
故选B。
20．下图是以甲醇（）生产甲醛（）的工业流程（部分产物省略），下列说法错误的是（ ）
A．碳元素质量分数：甲醇>甲醛
B．催化氧化中，持续缓慢通入，可以提高的利用率
C．整个生产过程中，氧气可循环利用
D．催化分解中，只有一种元素化合价发生改变
【答案】A
【详解】A、CH4O中碳元素质量分数为，CH2O中碳元素质量分数为，所以碳元素含量：甲醇<甲醛，故A错误。
B、催化氧化中，持续缓慢通入O2，可以提高CH4O的利用率，故B正确；
C、由流程图可知，氧气既是反应物又是生成物，所以氧气可循环利用，故C正确；
D、催化分解中，过氧化氢分解生成水和氧气，过氧化氢中氢元素化合价为+1价，氧元素为-1价，水中氢元素化合价为+1价，氧元素为-2价，氧气中氧元素化合价为0价，故只有氧元素化合价发生了变化，故D正确。
故选A。
非选择题（共60分）
21．(8分)秋风驰荡时，于城市漫步中，寻味苏州。
(1)望小桥流水。
生活中常用 的方法降低水的硬度。
(2)画粉墙黛瓦。
①长时间使用的铜制门环会发黑，是因为铜与氧气产生黑色的 （填化学式）。
②在烧制青砖过程中，水蒸气会与灼热的碳反应生成一氧化碳和氢气，该反应符号表达式为 。
(3)赴园林秋色。
①花香四溢，说明分子 。
②园林空气中含有抗氧化、防衰老的负氧离子，每个中的电子数为 。
(4)品人间烟火。
食盐是泡泡馄饨的调料之一，构成氯化钠的微粒为 （填符号）。
【答案】(1)煮沸
(2)CuO H2O+CCO+H2
(3)在不断地运动 17
(4)Na+、Cl-
【详解】（1）加热煮沸时，水中的钙离子、镁离子能够以碳酸钙沉淀、氢氧化镁沉淀的形式从水中析出从而降低水的硬度，因此生活中通过煮沸能降低水的硬度，故填：煮沸；
（2）①长时间使用的铜制门环会发黑，是因为铜与氧气产生黑色的氧化铜，其化学式为CuO，故填：CuO；
②水蒸气会与灼热的碳反应生成一氧化碳和氢气，反应符号表达式为H2O+CCO+H2，故填：H2O+CCO+H2；
（3）①花香四溢，是因为花中含有的香味分子在不断地运动，向四周扩散，使人们闻到花的香味，故填：在不断地运动；
②每个氧原子含有8个质子，核外有8个电子，则每个中的电子数为2×8+1=17，故填：17；
（4）氯化钠是含有金属元素和非金属元素的化合物，是由钠离子和氯离子构成，故填：Na+、Cl-。
22．(10分)水是生命之源，学习化学可以帮助我们正确认识水、利用水。
I．水的组成
(1)利用图1装置进行电解水实验可初步证明水的组成。b管电极连接电源的 极（填“正”或“负”），检验a管气体的方法是 。
(2)电解水反应的符号表达式为 ，基本反应类型为 。
(3)要证明水的组成，还可用的实验方案是 （操作和现象）。
Ⅱ．水的净化
(4)某家用净水机采用了反渗透系统净化水，工作原理如图2所示。该过程属于 （填“物理变化”或“化学变化”）。净化后，废水中金属离子的浓度 原水中金属离子的浓度（填“大于”、“等于”或“小于”）。
(5)两位同学用塑料瓶、纱布等材料制作了简易净水器，如图3所示。其中，活性炭的作用是 。装置设计较合理的是 （填“A”或“B”）。
Ⅲ．水的利用
利用太阳能将水转化为氢气是一种理想途径。某种光解水制氢的过程如图4。
(6)反应Ⅰ的符号表达式为 。
(7)光解水时每消耗水生成氢气的质量为 。
(8)与电解水相比，光解水制氢气有很多优点，请写出一条 。
【答案】(1) 负 将带火星的木条放在a管尖嘴处，打开a管的活塞，观察到带火星的木条复燃现象，证明该气体是氧气
(2) 分解反应
(3)将纯净的氢气点燃，在其火焰上方罩一干燥的烧杯，观察到烧杯内壁有水珠生成
(4) 物理变化 大于
(5) 吸附水中的色素和异味 A
(6)
(7)8kg
(8)能耗低（合理即可）
【详解】（1）电解水实验的过程中，根据“正氧负氢，氢二氧一”的特点，由图可知b管产生的气体较多，是氢气，故b管电极连接电源的负极；a管气体是氧气，有助燃性，检验方法是将带火星的木条放在a管尖嘴处，打开a管的活塞，观察到带火星的木条复燃现象，证明该气体是氧气。
（2）电解水生成氢气和氧气，反应的符号表达式为，该反应符号“一变多”的特点，属于分解反应。
（3） 要证明水的组成，根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，还可通过氢气在氧气中燃烧生成水的实验来实现，故可将将纯净的氢气点燃，在其火焰上方罩一干燥的烧杯，观察到烧杯内壁有水珠生成，证明水是由氢元素和氧元素组成的。
（4）由图2可知，采用反渗透系统净化水过程中没有新的物质生成，属于物理变化。由水分子透过了反渗透膜，而金属离子没有，故净化后，废水中金属离子的浓度大于原水中金属离子的浓度。
（5）活性炭有疏松多孔的结构，具有吸附性，活性炭的作用是吸附水中的色素和异味；小砾石、石英砂纱布起过滤作用，活性炭的作用主要是吸附色素，所以其中装置制作较合理的是A。
（6）根据光分解水的过程图可知，反应I的符号表达式为。
（7）光解水时每消耗水生成氢气的质量为。
（8）与电解水相比，该方法不需要通电，利用太阳能即可，所以优点是能耗低。
23．(8分)氨气（）是受青睐的“储氢”和“零碳”燃料，有广阔的应用前景。
Ⅰ．储氢
某种合成氨的工艺如图1所示：
(1)“合成塔”中高温、高压的条件下氮气、氢气在催化剂表面合成氨气，该反应的微观过程如图2所示，合理的顺序为 （填序号）。
(2)用“冷却”的方法可将氨气和剩余的氮气、氢气分离，此方法依据氨气和氮气、氢气性质的差异是 。
(3)氨气和甲醇（化学式：）都是常用的液态储氢材料。已知：质量储氢密度=储氢后氢元素在储氢材料中的质量分数，则氨气的质量储氢密度为 （保留一位小数），比甲醇 （填“高”或“低”）。
Ⅱ．燃烧
研究发现氨气在一定条件下能与氧气反应释放大量能量，且产物是水和一种单质，对环境没有污染。氨气有望成为今后理想的燃料。
(4)写出上述反应的符号表达式 。
(5)氨气在一定条件在空气中无法燃烧，但能在氧气中燃烧，原因是 。
(6)工业上常在氨气中添加适量氢气进行混合燃烧。科学研究不同当量比下的氨气/氢气/空气的燃烧速度如图3：
【资料卡片】当量比是燃料完全燃烧理论所需要的空气量与实际供给的空气量之比。分析图中数据发现当量比为 左右， ，燃烧速度最快。
【答案】(1)①③②(2)氨气沸点比氮气、氢气高(3)17.6% 高
(4)(5)空气中氧气浓度比纯氧中低(6) 1.15 40%
【详解】（1）“合成塔”中高温、高压的条件下氮气、氢气在催化剂表面合成氨气，反应的本质是分子分解成原子，原子重新组合成新的分子，故该反应中氮气分子和氢气分子先分解成氮原子、氢原子，氮原子和氢原子重新组成合氨分子，顺序为①③②；
（2）“冷却”得到液态氨，分离出氮气和氢气，说明氨气的沸点高，易液化，此方法依据氨气和氮气、氢气性质的差异是沸点不同；
（3）氨气的质量储氢密度为，甲醇的质量储氢密度为，则氨气的质量储氢密度比甲醇高；
（4）依据质量守恒定律，反应前后元素的种类不变，氨气与氧气在一定条件下反应生成水和氮气，符号表达式为；
（5）空气中氧气约占总体积的21%，浓度低，所以氨气在空气中无法燃烧；
（6）分析图中数据发现当量比为1.15左右，x(NH3)= 40.0%时，燃烧速度最快。
24．(10分)某空气是宝贵的自然资源，以空气等为原料合成化肥的流程如图所示。
I. 氮气的获取
(1)工业上通过控制温度可将液态空气中沸点 (填“较高”或“较低”) 的氮气先于氧气分离出来。
(2)利用“分子筛”特殊的吸附能力和解吸技术也可分离获取到氮气。由题下图可知，25℃时吸附压越大越有利于分离氮气和氧气，证据是 。
Ⅱ. 氨气的制备
(3)合成塔中的反应在高温、高压、催化剂条件下进行。
① 合成氨气反应的符号表达式为 。
② 科学家研究寻找合成氨气反应催化剂的目的是 。
(4)从“合成塔”中出来的气体是 (填“纯净物”或“混合物”)。
Ⅲ. 氨气的利用
(5)氦气可用于生产氮肥，如硝酸铵、尿素等，这为解决人类面临的粮食危机等作出了重大贡献。
①写出硝酸铵的化学式 。
②氨气在一定条件下和二氧化碳反应合成尿素[]同时生成相对分子质量最小的氧化物，该反应的符号表达式为 。
【答案】(1)较低
(2)25℃时，吸附压越大，氮气的吸附量越大，而氧气的吸附量变化不大
(3) 提高氢气和氮气的化学反应速率/提高合成氨的化学反应速率
(4)混合物
(5)
【详解】（1）从步骤中可以看出氮气先汽化，说明氮气的沸点比氧气的沸点低；
（2）由图乙可知，25℃时吸附压越大越有利于分离N2和O2，证据是25℃时，吸附压越大，氮气的吸附量越大，而氧气的吸附量变化不大；
（3）①在高温、高压、催化剂条件下，氮气和氢气反应生成氨气，反应的符号表达式为：；
②使用催化剂的目的主要是加快反应速率；
（4）从“合成塔”中出来的气体除了有氨气外，还有剩余的氮气和氢气，因此从“合成塔”中出来的气体是混合物；
（5）①硝酸铵中铵根是+1价，硝酸根是-1价，其化学式为NH4NO3；
②“相对分子质量最小的氧化物”为水，则反应物为氨气和二氧化碳，生成物为CO（NH2）2和水，该反应的符号表达式为：。
25．（12分）氧气支持生命活动，也是一种重要的化工原料。
Ⅰ．空气制氧
利用分子筛吸附氮气和氧气能力的差异将二者分离，部分过程的示意图如图-1所示。
(1)空气通过分子筛吸附材料时，更容易被吸附分子是 (填“N2”或“O2”)。
(2)将被吸附的气体释放出去，分子筛便可以恢复吸附能力。可采用的方法是 (填“加压”或“减压”)。
(3)下列说法不正确的是_______(填字母序号)。
A．分子筛中发生的变化是物理变化
B．分子筛吸附法制取的氧气中含有水蒸气和二氧化碳
C．分子筛对氮气的吸附能力与吸附塔内气体压强无关
Ⅱ．高锰酸钾制氧
(4)实验室用高锰酸钾制取氧气，如图-2中可选择的发生装置为 (填字母序号)，该反应的化学方程式为 。
(5)收集装置中，不能用来收集氧气的是 (填字母序号)；若用F装置收集氧气，则气体应从导管 (填“a”或“b”)端通入。
Ⅲ．催化剂制氧
兴趣小组用如图-3所示装置探究不同催化剂对过氧化氢分解的催化效果。取大小相同的新鲜土豆块和新鲜猪肝块作催化剂，分别加入10mL相同浓度的过氧化氢稀溶液后，用传感器测量装置中气压的变化，如图-4中曲线a、b所示。
(6)过氧化氢在土豆块催化作用下能迅速放出氧气，该反应的化学方程式为 。结合实验和曲线a、b分析，两种催化剂中催化效率更高的是 (填“猪肝块”或“土豆块”)。
(7)加猪肝块催化的过氧化氢完全反应所用的时间大约是 s(填“30”、“65”或“120”)。
(8)采用两种不同催化剂进行实验，最终测得的气体压强相同，其原因是 。
【答案】(1)N2(2)减压(3)BC
(4) A
(5) D a
(6) 猪肝块
(7)30
(8)催化剂只改变化学反应速率，不改变生成物的质量
【详解】（1）根据图示可知，N2分子更加容易被吸附；
（2）分子筛吸附氮气后压强会变大，则可以通过减压的方式将被吸附的气体释放出去，分子筛便可以恢复吸附能力；
（3）A、分子筛中发生的变化没有新物质生成，是物理变化，故正确；
B、氧化铝可去除水蒸气和二氧化碳，则分子筛吸附法制取的氧气中不含有水蒸气和二氧化碳，故不正确；
C、在吸附塔中，通过增压与减压的交替循环，分子筛完成吸附和释放氮气的过程，可以使分子筛重复使用，所以分子筛对氮气的吸附能力与吸附塔内气体压强有关，故不正确；
故选BC；
（4）实验室用高锰酸钾制取氧气，该反应为固体加热型，则可选择的发生装置为A，高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的化学方程式为；
（5）氧气密度比空气大，可选择向上排空气法收集，氧气不易溶于水，可选择排水法收集，收集装置中，可选择CEF来收集，则不能用来收集氧气的是D；若用F装置收集氧气，氧气密度比空气大，则气体应从导管a端通入；
（6）过氧化氢在土豆块催化作用下能迅速放出氧气，该反应的化学方程式为；
结合实验和曲线a、b分析，相同时间内猪肝块作催化剂使装置内压强变化更大，说明相同时间内猪肝块作催化剂对过氧化氢分解产生的氧气更多，则两种催化剂中催化效率更高的是猪肝块；
（7）由图4可知，装置内压强先增大后减小，是因为反应产生气体使装置内压强增大，反应结束后温度降低使装置内压强减小，说明过氧化氢分解的反应是放热反应；由图可知，30s时加猪肝块催化的过氧化氢使装置内压强达到最大，说明加猪肝块催化的过氧化氢完全反应所用的时间大约是30s；
（8）该实验为取大小相同的新鲜土豆块和新鲜猪肝块作催化剂，分别加入10mL相同浓度的过氧化氢稀溶液，由图乙可知，曲线a、b最终达到相同的压强，说明最终生成氧气的体积相同，说明催化剂只改变化学反应速率，不改变生成物的质量。
26．(12分)助力“碳中和”，二氧化碳的性质、捕集与资源化利用是重要研究课题。
Ⅰ．兴趣小组用如图-1装置验证二氧化碳有关性质。
实验步骤：
①连接好装置，向外拉动任一注射器的活塞，一段时间后松开手，活塞回到原处；
②注射器A中吸入澄清石灰水，注射器B中吸入盐酸，连接在如图位置，再从中间瓶口通入二氧化碳气体将瓶装满，最后塞上带压强传感器的橡胶塞；
③先后将两注射器中试剂快速全部推入三颈烧瓶中，并保持注射器活塞在注射器底部，振荡三颈烧瓶，压强传感器测得三颈烧瓶中压强变化如图-2。
(1)实验步骤中第①步的目的是 。
(2)在第②步中检验三颈烧瓶中已充满二氧化碳气体的方法是 。
(3)在第③步中最先推入三颈烧瓶的试剂是 ，这时三颈烧瓶中发生反应的符号表达式为 。
(4)在第③步中第二次推入试剂后三颈烧瓶中出现的现象是 ，发生反应的符号表达式为 ，此时三颈烧瓶中压强变化对应于如图-2中的 （选填“ab”或“bc”或“cd”）段。
Ⅱ．的捕集
一种捕集的反应原理如图-3所示。
(5)反应①的基本反应类型为 。
(6)写出反应②的符号表达式 。
Ⅲ．的催化重整
(7)与在催化剂作用下可得到合成气（和），实现资源化利用。反应过程中催化剂表面还同时存在积碳反应和消碳反应，原理如图-4所示。
①消碳反应的产物“”是 。
②为减少催化剂表面的积碳，可在原料气中加入适量 气体。
③其他条件不变，催化剂表面的积碳量随温度变化如图-5所示。温度高于，催化剂表面积碳量减少的原因可能是 。
【答案】(1)检查装置的气密性
(2)将燃着的木条放在中间管口，木条复燃，则说明已收集满
(3) 澄清石灰水
(4) 有气泡产生 cd
(5)化合反应
(6)
(7) 一氧化碳/CO 二氧化碳/CO2 温度升高，消碳反应消耗的碳的量大于积碳反应产生的碳
【详解】（1）拉动任一注射器的活塞，若装置气密性良好，则装置中的压强减小，松手后，活塞会回到原处，则该步骤的目的为检查装置气密性。
（2）二氧化碳不可燃也不助燃，则验满时，将带火星的木条放在中间管口，若木条熄灭，则说明二氧化碳已收集满。
（3）由图2可知，装置中的压强减小，则说明装置中的压强减小，氢氧化钙能与二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，则最先推入三颈烧瓶的试剂是澄清石灰水；
反应的符号表达式为：。
（4）推入盐酸后，盐酸能与碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的符号表达式为：；
反应过程中气体增大，压强增大，则对应cd段。
（5）由图可知，氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙，该反应为多种物质生成一种物质的反应，属于化合反应。
（6）反应②为碳酸钙和甲烷在催化剂条件下反应生成氧化钙、一氧化碳和氢气，反应的符号表达式为：。
（7）①根据氢气、甲烷、二氧化碳的微观图示，可知 中含有一个碳原子和一个氧原子，则化学式为CO。
②由图可知，增加消碳反应可减少催化剂表面的积碳，而消耗反应中消耗二氧化碳，则应在原料气中加入适量二氧化碳气体。
③温度高于 600℃ ，催化剂表面积碳量减少，可能原因为温度升高，消碳反应消耗的碳的量大于积碳反应产生的碳。
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